Dinámicas Para Crear Compañerismo

El primer paso para crear la unidad en tu grupo de jóvenes es romper las barreras que existen y establecer una relación más cercana entre los estudiantes. Esto se consigue dándoles una tarea que requiere que trabajen juntos como grupo. A medida que trabajan juntos y se ayudan para la realización de tal tarea, se crean vínculos entre ellos y llegan a integrarse como un equipo.

Las actividades que siguen también proveen experiencias que pueden llevar a "momentos de enseñanza." Para la actividad llamada "Caer con Confianza" se han proporcionado algunas preguntas para la discusión, que dan una idea de cómo pueden reflexionar después de estas actividades pidiendo que los estudiantes compartan sus experiencias y luego utilizarlas para dar enseñanzas bíblicas. Debes ser muy cuidadoso. Algunas de estas actividades presentan verdaderos retos físicos por lo que el líder debe cuidar que los muchachos sean cuidadosos y estar atento para prevenir cualquier accidente o herida.

Bienvenida

En la reunión de jóvenes siempre habrá visitantes o jóvenes que regresan después de algún tiempo.Aquí te sugerimos una manera creativa de saludarlos y hacerlos sentir como parte del grupo.Prepara un grupo de jóvenes y pídeles que practiquen con coreografía y una música inventada la siguiente canción:

/// LES DAMOS LA BIENVENIDA ////// DE TODO CORAZÓN ///.

Ovilo de hilo

Todos Sobre Una Silla

Objetivos: - Identificar las actitudes de los participantes.- Identificar líderes dentro del grupo.- Diagnosticar el grado de cohesión y cooperación grupal.

Tamaño de grupo: 5 a 20 participantes. Pueden dividirse en grupos y realizarlo de manera simultánea.

Descripción: Se colocan las sillas en círculos o filas (Una silla menos a la cantidad de participantes, si son 15 participantes deben usarse 14 sillas), dependiendo del gusto del organizador o del espacio disponible.[Se puede utilizar música] A la señal del organizador, los participantes comienzan a dar vueltas alrededor de las sillas, corriendo, brincando… (Al gusto personal). Cuando se indique deben sentarse en las sillas, nadie debe quedar parado.Se va quitando una silla al final de cada ronda. Los participantes (esto no se les indica, deben sentarse en las orillas, pupitre de la silla aunque otro participante esté sentado, o bien en las piernas de sus compañeros) Al final, sólo debe quedar una silla… y ellos deben idearse cómo sentarse “todos en un sola silla”.

• Puede contarse hasta el número 10 o más, según lo considere el organizador para dar vueltas. Y dar tres segundos para que todos puedan ubicarse en un asiento. Esto a muchos desesperará y buscarán ganar lugares, desplazando a los demás.

• Quizá alguien se dé cuenta, que deben organizarse (líder) y buscar la forma de sentarse todos en una sola silla.

El fin es llevarlos a la reflexión de trabajar en equipo, la importancia de éste... y aplicar ese aprendizaje a las actividades del grupo.

Torre Genial

La idea es dividir el grupo de jóvenes en dos equipos de 15 personas (si lo deseas y dependiendo del número de integrantes pueden ser tres o cuatro equipos, pero de un número mayor a diez integrantes). Prepara una silla delante de cada equipo e invitalos al siguiente desafío: "Lograr que todos los miembros de cada equipo se suban sobre la silla y el equipo que primero lo haga es el ganador. El único requisito es que ningún integrante tenga los pies sobre el suelo, ni siquiera uno. Todos, absolutamente todos deben subirse sobre la silla".

Durante el juego verás cómo tus jóvenes se las ingenian para resolver el dilema de subirse a la silla, estarán obligados a tomarse de las manos, abrazarse para que todos puedan subir sobre la silla, etc. Pueden ocupar cualquier parte de la silla para afirmarse (respaldo, bordes, asiento, etc). El record que conocemos es de 18 jóvenes en una silla, veamos cuantos logras tú.

Nota: El juego debe realizarse en un lugar seguro, y que no revista peligro para tus jóvenes.

