Diagnóstico de la calidad de la educación impartida.

1.- Promedio de rendimiento Estudiantil.

AÑOS PROMEDIO VARONES

PROMEDIO HEMBRAS

PROMEDIO SECCION

1ER AÑO 13 15 142DO AÑO 14 16 153ER AÑO 14 14 14

Promedio general del Liceo:

2-Fluidez de la Lectura.

La Dirección de Educación del Estado Miranda evalua el Rendimiento de la fluidez lectora y toma como muestra el primer grado, segundo grado, 5to grado 1er año de bachillerato.

La escuela Estadal Rural YAGUAPA CENTRO en los últimos años escolares ha sido una de las mejores de la Región Educativa de Acevedo.

De 213 estudiantes participaron en LA JORNADA “YO SI LEER CON LAS PILAS”

EL 23 DEABRIL DEL 2015; 103 SUPERON LOS ESTANDARES DE LECTURA SEGÚN EL GRADO.

3.- Porcentaje de Alfabetización

El Programa PILAS exige hacer muestreos a los estudiantes desde el nivel inicial va ser promovidos a primer grado y a los grados primero, segundo, tercero.

Partiendo de este estudio se realizan acciones anexo Primer momento, el segundo es en marzo y tercero en junio del año escolar.

CONSOLIDADO DE LA ESCUELARegión Educativa: ACEVEDO_ Municipio: _ACEVEDO Red Escolar: _____________________________________________________________Nº__35Plantel: _ESCUELA ESTADAL RURAL "YAGUAPA CENTRO"Director (a): VÍCTOR ROJASTeléfono: 04166129239 04167288193 E-mail: viktoreladio7730@hotmail.comNúmero de secciones: Inicial__UNA Primer grado: UNA Segundo grado:_ DOS Tercer grado: _UNA

I REPORTE (Octubre 2015)

MATRÍCULAEduc. Inicial Primer grado

Segundo grado Tercer grado

V H T V H T V H T V H T

16 12 28 21 17 34 21 22 43 17 17 34

EVALUADOS 14 12 26 16 11 27 19 20 39 17 17 34 NO EVALUADOS 2 0 2 5 2 7 2 2 4 0 0 0

ETAPAS DE LA LECTURA Educ. Inicial Primer gradoSegundo

grado Tercer gradoV H T V H T V H T V H T

LOGOGRÁFICA 6 7 13 9 5 14 1 1 2 1 0 1

ALFABÉTICA 7 5 10 1 3 4 3 0 3 2 1 3

ORTOGRÁFICA (silabeante) 1 0 1 6 2 8 9 13 22 11 6 17

ORTOGRÁFICA (fluida) 0 0 0 0 1 1 6 6 12 3 10 13

TOTAL ORTOGRÁFICA 1 0 1 6 3 9 15 19 34 14 16 30

TOTAL GENERAL 14 12 26 16 11 27 19 20 39 17 17 34

4.- Útiles escolares.

La Gobernación de Miranda dota anualmente textos, guías, cuadernos, lápices, resmas de papel, bond a la escuela.

Enciclopedias Saber de Diversos Grados.

Guías de Matemáticas.

Resmas de hojas, balones deportivos, Enciclopedias saber.

5.- Ayudas Económicas a los alumnos (Becas)

En la actualidad la Escuela goza de 45 Becas al llegar hace tres a la Institución solo 5.

5 Becas ayudar Estudiantes Aula Integrada.

10 Becas Por condición Socio-económica.

10 Becas Por mérito Académico.

20 Becas Por mérito Cultural, Mi Coro Juvenil es Campeón Regional Festival Navideño 2014 y Actualmente Campeón Somos Venezuela 2015.

Celebrando Primer Lugar Coro Juvenil.FESTIVAL SOMOS VENEZUELA. Los Teques 6 de Junio 2015.

Celebrando Primer Lugar Coro Juvenil Festival Navideño 29/11/2014.

Renglón PlantelN° de

integrantesMérito Región

Canto InfantilUEE Consuelo Navas Tovar

11 1er lugar Metropolitana

Canto Juvenil UEE Yaguapa Centro 20 1er lugar Acevedo

Canto Infantil UEE Santa María Goretti 2Destacada actuación solistas

Plaza-Zamora

Danza o baile folklórico

UEE Raúl Leoni 13Máxima puntuación

Metropolitana

DramatizaciónUEE Cruz del Valle Rodríguez

3Maxima puntuación

Altos Mirandinos 1

DramatizaciónEE Rural Belén de la Vega

11Maxima puntuación

Brión-Buroz-Andrés Bello

Dramatización UEE Horacio Requena 6Destacada actuación

Plaza-Zamora

DeclamaciónUEE Juan Francisco de León

6Destacada actuación

Páez-Pedro Gual

Declamación UEE Rómulo Gallegos 1Destacada actuación

Independencia-Paz Castillo

Declamación UEE Rural Las Toro 1Destacada actuación

Brión-Buroz-Bello

Total 74

El Gobernador de Miranda en Acto público entrega Tarjeta Todo Tiket, cobren Becas, monto a cobrar por mes Bs 1000,00.

