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Lección 6 La era del imperialismo
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Lección 6La era del
imperialismo
Objetivo de aprendizaje
• Analizar el imperialismo europeo del siglo XIX, considerando su incidencia en la reconfiguración del mapa mundial, su impacto en los pueblos colonizados y su influencia en la ampliación de los mercados y en la expansión del capitalismo, entre otros.
El mapa mundial en la era del Imperialismo
• El afán colonizador de Europa en los siglos XV y XVI continuó por medio de intentos puntuales hasta mediados del siglo XIX. Tales tentativas volvieron a ser sistemáticas durante el periodo conocido como era del imperialismo (1870-1914)
¿Puedes reconocer en el siguiente mapa algunas potencias imperiales con sus respectivas colonias?
Revisemos en primer lugar los siguientes conceptos:
IMPERIO
IMPERIALISMOCOLONIALISMO
EXPANSIÓN TERRITORIAL
SUSTENTADA EN CONQUISTAS MILITARES.
INSTALACIÓN DE UN ESTABLECIMIENTO
COMERCIAL O MILITAR FUERA DE UN
ESTADO.
FORMA MÁS COMPLEJA DE
EXPANSIÓN, NO NECESARIAMENTE
TERRITORIAL.
¿Cuáles eran las formas de dominación?
IMPERIALISMO EN EL SIGLO XIX
COLONIAS CONCESIONES PROTECTORADOS
Sometidas a la soberanía de la potencia colonizadora y administrada por ella. Supone anexión territorial y pérdida de soberanía del país colonizado: ej. Congo Belga.
Las potencias colonizadoras obtenían ventajas comerciales de países que eran independientes y que les cedían una serie de puertos en calidad de franquicia.
Ej: China, India.
La potencia protectora controlaba la política exterior y las riquezas del país, mientras que las autoridades nativas controlaban la política interior. Ej: España y Francia sobre Marruecos. Gran Bretaña sobre Egipto.
Factores del Imperialismo
Económicos: (Revolución industrial)El capital monopólico. La necesidad de expandir losmercados.El desarrollo del capital financiero.
Culturales:
Idea de superioridad del europeo
(eurocentrismo). Teorías racistas.
Problemas internos (Demográficos):La explosión demográfica, que provocó
el crecimiento de la demanda. Migración del excedente de población europea.
Políticos: (Nacionalismo europeo)
La expansión mundial entregó
prestigio internacional: nacionalismos.
Tecnológicos(Interes estratégico)
La revolución de las comunicaciones
y de los transportes desarrolla la
necesidad de territorios y rutas
estratégicas
La estructura imperial: distribución y control de zonas de influencia
CONFERENCIA DE BERLÍN (1884-1885)
Reparto de África:
Inglaterra: 30 millones de Kms. cuadrados; Francia, (10 millones); Alemania y otras potencias también obtienen territorios menor cantidad.
El imperialismo inglés: dominion inglés.
El imperialismo francés: assimilation francesa.
Asia en el siglo XIX
Consecuencias del Imperialismo
Conflictos imperialistas
Guerra del Opio (1841- 42, China).
Rebelión de los Cipayos (1857, India).
Guerra de los Boers (1899- 1902).
Guerra Ruso- japonesa (1904).
Desarrollo del proteccionismo
Competencia armada en Europa
Control de rutas
comerciales
Crecimiento de la infraestructura productiva
Desarrollo de una burguesía nativa
2. EUROPA FINISECULAR.2.1 La Paz Armada
Desarrollo de políticas comerciales proteccionistas.
Deseo de un equilibrio territorial entre las potencias.
Desarrollo de una propaganda nacionalista.
Existencia de un foco de conflictos en los Balcanes, entre Rusia y Austria- Hungría
Período político que siguió a las unificacionesnacionales, caracterizado por:
Carrera armamentística.
2.2 Ideologías europeas del siglo XIX
IDEALISMOSurge como reacción al empirismo y al racionalismo. Se sustentó en los ideales de Rosseau y Kant.
KANT:
La mente es capaz de hacer cosas que serían imposibles sin ella, tales como la ley, la religión, el arte o ciencia.