La Torre de Playera

Consigue algunas playeras viejas tamaño extra-grande. Divide a los muchachos de 12 ó más en un equipo. Coloca una playera en el suelo frente a cada equipo. Hay que ver cuántos de ellos caben parados en la playera. Todos deberán tener los dos pies en la playera, no en el suelo. Ve quienes pudieron hacer la "torre" más alta. La mayoría de los equipos pueden lograr entre 8 y 11 chicos.

De pie

Haz que los jóvenes se dividan en parejas y que se sienten en el suelo, espalda con espalda. Diles que entrelacen sus brazos y traten de ponerse de pie, manteniendo sus brazos enlazados todo el tiempo. Cuando una pareja lo haya conseguido, que vaya con otra pareja, se siente pegado a ellos, enlacen sus brazos nuevamente y se levanten. Que continúen uniéndose a otros grupos hasta que todos sean un gran grupo y que todos se puedan levantar.

Espalda con Espalda (8)

Divide al grupo en parejas y haz que se sienten en el suelo de espaldas uno al otro con los brazos enlazados. Entonces diles que se levanten. Luego combina pares con grupo de cuatro y sigue aumentando el número.

El Juego del Nombre de la Espalda.

Pon diferentes nombres en pedazos de papel y pégalos con cinta a la espalda de cada uno. Podrían tener un tema, por ejemplo nombres bíblicos o personajes de caricatura, etc. Entonces cada uno deberá ir alrededor haciendo preguntas de "si o no" a las otras personas para poder adivinar el nombre que lleva en la espalda.

Ayudar Al Caído

Debes hacer un cuadrado en el suelo donde quepan a lo menos 5 personas acostadas

Selecciona a 5 de tus jóvenes para que introduzcan en al cuadro

Debes decir que estos jóvenes salieron de excursión y en el camino se encontraron con un vacío donde cayeron y cada uno de ellos quedó con una lesión no pueden salir ¡¡¡¡¡El resto debe ayudarlos!!!!!!uno es ciegouno es sordouno esta desmayadouno tiene heridas sus piernasy el último se está desvaneciendo

El desafío está en que el resto de los jóvenes debe organizarse para rescatar a los jóvenes caídos pero ellos no pueden entrar al cuadrado donde están los caídos.

Luego comenta con tus jóvenes

¿A quien ayudaste y por que?¿Cómo podemos relacionar esto con nuestra vida cristiana?¿Qué podemos hacer para evitar estos estados dentro de nuestro grupo?

Círculo de Confianza

Divide a los jóvenes en grupos de cuando menos siete personas. Se escoge un jugador que se quedará de pie en el centro y los otros se sientan en el piso formando un círculo compacto alrededor de él, colocando sus pies alrededor de los tobillos del que está en el centro. La persona del centro cruza los brazos sobre su pecho y, poniéndose muy tieso, se deja caer de espaldas. [Es muy importante recalcar que la persona del centro debe mantener los pies juntos y permanecer muy tieso. ¡Si él o ella dobla la cintura se caerá porque el grupo no podrá soportar el peso concentrado de la persona!] Los jugadores del círculo trabajan en conjunto para cachar a la persona y pasarla hacia adelante o hacia atrás por todo el círculo. Anima a varios jóvenes a tomar el lugar del centro, después que todos regresen a sus asientos y pregunta: Aquellos que estuvieron en el centro, ¿Qué se siente caer en las manos de sus compañeros? ¿Cómo se sintieron los que estaban cargando al del centro? En esta actividad, ¿Qué tan necesarios son los otros miembros del grupo?

¿Puedes pensar en algún momento de tu vida en que necesitaste depender de tus amigos o de otros creyentes?

Caer con Confianza

Pide a los estudiantes que se quiten los lentes y los relojes. Que formen dos lineas una frente a la otra. Dile a los jóvenes que estiren sus brazos al frente con las palmas hacia arriba, como para cachar a alguien que les caiga encima. No deben cogerse los brazos, pero sí alternar los brazos para repartir la carga. Deja en claro que la persona que se va a dejar caer lo debo hacer totalmente derecho ya que si se dobla por la cintura su peso se concentra en esa zona y probablemente no la puedan sostener.Anima a los muchachos a participar en esta actividad, pero no los fuerces. La primera persona sube a una silla o a una plataforma de 1 m de altura aproximadamente y se deja carer de aspaldas.

