Diapositivastrabajocolectivoestetica PDF

7/24/2019 Diapositivastrabajocolectivoestetica PDF

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Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de Educacin

Ctedra: Educacin Esttica

Trabajo Colectivo

Formacin Esttica Visual

Integrantes:

Alexandra Torres CI: !""#$"!%

&ayana 'iloria CI !(#$()*#

&iana Troconis CI !(%+!!,"

Himalay Tre-o CI

.orge U/categui CI


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NDICEIntroduccinFormacin Esttica:

1. Visual

1.1 Pintura

1.2 Dibujo

1.3 Escultura 1.4 Diseo Grfco

1. !r"uitecturaArte en el tiempo:

2.1 !rte Pre#ist$rico

2.1.1 Paleol%tico

2.1.2 &esol%tico 2.1.3 Neol%tico

2.1.4 !rte 'u(estre

2.1. !rte &obiliario

2.1.) !rte &e*al%tico


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2.2 !rte Pre#is(nico

2.2.1 +rea &esoa,ericana

a. !-tecas

b.&aas

2.2.2 +rea an/ina

a. IncasTratamiento Curricular:

3 Proectos

3.1 Proecto E/ucati0o Inte*ral Co,unitario

3.2 Proecto /e !(ren/i-aje3.3 Proecto Canai,aTratamiento Pedaggico

4. ituaciones Vi0enciales /e or,aci$n

4.1 ituaci$n Inicial Natural

4.2 ituaci$n Gensica Conce(tual

4.3 ituaci$n Gensica Proce/i,ental4.4 ituaci$n Post Vi0encialPensadores Filosofcos

.1 5erbert 'ea/

.2 !rnol/ 5auser

Interdisci0linaridad y Transdisci0linaridad

, 1sicolog2a

ConclusinFuentes 3i3liogr4icas


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Formacin esttica visual5FE'6

1intura

&i3u-o

Escultura

&ise7o

gr4ico

Ar8uitectura


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Formacin esttica visual

5FE'6


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Pintura


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Dibujo
https://jadedelgadohuggins.files.wordpress.com/2014/10/dibujo.jpg


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Escultura

Jess Pea

Escultura(re#is(nica


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Diseo*rfco


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Ar8uitectura


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L2nea del arte en el tiem0o

5LAT6

Arte 0re9istrico

Arte0re9is0nico

!rte(aleol%tico!rte,esol%tico!rte neol%tico

!rte ru(estre

!rte ,obiliar

!rte,e*al%tico

Pintura

Escultura

+rea,esoa,ericana

!-tecas !r"uitecturaEsculturaPintura

&aas Escultur

aPinturaEscritura

+reaan/inaIncas


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L2nea del arte en el tiem0o5LAT6

Arte 0re9istrico


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Arte 0aleol2tico


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Escultura


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Pintura

En el 0aleol2tico su0erior a0arece el arte de la 0intura y gra3ados

murales en cuevas y cavernas el 9om3re 0rimitivo re0resenta3a en

las 0aredes los 0er4iles de los animales salva-es 8ue constitu2an su

3ot2n de ca/a 1redominando al 0rinci0io las com0osiciones naturalistas

0rotagoni/adas 0or animales es0ec24icamente mam24eros de estos los

ms comunes y 0osteriormente los 0intores 0re9istricos 4ueron

introduciendo re0resentaciones muy es8uemati/adas de 4iguras9umanas y tam3in escenas de signi4icado ritual o mgico como el de la

4ertilidad

Aporte: Marbella !nc"e#

Fuente: "ttp:$$%%%&rupestre%eb&in'o$intro(uccion&"tml
http://www.rupestreweb.info/introduccion.htmlhttp://www.rupestreweb.info/introduccion.html


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!rte,esol%tico

Es un 0eriodo de transicin entre el 1aleol2tico y ;eol2tico tuvo sus re0resentaciones

ms im0ortantes en la 0en2nsula I3rica donde surgi el ti0o 0eculiar del arte

0arietal conocido con el nom3re de arte levantino el arte levantino se caracteri/ 0or

el ti0o de 0intura muy distinto al 1aleol2tico


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!rteneol%tico


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Escultura

!r"uitectura


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!rteru(estre

Ca/adores con som3reros 0lanos y

4aldell2n = Cinto de las Letras >

5&os Aguas = 'alencia = Es0a7a6
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/cazadores.jpghttp://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/bisonte.jpg


