RECOPILADO POR:EDGARDO BERNALES ENRIQUE SANDOVAL

DINAMICAS DE GRUPOSEMINARIO REGIONAL "JUAN XXIII" BARRANQUILLA 1994 INTRODUCCION

'Donde estn dos o tres reuinidos en mi nombre, all estoy Yo en medio de ellos"Todos sabemos la importancia de la animacin en nuestra pastoral y por ello la necesidad de renovar cada da el material catequtico que poseemos. Conocedores en carne propia de la dificultad de emplear las dinmicas precisas en determinados momentos, nos hemos puesto la tarea de recopilarte estas dinmicas de animacin (algunas conocidas, otras nuevas) que estamos seguros te servirn. Queda el gran reto de poner a prueba nuestra creatividad, para elaborar nuevas dinmicas que respondan a las necesidades de nuestro trabajo pastoral y nos puedan servir a todos. Te invitamos a que juntos nos arriesguemos!!Dedicamos este pequeo trabajo a todos aquellos jvenes que trabajan arduamente en la Pastoral Juvenil y Vocacional.

REGRESO A LA PGINA PRINCIPAL DINAMICAS

A. DINAMICAS DE ANIMACION.1. TODO EL MUNDO EN ESTE GRUPO:El animador canta el siguiente estribillo y el grupo repite:Todo el mundo en este grupo se tiene que divertir, lo que yo vaya diciendo lo tienen que repetir...

Luego van siguiendo las indicaciones:A bailar, a bailar, todo el mundo a bailar (2).

La dinmica se va variando: a saludar, a besar, a pellizcar, a patear, a mechonear, a gritar, a brincar, etc.

2. LAS TRES PALMAS:El animador inicia con el siguiente estribillo y se acompaa con las palmas en la medida en que se indiquen:Da tres palmas (...) otra vez (2). Si Jess est a tu lado da tres palmas. All donde ests parado saluda al que est a tu lado Da tres palmas...

La dinmica se puede variar: besa, patea, empuja, pisa, baila, cachetea.

3. EL JOQUI POQUI:La dinmica se inicia cantando y bailando el estribillo:Bailando el Joqui poqui (2) Y todos me ven mejor, hey!!

Al decir "y todos", se tocan las rodillas; "me ven", la cintura; "me-", los hombros; "-jor", la cabeza; y "hey", se alzan las manos y se salta. Se contina as:Si pongo la mano derecha delante y la sacudo ahora y doy la media vuelta y doy la vuelta entera y bailo el joqui poqui y todos me ven mejor

Se vara con: mano izquierda, hombros,codos,cabeza, lengua, etc...

pies,

rodillas,

cintura,

barriga,

4. EL CAPITAN ORDENA:El animador invita a los participantes a colocarse en crculo; luego explica que vamos en un barco que est a punto de naufragar y por tanto se tiene que remar y cumplir las recomendaciones del capitn. Animador: Vamos todos a remar con nuestras manos... se hace el gesto de remar Animador: EL CAPITAN ORDENA... Grupo: QUE ORDENA EL CAPITAN? Animador: QUE SE REUNAN POR EL COLOR DE LA CAMISA. Las rdenes se pueden variar con: el color de los zapatos, estatura, mes de cumpleaos, etc...

5. CARACATUNGA, TUNGA, TUNGA.El animador ensea a los participantes la msica del siguientes canto y en la medida en que se entone se van hacindo movimientos egipcios...CARACATUNGA, TUNGA, TUNGA, CARACATUNGA,TUNGATUNGA, TUNGATUNGA (2)...