Opcional: Con algunas personas podrían, en lugar de bajarlo de inmediato después de cacharlo, levantarlo sobre sus cabezas y llevarlo a dar una vuelta. También podrían contar hasta tres y lanzarlo por el aire unos centímetros y volverlo a cachar. Por el hecho de desafiar el miedo a las alturas de los jóvenes, este ejercicio los obliga a confiar en el grupo.

Despúes de esta actividad ayude a los estudiantes a analizar sus experiencias y a ver como se aplican a otros aspectos de su vida. Aquí hay algunas preguntas como muestra de lo que puede usar.

Discusión:

1. ¿Cómo te sentiste al caer en los brazos de tus compañeros?2. ¿Qué aprendiste de esta experiencia?3. ¿Quienes tuvieron dificultad para animarse a participar en esta actividad?

¿Explica por qué?4. ¿Después que el grupo te cachó, ¿Qué tanto disminuyó tu miedo? ¿Qué tan

difícil sería para ti lanzarte una segunda vez?5. ¿Cómo te sentiste siendo "catcher" de una persona que cae? ¿De qué manera es

como ser responsible del bienestar de otra persona?6. ¿De qué manera eres responsable de otros en tu vida diaria?7. ¿Qué resulta más difícil para ti, confiarle a alguien tu seguridad física o confiarle

tu manera de pensar y tus sentimientos? Explica por qué.8. ¿Qué has aprendido acerca de la confianza a través de este ejercicio?

Confianza a Ciegas

La dinámica consiste en lo siguiente:

Forma tantas parejas como puedas. De manera voluntaria, uno de los participantes por pareja deberá vendarse los ojos y el otro compañero deberá transformarse en su lazarillo o guía de ciegos.

La idea es que el lazarillo invite a caminar a su compañero vendado por todo el salón o lugar donde se encuentren, tomándolo por la mano, y deberá guiarlo dándole las indicaciónes correspondientes a la geografía del lugar. (por ejemplo, a la izquierda, a la derecha, agáchate, sube dos escalones, cuidado con la bajada, etc).Una vez que han paseado bastante, deberán volver al lugar de inicio y comentar la experiencia.¿Como se sintieron en el lugar de ciego?¿Confiaste en tu guía o tenías temor al estar con los ojos vendados, y no podías caminar libremente?

Aplicación a la confianza en Dios: Nosotros debemos confiar plenamente en Dios y dejar que Él nos guíe plenamente a través del Espíritu Santo, debemos entregarnos totalmente a su voluntad, sin temores a lo que pueda ocurrir.

Esta dinámica es ideal para generar confianza entre tus jóvenes y también sirve como una introducción a un tema sobre la Confianza en Dios.

Alineándose a Ciegas

Pide a los jóvenes que cierren los ojos y luego, sin abrirlos o hablar con los demás, se formen de acuerdo a sus estaturas.

Vigila que nadie abra los ojos o hable, y asegúrate que nadie choque contra la pared o se lastime.

Si tienen tiempo, se pueden formar o alinear por edades o por la fecha de su cumpleaños o por el número que calzan.

Si tienes más de diez personas, divídelos en dos equipos y lleva el récord de cual equipo termina primero.

Después puedes preguntar:

· ¿Cómo te sentiste durante esta actividad?· ¿Cuál fue la clave del éxito?

Arriba y Adelante

Divide su grupo en equipos. Coloca una cuerda o tendero estirado a 1.5 m aprox. del suelo (como una red de tenis o voleybol). Diles que su trabajo es que pasen todos los miembros del equipo por encima de la cuerda sin tocarla. La última persona es la más dificil.

8 Sketches Sobre Varios Temas

Se trata de 8 sketches de teatro para divertirse en grupos de entre 6-8. Contienen mensajes y también sirven para entretenerse y dar unión al grupo. En nuestro caso los vamos a usar en un retiro.