6.-Clima Escolar.

CLIMA ORGANIZACIONAL DIAGNOSTICO E.E.R YAGUAPA CENTRO

Toda organización  y especial las Educativas; como mi escuela existen muchos actores, que tratan de imponer sus criterios, vicios, costumbres, buenas intenciones.

En mi escuela encontré hace dos años y medio, un clima organizacional distendido, sin reglas, sin normas, o controles: Era una escuela nucleada la graduaron, ampliaron a tercer año media general, por necesidad de crecimiento poblacional estudiantil, la misma estructura, mismo pupitres, pizarrones y personal y los que ingresaron por el liceo, asumieron una actitud (Eudomar Santos) como vaya viniendo, vamos viendo.

Mi primer año me tocó enfrentar protesta generalizada de obreros, maestras, profesores, que defendieron sus malas costumbres haciendo denuncias infundadas, hasta las organizaciones sindicales y mi jefe inmediato, lo creyeron Yo era la reencarnación de un déspota. Solo mi actitud Profesional de defender El derecho de mis estudiantes a recibir una Educación de Calidad por ser el presidente su gremio.

El demostrar con hechos lo que predico, es decir doy el ejemplo a seguir, felicito los logros. si son individuales y colectivos cuando así sean: Ejemplo Durante dos años Primer lugar Yo si se leer , liceo y año pasado de Primar5ia, campeón Coros Juveniles de Miranda, en fin la escuela tiene una mentalidad de triunfo, no de conformismo.

En el presente año escolar 2014- 2015 Espero Dios mediante, amplíen la infraestructura y apertura diversificado, lograr reeditar primeros lugares, Yo si se leer, Primer lugar Feria científica Regional de Miranda, la consolidación de la escuela, al lograr aumentar promedios de rendimientos escolares, titularidad merecida de docentes suplentes se encuentran en vacante absoluta, tener la ayuda de otro directivo mediante concurso, ya casi es un hecho, mantener mediante la mediación , el dialogo y comunicación un clima de paz escolar, entre docentes, obreras, estudiantes, representantes ha mejorado sustancialmente amen Jesús.

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Re: EL Clima Organizacional y sus factores.de Rosa Maricela Sanz - lunes, 8 de junio de 2015, 20:20 

Felicitaciones colega, fuiste perseverante, los colegas observaron el trabajo que estabas realizando y los buenos resultados que obtuviste a todo ello se debe tu Éxito, ya que los estudiantes merecen una educación de calidad, son ellos el futura de nuestro país.

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Re: EL Clima Organizacional y sus factores.de Maury Pico - domingo, 7 de junio de 2015, 23:07 

Colega, muchos de nosotros hemos pasado por lo mismo y al ver que estan personas estan apoyado por el amiguismo  o son familiares de jefes, supervisores o sindicalista y al poner la queja hacen caso omiso de eso, por lo que nos ha tocado desistir.

Viví una experiencia donde una obrera estaba estudiando educación ya por graduarse,  me solicitó hacer las pasantías en la escuela,  ella trabajaba en la mañana y le dije que la hiciera en la tarde para que no interfiriera con su horario de trabajo, al iniciarla, cuando le tocaba hacer las pasantía no iba a trabajar en la mañana pretendiendo cubrir las dos actividades en un turno, no lo acepte, ella se fue a quejar a los Teques alegando que yo no le permitía estudiar, me llamaron  la atención ,por supuesto yo argumente,  pero igualmente le dieron los días libres solo para  pasantía, ella me veía y se burlaba. Por eso am