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!rte,obiliar

El arte mo3iliario o arte mue3le 5tam3in llamado arte miniatura o arte0orttil6 consiste en 4iguras y o3-etos decorativos tallados en 9ueso cuernos

de animal o 0iedra o modelados toscamente en arcilla

Estas 4iguras son 0e8ue7as estatuillas antro0omr4icas y /oomor4as talladas

en arcilla y 0iedra 1articular inters o4recen unas caracter2sticas 4iguritas

4emeninas de 0e8ue7o tama7o talladas en 0iedra denominadas

genricamente 'enus Estas estatuillas tienen una clara tendencia a la

es8uemati/acin y un es0ecial inters 0or resaltar los atri3utos sexuales &e

entre las ms de cincuenta 4iguras descu3iertas destacan:

'enus de ?illendor4@useo de Historia ;atural

5'iena = Austria6
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/willendorf.jpg


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'enus de avignano

@useo 1re9istrico 1igorini 5


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!rte ,e*al%ticoLos 0rinci0ales ti0os de

monumentos megal2ticos son:

El men9ir: Tam3in llamado

monolito es una gran 0iedra

clavada verticalmente en el suelo El dolmen: e trata de un

monumento 4ormado 0or varios

men9ires so3re los 8ue descansan

9ori/ontalmente otras grandes

0iedras @uc9os de estosdlmenes serv2an como cmara

4uneraria El crmlec9: C2rculos 4ormados

0or varios dlmenes y men9ires
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/stonehenge.jpghttp://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/menga.jpghttp://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/filitosa.jpg


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6aescultura


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6a (intura


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!rte(re#is(nico

1re9is0nico es un ad-etivo 8ue se

utili/a en re4erencia a lo 8ue exist2aen Amrica antes de la llegada de los

es0a7oles El trmino 0uede re4erirse

a culturas idiomas construcciones y

cual8uier otra cosa con existencia

0revia a la con8uista es0a7ola de

gran 0arte del continente!(orte7 %ar)a FernandaRam)re*"uente7#tt(788/esarrollo/elarte.blo*s(ot.co,8291989:8elarte(re#istorico.#t,l
http://desarrollodelarte.blogspot.com/2010/07/el-arte-prehistorico.htmlhttp://desarrollodelarte.blogspot.com/2010/07/el-arte-prehistorico.htmlhttp://desarrollodelarte.blogspot.com/2010/07/el-arte-prehistorico.htmlhttp://desarrollodelarte.blogspot.com/2010/07/el-arte-prehistorico.htmlhttp://desarrollodelarte.blogspot.com/2010/07/el-arte-prehistorico.htmlhttp://desarrollodelarte.blogspot.com/2010/07/el-arte-prehistorico.html


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La 0oca o arte 1re9is0nico

0odr2a dividirse de la siguiente

manera:


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+rea,esoa,ericana

!-tecasueron una ci0ili-aci$n (recolo,bina /e la re*i$n /e &esoa,rica; "ue


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6a cultura a-teca es la cul,inaci$n /e un (erio/o /on/e seconju*an /i0ersas ci0ili-aciones "ue le #ab%an (rece/i/o. El (uebloa-teca se /e/ic$ (ri,or/ial,ente al culti0o; en es(ecial /el ,a%-. u0i0ien/a ?ue #ec#a /e a/obe; (ie/ra o ,a/era. @en%a ?or,a cubica; contec#o /e (aja o laja /e (ie/ra. e /ecor$ sus (are/es con /i0ersos/iseos *eo,tricos. Aporte: 0ale*$a 1ame*"Fuente: https:!!es"#i$ipedia"org!#i$i!(ise&C'&

!r"uitectura

6os (alacios ta,bin ?ueron i,(ortantes (ara esta cultura se ubicaban *eneral,ente junto al @eocali o te,(lo.Eran construcciones /e (lanta rectan*ular lar*a bastante estrec#a; la cual se ubicaba sobre terra-as en elcentro /e un (atio /eli,ita/o (or otras e/ifcacionesi,(ortantes. 6as (uertas /e los (alacios eran bajas un(oco an*ostas no (ose%an 0entanas. u ?ac#a/a

,ostraba tres /i0isiones. 6os a-tecas usaban lascolu,nas ,onol%ticas los (ilares cua/ra/os o cil%n/ricos ,u *ruesos; re,ata/os en su (arte su(erior (or unbaco.6a /ecoraci$n /e los (alacios eran relie0es (ro?un/os ,u ru/os; los cuales re(resentaban a ani,ales co,o,onos; cai,anes; ja*uares el ,s resaltante era unaser(iente e,(lu,a/a; la cual era el s%,bolo /el Dios