3 Dinámicas de Unión

Estas tres dinámicas te ayudarán a crear un poco más de unión y comunicación en tu grupo.

DINAMICAS DE UNION

Estas dinámicas tienen como objetivo:

Trabajo en equipo. Coordinación de los jóvenes. Creatividad. Comunicación.

“SILLAS”

Materiales: Sillas exactas una para cada participante, el acomodo no importa ya que tal vez ellos deberán cambiarlas de lugar.

Duración: 10 min. Aprox.

Tamaño del grupo: Indefinido.

Se les indica a los participantes que ellos son a partir de este momento una empresa, y que el que dirige la dinámica (moderador) será el cliente, todos deben participar en la dinámica. Después se les dan las siguientes instrucciones:

Instrucciones: “Cada uno de ustedes se encuentra sentado en una silla, mi petición como cliente es que todos ustedes cambien de lugar en menos de 2 segundos”.

Una vez habiendo observado la reacción del grupo, se les puede preguntar si tienen alguna duda.

El moderador puede decirles que pueden mover las sillas, SOLO EN CASO DE QUE SE LO PREGUNTEN.

En caso de que el grupo lo solicite, se le puede otorgar UN MINUTO cada vez que inicien un intento y puedan ponerse de acuerdo.

Deberás utilizar un cronómetro para tomar tiempo. Es importante que cada intento, se les pida a los participantes que piensen en cómo pueden lograrlo y cómo mejorar sus resultados.

Es interesante el ver cómo en el grupo comienzan a surgir líderes que pretenderán organizarlos a todos para lograr el resultado.

El ejercicio se debe repetir hasta lograr que los participantes logren hacerlo en menos de 2 segundos. Incluso se les puede pedir que mejoren el resultado a pesar de haber logrado el ejercicio en el tiempo indicado.

Aunque lo dudes un poco, es una buena dinámica y sobre todo si se puede lograr en los 2 segundos,

¡Comprobado!

Pero, si tú lo crees necesario, puedes aumentar el tiempo a 3 ó 4 segundos.

“LOS AROS”

Materiales: Se necesitan dos aros, uno de 90 centímetros y el otro de 70 centímetros de diámetro aproximadamente, el material puede ser: alambre, plástico o cualquier otro material que sea flexible.

La dinámica consiste en lo siguiente…

Se les pide a los jóvenes participantes que formen un círculo tomándose todos de las manos, el moderador de la dinámica coloca el aro más grande entre dos personas antes de que estas se tomen de las manos cerrando el círculo; el moderador dará las siguientes instrucciones:

“Cuando yo suelte el aro comenzara a correr el tiempo, tendrán un minuto o menos para que ustedes pasen el aro por su cuerpo a manera de que el aro avance por todo el circulo que ustedes están formando y deberá llegar a este punto de partida” (Este tiempo esta considerado para un grupo de alrededor de 20 personas, puedes aumentar o restar tiempo dependiendo del tamaño del grupo).

Las reglas son:

No deben soltarse, No deben meter los dedos para detener o pasar el aro (las manos deben

permanecer completamente unidas), Deben hacer todo lo posible por no doblar o maltratar los aros.

Cada vez que inicien un intento puedes soltar el aro en diferentes puntos del círculo, sobre todo en los lugares donde tu vez que se tiene más dificultad para pasar el aro. En caso de que los jóvenes lo soliciten les puedes dar un minuto antes comenzar el intento para que se pongan de acuerdo.

Una vez que hayan pasado la prueba en menos del tiempo marcado, puedes hacer lo siguiente:

Hacer la misma prueba con el mismo tiempo pero ahora con el aro pequeño o,

Puedes hacer directamente la prueba final.

La prueba final consiste en pasar los dos aros pero en sentido contrario uno de otro como muestra la figura anexa:

El tiempo puede ser un poco más del minuto si tú así lo consideras o puede ser el mismo.

