Desarrollo Del Lenguaje en Escolares
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Desarrollo del lenguaje en EscolaresClaudia CuevasPatologa del Lenguaje InfantilFlga. Claudia Cuevas M.2007
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LENGUAJE EN EL ESCOLARMEDIATIZADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJETRASMISOR DE LA CULTURASE DESARROLLA EN LA ETAPA ESCOLAR. MENOS EVIDENTE QUE EN ETAPAS ANTERIORES
FACILITA EL PROCESAMIENTODE LA INFORMACION
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DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIOS ESCOLARES
DESARROLLO SEMANTICODESARROLLO DE LA SINTAXISDESARROLLO PRAGMATICODESARROLLO METALINGUISTICO
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Desarrollo fonolgico en el escolarLos cambios son sutilesPerfeccionamiento del sistema fonolgicoSon mas hbiles en la produccin de secuencias complejas (estructura y extensin)Se desarrolla la CONCIENCIA FONOLGICA: le permite al nio tomar en cuenta la composicin fonemica de las palabras y a partir de ello acceder con mayor facilidad al significado.Desarrollo de habilidades implicadas en el proceso de la leto- escritura.
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Desarrollo morfosintctico en el escolar:Desarrollo de la morfosintaxis compleja.Adecuado manejo de prepociciones y nexosAprendizaje de oraciones sintacticamente complejas:
Oraciones pasivasOraciones circunstancialesOraciones condicionales
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Desarrollo morfosintctico en el escolar:7 8 aos: las conexiones adverbiales y la voz pasiva se adquieren en su totalidad.Correcto manejo: adverbios, preposiciones espacio-temporales, tiempos verbales.Correcto reconocimiento de las relaciones sujeto-objeto. todo lo anterior desemboca en un desarrollo del discurso conversacional y no conversacional.
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Desarrollo morfosintctico en el escolar:ADQUISICIONES TARDIAS EN EL DESARROLLO MORFOSINTACTICOIncremento en la produccin de pronombres posesivosAparicin del pluscuamperfecto y el condicionalUso correcto de verbos irregularesAparicin de las oraciones relativasUso de categoras gramaticales plurifuncionalesUso adecuado de tiempos verbalesCambio en el orden habitual de los elementos de una frase para dar nfasis.
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Desarrollo semntico en escolaresEs un nivel que aun esta poco dominadoAun no termina el desarrollo cognitivoGran aumento del n| de palabrasAumento en la capacidad para asgnar un significado.Se desarrollan habilidades para realizar asociaciones semanticas.
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Desarrollo semntico en escolares7-8 aos: aun tiene una marcada tendencia egocntrica, satisfacer necesidades e impulsos.El proceso de socializacin posibilita el desarrollo de un lenguaje menos centrado en si mismo.6-8 aos: logra manejar sinnimos y antnimos de palabras conocidas.Logra clasificar palabras con un rasgo semntico comn.
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Desarrollo semntico en escolares7-10 aos: paso gradual hacia la economa de las expresiones.Desarrollo de la capacidad para comprender el L figurado.
Paulatinamente aumentan lasdestrezas relacionadas con la abstraccin verbal
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Desarrollo pragmtico en escolares Las experiencias nuevasmejora el manejo del tpico
mejora el manejo de la toma de turnosmejora la adecuacin al interlocutor y a los diferentes contextos
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Desarrollo pragmtico en escolaresMayor y mejor desarrollo de las habilidades conversacionalesExiste una mayor empatia, lo que favorece los intercambios conversacionales.Aumentan las destrezas de persuasin.Se desarrollan todas las funciones comunicativas del lenguaje (excepto la instrumental y la reguladora)7-9 aos funcin predominante: imaginativa10 aos: informativa.
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Desarrollo de las habilidades metalingsticasManejo conciente del lenguaje, abarca todos los niveles del Lenguaje.Se desarrollan aspectos
METASEMNTICOSMETASINTCTICOSMETAFONOLGICOSANALISIS SINTESISGERIGONZOLENGUAJE FIGURADOCOMIENZO:MANEJO DE REFRANESJUEGOS VERBALESADIVINANAZASMANEJO DE ESTRUCTURAS MAS COMPLEJASTRABALENGUAS