INFORMÁTICA

Análida Carvajal Monterrosa

DÉCIMO GRADO

TEMA GENERADOR I TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN

Pregunta problémica del saber:

¿Cómo entender qué es un computador, cómo opera internamente, la relación entre el hardware y el software y otros aspectos fundamentales para el funcionamiento de éste?

ESTÁNDARES: Operaciones y conceptos

básicos

EJE:

1. Los estudiantes demuestran una sólida comprensión de la naturaleza y operación de sistemas de la tecnología.

2. Los estudiantes son expertos en el empleo de la tecnología.

COMPETENCIAS:

1. Capacidad para formular, desarrolla y presentar propuestas de solución a los problemas

2. Desarrollo de destrezas técnicas relacionadas con la capacidad de manejo de herramientas informáticas y habilidades de comunicación oral y escrita.

Logro: Entender qué es un computador, cómo

opera internamente, la relación entre el hardware y el software y otros aspectos fundamentales para el funcionamiento de éste.

Indicadores de logros: Entiende qué es un

computador, cómo opera internamente, la relación entre el hardware y el software y otros aspectos fundamentales para el funcionamiento de éste.

Utiliza las herramientas y recursos de la tecnología para administrar y comunicar información personal y/o profesional.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

LAS PC

MEMORIAS

PERSONAL O MICRO

DISPOSITIVOS

TALLER:

COMUNICÁNDONOS CON EL MUNDO REAL

Actividades asociadas al logro

Procesamiento de palabra

Procesamiento de documentos

Intercambio y transmito información en diferentes contextos

Comunicación en redes y construcción del conocimiento en equipo con herramientas tecnológicas

INFORMÁTICA

Análida Carvajal Monterrosa

DÉCIMO GRADO TEMA GENERADOR II TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN

Pregunta problémica del saber:

¿Cómo construir Sitios Web básicos y cómo utilizarlos para mejorar el aprendizaje?

ESTÁNDARES: Problemas sociales, éticos y

humanos

EJE:

Los estudiantes desarrollan actitudes positivas hacia los usos de la tecnología que apoyan el aprendizaje continuado, la colaboración, las búsquedas personales y la productividad.

COMPETENCIAS:

1. Capacidad para formular, desarrollar y presentar propuestas de solución a los problemas.

2. Desarrollo de destrezas técnicas relacionadas con la capacidad de manejo de herramientas informáticas y habilidades de comunicación oral y escrita.

Logro: Construirá Sitios Web básicos y los utilizará

para mejorar el aprendizaje en forma integral

Indicadores de logros: Aplica procesos y teorías

de comunicación visual, para elaborar una propuesta de diseño gráfico en una página Web.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

ELEMENTOS DE DISEÑO GRÁFICO

HISTORIA DEL DISEÑO

QUÉ ES DISEÑO GRÁFICO

TEORÍA DEL COLOR

LA IMAGEN

COMPOSICIÓN

TIPOGRAFÍA

LOGOTIPOS

DISEÑO EN LA WEB

TALLER:

COMUNICÁNDONOS CON EL MUNDO

Actividades asociadas al logro

Procesamiento de palabra

Procesamiento de documentos

Intercambio y transmito información en diferentes contextos

Comunicación en redes y construcción del conocimiento en equipo con herramientas tecnológicas.

INFORMÁTICA

Análida Carvajal Monterrosa

DÉCIMO GRADO

TEMA GENERADOR III VIDA Y MEDIO AMBIENTE

PREGUNTA PROBLEMICA

¿Cómo formar estudiantes con sentido de pertenencia institucional, regional y nacional capaces de establecer relaciones sanas y armoniosas con su entorno a partir de los conocimientos que ha venido construyendo mediados por procesos pedagógicos liberadores?

¿Cómo lograr que el joven fortalezca su identidad nacional y manifieste su vocacionalidad?

Pregunta problémica del saber:

¿Cómo y cuándo utilizar herramientas de edición gráfica para la creación de rótulos, cabezotes, fondos y botones de una página Web?