Las reglas son las siguientes:

Los dos aros deben de avanzar al mismo tiempo, Deben ir avanzando uno al parejo del otro, esto quiere decir que si de un

lado va más aventajado tienen que disminuir la velocidad al pasárselo para que el que viene más lento se empareje. ¡Cuidado!, lo pueden pasar más despacio pero no pueden detenerlo completamente.

Los dos aros deben llegar al punto de partida al mismo tiempo.De la misma manera pueden intentarlo varias veces hasta que logren hacerlo en menos del tiempo indicado.

Para esta dinámica y la anterior, puedes concluir la dinámica hablando de los puntos marcados en el objetivo.

“CREANDO UNA FIGURA”

Objetivo: Hacer notar a los jovenes la falta de comunicación en el grupo y la poca disposicion para trabajar en equipo.

Material: Tijeras, popotes, cinta adhesiva, papel y pegamento.

El material se pone sobre una mesa y se le da al grupo las siguientes indicaciones:

Aro ChicoAro Grande

Punto de Partida

“En esta dinámica va a participar todo el grupo (si son demasiados y lo crees necesario, puedes armar dos grupos), Con este material ‘todos’ ustedes deberán armar una figura que represente al grupo, ésta puede ser una figura geométrica, alguna torre o lo que ustedes crean que representa a nuestro grupo”

Se les da 5 minutos para terminar; obviamente se esforzarán por hacer una figura lo más bonita y alta posible, mientras tanto puedes observar las actitudes del grupo, de los que no participan, los que se quedan sentados, de los positivos y los que actúan de manera negativa.

Una vez que hayan terminado se les pide que pasen a sus lugares y sólo uno de ellos explicará lo que la figura que realizaron representa para ellos.

Una vez que hayan explicado el significado, el moderador dice:

“Es muy bonita la figura que hicieron pero-arranca la figura y la comienza a desbaratar ante la mirada de los jóvenes- es muy frágil y se puede desbaratar fácilmente, ¿por qué mejor no la hicieron así”?

Junta todos los pedazos del material y hace una bola grande, después toma la cinta adhesiva y con esta envuelve completamente la bola.

“¿Por que así?”, “Bueno porque así está más unida y no es tan fácil desarmarla por más que le busquen”.

“Así es como debe ser nuestro grupo, unido, difícil de separar, pero, ¿que pasó?”...

Aquí puedes señalar las actitudes que observaste en algunos jóvenes durante la realización de la figura, todo esto en base al objetivo de la dinámica.

Un Animal para el Arca

En el arca de Noé se necesita un último animal para poder partir. El problema es que todas las especies ya estan dentro del arca.

Se debe separar al grupo en 4 o más grupos, los grupos deben inventar su animal con características especiales: voz, forma de caminar, tipo de piel, posición, color, etc.

El jurado eligirá el animal ganador. Esta dinámica o juego sirve para impulsar la creatividad del grupo.

Las Diferencias

Se forman dos equipos. Un equipo se coloca en una fila. Los otros deberán estudiarlos por unos minutos y luego saldrán del salón. El equipo que se quedó cambiará algún detalle de su apariencia. El otro equipo regresará a observar nuevamente tratando de identificar los cambios. El equipo gana un punto por cada cambio que no sea descubierto.

Las Sillas Solidarias

Consiste en conlocar las sillas en círculo, la cantidad de sillas debe ser inferior en una a la cantidad de participantes.

Los integrantes del grupo deberán bailar al rededor del círculo de sillas, al parar la música deberán sentarse y el monitor sacará 2 sillas. Pero no será nadie eliminado;y así sucesibamnete hasta que queden 2 sillas y todo el grupo se siente en ellas(38 personas caben fácilmente).

El grupo después de de sacar unas 6 sillas tendrá que comenzar a coordinarse de mejor forma para que todos se sienten.

Escucha Atentamente La Voz

Esta dinámica consiste en enseñar a los jóvenes que tan importante es escuchar la voz de JEHOVA, y lo difícil que es caminar sin la voz de nuestro guía que es el Señor

JESUCRISTRO.

Materiales:

Pañuelos, estos según la cantidad de personas que están en el grupo y seria por mitad de la cantidad del grupo; ejemplo: si tu grupo es de 40 personas vas a necesitar solo 20

pañuelos.

