Maria Teresa Yepes M.Docente

Presbitero Ricardo Luis Gutierrez.

Marco Fidel SuarezBelmira- AntioquiaTítulo de la

presentaciónFormémonos en lecto-

escritura con las TIC

Mariela Orrego OspinaDocente

Presbitero Ricardo Luis Gutierrez.

Marco Fidel SuarezBelmira- AntioquiaTítulo de la

presentaciónFormémonos en lecto-

escritura con las TIC

Katherine Zapata ValenciaDocente

Presbitero Ricardo Luis Gutierrez.

Marco Fidel SuarezBelmira- AntioquiaTítulo de la

presentaciónFormémonos en lecto-

escritura con las TIC

Maria Fernanda Zapata TamayoDocente

Presbitero Ricardo Luis Gutierrez.

Marco Fidel SuarezBelmira- AntioquiaTítulo de la

presentaciónFormémonos en lecto-

escritura con las TIC

Conteni

dos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos

especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

Equidad

Sostenibilidad

Oportunidad

La idea de este proyecto es afianzar el proceso de lecto-escritura en estudiantes con dificultades en el aprendizaje, por medio de un blog

interactivo llamado: Formémonos en lecto-escritura a través de las tic, que contendrá actividades basadas en el juego y aprendizaje significativo.

La idea de este proyecto es afianzar el proceso de lecto-escritura en estudiantes con dificultades en el aprendizaje, por medio de un blog

interactivo llamado: Formémonos en lecto-escritura a través de las tic, que contendrá actividades basadas en el juego y aprendizaje significativo.

Formémonos en lecto-escritura con las TIC

..

Problematización

Actualmente, en la Institución Educativa, se presenta un porcentaje de 10.83 estudiantes con alguna necesidad educativa especial, diferenciando algunos con diagnóstico y los demás están en proceso de evaluación. La idea de este proyecto es afianzar el proceso de lecto-escritura en estos estudiantes, por medio de un blog interactivo llamado: Formémonos en lecto-escritura, que contendrá actividades basadas en el juego y aprendizaje significativo.

Objetivo general

Generar estrategias que movilicen el proceso lecto-escritural en los niños que presentan alguna necesidad educativa especial.

Objetivos especificos.

Realizar un diagnóstico haciendo uso de las tic sobre la problemática presentada en los niños con alguna necesidad educativa especial.

  Diseñar un blog interactivo como herramienta para el aprendizaje

de la lecto-escritura  Implementar el blog: Formémonos en lecto-escritura con los niños

que poseen alguna necesidad educativa especial.  Evaluar la ejecución de la propuesta mencionada por medio de

seguimiento continuo y permanente. 

Este proyecto de aula es de vital importancia para todos los niños y niñas que presenten dificultades cognitivas en los grados de la primaria de la institución educativa Presbitero Ricardo Luis Gutierrez Tobón.

Hoy gracias a las TIC podemos hacer de éste proyecto una actividad  ludica y dinámica,  la cual llama la atención de nuestros estudiantes y padres de familia, esto hace que se involucren todas las personas esta evolución tecnológica de una forma agradable.

Indagación

Se llama lectoescritura a la capacidad y habilidad de leer y escribir adecuadamente, pero también, la lectoescritura constituye un proceso de aprendizaje en el cual los educadores pondrán especial énfasis durante la educación inicial proponiendo a los niños diversas tareas que implican actividades de lectoescritura.

Referente Conceptual

Tematización

Mapa conceptual

Lecto-escritra y TIC✤ Lo que se busca es que los

estudiantes aparte de afianzar su conocimiento, desarrollen competencias en el tema de la tecnología y que las practicas educativas permitan que los educandos construyan conocimiento de una forma critica argumentativa, propositiva y comunicativa donde sus intereses de conocimiento sean la prioridad.

Las TIC

Este proyecto de aula permite que los educandos se sintieran

a gusto con la actividades educativas, mostrando interés

por conocer y usar las herramientas pedagógicas que

les ofrecen los equipos tecnológicos, desarrollando

todas las actividades propuestas on total

disposición.

Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula:

• Realizar un diagnóstico previo de la población mencionada

• Diseñar un blog interactivo llamado: Formémonos en lecto-escritura a partir de las TIC.

• Implementación de la estrategia por medio del blog

• Evaluación de la propuesta. • Lecto escritura, Necesidades

educativas especiales, TIC

Metodología

Aplicación• Las docentes han aprendido de manera

significativa a entender que por medio de las nuevas tecnológias se puede apoyar en el trabajo de niños que presenten alguna deficiencia a nivel cognitiva, es decir lo que se quiso fue elevar su aprendizaje por medio de trabajos y juegos interactivos.

• Los conocimientos previos de estos niños son adecuados, algunos por su edad tienen ya tienen instaurados temas e ideas sobre conceptos y los otros por el apoyo que le brinda el docente de aula para mejorar su proceso.

Articulación TIC y participación de estudiantes

AplicaciónPowtoon

Educaplay

Prezzi

Youtube

Mondomo

Issuu

wix

Herramientas web 2.0

Dirección web1: http://forlectoescritic.blogspot.com/

Dirección web1: http://verdadescreativas-mariela.blogspot.com/ Dirección web2: http://lecto-escrituratic.blogspot.com/ Dirección web3: http://zapatatamayo.blogspot.com/ Dirección web4: http://aprendeprotics.blogspot.com/ Dirección web5: http://dinanor15.wix.com/lectoescrituraticnee

Portafolio Digital

Incorporando las TIC en la educació

n

Contigolograremos un mejor país!