Diapositivas eme
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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 PREGUNTA PROBLEMA 1.1 PREGUNTA PROBLEMA ¿Cómo generar estrategias pedagógicas que apoyen el proceso escolar del grado 606 del colegio Venecia (localidad sexta Tunjuelito) para que apoyen y potencialicen herramientas pedagógicas virtualizadas?
1.2 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA 1.2 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA La educación se encargado de ocupar un capitulo importantísimo en la vida de todo ser humano. El ser humano que estudia, investiga y que se compromete, nunca será un mediocre; porque con el conocimiento que ha adquirido podrá alcanzar muchas metas y lograr éxitos.Pero nuestra realidad es otra, vemos hoy en día mucha pereza y facilismo en los estudiantes de bachillerato; queriendo lograr buenas calificaciones sin el mayor esfuerzo. Llegando a veces a lograrlo acosta de malos comportamientos irrespetando a los docentes, demostrando desinterés por el estudio.
Es por esto que tanto los docentes como los estudiantes se deben replantear esta realidad y comprometerse con su trabajo, estudio, vida y su futuro.
1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
A lo largo de los años el colegio Venecia ha brindado una educación teniendo en cuenta todas las normas, leyes y decretos que le indica la secretaria de educación.El en momento en que desaparece el decreto 2.30, la mayoría de los estudiantes se ven enfrentados a muchos cambios en la educación, dificultándoseles aún más su proceso de aprendizaje.Es así como en el grado sexto J.M del colegio Venecia, la mayoría de los estudiantes reprobaron el anterior año escolar, y algunos en el transcurso del año desertaron; observando en general muy bajo rendimiento académico.
Pese a todas estas circunstancias el colegio Venecia reúne esfuerzos para brindarles a los estudiantes que reprobaron el año, La oportunidad que puedan realizar su año perdido en un bimestre; pero aun así los estudiantes no están aprovechando esta ayuda. Se desconocen las razones de lo que en realidad les pueda pasar a niños y adolescentes; pueden haber causas familiares, sociales, falta de atención por parte de ellos o malas compañías.
2. OBJETIVOS 2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL Generar estrategias pedagógicas que apoyen el proceso escolar del grado 606 del colegio Venecia (localidad sexta Tunjuelito) para que apoyen y potencialicen herramientas pedagógicas virtualizadas.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar los métodos pedagógicos que emplean los docentes encargados del curso 606, para poder interactuar con cada uno de los niños que poseen problemas de aprendizaje, conducta y comportamientos indebidos.
Interactuar con cada uno de los niños del curso 606 para poder conocer más a fondo su personalidad y gustos.
Propiciar espacios para tener una buena comunicación con los padres de familia y así poder iniciar una escuela de padres; en donde se pueda detectar los posibles conflictos y problemas que llevan a los estudiantes a esta situación.
Realizar una serie de talleres lúdicos y actividades con los estudiantes en donde ellos tengan la oportunidad de expresarse mediante diferentes técnicas con las cuales se puedan detectar posibles problemas.
Cuenta con
Dos edificios
PRIMARIA
SECUNDARIA
Se divide en
Cuatro Pisos
12 Salones
Los tres primeros pisos .
En el ultimo piso se encuentran 2 salones mas
En total 38 salones
Beneficiar a sus estudiantes.
PARA
Son
Acciones que realiza el maestro para facilitar el aprendizaje en los estudiantes.
Se apoyan en
Una rica formación teórica
Poder educar con calidad.
Su creatividad
Que
Hace parte del proceso de ENSEÑANZA- APRENDIZAJE .
Para
Son
Las que favorecen el aprendizaje del estudiante.
Se clasifican en
AYUDAS METARIALES Y AUDIVISUALES
• Trabajos en grupo • Exposiciones• Mesas redondas • Herramientas Virtualizadas
Desarrollo de competencias
Se basan en
Saber escuchar con mínimas condiciones
La conexión entre el lector y su lectura
Aprender y afianzar nuevos conceptos de conocimiento lingüístico.
APA APRENDO
PRACTICO
APLICO
El maestro determina
El como
El cuando
El con que
Alcanzar logros propuestos
Servirán para
Es
Volver a Enseñar algo
Como un espacio y un momento de la vida del ser humano.
ParaPara
Corregir las falencias educativas
Actualizar procesos de aprendizaje
Y ASI
Asumir los nuevos retos educativos
Que Faciliten y permitan un cambio de actitud en la persona
CULTIVANDO
Nuevos y buenos valores a el ser que se le esta enseñando
Con
Una nueva forma de comportamiento
EDUCACION REEDUCACION
Cultivar Volver a enseñar algo
Acompañar
Asistir
Incentivar
Por medio de
Un buen Profesional
SABIO
HONESTO
DADO A LA COMUNIDAD
El
Proceso educativo
Se basa en La Reeducación
Cultivando nuevos y bueno valores
Con una nueva forma de comportamiento
Sirve para
Todas las personas sin limites de edad o condición.
Se logra
Desde una buena educación en casa.
UN
Buen método
LA PEDAGOGIA REEDUCATIVA
Se
Dedica a potencializar las habilidades del niño
Por medio de el :
AnálisisComprender
Explicar
Aportar Para
Lograr objetivos académicos que plantea su desarrollo escolar
Tanto
El niño que posee retraso en habilidades como el que no retiene conocimiento
Para que La pedagogía reeducativa entre mas a fondo en los casos.
Los mas incitados son
Dislexias Disgrafias
Déficit de atención
Edades que prevalecen en los grados sextos
Se clasifican en
Edades desde los 10 hasta los 12 años
Edades desde los 13
hasta los 15 años
Grado 606
GUSTOS E INTERESES
Se dividen en
Físico
Psicológico
Social
Al entrar ala pubertad los jóvenes se encuentran con diversos cambios , en los cuales esta el incremento de su peso y estatura
En lo psicológico se considera que un adolescente se es maduro desde que logra reconocer y descubrir su propia identidad.
En lo social cuando se es adolecente se trata de ser aceptados por la sociedad se lleva el seguimiento de las modas e intereses que ella misma implanta
Docentes y estudiantes grado 606
Rechazo Hacia estudiantes por los
Docentes a cargo del curso
Por Indisciplina Bajo rendimiento académico
DESARROLLLO DE LA CAPACIDAD
Expresar Mensajes
Dominio en sistemas
APRECIACION
Valoración a los bienes