DICCIONARIO DE CONCEPTOS

PSICOPEDAGÓGICOSMaría Sofía Valenzuela Pérez

PsicopedagogíaSección 02

ACTITUDADOLESCENCIA

AFASIAATENCIÓNAUTISMO

AUTOCONTROLAUTOEVALUACIÓN

APEGOAPRENDIZAJE

APRENDIZAJE MECÁNICOASPERGERMen

ú

ACTITUDDisposición de ánimo que hace reaccionar o actuar de una forma determinada delante de una idea, una persona o un hecho concreto.

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ADOLESCENCIAEs el periodo del desarrollo humano comprendido entre la niñez y la edad adulta, durante el cual se presentan cambios significativos en el orden físico y psíquico.

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AFASIA

Pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas.

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ATENCIÓN

Focalización u orientación de la energía hacia un lugar, espacio o situación determinada, con la intención consciente e inconsciente de lograr un objetivo.

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AUTISMO

Es un trastorno del desarrollo permanente y profundo, afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas en general son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de algunas extremidades, generalmente las manos).

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AUTOCONTROL

Capacidad consiente de regular nuestros impulsos de manera voluntaria, con el fin de alcanzar un mayor equilibrio personal y relacional.

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AUTOEVALUACIÓN

Es la evaluación que realiza el alumno sobre su propia actuación con el fin de conocer y mejorar su proceso educativo.

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Vinculación afectiva intensa, duradera, de carácter singular, que se desarrolla y consolida entre dos personas, por medio de su interacción recíproca, y cuyo objetivo más inmediato es la búsqueda y mantenimiento de proximidad en momentos de amenaza ya que esto proporciona seguridad, consuelo y protección.

APEGO

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APRENDIZAJE

Proceso mediante el cual se adquieren conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

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APRENDIZAJE MECÁNICO

Es en el que se aprende generalmente de forma memorística y repetitiva.

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ASPERGER

Es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte del espectro de trastornos autísticos. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo. El sujeto afectado muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de severidad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas. Se diferencia del trastorno autista en que en el trastorno de Asperger no se observa retraso en el desarrollo del lenguaje.

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BALBUCEOBATERÍABULLYNG

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BALBUCEO

Fase del desarrollo del lenguaje que tiene lugar de los 5 a 11 meses y consiste en la pronunciación espontánea y repetida de fonemas y sonidos con una finalidad lúdica y madurativa.

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ú

BATERÍA

Material didáctico para realizar las evaluaciones psicopedagógicas y de esta forma poder explorar cada una de las áreas de desarrollo del niño o niña.

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BULLYNG

Se refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, psicológico o verbal que se produce entre escolares a lo largo del tiempo.

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CALIDAD DE LECTURACAPACIDADES

COEFICIENTE INTELECTUALCOMUNICACIÓN

CONDUCTACREATIVIDADCURRÍCULO Men

ú

CALIDAD DE LECTURA

Instrumento básico para medir la lectura poniendo énfasis en la pronunciación, fluidez y velocidad como resultado del aprendizaje y la evolución de la lectura para adquirir seguridad y estabilidad.

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CAPACIDADES Son aquellas aptitudes que el alumno ha de alcanzar para conseguir un desarrollo integral como persona, estas capacidades deben ser de distinto tipo: Cognitiva Psicomotriz Afectiva Inserción Social Comunicación

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COMUNICACIÓN

Es un medio en el cual dos o más personas pueden intercambiar frases a través de un proceso en el cual se relacionan el emisor que es quien envía el mensaje, el receptor que es quien lo recibe y a su vez se vuelve emisor.

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CONDUCTA

Es la manera de reaccionar que tiene un organismo cuando ocurre

alguna alteración en su medio ambiente que le afecta o dentro de

su organismo.

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CREATIVIDAD

Es un proceso del cerebro libre de ideas, con influencias externas no

necesariamente relacionadas con el trabajo , si no mas bien por lo que esta

viendo, leyendo p sufriendo, es un estilo que tiene la mente para procesar la

información que se manifiesta mediante ideas, objetos y enfoques con cierto grado de originalidad que pretende impactar o transformar la realidad

presente del individuo.

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CURRÍCULO

Es el conjunto de objetos, contenidos, metodologías y

criterios de evaluación de un nivel o etapa educativa.