Auet-alc$atl.
https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%25https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%25


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e caracteri-aba (or "ue sus ciu/a/es eranalinea/as /e ?or,a rectan*ular; en su centro #ab%a

una (la-a alre/e/or /e ella ubicaban los (rinci(alese/ifcios reli*iosos. 6as 0i0ien/as eran /e /os ti(os;unas "ue #ac%an con caa o ra,as otras /on/e seusaban la (ie/ra el a/obe uni/os (or una ,e-clalla,a/a ar*a,asa. Aporte: %ar)a FernandaRam)re*"

Fuente:http:!!###"artehistoria"com!2!conte3tos!42'5"htm

Escultura

6os a-tecas ten%an una *ran i,a*inaci$n sus te,as (rinci(ales eranlos Dioses; los ,onstruos los ani,ales. @rabajaban con las lees /e

0erticali/a/ ?rontali/a/B al i*ual "ue con la *eo,etr%a tratan/osie,(re /e re/ucir las ?or,as al es"ue,a cbico. Aporte: %ar)aFernanda Ram)re*"Fuente:http:!!###"tam"itesm"m3!art!tenoch!etenoc65"htm
http://www.artehistoria.com/v2/contextos/4235.htmhttp://www.artehistoria.com/v2/contextos/4235.htmhttp://www.tam.itesm.mx/art/tenoch/etenoc05.htmhttp://www.tam.itesm.mx/art/tenoch/etenoc05.htmhttp://www.artehistoria.com/v2/contextos/4235.htmhttp://www.artehistoria.com/v2/contextos/4235.htm


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Pintura

Es ,u i,(ortante /ebi/o a "ue ,uc#os

/e los relie0es estaban (olicro,a/os. Elte,(lo /e @eoti#uacn es ,u resaltante(or sus (inturas ,urales as% co,ota,bin lo son las (inturas encontra/asen unos /e los (alacios /e &itia.Aporte:Yuleis7 %endo*aFuente:https:!!###"google"com!url8sa9trct9;/9esrc9ssource9#ebcd9?E#;s/+@p$I;Ah0Fc(4?B5(u=DFggd%AAurl9http&'A

&2F&2F###"historiacultural"com&2F26


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&aas

Estos (ueblos ten%an una socie/a/ ,u /i0i/i/a; eran*oberna/os (or una autori/a/ (ol%tica lla,a/a el #alac#0inic. Este a su 0e- /ele*aba autori/a/ sobre los je?eslocales /e las /i0ersas co,uni/a/es (ara "ue #icierancu,(lir las ?unciones ,ilitares; ci0iles reli*iosas.


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!r"uitectura


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Escultura

6a escultura &aa es ,uc#o ,enos

a*resi0a "ue la a-teca. Poseecaracter%sticas co,o el e"uilibrio entre elnaturalis,o el estilis,o. 6as f*uras#u,anas es uno /e sus ?uertes;*eneral,ente era re(resenta/a con unaconte>tura re/on/a ?uerte; *ran nari-;($,ulos salientes; labios *ruesos elsu(erior ,s saliente "ue el in?erior.

Para las tallas usan /i0ersos,ateriales; co,o la ,a/era; la(ie/ra el barro. 6as tallas /e,a/era ,s resaltantes seencuentran en los /inteles /e las(uertas /e los te,(los. 6as

esculturas aisla/as re(resentan /euna ,anera ,u resaltante al Dios/e la llu0ia; lla,a/o (or ellosC#ac&ool; el cual se encuentra enel te,(lo /e los *uerreros /eC#ic#$n It-.6a escultura la(i/aria es

insi*nifcante. 6a tcnica a (esar /eser ,s anti*ua; no (ue/eco,(ararse con el ,o/ela/o /earcilla; el cual se encuentra en to/ael rea &aa. us joas ,si,(ortantes son las estatuillas /e unce,enterio /e aina; la cual es una

isla "ue se encuentra ?rente aCa,(ec#e.

A0orte: Buraima


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Pintura

En la cultura &aa se usan*ran canti/a/ /e coloresbrillantes los cuales se usan(ara /ecorar suse/ifcacionesB a (esar /eto/o el tie,(o "ue #a

transcurri/o an se,antienen los colores en lasobras; se obser0an ta,bin*ran canti/a/ /e ,atices conuna e>celente cali/a//ecorati0a.

