Presentacin de PowerPoint

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO

MAESTRIA:CIENCIAS DEL APRENDIZAJE

SEGUNDO SEMESTREMATERIA:DISEO INSTRUCCIONAL

MAESTRA:LEONILA E. CRUZ PRESENTA:

MAYTE COMULCO CRIOLLO

TEHUACAN PUEBLA, A 14 DE SEPTIEMBRE DE 2015.

DISEO INSTRUCCIONALCOMPONENTES DEL DISEO INSTRUCCIONALINSTRUCCIN: Es la formacin especfica que proporciona la escuela, la aportacin que la escuela realiza en la construccin de personas.ENSEANZA: Son las estrategias que adopta la escuela para cumplir con su responsabilidad, es decir, es la promocin sistemtica del aprendizaje mediante diversos medios. APRENDIZAJE: Este es un cambio potencial de la conducta como resultado de la experiencia.Cierto es que se alcanza un aprendizaje integrado cuando la persona incorpora lo que aprende en la estructura de sus aprendizajes anteriores.

ELEMENTOS DEL DISEODEFINICIN, VALIDACIN Y SELECCIN: En esta parte de los elementos La definicin consiste en La validacin consiste en comparar el producto final con los objetivos originales.DETECCIN Y SELECCIN DE NECESIDADES INSTRUCCIONALES_Se determinan las caractersticas de los alumnos._Condiciones de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores previos_Estilos de aprendizaje de los estudiantes_Preferencias de aprendizaje_Caractersticas psicolgicas, emociones y socio-econmicas

FINES, PROPSITOS Y METASFines: Son los enunciados que expresan las necesidades educativas, las aspiraciones de una sociedad, de un pueblo, de un pas o de una poca. Propsitos: Este tipo de enunciados expresan la intencin y aspiraciones del facilitador, as como las actividades que va a realizar. No se especifica conducta o desempeo que deber exhibir el participante para demostrar que ha adquirido el aprendizaje deseado. (ejem. Mantener actualizado al personal acadmico con los avances de la tecnologa educativa y su aplicacin en el proceso de enseanza aprendizaje).Metas: Estas enuncian el resultado final que se desea alcanzar, que resuelve o atiende los asuntos crticos identificados mediante el anlisis situacional.

TIPOS Y REDACCIN DE OBJETIVOSANALISIS DE TAREAS Y SELECCIN DEL CONTENIDO_Se debe hacer una cuidadosa seleccin de la informacin de la que se har uso tomando en cuenta aspectos como:

_Las caractersticas de los participantes, el tiempo disponible para la instruccin y los mtodos y tcnicas a ser utilizados._Los contenidos debern mantener la continuidad, un orden lgico y sistemtico. _Se har una seleccin de estrategias instruccionales, es decir las actividades._Son las acciones que ha de realizar el alumno para alcanzar los objetivos propuestos, por lo que debern tener una relacin directa con stos.Pueden ser: obligatorias, de ampliacin, optativas o de recuperacin.

SELECCIN DE ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES, CRITERIOSSELECCIN DE MEDIOS INSTRUCCIONALESEVALUACIN DE LOS APRENDIZAJESNos referimos en esta parte a la culminacin del proceso enseanza-aprendizaje y nos va a indicar si se han alcanzado los objetivos previstos y en qu grado han sido alcanzados. Y pueden ser: FASES DE DISEO