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DÉFICIT ATENCIONALDEPRESIÓN

DISCALCULIADISCAPACIDAD

DISFEMIADISGRAFÍADISLEXIA

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DÉFICIT ATENCIONALEs un problema padecido por muchos niños

en edad escolar así como también en adolescentes y adultos. Dicho trastorno se

caracteriza por 3 grupos de síntomas fundamentales:

Déficit en Atención Comportamiento Perturbador o

Hiperactivo Personalidad Impulsiva

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DEPRESIÓN

Es una alteración patológica del estado de animo con descenso del

humor que termina en tristeza, acompañada de diversos síntomas

y signos de tipo vengativo, emocionales, del pensamiento, del

comportamiento y de los ritmos vitales, tiende a manifestarse en el curso de la vida, con aparición de

varios episodios.Volver

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DISCAPACIDAD

Se refiere a aquella que tiene impedida o entorpecida alguna de

las actividades cotidianas consideradas normales debido a las alteraciones de sus funciones

intelectuales o físicas.Volver

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DISCALCULIA

Dificultad especifica en el proceso del aprendizaje de las

matemáticas o en los aprendizajes en los que se requiere un nivel de

razonamiento determinado.

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DISFEMIAIncapacidad para producir un

discurso fluido en determinadas situaciones, así el habla del sujeto se ve interrumpida por espasmos o bloqueos que le impiden emitir

palabras. Volver

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DISGRAFÍAAlteraciones motrices de origen

neurológico que impiden que el niño haga una buena letra por la

dificultad para controlar el ritmo y ordenamiento de la escritura en una

línea y contornos definidos.Volver

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DISLEXIA

Desorden especifico en la recepción, expresión y/o

comprensión de la información escrita, se manifiesta en

dificultades para leer.

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ECOCALIAEDUCABILIDAD

EMOCIÓNESTADIOS DEL DESARROLLO

ÉXITOMenú

ECOLALIA

Repetición involuntaria de las palabras o frases oídas

debido a la incapacidad de comprender las instrucciones

verbales.

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EDUCABILIDAD Es la capacidad de cada persona

de ir adquiriendo nuevos conocimientos integradores en el orden social, lo que le permitirá un mejor desenvolvimiento en

ámbitos individuales y/o colectivos.

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EMOCIÓN

Son aquellos sentimientos que se producen dentro de uno y como

una energía son capaces de transformar, impulsar o

influenciar nuestros comportamientos.Volv

erMen

ú

ESTADIOS DEL DESARROLLO

Etapa física, metal y emocional que un niño

atraviesa a medida que crece y madura.

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ÉXITO

Circunstancia para alcanzar lo que se desea en el orden

profesional o social.

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FAMILIAFOBIA ESCOLARFRUSTRACIÓNMen

ú

FAMILIA

Agrupación social que se basa en lazos de parentescos. Estos pueden ser de dos

tipos: Afinidad, derivados del establecimiento

de un vinculo reconocido socialmente como el Matrimonio o la Adopción.

Consanguinidad, la filiación entre padres e hijos. Volv

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FOBIA ESCOLARMiedo desproporcionado e

irracional a la escuela que lleva a niños y adolecentes al

absentismo escolar.

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FRUSTRACIÓN

Es un estado psicológico negativo

que es producido por el fracaso de alcanzar o

poder lograr algo.

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GENÉTICAGRAFO ESPASMOS

GRUPOGUILLAN BARRE

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GENÉTICA

Es el campo de la biología que busca

comprender la herencia biológica

que se transmite de generación en generación.

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GRAFO ESPASMOS Crispación muscular que se

produce al principio o durante el acto de la escritura, afecta todo el

miembro superior dominante, o solo una parte del hombro, brazo,

antebrazo, mano. Volver

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GRUPOEs un conjunto de dos o mas individuos interdependientes que interactúan juntos con otros para el propósito de lograr uno o mas objetivos dentro de la organización.

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ú

GUILLAN BARRESíndrome caracterizado por presentar parálisis flácida, simétrica, arreflexica. Se

caracteriza por ser de manera ascendente y progresiva, con

alteraciones de la sensibilidad y con antecedentes previos de una enfermedad viral respiratoria o

digestiva.

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HABILIDADHABLA

HIPERACTIVIDADHONESTIDAD

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HABILIDAD

Es la capacidad de un individuo para

realizar actividades en un tiempo, se relaciona con la destreza que es algo innato que tiende por ser hereditario.

