DEPARTAMENTO DE CIENCIAS AMBIENTALES CARRERA: … · 2019. 3. 18. · DEPARTAMENTO DE CIENCIAS...
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS AMBIENTALES
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES
AÑO: SEGUNDO
1-. MATERIA: ECOLOGÍA GENERAL AB110.
HORAS SEMANALES: SEIS
HORARIOS
Turno Mañana: Martes 8 – 12 hs, TP Miércoles 8 – 10 hs
Turno Tarde: Lunes 18 – 22 hs. TP Martes 18 – 20 hs
2-. PROFESOR: FEDERICO LOZANO.
JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS: ALEJANDRO DEL PALACIO.
3-. OBJETIVOS DE LA MATERIA.
El principal objetivo de este curso es brindar una visión general de los
mecanismos que regulan las relaciones entre los organismos y su ambiente. A
tal fin se profundizarán aquellos temas y conceptos relacionados con los
distintos niveles de organización biológica y el rol del hombre como agente
integral y modificador del medio ambiente. Esto permitirá al estudiante aplicar
tales conceptos a la interpretación del funcionamiento de los ecosistemas de
forma holística.
4-. INSERCIÓN DE LA MATERIA EN EL PLAN DE ESTUDIOS.
La Ecología estudia principalmente las relaciones existentes entre los
organismos y el ambiente que los rodea. Comprender estas relaciones es vital
en la planificación, diseño, producción y/o operación de cualquier desarrollo o
proyecto humano. Desde el punto de vista de las ciencias ambientales, la
comprensión e interpretación del funcionamiento de los ecosistemas como un
todo integrado es vital para poder evaluar no sólo los factores que modifican el
medio ambiente sino también sus posibles consecuencias. La materia
pertenece al tercer cuatrimestre de la carrera Licenciatura en Ciencias
Ambientales, esto permite a los alumnos abordar la materia con conocimientos
generales de biología, geología y matemáticas. Asimismo brinda los
conocimientos generales necesarios para que los alumnos profundicen en
materias de tercer y cuarto año los conocimientos adquiridos.
5-. PROGRAMAS SINTÉTICO Y ANALÍTICO.
PROGRAMA SINTÉTICO
1. Ecología: desarrollo histórico y conceptual. Niveles de organización.
Conceptos generales. Factores ecológicos.
2. El ambiente terrestre. Clima. Atmósfera. Efecto invernadero. Suelo.
Cubierta vegetal.
3. El ambiente acuático: características generales. Limnobios: tipos de
ambientes. Humedales.
4. Halobios: zonación del mar. Distribución de organismos y productividad
del mar. Ambientes mixohalinos: características.
5. Ciclos de la materia. Conceptos de ciclo geoquímico, biogeoquímico y
bioquímico. Ejemplos. Ciclo del agua, importancia de los depósitos oceánicos.
6. Organismos: definiciones generales. Adaptaciones animales y vegetales.
Tipos biológicos.
7. Poblaciones y demes. Propiedades emergentes. Dinámica poblacional.
Modelos de crecimiento. Estrategias evolutivas "r" y "K". Metapoblaciones:
definición de conceptos, dinámica y aplicaciones.
8. Nicho ecológico: fundamental y efectivo. Superposición de nicho e
interacción de los organismos. Relaciones interespecíficas: modelos de
competencia, depredación y mutualismo. Parasitismo. Control de plagas.
9. Comunidades: estructura y función. Biodiversidad. Cadenas tróficas.
Dinámica de comunidades. Ecología de Paisajes.
10. Ecosistemas: definición. Leyes de la termodinámica. Productividad y
Biomasa. Pirámides ecológicas. Cadenas tróficas y ecosistemas: eficacias;
cadena de los detritos. Descomposición.
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD 1: LA ECOLOGÍA: Desarrollo histórico y conceptual; subdivisiones de
la ecología. CONCEPTOS GENERALES: materia, energía, sistema, estructura,
función, ambiente y hábitat. NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA:
propiedades emergentes no reductibles; individuo; población y deme;
comunidad y biocenosis; ecosistema, biogeocenosis, bioma y biosfera.
