Dirección de Planificación de la Calidad Educativa.

Dirección de Planificación de la Calidad Educativa

DISEÑO CURRICULAR PROVINCIAL

SECTOR INDUSTRIAS DE PROCESOS

Técnico en Industrias de Procesos y Petróleo


•


PRESENTACIÓN DISEÑO CURRICULAR

DCPENCUADRE GENERAL

ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA INSTITUCIONAL

PROPUESTA FORMATIVA

ETP

FG

FCT

FTE

PP

TEMAS TRANSVERSALES

BIBLIOGRAFÍA


ENCUADRE GENERAL

LA POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL Y PROVINCIAL


ENCUADRE GENERAL

Concepciones Pedagógicas:- CURRÍCULUM, - CONOCIMIENTO, - ENSEÑANZA Y TRABAJO DOCENTE, - APRENDIZAJE Y SUJETO QUE APRENDE, - EVALUACIÓN


ENCUADRE GENERAL

La Política Educativa Nacional y Provincial Concepciones Pedagógicas

Estructura de la Educación Secundaria Técnico Profesional


Organización pedagógica e institucional


Propuestas de enseñanza:

Intervención de dos o más espacios curriculares

De enseñanza Sociocomunitarias De apoyo institucional a las trayectorias

escolares Para la inclusión institucional y la

progresión en los aprendizajes Complementarias


ETP: INDUSTRIAS DE PROCESOS Y PETROLEO


37Dirección de Planificación de la Calidad Educativa

ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA TÉCNICA

FORMACION GENERAL 2000 hs 2376 hs

CIENTÍFICA TECNOLÓGICA 1700 hs 2040 hs

TÉCNICA ESPECIFICA 2000 hs 2472 hs

PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES 200 hs 240 hs


ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA TÉCNICA

FORMACION GENERAL

Participación activa ,reflexiva y crítica de de la vida social -cultural –política y económica

CIENTÍFICA TECNOLÓGICA

Conocimientos , habilidades , destrezas , valores y actitudes que otorgan SOSTEN al

campo de la formación profesional

TÉCNICA ESPECIFICA

Saberes propios de campo profesional

PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES

Integración y consolidación de los saberes construidos que evidencian

las capacidades adquiridas


2° AÑO

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TEATRO, MÚSICA, ARTES

VISUALES


VISUALES

CS. SOCIALES: HISTORIA Y FORMACIÓN ÉTICA Y

CIUDADANA


CIUDADANAHISTORIA FORMACIÓN ÉTICA Y

CIUDADANA

CS. SOCIALES: GEOGRAFÍA GEOGRAFÍA ECONOMÍA SOCIAL PSICOLOGÍA LABORAL

EDUCACIÓN FÍSICA

LENGUA EXTRANJERA

LENGUA LENGUA Y LITERATURALENGUA LENGUA Y LITERATURA LENGUA Y LITERATURA

LENGUA EXTRANJERA LENGUA EXTRANJERA LENGUA EXTRANJERA LENGUA EXTRANJERA

EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA


VISUALES

1° AÑO 3° AÑO 4° AÑO 5° AÑO 6° AÑO

FORMACIÓN GENERAL

Dirección de Planificación de la Calidad EducativaDirección de Planificación de la Calidad Educativa