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HABLA

Se define como la conducta lingüística de un hablante, por lo tanto es el acto para comunicarse por medio de palabras o

sonidos.

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HIPERACTIVIDAD

Niño/a con un alto potencial de energía dentro de si, casi

nunca se agotan, se necesita de mucha paciencia y

dedicación para comprender este tipo de problema .

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HONESTIDAD

Es una cualidad humana que consiste en comportarse y

expresarse con sinceridad y coherencia, respetando los

valores de la justicia y la verdad.Volver

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IMITACIÓNINFANCIA

INTEGRACIÓN ESCOLARINTELIGENCIA MÚLTIPLE

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAMen

ú

IMITACIÓN

Es la repetición de un proceso observado que implica tiempo, espacio,

habilidades y otros recursos, de esta forma los niños aprenden las

tareas básicas para subsistir.

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INFANCIA

Período comprendido entre el momento del nacimiento y los 12

años, esta primera etapa de la vida es fundamental en el

desarrollo pues de ella dependerá la evolución y sus características

primordiales como físicas, motrices, capacidades lingüísticas

y socio afectivas

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INTEGRACIÓN ESCOLAR Es la interacción entre alumnos y profesor con el fin de ayudarse

mutuamente en sus necesidades educativas, considerando sus

derechos y deberes, potenciando sus capacidades, garantizando un clima apropiado de contención y

respeto.

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INTELIGENCIA MÚLTIPLE Es conjunto de capacidades que ayudan al individuo a solucionar

problemas, así como elaborar posibles soluciones en los que se

puede ver involucrado en su interacción con el medio.Volv

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INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Proceso de acción continuo y dinámico de optimización y

transformación social dirigido a todas las personas en todos los ámbitos, facetas y contexto a lo

largo de todo el ciclo vital.Volver

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JUEGOS RECREATIVOS

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JUEGOS RECREATIVOSEs una actividad donde intervienen uno o mas

participantes, su principal función es proporcionar diversión y entretenimiento, los juegos pueden cumplir con un rol

educativo, ayudar al estimulo mental y físico, y contribuir al desarrollo de las habilidades

practicas y psicológicas.

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KINDERGARDEN KINESTESIA

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KINDERGARDENCentro infantil creado por Friedrich Froebel para la

atención y educación de los niños en la primera infancia.

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KINESTESIA

Sentido de orientación que te permite definir la

orientación óptica, gustativa, táctil, olfativa y de coordinación.

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LACTANTELATERIDADLECTURA

LIDERAZGOLÓGICAMen

ú

LACTANTE

Ser vivo que es amamantado por

su madre, normalmente

cuanto mas tiempo sea lactante mas

sano crecerá.

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LATERALIDAD

Hace referencia a la preferencia

espontanea en el uso de los órganos

situados al lado derecho o izquierdo

del cuerpo, como los brazos o las

piernas.

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LECTURAEs expandir nuestro

vocabulario, añadiendo nuevas palabras, cultivándonos para tener una facilidad de leer.

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LIDERAZGO

Es la capacidad de influir en un individuo con el fin de dirigir o

guiar a su grupo de iguales.

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LÓGICA Estudio de los

razonamientos bien hechos en un procedimiento

sistemático y fundado que nos permite diferenciar un

razonamiento correcto, valido o incorrecto.

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MADURACIÓNMEDICIÓNMEMORIA

MOTROCIDAD

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MADURACIÓNProceso de desarrollo

intelectual y físico de la persona en relación con sus condicionantes hereditarios, el contexto social en el que

vive y sus circunstancias sociales.

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MEDICIÓNSe refiere a comparar una cantidad con su respectiva

unidad, con el fin de averiguar cuantas veces la segunda esta

contenida en la primera.Volver

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MEMORIAEs una función

del cerebro y a la vez un fenómeno de la mente que

permite al organismo codificar,

almacenar y recuperar

información.

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MOTRICIDADEsta referida al control que el niño es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. Motricidad se define en Fina y Gruesa.

Motricidad Fina: Implica movimientos de mayor precisión que son requeridos en tareas donde se utilizan de forma simultanea el ojo, las manos, dedos.

Motricidad Gruesa: Coordinación de movimientos amplios.

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESNEGATIVISMO

NEUROLINGÜÍSTICANEUROSIS

NIÑOMenú

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Dificultades de aprendizaje que presentan ciertos alumnos

durante el proceso educativo que demandan de un apoyo y atención focalizada por parte del educador o especialista.