Luego el animador pronuncia cada lnea de las siguientes estrofas y el grupo repite...I. EL CAPITAN JEFE DEL REGIMENTO, CON SU NARIZ ABRE LATAS DE PIMIENTOS, EL CAPITAN DE LAS ISLAS FILIPINAS, CON SU NARIZ ABRE LATAS DE SARDINAS. II. HABIA UN HOMBRE MAS ALTO QUE UN JILGUERO, QUE POR LAS NOCHES SUBIA AL MONASTERIO, Y CUANDO ERAN LAS DOCE EN PUNTO, TOCABA PUERTAS, DESPERTABA A TODO EL MUNDO. II. HABIA UNA PULGA MUY CRISTIANA, QUE ERA CATOLICA, APOSTOLICA Y ROMANA, Y SE QUERIA COMER UN ELEFANTE, PORQUE DECIA QUE ERA PROTESTANTE. IV. ES MUY BUENO COMER PERO NO TANTO, Y POR LAS NOCHES RESPETAR EL CAMPO SANTO, CUANDO LAS GANAS DE COMER APRIETAN, NI A LOS VIVOS NI A LOS MUERTOS SE RESPETAN.

6. DON MATIAS.El animador motiva al grupo a colocarse en crculo, uno detrs del otro. La dinmica se inicia contando la historia de don Matas: Don Matas era un seor muy atrevido; un da sali a la estacin del tren y por estar despreocupado lo atropell el tren que pasaba... Vamos a tratar de imitar cmo qued este seor. El grupo imita el tren que atropell a don Matas, girando en crculos y diciendo: Grupo: CHACA (7), CHA. Animador: CONOCE USTED A DON MATIAS,

EL SEOR QUE PISO EL TREN... Grupo: NO SEOR, NO LO CONOZCO, POR FAVOR ME CUENTA USTED... Animador: POBRECITO DON MATIAS, LE QUEDO LA MANO ASI...

Se imita la forma en la que va quedando cada parte del cuerpo (pies, brazos, cabeza, boca, hombros, etc.). NOTA: La dinmica es graciosa en la medida en que el animador juega con su cuerpo, colocndole picante...

7. EL REY MANDA:El animador divide al grupo en dos subgrupos; l va a hacer el papel del rey que manda a sus subditos a que le traigan cosas. Cada grupo escoge un voluntario, quien es el nico que puede entregar el objeto pedidpo por el rey. Los dems slo pueden entregarle a este los objetos; cada grupo se coloca a una distancia prudente del animador: Animador: EL REY MANDA... Grupo: QUE MANDA EL REY... Animador: QUE TRAIGAN UN ZAPATO... Se varan los objetos; entre ms curiosos sean ms entretenida ser la dinmica... Se le otorgan puntos al equipo que primero traiga el objeto...

8. ADORE OH.El animador traza un lmite que debern respetar los participantes y del cual no se podrn salir... Mientras se canta el siguiente estribillo, los participantes pueden pasearse por el sitio sin salirse de este lmite...ADORE OH, ADORE UNDA OH, ADORE UNDA, RECHECHE, PASE, PASE, OH (2)...

Despus de cantarse lo anterior, el grupo debe atender las indicaciones del animador...PELLIZCANCO (3), RECHE OH...

Se vara la dinmica con otras rdenes, como: pateando, abrazando, mechoneando, etc...

saludando, besando,

9. CUANDO UN CRISTIANO BAILA.El animador ensea el siguiente canto, que se acompaa con los movimientos que se van indicando:CUANDO UN CRISTIANO BAILA, BAILA, BAILA, BAILA (2)...

PIES (3)... PIES (5)...

Se vara la dinmica con: rodillas, cabeza, manos, barriga, etc...

10. A BAILAR.El animador invita a los participantes a entonar el siguiente estribillo:VAMOS A BAILAR, TENEMOS QUE BAILAR, DESPUES DE COMENZAR, NO SE PUEDE PARAR...

Luego el animador menciona una parte del cuerpo y se mueve al ritmo de la msica...UN DEDO...

Y as con: otro dedo, una mano, otra mano, un codo, otro codo, un hombro, otro hombro, un pie, otro pie, la cabeza, saltando, todo el cuerpo...