FACTORES ECOLÓGICOS: definición; clasificación; factor limitante.
UNIDAD 2: EL AMBIENTE TERRESTRE: particularidades; estructura general
de los ecosistemas terrestres. CLIMA: tipos principales; macroclima, meso y
microclima; factores que determinan el clima; efectos de la topografía sobre el
clima; atmósfera; efecto invernadero; calentamiento global. Cubierta vegetal.
SUELO: definición; edafización; factores que intervienen en la formación del
suelo; características físicas; horizontes del suelo.
UNIDAD 3: EL AMBIENTE ACUÁTICO: propiedades del agua de interés
ecológico; clasificación general de los ambientes acuáticos; concepto de
cuenca. LIMNOBIOS: Serie lótica: características generales; tipos. Serie
léntica: características generales; clasificación; periodos de mezcla y
estratificación. Embalses: partes de un embalse; trampas de calor y de
nutrientes. Humedales: concepto; principales humedales de la Argentina.
UNIDAD 4: HALOBIOS: características; zonación del mar; variación horizontal
y vertical de la salinidad; temperatura y densidad; circulación oceánica; olas y
mareas; afloramientos costeros. Factores ecológicos que influyen en la
distribución de los organismos y productividad del mar. AMBIENTES
MIXOHALINOS: definición; partes de un estuario; tipos de estuario.
UNIDAD 5: CICLOS DE LA MATERIA: elementos esenciales (macro y
micronutrientes); elementos tóxicos. Concepto de ciclo geoquímico,
biogeoquímico y bioquímico. Ciclos sedimentarios y gaseosos. Principales vías
de flujo de los elementos químicos (carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo,
azufre); diferencias entre los distintos elementos. Ciclo del agua.
UNIDAD 6: INDIVIDUOS: organismos unitarios y modulares. ADAPTACIONES
ANIMALES: en relación con la alimentación, respiración, regulación de la
temperatura corporal y regulación hídrica; diferencias entre los medios
acuáticos y terrestres. ADAPTACIONES VEGETALES: en relación con la
disponibilidad de agua y temperatura, la luz y condiciones anormales de
nutrición. Tipos biológicos: sistema de Raunkjaer; fisonomía. Fotosíntesis:
plantas C3, C4 y MAC.
UNIDAD 7: POBLACIONES: propiedades emergentes estructurales y
funcionales. Concepto de dinámica poblacional. Modelos de crecimiento
exponencial, geométrico y logístico. Tablas de vida. Curvas de supervivencia.
Tablas de proyección poblacional. Semelparidad e iteroparidad. Estrategias de
la “r” y de la “K”. Regulación del crecimiento poblacional.
METAPOBLACIONES: Concepto. Dinámica metapoblacional: extinción y
colonización; modelo de Levin. Tipos de metapoblaciones. Aplicaciones de la
teoría metapoblacional.
UNIDAD 8: NICHO: concepto. Nicho ecológico fundamental y efectivo.
Amplitud del nicho y superposición. RELACIONES INTERESPECÍFICAS: tipos.
COMPETENCIA: concepto; principio de exclusión competitiva y principio de
liberación competitiva. Modelo de Lotka-Volterra. DEPREDACIÓN: tipos.
Modelo de Lotka-Volterra. Respuesta funcional y numérica. Teoría del
aprovisionamiento óptimo y del valor marginal. PARASITISMO: conceptos
generales. Efectos del parasitismo sobre la estructura y dinámica poblacional.
MUTUALISMO: tipos; modelo de Lotka-Volterra. CONTROL DE PLAGAS:
nociones generales.
UNIDAD 9: COMUNIDADES: definición. Gremios y taxocenosis. Concepto de
estructura. Estructura biológica: diversidad, abundancia, riqueza y equitatividad;
índices de diversidad; organización trófica de las comunidades; niveles,
cadenas y redes tróficas; relaciones indirectas y difusas. Estructura física:
estructura vertical y horizontal, estratificación. Factores que influyen en la
estructura. Dinámica de las comunidades: sucesión primaria y secundaria.