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NEGATIVISMO

Estado en el que el afectado tiene una actitud de rechazo

hacia el mundo exterior y no

responde a ninguna petición. Se

observa en algunos afectados de

enfermedades mentales.

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NEUROLINGÜÍSTICA

Es la disciplina que estudia los

mecanismos del cerebro humano que

posibilitan la compresión , la producción y el conocimiento del

lenguaje tanto hablado como

escrito.Volver

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NEUROSISEs una enfermedad funcional del

sistema nervioso que se caracteriza por la inestabilidad

emocional, en el lenguaje popular se utiliza como un

sinónimo de obsesión o nerviosismo.Volv

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NIÑO

Se considera niño o niña a

todo ser humano desde su

concepción hasta cumplir 12 años.

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OPOSICIONISMOOPTIMISMO

ORIENTACIÓN PSICOSOCIALMenú

OPOSICIONISMOActitud hostil que se

manifiesta por la resistencia pasiva o por una acción

contraria a lo que se desea.

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OPTIMISMOEs la disposición

positiva frente a una circunstancia o a la

existencia general, se asocia con el buen

animo para interpretar los sucesos de la vida

cotidiana.

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ORIENTACIÓN PSICOSICIAL Es el área de la psicología que se

encarga del estudio de las relaciones interpersonales que

existen entre el ser humano y su medio, involucra todos los aspectos

de la vida cotidiana y su relación directa sobre la psique del

individuo.Volver

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PEDAGOGÍAPENSAMIENTOPERSONALIDAD

PROGRAMA EDUCATIVOPSICOMOTRICIDADPSICOPEDAGOGÍAMen

ú

PEDAGOGÍAEs una ciencia aplicada con características psicosociales

que tiene a la educación como principal interés de estudio.

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PENSAMIENTO

Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto.

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PERSONALIDAD

Es una estructura de carácter psicológico que hace referencia al conjunto de rasgos distintivos de un individuo las que nos permite actuar de manera diferente ante

una o varias circunstancias.Volver

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PROGRAMA EDUCATIVOInstrumento curricular donde se

organizan las actividades de enseñanza-aprendizaje que permite

orientar al docente en su practica con respecto a los objetivos a lograr, las conductas que deben manifestar, las

actividades y contenidos a desarrollar, así como las estrategias y recursos a

emplear con este fin.

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PSICOMOTRICIDAD

Es la integración de las funciones motrices y

psíquicas, y el conjunto de técnicas que estimulan la

coordinación de dichas funciones.

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PSICOPEDAGOGÍAEs la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas del aprendizaje que abarca su vida, estudia el

problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor

y sano desenvolvimiento en las actividades que desarrolla la

persona.Volver

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RECREACIÓNREFLEXIÓN

RENDIMIENTO ESCOLARRETARDO MENTAL

REPROBACIÓN

Menú

RECREACIÓN

Es una actividad realizada de manera libre y espontanea que saca al individuo de su vida cotidiana lo divierte,

entretiene y distrae.

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REFLEXIÓN

Es la actividad consciente de comprender e interpretar un

hecho gracias a un proceso mental.

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RENDIMIENTO ESCOLAR Nivel de conocimiento de un alumno medido

en una prueba de evaluación.

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RETARDO MENTALEs una afección que se diagnostica

antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo

padece presenta un funcionamiento intelectual que se

ubica por debajo del promedio.Volver

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REPROBACIÓN

Hace referencia a la acción y efecto de reprobar, es

obtener una mala calificación o al menos una calificación que no es suficiente o no

alcanza para cumplir con un cierto objetivo.

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SÍNDROME DE DOWNSISTEMA EDUCATIVO

SORDOMUDEZSUCCIÓN

SUPERDOTADOSMenú

SÍNDROME DE DOWNEs uno de los defectos congénitos

genéticos mas comunes, se trata de una combinación de defectos con

retardo mental, facciones características, problemas cardiacos y otros inconvenientes para la salud.

Se origina por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 o una

parte del mismo.

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SISTEMA EDUCATIVOConjunto de elementos, recursos personales y

materiales, y ordenación de estos a través de leyes,

programas puestos al servicio de la educación.

