DESARROLLO DEL PENSAMIENTO INDUSTRIAL EN EL AULA INDUSTRIA-SABER.
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DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PENSAMIENTO
INDUSTRIAL EN EL INDUSTRIAL EN EL AULAAULA
INDUSTRIA-SABERINDUSTRIA-SABER
ORIGEN:ORIGEN:
BENEFICIOS:BENEFICIOS:
DISCIPLINAS DE APLICACIÓN:DISCIPLINAS DE APLICACIÓN:
FORMAS DE DESARROLLARLO:FORMAS DE DESARROLLARLO:
DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTOPENSAMIENTO
CREATIVIDADCREATIVIDAD
SOLUCIÓN DE PROBLEMASSOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LÓGICALÓGICA
PENSAMIENTO CONCISOPENSAMIENTO CONCISO
VALORESVALORES
CALIDADCALIDAD RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD TRABAJO EN EQUIPOTRABAJO EN EQUIPO PRECISÓNPRECISÓN ABIERTO A LA CRÍTICAABIERTO A LA CRÍTICA
SABER SABER
COMO SE HACEN LAS COSASCOMO SE HACEN LAS COSAS
CONOCIMIENTO DE FUENTES DE CONOCIMIENTO DE FUENTES DE INFORMACIÓNINFORMACIÓN
ENLACE CON LA VIDAENLACE CON LA VIDA
DINERODINERO COMPETICIÓN COMPETICIÓN RESPOSABILIDAD FRENTE AL RESPOSABILIDAD FRENTE AL
CLIENTECLIENTE MERCADEOMERCADEO PRESENTACIÓN EFECTIVAPRESENTACIÓN EFECTIVA
PROCESOS MENTALES Y PROCESOS MENTALES Y VALORES A FORTALECERVALORES A FORTALECER
ATENCIÓNATENCIÓN
OBSERVACIÓNOBSERVACIÓN
PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓN
INTEGRACIÓNINTEGRACIÓN
COMPARTIRCOMPARTIR
CREACIÓNCREACIÓN
RESPETORESPETO
RESOLUCIÓNRESOLUCIÓN
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CAPACIDAD CRÍTICACAPACIDAD CRÍTICA
APLICACIÓNAPLICACIÓN
INTEGRACIÓN INTERDISCIPLINARIAINTEGRACIÓN INTERDISCIPLINARIA MATEMÁTICASMATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALESCIENCIAS NATURALES ESTUDIOS SOCIALESESTUDIOS SOCIALES LENGUAJELENGUAJE ARTES INDUSTRIALESARTES INDUSTRIALES EDUCACIÓN PARA EL HOGAR ….. EDUCACIÓN PARA EL HOGAR …..
FORMAS DE APLICACIÓNFORMAS DE APLICACIÓN
ANÁLISIS DE PRODUCTOSANÁLISIS DE PRODUCTOS
COMPARACIÓN DE PRODUCTOSCOMPARACIÓN DE PRODUCTOS
DESARROLLO DE NUEVOS DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOSPRODUCTOS
PASOS PARA DESARROLLAR PASOS PARA DESARROLLAR NUEVOS PRODUCTOSNUEVOS PRODUCTOS
1.1. NECESIDAD-IDEANECESIDAD-IDEA
2.2. INVESTIGACIÓN DE MERCADOINVESTIGACIÓN DE MERCADO
3.3. INVESTIGACIÓN Y DESARROLLOINVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
4.4. PLAN DE PRODUCCIÓNPLAN DE PRODUCCIÓN
5.5. PRODUCCIÓNPRODUCCIÓN
6.6. PUBLICIDAD Y MERCADEOPUBLICIDAD Y MERCADEO
CÓMO ESTAMOS ?CÓMO ESTAMOS ?
CON EXPECTATIVAS DE CAMBIOCON EXPECTATIVAS DE CAMBIO RECURSO HUMANO ESCASO Y MAL RECURSO HUMANO ESCASO Y MAL
PREPARADOPREPARADO ? % ? % DE DOCENTES CREATIVOS Y DE DOCENTES CREATIVOS Y
RECURSIVOSRECURSIVOS ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS Y ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS Y
DEFICIENTE INFRAESTRUCTURADEFICIENTE INFRAESTRUCTURA
QUÉ QUEREMOS QUÉ QUEREMOS ??
UNA EDUCACIÓN EFICIENTE QUE UNA EDUCACIÓN EFICIENTE QUE GENERE UN NIVEL MEJOR DE VIDAGENERE UN NIVEL MEJOR DE VIDA
DOCENTES ABIERTOS AL CAMBIO Y DOCENTES ABIERTOS AL CAMBIO Y BIEN PREPARADOSBIEN PREPARADOS
AUMENTO DEL NÚMERO DE AUMENTO DEL NÚMERO DE INDIVIDUOS CREATIVOS Y INDIVIDUOS CREATIVOS Y RECURSIVOSRECURSIVOS
PROGRESO DE NUESTRO PAÍS.PROGRESO DE NUESTRO PAÍS.
QUÉ ESTAMOS HACIENDO ?QUÉ ESTAMOS HACIENDO ?