Diapositiva 2 Presentación Faby

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Diapositiva 2 Enlista y caracteriza cada uno de los aspectos que se tienen que considerar en la planeación didáctica Para diseñar una planificación se requiere; Plan de estudios 2011: Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje. Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación del aprendizaje, congruentes con los aprendizajes esperados. Reconocer que los referentes para su diseño son los aprendizajes esperados. Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas. Considerar evidencias de desempeño que brinden información al docente para la toma de decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes. Consideraciones para planificar la jornada diaria Programa de Educación Preescolar. Selección de los aprendizajes esperados y articulación de los campos formativos Atención diferenciada y graduación en las situaciones de aprendizaje Consignas y cuestionamientos Actividades de apoyo a los aprendizajes Actividades cotidianas o permanentes Recursos didácticos Participación de las familias y otros adultos responsables de la atención del niño Duración

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Diapositiva 2Enlista y caracteriza cada uno de los aspectos que se tienen que considerar en la planeacin didctica

Para disear una planificacin se requiere; Plan de estudios 2011: Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje. Seleccionar estrategias didcticas que propicien la movilizacin de saberes, y de evaluacin del aprendizaje, congruentes con los aprendizajes esperados. Reconocer que los referentes para su diseo son los aprendizajes esperados. Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas. Considerar evidencias de desempeo que brinden informacin al docente para la toma de decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes.Consideraciones para planificar la jornada diaria Programa de Educacin Preescolar. Seleccin de los aprendizajes esperados y articulacin de los campos formativos Atencin diferenciada y graduacin en las situaciones de aprendizaje Consignas y cuestionamientos Actividades de apoyo a los aprendizajes Actividades cotidianas o permanentes Recursos didcticos Participacin de las familias y otros adultos responsables de la atencin del nio Duracin