UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO

SUBDIRECCIN DE EXTENSIN

CURSO: Construccin de Instrumentos

DISCRIMINACIN DE ITEMES

CASO 1: PRUEBA DE RENDIMIENTO ACADEMICO La profesora Mara administr una prueba para medir el aprendizaje en Biologa de un grupo de estudiantes de cuarto ao de Educacin Media, cuyos resultados se presentan en la matriz de datos 1.1. Realice un anlisis de tem:

Calcular el nivel de dificultad de los itemes de la prueba

Calcule el nivel de discriminacin de los itemes.

2. Con base a los itemes seleccionados:

Compute las puntuaciones totales de los estudiantes

Represente grficamente la distribucin de datos

Calcule los estadsticos descriptivos de la distribucin de datos( media , mediana, moda, desviacin estndar, varianza)

3. Realice una distribucin de frecuencia de los estudiantes de acuerdo con la puntuacin obtenida en la prueba. Utilice las categoras que se le presentan a continuacin de acuerdo a los intervalos de clase:

Intervalos de clasecategora

19-20Excelente

16-18Bueno

13-15satisfactorio

10-12Regular

01-09Deficiente

4. Qu podra concluir sobre el nivel de desempeo de los estudiantes en la prueba?

MATRIZ DE DATOS 1RESULTADOS DE UNA PRUEBA DE RENDIMIENTO ACADEMICO EN BIOLOGIA

(1: RESPUESTA CORRECTA; 0: RESPUESTA INCORRECTA)

Itemes

sujeto1234567891011121314151617181920

111111111111111111111

211101111111111011111

311101111111111011111

411001111111111011011

501001111111111011011

611101111111111011111

711101011111111011111

801001011111111001011

911011011011111001011

1011011010011101001011

1111001010111001001001

1211110010111011001000

1311010010111011001111

1411000010111011001110

1501101010111011000110

1610100010111011000110

1710110010011001000011

1810110010011001100011

1900110000011001101011

2000010000111010011101

2100111000000001010111

2200011011110011000100

2300011111001000011000

2400110010011001110111

CASO 2: ESCALA DE LIKERT Un docente investigador administr una escala tipo Likert para medir la actitud de los estudiantes hacia la Biologa en un grupo de estudiantes de 4to ao de Educacin Media. Las categoras y ponderaciones de la escala eran las siguientes: Completamente de acuerdo (5); De acuerdo (4); Indeciso o neutro (3); En desacuerdo (2) y Completamente en desacuerdo (1). Los resultados se presentan en la matriz da datos identificada como DATA 2. Utilice un programa estadstico apropiado y realice lo siguiente:

1. Haga un anlisis de item (nivel de discriminacinCon base en los temes seleccionados:

3. Compute las puntuaciones de los estudiantes

4. Represente grficamente la distribucin de datos

5. Calcule los estadsticos descriptivos de la distribucin de datos

6. Haga una distribucin de frecuencia de los estudiantes de acuerdo con la puntuacin obtenida en la escala. Utilice las categoras que se presentan ms debajo de acuerdo con los intervalos de clases:

Intervalo de claseCategora

89 100Actitud muy favorable

69 88Actitud favorable

49 68Actitud neutra

29 48Actitud desfavorable

20 - 28Actitud muy desfavorable

7. Qu se podra concluir sobre el nivel de actitud de los estudiantes?Data 2 : Puntuaciones obtenidas al aplicar la escala de actitudSujetoI T E M E S

123456789101112

1555555555555

2344433434343

3543215432154

4333445534211

5122232345523

6454321123423

7123451234512

8332333321315

9122155423222

10112123441534

11321321345411

12132323211155

13111231134531

14222223432111

15135412121112

16222222121211

17111212121214

18131111222221

19111111121212

20111111111111

21332333321315

22122155423222

23112123441534

24321321345411