Diagnostico institucional

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PROPUESTA PLAN GESTIÓN TIC INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE MISION La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE se reconoce pluriétnica y multicultural que forma estudiantes con calidad humana y competencias técnicas mediados por las TIC, a través de la participación de los actores educativos con el apoyo de diferentes instituciones educativas a nivel local, regional, nacional y del entorno de la comuna 13; lo que permite a los estudiantes la construcción de relaciones sociales dinámicas y prósperas para el desarrollo de competencias que faciliten el acceso al campo laboral o a la educación superior. VISION La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE, al 2017, será reconocida como una Institución pluriétnica y multicultural, modelo de excelencia en la educación media técnica apoyados por el uso de las TIC, en la comuna 13 de Santiago de Cali y referente para el desarrollo social de la comunidad. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS DIRECTIVA Bajo nivel en el manejo y uso de TIC en un 50% aproximadamente Capacitaciones con las SEM y el Ministerio de las TIC computadores y tabletas para educar Disposición al cambio para la implementación de las Tic en el proceso educativo Falta de conectividad con buena capacidad para el desarrollo de las actividades

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Page 1: Diagnostico institucional

PROPUESTA PLAN GESTIÓN TIC INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE

MISION

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE se reconoce pluriétnica y multicultural que forma estudiantes con calidad humana y competencias técnicas mediados por las TIC, a través de la participación de los actores educativos con el apoyo de diferentes instituciones educativas a nivel local, regional, nacional y del entorno de la comuna 13; lo que permite a los estudiantes la construcción de relaciones sociales dinámicas y prósperas para el desarrollo de competencias que faciliten el acceso al campo laboral o a la educación superior.

VISION

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE, al 2017, será reconocida como una Institución pluriétnica y multicultural, modelo de excelencia en la educación media técnica apoyados por el uso de las TIC, en la comuna 13 de Santiago de Cali y referente para el desarrollo social de la comunidad.

GESTIÓN DIFICULTADESOPORTUNIDADE

SFORTALEZAS AMENAZAS

DIRECTIVABajo nivel en el manejo y uso de TIC en un 50% aproximadamente

Capacitaciones con las SEM y el Ministerio de las TIC computadores y tabletas para educar

Disposición al cambio para la

implementación de las Tic en el proceso

educativo

Falta de conectividad con buena capacidad para el desarrollo de las actividades

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Poco conocimiento en el manejo

adecuado de las TIC

Capacitación en Tic por parte de la S.E.M

Contratar un operador efectivo que supla las

necesidades educativas

Comunicación a través del Blog y de

los correos electrónicos a

docentes y directivos

Falta Seguridad para los equipos donados por el

M.E.N (Computadores y

tabletas para educar)

ACADÉMICA Capacidad del operador de muy pocas megas y

baja conectividad

Mejorar la capacidad de la conectividad para una mejor

calidad del servicio

Terminar de dotar a la sede por los equipos restantes

La institución se dotó de algunos

computadores y tabletas para educar

Se está recibiendo

Se han presentado algunos

contratiempos por conectividad

Los temas a

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capacitación a docentes por parte de

la S.E.M

Apoyo a docentes para facilitar el

diplomado

desarrollar en el diplomado son

avanzados para algunos docentes

que se están iniciando en las

TIC

COMUNIDADPoco conocimiento en el

uso de las TIC en el proceso educativo

Capacitación a la comunidad educativa en el uso

adecuado de las TIC

Tutores dispuestos a capacitar a la

comunidad educativa

Algunos miembros de la comunidad

educativa no tiene conocimiento, ni acceso a las TIC

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

AREÁ DE GESTIÓN PROPUESTA

DIRECTIVA Gestionar ante las autoridades competentes la dotación y adecuación de aulas TIC

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Asignar presupuesto suficiente para que haya disponibilidad del uso de las herramientas TIC

ACADÉMICA Ajustar el currículo las diferentes políticas que proponen la educación de hoy mediadas por las TIC

COMUNIDAD Motivar a la comunidad a que participe de las diferentes capacitaciones que ofrezca la S.E.M y la Institución