11. YO QUIERO UN BU:El grupo tiene que repetir cada frase que mencione el aninador: Animador: -YO QUIERO UN BU...-YO QUIERO UN BU... -YO QUIERO UN BU, RIGUIAGA, RIGUIAGA, RIGUIBU... -AH JA! -OH YEA! -Y AHORA... CON LAS PALMAS...

La consigna se acompaa primero con las palmas, bailando, saltando, llorando, riendo, gritando, peleando...

12. EL CORREO.Los participantes estn sentados y el animador explica que la dinmica consiste en que a la voz de lo que pida el cartero cada participante se cambia de puesto... Claro que el animador ocupa ahora un puesto y el que se quede de pie contina dirigiendo la dinmica... Animador: LLEGO EL CORREO... Grupo: PARA QUIEN? Animador: PARA LOS QUE TIENEN ZAPATOS NEGROS...

Todos los que tienen zapatos negros cambian de puesto... La dinmica se vara con camisetas, prendas, color del cabello, etc...

13. EL SANCOCHO.Todo el grupo se encuentra sentado en su respectiva silla...el animador dice que vamos a hacer un sancocho (mondongo, costilla, etc) y para hacerlo necesitamos de algunos elementos (agua, aceite, carne, sal, etc); a cada uno de los miembros se le asigna en secreto un nombre y se acuerda una palabra clave: SANCOCHO. Luego el animador empieza a narrar una pequea historia donde tiene en cuenta cada elemento; en la medida que vaya mencionando a cada uno ste se coloca detrs del animador, quien camina por todo el lugar, distancindose de las sillas. Cuando ya se hayan colocado todos detrs del animador se dice la palabra clave y todos van a su puesto...el que quede sin puesto contina la dinmica.

14. MAREMOTO:Todos los miembros del grupo deben tener su respectiva silla, ubicados en crculo. El animador da las instrucciones: Animador:Cuando diga OLA A LA DERECHA, todos se corren un puesto a la derecha. Cuando diga OLA A LA IZQUIERDA, se mueven un puesto a la izquierda. Y con MAREMOTO todos cambian de puesto

El que quede sin puesto contina la dinmica.

15. EL SEMAFORO.Todos los participantes deben estar ubicados en su respectivo puesto. El animador explica que se van a seguir las indicaciones del semforo: ROJO: ALTO! VERDE: PASE LIBRE! AMARILLO: PREVENCION!

Cuando el animador mencione: VERDE: todos se colocan de pie y se vuelven a sentar. ROJO: se quedan sentados. AMARILLO: dan una vuelta al puesto y se sientan. Van saliendo los participantes que se equivoquen hasta que queden muy pocos del grupo. Esta dinmica se puede variar si estn de pie y no has sillas: VERDE: se trota en el puesto. ROJO: quietos. AMARILLO: se arrodillan y se ponen se pie de nuevo.16. COMO COME EL CONEJO.

El animador invita a que se coloquen de pie y hagan una ronda bastante cerrada, de tal manera que puedan quedar bastante juntos cada miembro. El animador se queda en el centro dirigiento; cuando seale a una persona el animador pregunta: Animador: COMO COME EL CONEJO? Y a quin seale, hace el gesto con las manos como si estuviera comiendo y los que se encuentran a cada lado le colocan las manos en las orejas. Quien se equivoque sale de la ronda. Mientras ms rpido se seale, ms entretenida se convierte la dinmica.

Es muy parecida a esta dinmica la de JIRAFAS Y ELEFANTES; cuando el animador seale a alguno de los participantes hace el gesto segn el animal mencionado:JIRAFA: ELEFANTE:

alza las manos y los de cada lado lo agarran por las piernas. hace el gesto de una trompa y los de cada lado le ponen las manos en las orejas.

17. BAILAN LOS MUCHACHOS.El animador les ensea a los participantes la siguiente cancin: Animador: Bailan los muchachos,bailan, bailan bien (2).