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SORDOMUDEZ

Es la privación de la facultad de hablar y oír, generalmente se debe a la

existencia de una sordera congénita o adquirida en los primeros meses o días de vida, el niño es incapaz de

aprender el lenguaje porque no puede reconocer ni comprobar sus propios

sonidos. Actualmente existen métodos para aquellos que padecen este

trastorno sean capaces de expresarse.Volver

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TARTAMUDEZTEST

TRASTORNO DE LENGUAJETRASTORNO DE PERSONALIDAD

TRATAMIENTOMenú

SUCCIÓN

Es un reflejo que constituye la mas importante función motora de la

boca en el lactante, es una actividad muy frecuente en el niño y aunque tiene una clara relación

con el hambre puede producirse en diversas situaciones como descarga

de tensión o como una simple descarga placentera.Volv

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SUPERDOTADOSIndividuo que cuenta

con inteligencia avanzada (Coeficiente Intelectual superior a

130) en continuo proceso de adaptación

al medio

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TARTAMUDEZInterrupción en la fluidez del habla de las personas que se

acompañan de tensión muscular, miedo y stress.

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TEST

Prueba que evalúa

conocimientos, aptitudes o funciones.

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TRASTORNO DE LENGUAJEEs utilizado para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta, limitada o

de manera desviada.

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TRASTORNO DE PERSONALIDAD

Grupo de afecciones psiquiátricas en las cuales los

comportamientos, emociones y pensamientos prolongados de una persona son muy diferentes a las

expectativas de su cultura y causan serios problemas con sus

relaciones interpersonales.

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TRATAMIENTO

Es un conjunto de medios que se utilizan para aliviar o curar

una enfermedad.

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UNIDAD DIDÁCTICAUNIDAD PROCESADORA DEL

PENSAMIENTOMenú

UNIDAD DIDÁCTICAUnidad de trabajo relativa a un

proceso completo de enseñanza-aprendizaje que no tiene duración

temporal fija, y en la cual se precisan el conjunto de objetivos

didácticos, bloques elementales de contenido y actividades de aprendizaje y evaluación.Volv

er

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UNIDAD PROCESADORA DEL PENSAMIENTO

Es la capacidad de generar cada una de las

cosas que pensamos antes de ejecutarlas.

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VIOLENCIAVISOMOTORVOCACIÓN

Menú

VIOLENCIAIntención, acción u omisión mediante la cual intentamos

imponer nuestra voluntad sobre otros, generando daños de tipo

físico, psicológico, moral o de otro tipo.Volv

erMenú

VISOMOTOR

Se presenta en dificultades en sus movimientos tanto para desplazarse y jugar, como en todas aquellas

actividades que requieren de un control muscular frio.

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VOCACIÓNEs lo que con el tiempo, las

experiencias y la educación de la vida vas logrando descubrir para saber cual es la meta que tienes

en la vida, pero sobretodo es necesario que estés convencido

de querer hacerlo.

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WALDORFWPPSIMen

ú

WALDORFSistema y movimiento pedagógico originado por Rudolf Steiner (1861-1925) con la creación en 1919 de la primera escuela en Stuttgart. Esta

pedagogía se caracteriza por ofrecer al niño lo que necesite según el momento evolutivo en el que se

encuentra y no por lo que el sistema social quiere de el.

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WPPSI

Este test esta compuesto por dos partes una verbal y manipulativa, el tiempo de aplicación es variable

entre 60 y 90 minutos, mide cualitativamente y

cuantitativamente la inteligencia.

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ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMOZURDERÍAMen

ú

ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

Es la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno

(aquello que es capaz de hacer por si solo) y el nivel de desarrollo

potencial (aquello que seria capaz de hacer con la ayuda de un adulto

o un compañero mas capaz).

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ZURDERÍACondición por la cual un individuo realiza con mayor destreza actividades con su

parte izquierda.

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BIBLIOGRAFÍAhttp://www.psicopedagogia.com/glosario.php?letra=j http://www.letrasanimadas.com/Imagenes-Animadas-Letras-Animales/Animaciones-Letras-Ranas/Alfabeto-Ranas/index3.htm http://www.slideshare.net/cariot/ http://definicion.de/neurosis/ http://www.definicion.org/diccionario/215 http://definicion.de/volitivo/ http://www.monografias.com/trabajos59/glosario-psicopedagogia/glosario-psicopedagogia2.shtmlhttp://www.avizora.com/glosarios/glosarios_e/textos_e/educativo_educacion_e_0002.htm