Instrucciones de la dinámica:

Parte # 1Se forma un circulo y comienza a enumerar a los integrantes en esta manera 1,2,1,2,1,2.

Entonces ya que hayas terminado de enumerar a tu grupo pídeleA los integrantes que les tocó el numero 1 que se tapen los ojos con el pañuelo y que

comiencen a caminar por el salón. Mientras a los que les tocó el numero 2 solo observen a sus compañeros.

Parte #2Ahora da la indicación a los que les tocó el numero 2 que ayuden a un compañero que

tenga los ojos tapados y que lo guíen por todo el salón indicado: derecha, alto, izquierda, camina, reversa. etc.

Parte #3Ahora los que son del numero 2 se tapan los ojos y que caminen por todo el salón y

ahora los que les tocó el numero 1 solo observan ya pasando uno minutos ayudarán a sus compañeros que están tapados de los ojos de igual manera como a ellos los guiaron,

derecha, izquierda, etc.

Parte #4Forma nuevamente el círculo y realicen comentarios de como es mas fácil el caminar

por un lugar.

Parte #5Aquí puedes usar textos que traten de escuchar la voz de JEHOVA, ya que de igual manera nuestro caminar es largo y si no escuchamos la voz de JEHOVA nos puede

llevar a varios fracasos, muéstrales que tan importante es hacernos sensibles a la voz de JEHOVA y mas que nada estar atentos a su voz ya que esto les ayudara para la

obediencia.

La Casa Sobre la Roca

Se proporcionará material para la siguiente dinámica o se tomará del medio ambiente que rodea al grupo.

El juego introductorio se tomará un máximo de 15 minutos de realización.

Se harán grupos de 4 personas mínimo y con un mínimo de 4 grupos.En el transcurso de esos 15 minutos cada grupo tendrá que fabricar una casa con el material proporcionado o material que les proporcione el medio ambiente.

Al término de los quince minutos se dará el primer premio a la casa mejor lograda. Lo que no saben los participantes es que se dará un premio a la casa más robusta.

Para determinar la casa más robusta, se hará uso de una pelota de fútbol. Se lanzará la pelota de manera equitativa a cada casa. La casa que presente menores daños será la ganadora.

Al terminar, se puede hablar sobre que Jesús es la roca inconmovible, podremos utilizar la parábola de los dos cimientos Mt 7:24 en adelante y Lucas 6:48 en adelante. Dios los Bendiga.

Qué Dulce Tentación

Ésta es una breve pero muy útil dinámica enfocada a la oración.

Cita: (opcional)"Dijo también el Señor: Simón, Simón, he aquí Satanás os ha pedido para zarandearos como a trigo; pero yo he rogado por ti, que tu fe no falte; y tú, una vez vuelto, confirma a tus hermanos. El le dijo: Señor, dispuesto estoy a ir contigo no sólo a la cárcel, sino también a la muerte. Y él le dijo: Pedro, te digo que el gallo no cantará hoy antes que tú niegues tres veces que me conoces.Lucas 22:31-34

Para realizarla:

1. Prepárate con suficientes dulces para el número de congregantes, uno por cada asistente procura que sea apetecible... para provocar la "Dulce tentación"

2. Ya en la reunión asístete de alguien para que entregue a cada asistente un dulce.

3. Ya que cada uno tiene su dulce es momento de reflexionar sobre las peticiones que cada uno tenemos (gratitud, súplica o intercesión por...)

4. Ya que c/u ubicó su oración... pide que busquen cada uno una pareja, pide que compartan esa oración.En este punto tienes siempre la opción de participar tú mismo o quedar fuera del grupo para el grupo quede en número par.

5. Ya formadas las parejas... es hora de intercambiar ese dulce. En el momento en que se hace el intercambio automátiamente ese dulce ha dejado de serlo para convertirse en la oración que cada pareja se compartió.

Desde ese momento pide que lleven el mayor tiempo que puedan ese dulce consigo y en cada ocación que sientan la 'Dulce Tentación' de comer ese dulce... será el momento preciso para recordar esa petición de nuestra pareja y disfrutar de otro placer que es el de llevar las cargas los unos por los otros.