A0orte: Vale#)a *!me#

Fuente:9tt0:DDD9istoriadelart

eusarte=maya0intura=ma

ya
http://www.historiadelarte.us/arte-maya/pintura-maya/http://www.historiadelarte.us/arte-maya/pintura-maya/http://www.historiadelarte.us/arte-maya/pintura-maya/http://www.historiadelarte.us/arte-maya/pintura-maya/http://www.historiadelarte.us/arte-maya/pintura-maya/http://www.historiadelarte.us/arte-maya/pintura-maya/


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+rea an/ina

Incas

e /esarroll$ en la -ona !n/ina; sur*e a (rinci(ios /e=III. e ori*ina en la cuenca /el Cu-co en el actual Per lue*o se /esarrolla a lo lar*o /el cano Pac%fco los!n/es en !,rica /el ur; se ?ue e>ten/ien/o /es/e

Colo,bia #asta "ue la !r*entina C#ile. 6osconstructores incaicos escul(ieron en (ie/ra sus,aores obras /e arte e/ifcaron eternas creacionesllenas /e 0i/a (ro?un/o res(eto (or el ,e/ioa,biente "ue los ro/eaba aco*%a. us caracter%sticas,s /estaca/as eran la soli/e-; la sencille- lasi,etr%a. 6a cer,ica Incaica era en ,aor (arte

utilitaria; (ero ta,bin cere,onial a "ue ?ue utili-a/aen los ritos reli*iosos /on/e esta cer,ica eraes(ecial,ente /ecora/a (ara esa ?unci$n.E>istieron 0arias /isci(linas /entro /e este estilo /e arteentre ellas las ,s /estaca/as ?ueron la cer,ica; la6itoescultura la @e>tiler%a.

Aporte:ess PeaFuente : https:!!es"#i$ipedia"org!#i$i!Inca
https://es.wikipedia.org/wiki/Incahttps://es.wikipedia.org/wiki/Inca


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@rata,ientocurricular

Proectos

P.E.I.C

P.!.P

Canai,a


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Proectos

Entre otras cosas un (roecto

e/ucati0o /ebe aten/er las/e,an/as /e conoci,ientos; la?or,aci$n /e 0alores; la inte*raci$n/e los estu/iantes; la ?or,aci$nintelectual es(iritual /e laco,uni/a/ escolar.Yuraima Ram)re*"

P / i i l


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Proecto e/ucati0o inte*ralco,unitario

P.E.I.CEs un (lan /e acci$n co,bina/o con (rinci(ios (e/a*$*icos"ue busca ,ejorar tanto la e/ucaci$n i,(arti/a co,o el

?unciona,iento /el (lantel; elabora/o (or los actores /el(lantel; to,an/o en cuenta las caracter%sticas /el ,is,o;/el entorno social /e las intenciones /e los ,is,osactores. Aporte:+es,s Pe-a"Fuente: https:!!###"google"com!url8sa9trct9;/9esrc9ssource9#ebcd9?E#;6%Ge$I;Ah0(c*4?B*DAegDFggd%AAurl9http&'A&2F&2Fdarianagarcia"blogspot"com&2F26


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FPara "ue sir0e el(eic

De acuer/o a las necesi/a/es; sus recursos?ortale-as; sus /ebili/a/es suscaracter%sticas es(ec%fcas; El (roectoinstitucional /esarrolla acciones; (e/a*$*icas;culturales; recreati0as; /e(orti0as; art%sticas;tecnol$*icas; cient%fcas sociales /es/e una(ers(ecti0a inte*ral en el ,arco /e una

acci$n coo(erati0a. LPro" Pablo FernMnde*N

FEle,entos /el(eic

I,(lica la obser0aci$n ein0esti*aci$n; (lanifcaci$n;coor/inaci$n (ara lo*rar laejecuci$n e0aluaci$n /eto/as a"uellas acciones;a/,inistrati0as co,unitarias;con el (ro($sito /e alcan-ar

una e/ucaci$n inte*ral/i0ersifca/a /e cali/a/ (arato/os.FC$,o se reali-a el

P.E.I.P6a (re(araci$n /el (roecto con lle0a a un incre,ento /e laco,unicaci$n entre los inte*rantes /e la instituci$n; /e la co,uni/a/

e/ucati0a la co,uni/a/ local; es all% /on/e ra/ica el ca,bioor*ani-acional; i,(lica los (rocesos (er,anentes /e /iscusi$n /e las(rcticas #abituales /e los (roble,as institucionales co,unitarios/e los (ro($sitos las necesi/a/es (latea/as a ni0el (ersonal acti0o" LFacilitadora:Pro" %ar)a Cecilia AponteN"