Bailan con el pie, bailan, bailan bien.

Se va bailando cada miembro del cuerpo, el cual se mueve al ritmo de la cancin... se repite despus de cada estrofa el coro.

18. LA RAYITA.La dinmica consiste en seguir todo el grupo, que se encuentra en una ronda, el ritmo que inicia el animador: dos aplausos, dos palmadas en las piernas y se vuelve a repetir. En la mitad de la ronda hay un pintalabio con el que se le coloca la rayita a quien pierda el ritmo. El animador llama a alguno diciendo su nombre y agragndole SIN RAYITA (y se le colocan una rayita: CON UNA RAYITA; con dos, tres, etc.) y diciendo a quien llama agregndole SIN RAYITA: Animador: JORGE (nombre del animador) SIN RAYITAllama a MARIA (miembro del grupo) SIN RAYITA.

19. SE MURIO CHICHO.Se le pide a cinco o seis miembros del grupo que sirvan de voluntarios si el grupo es muy numeroso. Se colocan uno al lado del otro y el animador inicia la motivacin diciendo que se va a examinar las cualidades de actuacin de cada uno. La dinmica consiste en que cada participante le repite, como inicie el animador, a su compaero lo siguiente: Animador: Se muri chicho! Participante de al lado: De qu se muri? Animador: De un chichn!! Cada uno tiene decir el estribillo a su compaero de al lado llorando, riendo,

como nio, viejo, con groseras, como bobo, etc. La dinmica se convierte en risible en la medida que el animador le ponga ms mofas a la dramatizacin. Se puede varar con un palito que se va pasando: Animador: Te regalo ste palito. Participante: Qu tiene este palito? Animador: Un tintn y un garavito.

20. APARTAMENTOS E INQUILINOS.El grupo se divide de a tres: Los apartamentos sern dos personas tomadas de la manos y el inquilino el que se coloca entre los dos. Cuando el animador mencione CAMBIO DE APARTAMENTO, los que son apartamento se mueven a buscar un inquilino, quien se mantiene en su puesto. Cuando se diga CAMBIO DE INQUILINO, es el inquilino ahora quien se va a buscar un apartamento. Todos cambian de posicin cuando se dice MAREMOTO. El animador trata de ocupar una de los puestos en la confusin como inquilino y continua la dinmica quien haya quedado sin apartamento.

21. SE PERDIO LA OLLA.En una olla se colocan penitencias de acuerdo al nmero de participantes de en la dinmica, por ejemplo:CANTAR-CONTAR UN CHISTE-BAILAR-HACER COMO MICO ESCRIBIR NUMEROS CON LA COLA IMITAR A ALGUN PERSONAJE...ETC.

Los participantes se colocan en crculo y se va pasando la olla, lo cual se va acompaando de un estribillo que cuando finalice de cantarse se detiene la olla y quien haya quedado con ella le tocar pagar la penitencia. El estribillo es el siguiente:La olla, la olla, se perdi la olla (2).

22. LOS APLAUSOS:A. APLAUSO DEL TREN:se trata de simular a un tren con las palmas. El animador explica que cuando baje la mano derecha todos deben dar una palmada y as igualmente con la mano izquierda. Cuando tenga las dos manos arriba todos imitan el pito de un tren. El aplauso se convierte en interesante, tratndole de hacerles aplaudir equivocadamente B. APLAUSO DEL TORERO: con un pauelo se trata de imitar una corrida de toros. Cuando el animador mueva el pauelo hacia su derecha, todo el grupo gritar TORERO!!; hacia la izquierda, OLE!!, y hacia arriba VIVA!! C. APLAUSO DE LA VACA: se trata de imitar cuando se ordea una vaca. El animador hace con su mano derecha el gesto de ordear y todo el grupo hace SSHIIH!! (el sonido al caer la leche) e igualmente con su mano izquierda. Cuando alce sus dos manos arriba, todos hacen como una vaca MUUUU!! D. APLAUSO DE LA HOJA DE TE: consiste en seguir con las palmas el estribillo siguiente: HOJA DE TE, DE TE, DE TE (2) HOJA DE TE, DE TE, DE TE. E. UN APLAUSO: se le pide al grupo que de "un apluso", lo ms probable es que aplaudan ms de una vez. Se insiste en dar "un"aplauso.