El conocimiento es el resultado de principios que se hallan a priori en la razón humana. No se puede conocer la realidad, sólo se conocen los fenómenos que esa realidad provoca en el entendimiento humano.
HEGEL, desarrolló el idealismo planteando el Método dialéctico aplicado a la filosofía de la historia
y al Estado Nacional.
La historia es un camino evolutivo determinado por la oposición entre la idea del Progreso y el Estado Nacional: este es el fin último de la historia.
Resaltó las emociones y los sentimientos por encima de la pretendida perfección de la razón, buscó la libertad y espontaneidad en la expresión artística. Criticó el capitalismo y el imperialismo, por su excesivo individualismo y por priorizar en la competencia, en vez de la fraternidad y la solidaridad. Su máxima expresión política fue la Revolución Francesa de 1848, la que fue denominada por los románticos como la Primavera de las Naciones.
EL ROMANTICISMO
Idea de evolución hacia el progreso basado el desarrollo científico y técnico.
COMTE, plantea los tres estadios históricos de la humanidad:La etapa prehistórica;La etapa metafísica;La etapa científica (progreso).
Justificación del imperialismo: sólo Europa alcanzó la etapa científica.
El positivismo tuvo gran influencia en la educación y en las ciencias sociales.
POSITIVISMO
Propuestas para solucionar el problema obrero sin atacar las bases del capitalismo.
Saint Simon: “a cada cual según sus capacidades y obras”.
Fourier: creación de los falansterios.
Owen: socialismo mutualista. Edificó escuelas y viviendas para obreros.
SOCIALISMO UTÓPICO
Proudhon: Obrero autodidacta, considerado el padre del anarquismo. Criticó la propiedad privada, fue contrario a toda forma de jerarquía y tuvo un rol activo en la Revolución Francesa.
SOCIALISMO CIENTÍFICOMétodo dialéctico materialista que explica, por la lógica de las oposiciones, la evolución de la historia.
Formulación de la lucha de clases como motor de la historia.
Contradicción principal del capitalismo: desarrollo de la miseria de la mayoría de la población y surgimiento del proletariado.
Solución política: la Revolución Socialista y la superación del capitalismo.
CARLOS MARX Y FEDERICO ENGELS
Mijail Bakunin
Postuló la necesidad de la revolución social para superar el capitalismo y toda forma de jerarquía.Postuló como método de lucha la huelga general, el boicot de la producción y las barricadas.Consideró como ideal de sociedad la libre cooperación de los individuos y grupos sociales.
ANARQUISMO
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
Criticó tanto al capitalismo como al desarrollo del comunismo obrero.Validó como natural la desigualdad social entre los seres humanos.Postuló la caridad organizada, como forma de superación de la miseria de la mayoría de la población.Permitió la formación de organizaciones sociales y políticas (partidos católicos) que comenzaron a presionar, por medios pacíficos, por reformas sociales a favor de los desposeídos. León XIII: Encíclica Rerum Novarum.
3. Cultura ilustrada europea: tendencias artísticas y literarias.
En términos políticos, inspiró sentimientos nacionalistas y libertarios exaltados.
ROMANTICISMO.
Exaltación de los sentimientos, la melancolía, la nostalgia.
Estuvo fuertemente influido por el positivismo y las primeras teorías sicológicas.
REALISMO
Pretendió ver la realidad tal cual era, sin dar lugar a la fantasía o a la exaltación de los sentimientos.
Este movimiento se caracterizó por destacar la luz solar y rechazar el negro, por considerar que este color no se hallaba en la naturaleza.
IMPRESIONISMO.
Intenta representar la realidad tal como la reciben los sentidos, con todas las influencias del medio. Se trata de un conocimiento experimental.
BALANCE Y CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD EUROPEA FINISECULAR
En lo social
Ascenso y protagonismo de la burguesía y del
proletariado
En lo económico
Consolidación delcapitalismo industrialy de la doctrina liberal
En lo político
Triunfo del liberalismo y de la monarquía
parlamentaria
Idea del progreso indefinidoOptimismo científico
Rol civilizador del europeo
En lo cultural
Siglo XIX
ACTIVIDAD DE TEXTO
• Desarrollar actividad de texto con el objeto de consolidar aprendizajes