2° AÑO


VISUALES


VISUALES


CIUDADANA


CIUDADANAHISTORIA FORMACIÓN ÉTICA Y

CIUDADANA

CS. SOCIALES: GEOGRAFÍA GEOGRAFÍA ECONOMÍA SOCIAL PSICOLOGÍA LABORAL

EDUCACIÓN FÍSICA

LENGUA EXTRANJERA

LENGUA LENGUA Y LITERATURALENGUA LENGUA Y LITERATURA LENGUA Y LITERATURA

LENGUA EXTRANJERA LENGUA EXTRANJERA LENGUA EXTRANJERA LENGUA EXTRANJERA

EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA


VISUALES

1° AÑO 3° AÑO 4° AÑO 5° AÑO 6° AÑO

FORMACIÓN GENERAL


EDUCACIÓN TECNOLÓGICA FÍSICA

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA

MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN

QUÍMICA QUÍMICA ELECTROQUÍMICA

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES

2° AÑO1° AÑO 3° AÑO 4° AÑO 5° AÑO 6° AÑO

FORMACIÓN CIENTÍFICA TECNOLÓGICA

TECNOLOGÍA DE CONTROL

ELECTROTECNIA TEMODINÁNMICIA Y TEC.DEL CALOR MARCO JURÍDICO

ENERGÍAS RENOVABLES Y

AMBIENTE


DIBUJO TÉCNICO DIBUJO TÉCNICO ASISTIDO QUIMICA ORGÁNICA I QUIMICA ORGÁNICA II

PROCESOS PRODUCTIVOS II

OPERACIONES UNITARIAS I

OPERACIONES UNITTARIAS II

SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO

PROCESOS INDUSTRIALES ORGÁNICOS

PRCOCESOS INDUSTRIAES

INROGÁNICOS

TALLER TÉCNICO PRE-PROFESIONAL


PRÁCTICA DE LABORATORIO I

PRÁCTICA DE LABORATOIO II QUIMICA ANALÍTICA QUIMICA ANALÍTICA

INSTRUMENTAL

MICROBIOLOGÍA INDSUTRIAL


FORMACIÓN TÉCNICA ESPECÍFICA

PROCESOS UNITARIOS


PROCESOS PRODUCTIVOS I

DIBUJO TÉCNICO DIBUJO TÉCNICO ASISTIDO QUIMICA ORGÁNICA I QUIMICA ORGÁNICA II

PROCESOS PRODUCTIVOS


OPERACIONES UNITTARIAS II


PROCESOS INDUSTRIALES ORGÁNICOS

PRCOCESOS INDUSTRIAES

INROGÁNICOS



PRÁCTICA DE LABORATORIO I

PRÁCTICA DE LABORATOIO II QUIMICA ANALÍTICA QUIMICA ANALÍTICA

INSTRUMENTAL

MICROBIOLOGÍA INDSUTRIAL


FORMACIÓN TÉCNICA ESPECÍFICA

PROCESOS UNITARIOS

MINEROLOGÍA Y GEOLGÍA DEL

PETROLEOPETRÓLEO REFINACIÓN DEL

PETROLEO


PRÁCTICATEORÍA

CRITERIO ORIENTADOR FUNDAMENTAL: CONCEBIR A LA ESCUELA TÉCNICA COMO UNA UNIDAD

PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA

UN PRINCIPIO RECTOR:

INTEGRACIÓN ARTICULACIÓN


QUÍMICA ORGÁNICAII


EDUCACIÓN TECNOLÓGICA FÍSICA ELECTROTECNIA

DIBUJO TÉCNICO DIBUJO TÉCNICO ASISTIDO QIUÍMICA ORGÁNICA I PROCESOS INDUSTRIALES

ORGÁNICOS

OPERACIONES UNITARIAS II


MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL

PROCESOS INDUSTRIALES INORGÁNICOS

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA

MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN

QUÍMICA QUÍMICA ELECTROQUÍMICA

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN



PRACTICAS DE LABORATIO I QUÍMIC A ANALÍTICA QUÍIMICA ANALÍTICA INSTRUMENTAL

PROCESOS UNITRAIOS




PRÁCTICAS DE LABORATORIO II

TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES

PROCESOS PRODUCTIVOS I

TERMODINÁMICA Y TEC DEL CALOR

MARCO JURÍDICO

ENERGÍAS RENOVALBE Y AMBIENTE

TECNOLOGÍA DE CONTROL

MINEROLOGÍA Y GEOLGÍA DEL

PETROLEOPETRÓLEO

REFINACIÓN DEL PETROLEO


CARACTERIZACIÓN



DEFINE EL OBJETO DE ESTUDIO DEL ESPACIO

EXPLICITA LAS VINCULACIONES CON OTROS ESPACIOS DEL CURRICULUM


ORIENTACIONES DIDÁCTICAS


EJE


SABER


APRENDIZAJES ESPECÍFICOS


• CARACTERIZACIÓN DEL ESPACIO MULTIDISCIPLINAR

• CRITERIOS PARA CONTEXTUALIZAR

• MODALIDADES

• SABERES EN ACCIÓN



APLICACIÓN

ORGANIZACIÓN

AUTONOMÍA


EQUIPO MULTIDISCIPLINARDirección de Planificación de la Calidad Educativa

SABERES EN ACCIÓN


Respuesta innovadora a situaciones problemáticas de su entorno socio –

productivo en comunidad escolar.

TECNICA ESPECÍFICA

CIENTFICA TECNOLÓGICA

FORMACIÓN GENERAL


5° AÑO

• La propuesta de implementación es:

el DESARROLLO AUTÓNOMO en la formulación y ejecución de

un PROYECTO.


Expresar la gestión del microemprendimiento

TECNICA ESPECÍFICA

CIENTFICA TECNOLÓGICA

FORMACIÓN GENERAL


6° AÑO

• La propuesta de implementación es:

el DESARROLLO AUTÓNOMO

de MICROEMPRENDIMIENTOS .


SUGERENICAS DE IMPLEMENTACIÓN :

5° AÑOPROYECTO

6° AÑOMICROEMPRENDIMIENTO

PASANTIAS

INTENCIÓN Poner en práctica saberes profesionales significativos relacionados a procesos socio-productivos, vinculados al trabajo.


PERFIL PROFESIONAL DEL TÉCNICO EN INDUSTRIAS DE PROCESOS

DISE

ÑAR

MODIFI

CACI

ONES

DE

PROCES

OS,

PRODUCT

OS Y

MÉT

ODOS

DE

ANALISIS

OPERAR, CONTROLAR Y OPTIMIZAR PLANTAS INDUSTRIALES

COMERCIALIZAR , SELECCIONAR Y ABASTECER INSUMOS

REALIZAR , INTERPRETAR ANALISIS Y ENSAYOS EN primas, insumos, materiales en proceso, productos, emisiones y medio ambiente

GENERAR Y/O PARTICIPAR EN MICROEMPRENIDIMIENTOS


1°, 2° AÑO 3° AÑO 4° AÑO 6° AÑO4° AÑO

MUEBLES5° AÑO

Autonomía



BIBLIOGRAFÍA


¡MUCHAS GRACIAS!


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