Unidad didáctica 1

Actividades

ACTIVIDAD 2

Instrucciones:

1. En el siguiente diagrama

plantéate la siguiente pregunta:

A modo de mapa mental, ve añadiendo alrededor de tu nombre

distintos sustantivos o adjetivos que expresen atributos de ti. Antes de

cada anotación, vuelve a preguntarte ¿Qué más me caracteriza?

Escribe sin censura, añadiendo más y más palabras.

1.1 El conocimiento de sí mismo Unidad 1. ¿Quién Soy?

DDeessaarrrroolllloo HHuummaannoo

Unidad didáctica 1: ¿Quién Soy?

Actividades sobre el conocimiento de sí mismo

En el siguiente diagrama escribe tu nombre completo al centro. Luego

plantéate la siguiente pregunta: ¿Quién soy?

A modo de mapa mental, ve añadiendo alrededor de tu nombre

distintos sustantivos o adjetivos que expresen atributos de ti. Antes de

cada anotación, vuelve a preguntarte ¿Qué más me caracteriza?

Escribe sin censura, añadiendo más y más palabras.

El conocimiento de sí mismo Unidad 1. ¿Quién Soy?

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escribe tu nombre completo al centro. Luego

A modo de mapa mental, ve añadiendo alrededor de tu nombre

distintos sustantivos o adjetivos que expresen atributos de ti. Antes de

cada anotación, vuelve a preguntarte ¿Qué más me caracteriza?

2. Ya que hayas escrito por lo menos 30 palabras, describe características que

Características

1.1 El conocimiento de sí mismo Unidad 1. ¿Quién Soy?

Ya que hayas escrito por lo menos 30 palabras, describe características que escribiste, en el siguiente cuadro.

Características Descripción

El conocimiento de sí mismo Unidad 1. ¿Quién Soy?

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Ya que hayas escrito por lo menos 30 palabras, describe las

En esta actividad puede resultarte útil recordar aspectos qtu trabajo, función o estatus socialnegativos de tu carácter modelos a seguir.

Advierte que algunos de los términos que refieren a aspectos externos ¿cuáles podrían ser las descripciones que constituye¿Qué atributos te señalan

Para la descripción de las características puedes basarte en el siguiente

CARACTERÍSTICASAmable, cooperadora, honesta, impulsiva

Diálogo, acompañamiento,

Controladora, obsesiva, celosa

Relaciones estables, honestidad, compartida

Comunicativa, diplomática, resolución de problemas

1.1 El conocimiento de sí mismo Unidad 1. ¿Quién Soy?

puede resultarte útil recordar aspectos que se refieren a trabajo, función o estatus social, palabras que denotan rasgos positivos o

y palabras que expresan tus propósitos, ideales o

Advierte que algunos de los términos que empleas para describirte se s externos y otros a tu condición interna. Desde tu perspectiva,

¿cuáles podrían ser las descripciones que constituyen lo que te fundamenta como lo que eres?

Es probable que tengas alguna dificultad en determinar qué es lo que verdaderamente constituye tu esencia. No te preocupes. A lo largo del curso irás aclarando esa cuestión que, cabe mencionar, es fundamental para que logres vivir con cierto equilibrio en el mundo y rodean.

Para la descripción de las características puedes basarte en el siguiente ejemplo

CARACTERÍSTICAS DESCRIPCIÓN Amable, cooperadora, honesta, Considero que son características

favorables porque implican flexibilidad y….

Diálogo, acompañamiento, apoyo Pienso que me ayudan a comprender el trabajo en equipo, las relaciones familiares y...

Controladora, obsesiva, celosa Me resultan menos favorables, creo que debería intentar modificarlas porque me han causado problemas en…

honestidad, Me parecen de las más nobles en el sentido de que apoyan mi desarrollo comunitario y….

Comunicativa, diplomática, resolución de problemas

En cuanto a mi carrera son fundamentales porque….

El conocimiento de sí mismo Unidad 1. ¿Quién Soy?

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ue se refieren a alabras que denotan rasgos positivos o

alabras que expresan tus propósitos, ideales o

para describirte se Desde tu perspectiva,

lo que te fundamenta?

Es probable que tengas alguna dificultad en determinar eramente constituye tu esencia. No te

A lo largo del curso irás aclarando esa cuestión que, cabe mencionar, es fundamental para que logres vivir con cierto equilibrio en el mundo y los que te

ejemplo:

Considero que son características favorables porque implican flexibilidad

Pienso que me ayudan a comprender el trabajo en equipo, las relaciones

Me resultan menos favorables, creo que debería intentar modificarlas porque me han causado problemas

Me parecen de las más nobles en el sentido de que apoyan mi desarrollo