Dia Internacional De la Poblaciones Indigenas

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DIA INTERNACIONAL DELA

POBLACIONES INDIGENAS

Celebremos Nuestros Mitos y Leyendas Con La

Tradición Oral

COLEGIO PUBLICO ESPAÑA

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INDIGENAS

Lugar: Colegio Publico España, Nicaragua.

Tema: Cuentos, Leyendas Y mitos tradicionales denuestro País.

Docentes: Prof. Daisy Plath López

Alumnos: Quinto Grado

Turno: Matutino

Dinamizador Responsable: Karla Cerda Icaza

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Los estudiantes trajeron cuentos típicos nacionales

narrados de sus familiares, tíos, abuelos, vecinos

de donde ellos empezaron a escribir los relatos, e

imaginarse a estos protagonistas decidiendo

realizar dibujos como para empezar a contarlos a

los demás compañeros del colegio de grados

menores.

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Los estudiantes decidieron

realizar una serie de visitas

a las aulas de clases

contándoles estos cuentos

tradicionales a alumnos de

otras secciones.

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Los alumnos de los

grados visitados

empezaron a realizar

los dibujos según se lo

imaginaban.

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Hubo aportación de los

padres de familia donde

narra la historia de

algunos de estos cuentos.

La docente del quinto grado de

primaria explicó la manera de

cómo se transmiten el

conocimiento a los demás por

vía oral que siempre dejan una

enseñanza.

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Atraves de videos se afianzo las leyendas contadas, por los

alumnos del Quinto Grado de primaria.

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Los alumnos en la AFT, utilizaron el computador para

escribir en el procesador de texto sus cuentos, historias, etc.

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Los estudiantes después de

haber realizado esta labor

estaban satisfechos por sus

esfuerzos que fueron

recompensados con aplausos de

alumnos de menores grados ya

que se realizo las visitas de aula

en aula para dar a conocer la

festividad del Día Mundial de la

Población Indígena.

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La mocuana (originario deSebaco, Matagalpa en periodode la colonización.

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La carreta nagua (cuentos de Estelí, Madrid, Nueva Segovia).

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El padre sin cabeza (originario de laCiudad de León, llamado Fray Antonio deValdivieso asesinado el 6 de febrero de1550).

El cadejo (origen de la Ciudad deleón).