DESCRIPCIÓN CUALITATIVA-OBJETIVAESTAN CONTENTOS11% SIEMPRE SE SIENTE SOLO/SOLA, LA MAYORIA LGUNA VEZSE LLEVAN BIEN CON SUS COMPAÑEROSSE LLEVAN BIEN CON SUS MAESTROSMIS COMPAÑEROS TIENEN BUENA OPINIÓN SOBRE MILOS ESTUDIANTES PIENSAN QUE SUS MAESTROS TIENEN BUEN CONCEPTO DE ELLOSUN 42% HA INSULTADO AL MENOS 1 VEZ A UN COMPAÑEROUN 33% SE HA BURLADO DE SU COMPAÑERO AL MENOS 1 VEZ32% HA DADO CASQUILLO A UN COMPAÑERO33% NUNCA SE BURLADO DE UN COMPAÑERO.22% ALGUNA VEZ SE HA DEJADO DOMINAR CON UN COMPAÑERO.42% ALGUNA VEZ HA INSULTADO AUN COMPAÑERO.38% ALGUNA VEZ SE BURLADO DE UN COMPAÑERO.38% NUNCA LE HA ROBADO ALGO A UN COMPAÑERO.38% ALGUNA VEZ LE HAN PEGADO32% ALGUNA VEZ LO HAN IGNORADO.40% ALGUNA VEZ SE HA ENFRENTADO A SU COMPAÑERO.38% ALGUNA VEZ SE HA ENFRENTADO A LOS DOCENTES.28% ALGUNA VEZ HA PRONUNCIADO MALAS PALABRAS.38%ALGUNA VEZ NO HA RESPETADO LAS NORMAS DE LA ESCUELA.42%ALGUNA VEZ HA SIDO INSULTADO O HA INSULTADO.33% ALGUNA VEZ HA PELEADO CON OTROS.43%ALGUNA VEZ HAY GRUPOS ANTAGONICOS27%ALGUNA VEZ HA SIDO ACOSADO.32%ALGUNA VEZ HA SENTIDO MIEDO.

58%DE LOS CONSIDERA LAS AGRESIONES COMO UN PROBLEMA

58% DIALOGAN ANTE UN CONFLICTO CON LOS ESTUDIANTES58% D LOS DOCENTES EXPRESAN QUE TODOS LOS DOCENTES SEINVOLUCREN33%DOCENTES CONSIDERA INCLUIR EN EL PEIC TEMA DE LAVIOLENCIA.58% DE LOS DOCNTES LAS AGRESIONES SON UN PRBLEMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR.34%DE LOS DOCENTES DICE LAS AGRESIONES DE ESTUDIANTES SON FISICAS67% DE LOS DOCENTES DICE LAS AGRESIONES SON PERSONALIDAD O CARÁCTER.67% EXPREASA QUE LAS AGRESIONES SE DAN EN EL PATIO O CLASE.67% SEÑALA LAS AGRESIONES SON GRITOS Y MALOS MODOS25% EXPRESA HA RECIBIDO UNA AGRESION FISICA25% EXPRESA QUE HA SIDO AGREDIDO UNA O DOS VECES.LA COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTE Y ALUMNO ES MUY BUENA.67% LE DEJAN ASUNTO DISCIPLINA AL DOCENTE RESPONSABLE.33% EXPRESA LAS RELACIONES NO ARMONIOSAS SOLO INCIDEN DOCENTE EN CONFLICTO.

7.-Ambiente de Aprendizaje.

LOS DOCENTES CONSTANTEMENTE DEBEN ADECUAR AMBIENTACIÓN DE SUS AULAS AGENDA PILAS, MAPAS DE LOGROS, CARTELERAS Y EN ESPECIAL LA DE EDUCACIÓN INICIAL.

8.-Relación con los Padres.

La mayoría de los padres y representantes son muy participativos acuden a TALLERES DE ESCUELA PARA PADRES Y CONSEJOS COMUNALES. ANEXO FOTOS: ESCUELA PARA PADRES, ASAMBLEAS, ACTOS CULTURALES, GABINETE PARROQUIAL CON EL GOBERNADOR DISCUTIR EN ASAMBLEA DE CIUDADANOS AMPLIACIÓN

ESCUELA PARA PDRES.

ASISTENCIA FESTIVAL SOMOS VENEZUELA. SEDE E.E. YAGUAPA CENTRO;

FASE REGIÓN ACEVEDO.

DIRECTOR E.E.R YAGUAPA CENTRO Y DOS DE SUS ESTUDIANTES

GOBERNADOR DE MIRANDA LLEGANDO A E.E.R YAGUAPA CENTRO.

GABINETE PARROQUIAL EN ASMBLEA GOBERNADOS EXPONE PROYECTO AMPLIACION E.E.R YAGUAPA CENTRO.

GOBERNADOR DE MIRANDA Y SECRETARIO PARA EL PROGRESO DE EDUCACIÓN DE MIRANDA, PROFESOR JUAN MARAGALL.

DIRECTOR VICTOR ROJAS GOBERNADOR DE MIRANDA HENRIQUE CAPRILES Y SECRETARIO DE INFRAESTRUCTURA OCTAVIO SALINAS.

CAMINATA SEMILLITAS DE PAZ Y PROMOTORES DE PAZ.

SEMANA DE EDUCACIÓN INICIAL.

9.-ACCESO

La vía para llegar a la institución presenta deterioros enormes huecos, y crea difícil accesibilidad al plantel personal y estudiantado. El transporte es deficiente la mayoría presentan daños en el tren delantero, aunado la falta de repuestos.