D.e.s.cemla ok1

of 39 /39

Embed Size (px)

Transcript of D.e.s.cemla ok1

1. DOCENTE:Dic.RAMIRO ADUVIRI VELAS ESTUDIANTE:I-EBERT E.ZAIVBRANA JHVDE 2. .5EI avance permanente e la tecnologa ysu 1 incorporacin en nuestra vida cotidiana nos | exige el desarrollo de competencias sociocognitivas para aprender,paracomunicarnos,para colaborar y participar en la llamada actualmente Sociedad de la Informacin y del (SIC),para hacerlo es necesario.Conocimiento estar a| fabetizados. ... . En el mbito digital y de esta forma aprovechar y potenciar verdaderamente losrecursos en Internet. 3. Segn Trejo Delarbe (2005),el ciudadano requiere de destrezas especificas para su supervivencia en este nuevo entorno:La capacitacin,no slo para encontrar informacin y saber discriminar entre ella,sino tambin pan alocar contenidos en las redes informtoas,se ha convertido en requisito indispensable en la formacin cultural,la competitividad laboral y las opciones sociales de las personas. 4. ;,ftvispsi JJ tien: i-r . .. mi).J;:1:. :' E! v . EI profesor de educacin bsica no es ajeno a ,esta realidad que le exige alfabetizarse en una cultura digital de la que an no forma parte,pero en la que los estudiantes se estn formando,y n,por tanto,necesita incorporar en su prctica dr- docente metodologas que le permitan proponer estrategias de enseanza innovadoras con el uso :3 didctico de las tecnologas de la informacin s; E?y la comunicacin (T| Cs).Una de ellas es Qenseanza con v sosbre blogs,que por su -j of estructura permite gestionar informacin y extraerI Lo, sentido de la misma..n 1 "IFix 2";HH. #1; y,__ f : i_ r _ , r 5 J tz,_ ,. " v I . l v. ti: i l y i 1174*"i s. 5. 7L i. ) i" i) 1'} B/ u '. --"y'jr"i> r."iEl weblog,blog,bitcora o diario en lnea,es una alternativa de comunicacin e informacin personalizada en donde cualquier persona sin tener un dominio y para publicar y sin conocimientos en i programacin o diseo grfico,puede Hi tener su propia pgina Web y gestionarla g con slo un nombre de usuario y una i")?contrasea.La estructura y funcionamiento i i de este servicio,segn el Dr.Jos LuisOrihuela consisten en: 6. iixAnotaciones (historias o posts) ordenadas cronolgicamente (las ms recientes arriba),cada una tiene una direccin URL permanente (permalink),Io que facilita su enlace desde sitios externos.Las historias pueden archivarse cronolgica y temticamente (por categorias) y suele existir un buscador interno para facilitar su localizacin. 7. iiLa mayor parte de las bitcoras incluye una seleccin de enlaces (blogroll) que recoge aquellos sitios ledos o al menos recomendados por el" autor,-y-_- alguna referencia personal (about) que junto al ttulo y descriptorde la _, bitcora,ayudan aisiescstot _a situarla.' 8. , AHl r/ viEn el campo educativo los blogss/ edublogs) se han utilizado para pro , .s; ;. s>, )rer y gestionar proyectos deinvestigacin,publicar noticias,como punto de reunin entre colaboradores y como exposicin de portafolios electrnicos individuales y colectivos.Un Edublog es un weblog cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseanza - aprendizaje en umiiirsontexto educavo. i 9. Para la Universidad Clear Lake de Houston (Texas)el uso de blogs en ambientes educativos tiene lassiguientes posibilidades: 10. Cicioidf;" -,Contenidos relacionados con la prctica profesional.Compartir conocimiento personal y de la red. Q Avisos,consejos educativos para estudiantes.Anuncios de cursos y conferencias.Q Enlaces.Q Administracin de contenidos. 11. Cerebro que haremos hoyx iii.f,j Crearemos un N! " j Blog. ... . ' Pinkis "s . _ ' , .:_'_,