ESTÁNDARES: Herramientas tecnológicas para la

comunicación

EJE:

Los estudiantes emplean una variedad de medios y formatos para comunicar eficazmente información e ideas a diversos públicos

COMPETENCIAS:

1. Capacidad para formular, desarrollar y presentar propuestas de solución a los problemas.

2. Desarrollo de destrezas técnicas relacionadas con la capacidad de manejo de herramientas informáticas y habilidades de comunicación oral y escrita.

Logro: Utilizará herramientas de edición gráfica para

la creación de rótulos, cabezotes, fondos y botones de una página Web.

Indicadores de logros:

- Con la construcción de páginas Web, demuestra que conoce y aplica elementos de diseño gráfico tales como balance, armonía y ritmo.

- Con la construcción de páginas Web, demuestra que conoce y aplica las reglas básicas sobre la utilización imágenes, colores, fuentes, espacios y texturas.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

EDITOR GRÁFICO. OBJETOS

CREAR BOTONES

BARRA DE NAVEGACIÓN

EFECTOS

EXPORTAR IMÁGENES

EDITOR DE PÁGINAS WEB: WORD, POWER POINT, PUBLISHER

TALLER:

SALVEMOS EL MUNDO

Actividades asociadas al logro

Procesamiento de palabra

Procesamiento de documentos

Intercambio y transmito información en diferentes contextos

Comunicación en redes y construcción del conocimiento en equipo con herramientas tecnológicas.

INFORMÁTICA

Análida Carvajal Monterrosa

DÉCIMO GRADO

TEMA GENERADOR IV VIDA Y MEDIO AMBIENTE

PREGUNTA PROBLEMICA

¿Cómo y por qué iniciar la formación de normalistas superiores en Los diferentes énfasis con una actitud reflexiva frente a los actos pedagógicos que les permita construir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje para ellos mismo y para los niños en calidad de sus futuros estudiantes?

¿Cómo y por qué desarrollar la sensibilidad de los estudiantes frente a los procesos de desarrollo integral de los niños y niñas de las poblaciones especiales?

Pregunta problémica del saber:

¿Cómo construir un Sitio Web en el cual exponga los resultados de una investigación?

ESTÁNDARES: Herramientas Tecnológicas para la

investigación

EJE:

Los estudiantes emplean las herramientas tecnológicas para procesar datos e informar resultados

COMPETENCIAS:

1. Desarrollo de destrezas técnicas relacionadas con la capacidad de manejo de herramientas informáticas y habilidades de comunicación oral y escrita.

2. Tendencia hacia la autoformación como signo distintivo de la madurez y la competencia personal

Logro:Construirá un Sitio Web en el cual expondrá

los resultados de una investigación

Indicadores de logros:

- Diseña y construye un Sitio Web básico.

- Comunica efectivamente los resultados de una investigación mediante presentaciones orales y escritas que se apoyen en presentaciones multimedia.

- Dado un tema de investigación por el profesor, expone sus hallazgos mediante la construcción de una página Web en la que se manejen diferentes estilos, tamaños de pantalla, fuentes, tablas y enlaces tanto internos como externos.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

HIPERVÍNCULOS

TABLAS

MARCOS

LOS FORMULARIOS

PUBLICACIÓN DE LA PÁGINA WEB

LAS META - TAGS

DESCRIPCIÓN DEL ELEMENTO

MAPAS SENSITIVOS

DOCUMENTOS HTML

ESTRUCTURA BÁSICA

CARACTERES ESPECIALES

DEFINICIÓN DE BLOQUES DE TEXTOS

FUENTES Y TIPOS DE LETRAS

ESTILOS DE CARACTERES

LÍNEAS

IMÁGENES

SONIDO

TALLER:

SALVEMOS EL MUNDO

Actividades asociadas al logro Procesamiento de palabra Procesamiento de documentos Intercambio y transmito información en diferentes contextos Comunicación en redes y construcción del conocimiento en equipo con herramientas tecnológicas.