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ases /el P.E.I.C


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Proecto /ea(ren/i-aje

inal,ente se /eter,inan las estrate*ias /e E0aluaci$n;con*ruentes con los (ro($sitos las e>(eriencias/isea/as; "ue (er,itan e0i/enciar el lo*ro /e losa(ren/i-ajes es(era/os. 5a "ue tener (resente "ue;solo (or ra-ones /i/cticas H(ara enten/er ,ejor; secoloca en este (unto a la e0aluaci$n; (or"ue to/ossabe,os "ue; la E0aluaci$n se /a; en to/o ,o,ento; /e(rinci(io a fn. Aporte : Yamelit Alborno*


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ases /el (roecto /ea(ren/i-aje

!E I7 rientaci$n #acia la elaboraci$n /e (ro/uctos 0incula/as a la

acti0i/a/ co,unitaria el a(ren/i-aje.!E II7 @rabajo inter/isci(linario (ara la in0esti*aci$n sobre los(ersonajes ,s i,(ortantes /e la co,uni/a/ elaboraci$n /e reseas e>(resiones literarias culturales.!E III7 'elaci$n social /e a(ren/er en interacci$n con *ru(oslaboran/o si,ulaciones re(resentaciones teatrales /e la co,uni/a/;!E IV7 !cti0i/a/es ,ulti/i,ensionales /e a(ren/i-aje en la escuela el aula /e los alu,nos; con los actores /e la co,uni/a/.!E V7 Ejecuci$n /e (rocesos instruccionales or*ani-aci$n /e

situaciones /e la 0i/a "ue (re(ara a(ren/an (ara la acci$n.

Aporte: imaric Carrero"Fuente:http:!!darianagarcia"blogspot"com!26


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ProectoCanai,aEs un (roecto socio tecnol$*ico abierto;

centra/o en el /esarrollo /e #erra,ientas

,o/elos basa/o en las tecnolo*%as /e lain?or,aci$n co,unicaci$n; "ue estconstrui/o /e ?or,a colaborati0a; (ara ,oti0arla construcci$n /e una naci$n tecnol$*ica,ente (re(ara/a. !/e,s; *eneraes(acios sociales co,unitarios; "uecontribuen con el /esarrollo /e las

(otenciali/a/es tanto in/i0i/uales co,ocolecti0as /e los /ocentes; estu/iantes lasocie/a/. Aporte: %ar)a FernandaRam)re*"Fuente: https:!!###"google"co"e!url8sa9trct9;/9esrc9ssource9#ebcd9?E#i44uiInAh>11T4?B*aA.$DFggb%AAurl9http&'A&2F&2Fcanaima"bligoo"com"e&2Fcanaima.gnu.linu3.un.pro7ecto.socio.tecnologico.abiertousg9AFD;C1>cP*p%Bl57OHR>5ilJc#5Em#


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Caracter%sticas /el(roecto

K @iene un a(ren/i-aje social

coo(erati0o.K Presenta una autono,%aco*niti0a.K Es /e ,e/ici$n (e/a*$*ica.K Est centra/a en la (rcticaacci$nrei$n.K @iene una inno0aci$n tras?or,aci$n social.

Aporte : Maria Fernan(a +amire#

Fuente: "ttps:$$%%%&,oo,le&com$url-

sa.t/rct.j/0./esrc.s/source.%eb/c(.1/ca(.rja/ua

ct.2/ve(.3a"45E%j6i708i9n6A"*e;PjC?,@F,

,(MAA/url."ttpBAF

F)arlaproDectocanaima&blo,spot&com

F311F3


57/72

Tratamiento pe(a,,ico

ituacin vivencial (e 'ormacin

&V&F

ituaci$n inicialnatural.I.N

ituaci$n *ensicaconce(tual

.G.C

ituaci$n *ensica

(roce/i,ental.G.P

ituaci$n Post0i0encial

.P.V


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Tratamiento 0edaggico

ituacin vivencial de 4ormacin

'F

Aporte:amelit Alborno#

Fuente: "ttps:$$%%%&,oo,le&com$url-

sa.t/rct.j/0./esrc.s/source.%eb/c(.1

/ca(.rja/uact.2/ve(.3a"45E%j2i9a;in6A">F>I


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ituaci$n inicialnatural.I.N

En esta situaci$n; se (on/r /e ,anifesto el conoci,iento (re0io"ue tiene el nio Ha a tra0s /e te>tos /e co,(etici$n relaci$n;a "ue el *enera/or /e (roble,as "ue es el /ocente /a inicio al

