DESDE LAS SOMBRAS HASTA EL COLOR

CEIP MARINA ESCOBAR - CURSO 2009-2010 Isabel Gutiérrez - Margarita Morán

DESDE LAS SOMBRAS HASTA EL COLOR

Es una actividad realizada a modo de taller en dos aulas, una de educación infantil de 5 años y otra de segundo curso de primaria.La programación de esta actividad ha sido la misma para las dos aulas.

El desarrollo de la actividad se realizó en las dos aulas de manera independiente en lo que se refiere al análisis de ideas previas, la experimentación con las linternas, las sombras y la naturaleza de los materiales con relación a la luz.

En el aula de segundo se desarrolla una segunda parte del taller, lo referente a la difracción de la luz. Posteriormente los alumnos de segundo repiten esta actividad en otra sesión para contársela a los alumnos de infantil.

Se termina con una puesta en común con los dos niveles.

OBJETIVOS:. Adquirir los conceptos de luz y sombra a través de la experimentación.

. Descubrir las diferencias entre los materiales que dejan pasar la luz, los que la absorben y los que la reflejan.

. Descubrir los colores de la luz blanca.

Materiales:•Linternas.

•Cuarto oscuro.

•Proyectores de luz (3).

•Filtros de colores (magenta, cian y amarillo).

•Prisma de cristal.

•Espejos.

•Disco de Newton.

•Objetos diversos: tapas de plástico y de metal, papeles de celofán, seda,de cartulina etc. carpetas, libros, vasos, bolsas de plástico…

Desarrollo de la actividad: ideas previas¿Qué es la luz?

3º Infantil 2ºPrimaria Pedro.- Cuando enciendes una

cosa, se enciende la bombilla y sale la luz.

Andrés.- Cuando se apaga no tienes luz.

Gabin.- Es la electricidad. Alejandro.- Es como una estrella,

pero está dentro de una bombilla. Nerea.-Es algo que se enciende y

se apaga si le das a un botón y si te acercas la mano te puede dar calambre.

Alejandra.- La luz es un rayo que no hace ruido.

Elsa.- Algo como que el sol nos ilumina.

Margarita.- Una cosa que ilumina cuando es de noche.

Vanessa.- Algo que brilla mucho, no tanto como el sol y nos ilumina de noche.

Marina.- Funciona con electricidad y cuando estás a oscuras lo enciendes.

Adrian.- El sol y las estrellas son de luz, porque tienen fuego.

Asambleas en el dialogo

3ºInfantil 2º Primaria

¿Qué es la sombra?

3º Infantil 2º Primaria Ainhoa.- Cuando vas caminando y

hace sol detrás se ve una cosa negra, es la sombra.

Alejandra.- El reflejo de ti, igual como eres, en el suelo o en la pared.

Lucia V.- Cuando vas a la playa, llevas una sombrilla, la abres y te pones debajo porque hay sombra.

Gabin.- Cuando el sol brilla nos ponemos detrás y sale la sombra.

Pedro.- La sombras es cuando el sol se pone en el espacio, tapamos con nuestro cuerpo un trozo y sale la sombra.

Nerea.- Tapar la luz para que salga la sombra.

Elisa.- Lo contrario de la luz. Diego.- Sombra es cuando hay

mucho sol y te ves la sombra por detrás.

Adrian .- Sombra es el sitio donde no le da la luz.

Álvaro.- Si te pones delante de la luz te haces sombra.

Elsa.- Cuando en la tierra el sol ilumina, detrás es sombra.

Vanessa.- En la sombra hace fresco.

Héctor.- A veces es mas grande cuando hace mucho sol..

Experimentamos con las linternas libremente

Infantil

Experimentamos con las linternas libremente

Primaria

Las sombras crecen o disminuyen. Las sombras son negras…

Infantil Primaria

Seguimos experimentando¿La luz lo atraviesa todo?

Transparentes, translúcidos, opacos…

¿ De que color es la luz?Amarilla, blanca, naranja, dorada, transparente…Los alumnos de segundo lo experimentan en su aula

Cambia el color de la sombra con tres focos de luz y tres filtros de color.

Se lo contamos a los alumnos de infantil

Jugamos con la sombras de color.

Hacemos también el disco de Newton

Terminamos con la puesta en comúnLa sombra se hace grande cuando nos ponemos cerca de la luz y se hace pequeña si nos ponemos lejos de la luz. La luz atraviesa algunas cosas, otras no la dejan pasar y otras la dejan pasar de forma diferente al cristal. La luz no es blanca, ni dorada, ni naranja, ni transparente, tiene todos los colores del arco iris.Si hacemos girar muy rápido el disco de Newton lo vemos blanco.