Se les pide que den medio aplauso?? al interrogarse se explica que se coloca la mano derecha sobre la izquierda en sentido horizontal. Ahora se les pide que den un cuarto de aplauso?? es simplemente colocar la mano izquierda sobre la derecha en sentido vertical. F. APLAUSO CERRADO: consiste en dar "un" aplauso y con la mano izquierda sobre la derecha hacer el gesto de cerrar una llave. H. APLAUSO DEL AMOR: se da un aplauso, se toca el corazn con la mano derecha, se da un abrazo a s mismo, se besa la mano derecha y se lanza a la gente. I. APLAUSO DEL CHIVO: se dan dos aplausos y dos palmadas sobre las piernas, se repiten los aplausos y por ltimo se empuan las manos hacia atrs y se hace como un chivo: BEEEE!!

23. LAS LANCHAS.El

animador explica al grupo que el barco en que van se est hundiendo y hay que salvarse en las lanchas salvavidas, as que a la orden del capitan todos se agrupan segn el nmero que se indique. La dinmica se inicia as: Animador: Auxilio!! Grupo: Qu pasa? Animador: Me ahogo!! Grupo: En lanchas de qu? Animador: En lanchas de a TRES (cinco, ocho, dos, de acuerdo

al

nmero de participantes).

Cada participante que quede sin grupo va saliendo del juego.

24. CAMARON CON CHEVERE.Acompaado de un estribillo se va preguntando por cosas o situaciones de nuestra vida. El animador indica lo que se va a preguntar (una cancin, una propoganda, un chiste, una marca de carro, un programa de televisin) y se l canta el estribillo:CAMARON CON CHEVERE CAMINA DE MEDIO LA'O CRISTO LE DIJO A LAZARO: LEVANTATE, LEVANTATE Y LAZARO LE CONTESTO:_____________

25. CHIPI CHIPI FO FO.El animador organiza dos filas paralelas, que tengan el mismo nmero de miembros. Luego se coloca al frente de estas dos filas y pronuncia las palabras CHIPI CHIPI FO FO, alternndolas con movimientos. Las filas repetirn lo que el animador haga, primero una fila y despus la otra... La persona que se vaya equivocando, va saliendo de la fila... Si comenz la fila de la parte derecha y cualquiera de las dos filas perdi algn participante, la fila de la izquierda tendr derecho a comenzar la otra tanda... Al final resulta ganador el equipo que quede con el mayor nmero de miembros.

26. QUE ALEGRIA.El animador ensea a los participantes el siguiente estribillo:QUE ALEGRIA, QUE ALEGRIA, CACHUN, CANCHA (2)...

Despus de entonarse lo anterior, el animador dice: Animador: PULGARES AFUERA (se realizan los movimientos)... Grupo: PULGARES AFUERA... Despus se sigue repitiendo el coro... Se vara la dinmica sucesivamente con: pulgares adentro, pies torcidos, rodillas juntas, colita afuera, pecho afuera, cabeza arriba, lengua afuera...

27. AY BARTOLO.El animador pregunta a los participantes cules son las muletillas que encontramos en las diferentes regiones dcel pas; as encontraremos que con los paisas es "pues", con los rolos o capitalinos es "ala", con los vallecaucanos es "ve", con los costeos "miedda", con los valduparensdes "hombe", con los santandereanos "pingo", etc...

Despus les ensea el siguiente estribillo:AY BARTOLO, QUE LINDA ES LA VIDA (3), AY BARTOLO, AY BARTOLO, AY BARTOLO...