/iseo con las /i?erentes /ifculta/es o (roble,as; esta situaci$nle (er,ite al estu/iante en?rentarse a una serie /e inc$*nitasre


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ituaci$n *ensicaconce(tual

.G.C

En esta (arte o ,o,ento /e la ituaci$n Vi0encial /e or,aci$n el alu,noHacon?ronta el conoci,iento (re0io con sus co,(aeros; a "ue el ani,a/or(e/a*$*ico o /ocente les (resenta las acti0i/a/es (lantea/as en la situaci$ninicial natural (ara "ue ellos construan conoci,ientos l$*icos ?or,ales sobreel te,a or/enan/o estructuran/o su conoci,iento.

@i(o /e Conoci,iento7 Esta situaci$n consiste en /arles al nio la nia las(osibles soluciones /e las acti0i/a/es (reli,inares "ue las con?ronte con sulabor reali-a/a (ara obtener el conoci,iento or/ena/o estructura/o; con elobjeti0o /e "ue el nioHa e>(on*a su (unto /e 0ista; /e ?or,a in/i0i/ual;a/e,s /efen/a su o(ini$n (ara "ue (ue/a lle*ar a construir su (ro(ioconoci,iento; lo internalice "ue/e co,o un a(ren/i-aje si*nifcati0o.&o,ento o Parte7 2/a Parte.


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ituaci$n *ensica(roce/i,ental

.G.Pe (one /e ,anifesto elconoci,iento l$*ico ?or,ala/"uiri/o a tra0s /e lareali-aci$n /e lo e>(uesto; es/ecir; el Hla nio Ha (one en

(rctica sus nue0osconoci,ientos; en el aula /eclases.

@i(o /e conoci,iento7a(lica/o(rctico&o,ento o (arte7 3era (arte.

ituaci$n Post0i0encial

.P.V


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1ensadores4ilos4icos

5erbert'ea/ H1LM3

1L)M

!rnol/5ouser

H1ML21L:M

5erbert


63/72

'ea/ H1LM31L)M


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6ibros i,(ortantes sobre arte estticason7 El !rte a#ora H1L33; 5enri &oore7,a/re e #ijoH 1L34; !rte e In/ustria H1L34; !l /iablocon la cultura H1L41; !rte ocie/a/H1L4; 6as ra%ces /el arte H1L4:; iloso?%a/el arte ,o/erno H1L2; I,a*en e i/eaH1L; El arte /e la escultura H1L);

re0e #istoria /e la (intura ,o/ernaH1LL; Carta a un jo0en (oeta H1L)2;r%*enes /e la ?or,a en el arte H1L);Diccionario /e arte los artistas H1L));!rte alineaci$n H1L):; El si*nifca/o /elarte H1L)M ; 6a ren/ici$n /el robotH 1L:9


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Aporte: 6imarvic Carrero&

Fuente:

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Gracias a la (sicolo*%a /el arte (o/e,os enten/er "ue era lo"ue ,o0%a a los artistas a crear sus obras c$,o las ace(tabael (blico; as(ectos "ue se 0e%an a?ecta/os (or ?actores co,o el

conte>to #ist$rico; su socie/a/ cultura; los 0alores /el artista la (erce(ci$n /el (blico.Estos (untos son i,(rescin/ibles (ara enten/er el si*nifca/o /ela obra; conocer al autor 0er la trascen/encia /el conjunto. De?or,a "ue a"uella (sicolo*%a /el arte ,uestra; estu/ia nosensea sobre76a obra; ?or,a /e e>(resi$n /el artista; crea/a con un (ro($sito

0alor /efni/o.El autor; artista "ue a tra0s /e la obra H(intura; canci$n;(oe,a... e>(lica al es(ecta/or sus 0alores; "ue se 0ieroninto #ist$rico los as(ectos "ue ste abarca; es(ro(io /e ca/a (ersona "ue ju-*a la obra (or el a(recio;total,ente subjeti0o /e sta.Puntos "ue sien/o i,(rescin/ibles (ara el arte; son ,ure0ela/ores a la #ora /e estu/iar al ser #u,ano Hobjeti0o /e la(sicolo*%a. De a#% la uni$n /e a,bos as(ectos. Aporte: +es,s

Pe-a"Fuente: https:!!###"google"com!url8


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