"Pero yo he rogado por ti, que tu fe no falte; y tú, una vez vuelto, confirma a tus hermanos."Nuestro Señor Jesús nos ha dejado la enseñanza... ¡practiquémosla!

"Señor, dispuesto estoy a ir contigo no sólo a la cárcel, sino también a la muerte."Puesto que seguimos siendo humanos llenos de defectos, no confiemos en nuestra (pésima) memoria.... y llevemos con nosotros esa "Dulce tentación"

Que el señor les bendiga y les prospere...

¿INTERPRETA Cuál Es Mi Fobia?

Prepara una lista de fobias para que los jóvenes las puedan interpretar. Incluye únicamente fobias que puedan ser interpretadas fácilmente en el salón.

Por ejemplo, la lista puede incluir fobias tales como:

Sonrisofobia (temor de personas que sonríen) Cancionofobia (temor de personas que cantan) Basurofobia (temor a la basura) Pelofobia (temor al pelo) Anteojofobia (temor a los anteojos) Blancofobia (temor a las cosas de color blanco)

Forma varios grupos y pide que cada grupo escoja un "fóbico" (un joven por grupo para interpretar la fobia).

Explica la fobia en secreto a los fóbicos, y luego indica a los grupos que deben interactuar con los fóbicos hasta que descubran cuál es la fobia que tienen. Los equipos pueden interactuar con sus fóbicos de la forma que quieran, pero los fóbicos no pueden hablar o señalar (aunque pueden hacer ruidos).

El primer equipo en identificar la fobia gana la ronda.

Para cada ronda, pide que los grupos escojan a un fóbico nuevo para que más personas tienen la oportunidad de ser el "fóbico".

El equipo que identifique la mayor cantidad de fobias gana el concurso.

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Esta dinámica se puede usar solamente como un rompihielos o puedes útilizarla como parte de un estudio/plática acerca de temores.

¿Para Qué Sirve el Ejercicio?

Divide al grupo en dos equipos iguales, y haz que formen dos líneas paralelas. (Si tu grupo tiene más de 30, puedes pedir que se formen tres o más líneas.) Antes de sacar los balones o explicar el juego, pide que los jóvenes hagan los siguientes "ejercicios de entrenamiento". Para que sea divertido, dirígelos como si fueras su entrenador deportivo. Parados con los pies separados, lo suficiente para que el balón quepa entre sus piernas, que extiendan los brazos por encima de su cabeza, después que los bajen hacia el frente, doblando la cintura, metiendo las manos a través de sus piernas. Hagan esto unas 15 veces, hasta que percibas que lo pueden hacer con facilidad.

Luego dirígelos en un segundo "ejercicio", extender las manos hacia un lado (como para quitarle el balón a alguien detrás de ti) y luego girar con las manos, hacia el frente y luego hasta el otro lado (como si le pasaras el balón a alguien en frente de ti). Hagan este movimiento de un lado al otro unas 15 veces. Después de los ejercicios, saca los balones, y explica que le vas a dar un balón a la primera persona de cada equipo.

Cuando des la señal, ellos pasarán el balón por encima de su cabeza, a la persona de atrás, ésta pasará el balón por entre sus piernas a la persona de atrás, y así sucesivamente.

Cuando el balón llegue al final de la línea, lo regresarán otra vez, pero esta vez como en el ejercicio de un lado al otro - cada persona recibe el balón por un lado, y lo pasa a la persona de adelante por el otro lado. Reparte dulces al equipo ganador y felicítalo. Luego podrías preguntar:

· ¿Fue útil el ejercicio antes de sacar los balones? Si lo fue, ¿por qué lo fue?

· Pide ejemplos de otras clases de ejercicios (ejercicios específicos para un deporte, ejercicios matemáticos, etc.) ¿Cuáles son las ventajas de hacer estos ejercicios? [en deportes, te vuelves más fuerte y más rápido, más preparado para reaccionar a diferentes situaciones, en lo académico, te ayudan a recordar lo que has aprendido]

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