Cuando el grupo se aprende este canto, entonces se empieza a pantar por regiones, para lo cual el animador deber decir: AHORA COMO ...PAISA..., as:BARTOLO PUES, QUE LINDA ES LA VIDA PUES (3), BARTOLO PUES (3)...

Cuando se terminan todas las regiones, sed procede a enunciar: Como gringos: AY BARTOLESHION, QUE LINDAES LA VIDESHION (3), BARTOLESHION (3)...

Como italianos: AY BARTOLINI, QUE LINDAES LA VIDINI (3), AY BARTOLINI (3)...

Como rusos: AY BARTOLINSKI, QUE LINDAES LA VIDINSKI (3), AY BARTOLINSKI (3)...

28. RITMO JUVENTUD:Despus de cada palabra que pronuncie el animador, los participantes darn tres palmas...RITMO, JUVENTUD, DIGA USTED, NOMBRE DE, ANIMAL, POR EJEMPLO...

El animador cuando dice "por ejemplo" seala a alguno de los participantes, en cual deber decir el nombre de un animal... Despus que lo haga, debe decirlo la persona que est a su derecha y as sucesivamente hasta que alguno pierda... Mientras se mencionan los nombres de animales se siguen dando tres palmas... Se puede continuar la dinmica con:NOMBRE DE, FRUTAS... NOMBRE DE, COLEGIOS... NOMBRES QUE, COMIENCEN POR, ZETA... MARCAS DE, TELEVISORES... MARCAS DE, RADIOS...MARCAS DE, ZAPATOS...MARCAS DE, CARROS... etc...

29. AGACHATE Y PARATE.

El animador dirige el siguiente canto:AGACHATE, PARATE, BAILA Y BRINCA (2)... ALABA AL SEOR CON LAS MANOS, CON LOS PIES, QUE TU CORAZON DIGA: GLORIA A DIOS!!

Mientras se va cantando este estribillo, se van realizando los movimientos correspondientes. Se vara disminuyendo o acelerando la velocidad del canto y de los movimientos...

30. PALO PALITO.Se canta el siguiente estribillo:PALO, PALO, PALO, PALO, PALITO, PALO, EH; EH, EH, EH, PALO, PALITO, PALO, EH...

Cada palabra de las anteriores citadas tiene un dedo correspondiente, asi:PALO: DEDO INDICE... PALITO: DEDO MEIQUE... EH: DEDO PULGAR...

En la medida en correspondiente...

que se

cante, se

debe

ir

mostrando

el

dedo

31. EL MATRIMONIO. Todo el grupo se encuentra sentado en su respectiva silla...el animador dice que vamos a hacer un matrimonio y para hacerlo necesitamos de algunos elementos (anillos, padrinos, agua, iglesia, flores, etc); a cada uno de los miembros se le asigna en secreto un nombre y se acuerda una palabra clave: MATRIMONIO. Luego el animador empieza a narrar una pequea historia donde tiene en cuenta cada elemento; en la medida que vaya mencionando a cada uno ste se coloca detrs del animador, quien camina por todo el lugar, distancindose de las sillas. Cuando ya se hayan colocado todos detrs del animador se dice la palabra clave y todos van a su puesto...el que quede sin puesto contina la dinmica.

O BIEN Todo el grupo se encuentra sentado en su respectiva silla...el animador dice que vamos a hacer un matrimonio y para hacerlo necesitamos de algunos elementos (anillos, padrinos, agua, iglesia, flores, etc); a cada uno de los miembros se le asigna un nombre y se acuerda una palabra clave: MATRIMONIO. Luego el animador empieza a narrar una pequea historia donde tiene en cuenta cada elemento; en la medida que vaya mencionando a cada uno ste se coloca en pie da una vuelta y se sienta Cuando se crea conveniente se dice la palabra clave y todos van a su puesto...el que quede sin puesto contina la dinmica.