DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL

DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL

C.R.O.S.E.E. No. 6

ZONA DE SUPERVISION VI-3

U.S.A.E.R. VI-18U.S.A.E.R. VI-18

AUTOR: RUTH SALDAÑA ORTEGA

PROYECTO DE AULANOS COMUNICAMOSPROYECTO DE AULANOS COMUNICAMOS

PROYECTOS DE AULAPROPUESTA PARA TODO EL CICLO ESCOLAR

• NOS ORGANIZAMOS• COMO SOY• CUIDAMOS NUESTRA SALUD• EL JUEGO• EL TRABAJO• LA TIERRA• EL LIBRO DE VIDA• LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS• MI COMUNIDAD• MI FAMILIA• NOS COMUNICAMOS• MÉXICO HOY

ESQUEMA DEL PROYECTO

• ¿ QUÉ PREGUNTAMOS?• ¿ CÓMO RESPONDEMOS?• ¿ QUÉ MATERIALES UTILIZAMOS?

CADA PROYECTO TIENE UN TIEMPO ESPECÍFICO PARA TRABAJAR CUANTIFICADO EN SEMANAS

CADA PROYECTO CUENTA CON UNA ORGANIZACIÓN PARA SU DESARROLLO

REFLEXIONES GENERALESPROPOSITO

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

• INICIAMOS DEL PROYECTO• LO QUE YA SABEMOS

• INVESTIGAMOS EN DIVERSAS FUENTES• ALGO PARA LA COMUNIDAD

• COMPARTIMOS LO APRENDIDO• EVALUAMOS NUESTRO TRABAJO

PROYECTO NOS COMUNICAMOSPROPÓSITO

En este Proyecto se propone que niñas y niños se apropien de algunas herramientas que les permitan comunicarse con otras personas. Al mismo tiempo,

pretende que se desarrollen las habilidades, actitudes, valores, estrategias y conocimientos que les permitan

acercarse críticamente a los mensajes de los medios de comunicación, que se apropien del lenguaje audiovisual

y escrito para comunicar sus propias ideas y sentimientos, así como propiciar la reflexión de sus

viajes, para analizar las particularidades de los medios de transporte y las señales existentes en carreteras y

lugares importantes.

NOS COMUNICAMOS

ACTIVIDADES SELECCIONADAS DEL PROYECTO

ASIGNATURA

1. - La primera vuelta al mundo Español

2. - Por aire y por tierra Geografía

3. – Viaje por mar y tierra Matemáticas

4. - Los mapas Español

5. - Recados divertidos Español

6. - Los datos de la carta Español

7. – Analizamos una noticia Español

Sopas por campos semánticos

Cuestionarios CLIC

Sopas proyecto de aula

Sopa 2Resuelve la siguiente sopa

x p m r p l p r u o i q u g l n m p b b j i u p e v s o j r p q m p c l l l l d a u y f h t u l m c s e t c e b f o y a t s y y a d r o b u e o r y b m r v t q l w z p l r w z h n s o v e u h m v y g

Sopa 3Viaje por mar y tierra

v e p i t s m p t j b s h l z n v w s a g v v p g o t l v k x i f g a g m o o w q t x u m r p f o b h r g u d j a m t o y f o q a e j b k s a b t i h m a a a c f s p v z l y o o c g o s e b i a s d u s b x g d e o l c k m t w b v r o e i r i v p n d v u i o o a e r i m r j p m o u p r j g g o u v n u f m c e a f n u t b d x r n n m i c k m b p t w o h h v m q w s a e j l i q g n f a k r j i m x e e l i s q i a t s c m l a t x r m i r v x r n u n a s q u v i v e c b q h r b f t a h f f a i y m r x m i z m w b u n m h d p z r p p g d q o r u f h f h d i s b f h n u u j a d l c v n x m a h p p e k v l k b j u u i u x a d u e p n l a w q l e c a c g k i d l n j c x l a f o w y c z j l u x t y r k j b j r q a m m v d u t i g n o l s m l r n k z h g s r m v x u f p t x i o n y i g p q v f h u w

LOGROS

• COGNITIVOS• EXPRESION – COMUNICACIÓN

• ACTITUD E INTERES• SOCIO-ADAPTATIVOS

• HABILIDADES TECNOLOGICAS

Conclusiones.

• Considero que el trabajo que se realizó con el proyecto de informática Educativa además de innovador y proveedor de estrategias, enriquece y favorece la atención de los alumnos con n.e.e. con o sin discapacidad, y cuando se cuenta con el apoyo necesario es más enriquecedor y productivo por lo que agradecemos las facilidades que otorgo la Profesora Beatriz Méndez Velázquez Directora de la escuela primaria y sobre todo por el fomento de un trabajo colegiado para enriquecer una Educación Inclusiva promoviendo una atención a la diversidad destacando a su vez para esto el apoyo y acompañamiento de la Profesora Rosa Ma. Delgado Alvarez Directora de la USAER VI-18.