Dificultades en el uso de las TIC
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APRENDER Y ENSEÑAR
CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS
COMUNICACIONES EN AMÉRICA LATINA.
DIVISIÓN DE DESARROLLO SOCIAL.SANTIAGO DE CHILE.ENERO/2011. • GUILLERMO
SUNKEL• DANIELA TRUCCO• SEBASTIÁN
MÖLLER
ACCESO A LAS TIC EN ESTUDIANTES DE 15 AÑOS
HABLEMOS DE LAS DIFICULTADES QUE TIENEN LOS ALUMNOS DE ESTA EDAD PARA ACCEDER A LAS TIC EN LOS SIGUIENTES ESCENARIOS; A ESTA DIFICULTAD LE HAREMOS LA ANALOGÍA DE “BRECHA”.
PROPONEMOS 3 TIPOS:
- GEOGRÁFICAS
- EN EL SISTEMA EDUCATIVO
- SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES
BRECHAS EN EL ACCESO
1.- BRECHA GEOGRÁFICA• EL ACCESO A LAS TIC DEPENDE EN GRAN MEDIDA DE LA UBICACIÓN DE
VIVIENDA DE LOS ALUMNOS• 74% DE QUIENES VIVEN EN ZONAS RURALES NO TIENEN UN ACCESO FÁCIL.• 46% DE LOS QUE VIVEN EN ZONAS RURALES PERO VAN A ESCUELAS
URBANAS SE ENCUENTRAN LAS MISMAS DIFICULTADES PARA ACCEDER A LAS TIC.
… • SEGÚN PISA 2006:• EN ZONAS RURALES HAY 26 ALUMNOS
POR COMPUTADOR• EN ZONAS URBANAS HAY 17 ALUMNOS
POR EQUIPO
2.- BRECHA EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS• LA DIFERENCIA SE ENCUENTRA (2006) EN AQUELLOS QUE ESTUDIAN EN EL
SISTEMA PÚBLICO Y EL PRIVADO PUES…• 76% DE LOS QUE ESTUDIAN EN EL SISTEMA PRIVADO TIENEN ACCESO A UNA
COMPUTADORA EN SU HOGAR• 38% DE LOS QUE VAN A LAS PÚBLICAS ACCEDEN A UNA TIC EN CASA
3.- BRECHA SOCIOECONÓMICA Y CULTURAL
• DE ACUERDO A LA INVESTIGACIÓN ESTE ES EL ESCENARIO MÁS DRAMÁTICO PUES EL FACTOR ECONÓMICO PROVOCA CAMBIOS ESTRATOSFÉRICOS:
• EN LATINOAMÉRICA ECONÓMICAMENTE BAJA…• 13% TIENE EL $ PARA HACERSE DE UN
COMPUTADOR• 46% SÓLO PUEDEN HACERLO EN LA ESCUELA
…
• EN LATINOAMÉRICA DE LOS QUE SÍ TIENEN EL $:• 57% ACCEDEN DESDE SUS CASAS• EL RESTO EN LAS ESCUELAS.
¡GRACIAS!