Relaciones entre comunidades: paisaje; conceptos de ecotono, bordes,
fronteras, corredores y manchas; relación con la biogeografía de islas.
UNIDAD 10: ECOSISTEMAS: definición. Leyes de la termodinámica.
Productividad y Biomasa. Pirámides ecológicas: de biomasa, de energía y de
productividad. Cadenas tróficas y ecosistemas: eficacias; cadena de los
detritos. Descomposición: factores que influyen en la descomposición;
diferencias entre los medios acuáticos y terrestres.
6-. BIBLIOGRAFÍA Y DEMÁS MATERIALES DE ESTUDIO, OBLIGATORIA Y
COMPLEMENTARIA.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Durante la cursada se utilizarán libros de texto
que permitirán abordar la mayoría de los temas incluidos en la programa de la
materia. Cualquier libro de Ecología General puede ser utilizado por los
alumnos. A continuación se mencionan algunas sugerencias y se indica en
negrita el recomendado por la cátedra:
1-. SMITH, T.M. & SMITH, R.L. 2007. Ecología, 6ta Edición. Pearson
Educación, S.A. Madrid. 682 pp.
2-. BEGON, M., C.R. TOWNSEND & J.L. HARPER. 2006. Ecology. From
Individuals to Ecosystems. 4th Edition. Blackwell. 738 pp.
3-. NEBEL, B.J. & WRIGHT, R.T. 1999. Ciencias Ambientales. Ecología y
desarrollo sostenible, 6ta Edición. Prentice Hall, México. 720 pp.
4-. ODUM, E.P. & BARRET, G.W. 2006. Fundamentos de Ecología, 5ta
Edición. Cengage Learning, México. 598 pp.
5-. RICKLEFS, R.E. 2008. The Economy of Nature. 6th Edition. W.H. Freeman
and Company. 620 pp.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Durante la cursada se utilizarán
trabajos científicos y otros libros de texto para ampliar conceptos y realizar
seminarios. A continuación se indica para cada unidad temática lecturas
complementarias
UNIDAD 1:
ADMINISTRACIÓN DE PARQUES NACIONALES. 1999. Eco-regiones de la
Argentina. Ed. Programa Desarrollo Institucional Ambiental. Presidencia
de la Nación. Bs. As. Argentina. 42 pp.
BARRETT, G.W. 2001. Closing the ecological cycle: the emergence of
Integrative Science. Ecosystem Health. 7(2): 79-84.
LAWTON, J.H. 1999. Are there general laws in ecology? Oikos. 84: 177-192.
RABINOVICH, J.E. & BOFFI LISSIN, L.D. 1992. La Ecología en la República
Argentina. Ecologpia Austral. 2: 109-122.
SCHEINER, S.M. & WILLIG, M.R. 2008. A general theory of ecology.
Theoretical Ecology. 1: 21-28.
UNIDAD 2:
BARROS, V., MENÉNDEZ, A. & NAGY, G. (Eds). 2005. El Cambio Climático
en el Río de la Plata. CIMA. Buenos Aires. 200 pp.
BROWN, A., U. MARTINEZ ORTIZ, M. ACERBI Y J. CORCUERA (Eds.), La
Situación Ambiental Argentina 2005, Fundación Vida Silvestre
Argentina, Buenos Aires, 2006.
CASTILLO MARÍN, N., BLANCO, G., GONZÁLEZ, M.P., PETRILLO, D.S. DI
PIETRO PAOLO, L. & YAÑEZ, F. 2009. El cambio climático en la
Argentina. Secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de La
Nación. 90 pp.
FRONTI DE GARCÍA, L. & FERNÁNDEZ CUESTA, C. 2007. El protocolo de
Kioto y los costos ambientales. Revista del Instituto Internacional de
Costos. 1: 9-31.
GITAY, H., SUÁREZ, A., DOKKEN, D.J., WATSON, R.T. 2002. Cambio
Climático y Biodiversidad. Documento técnico V del IPCC. Grupo
Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático. 85 pp.
UNIDAD 3:
ADLER, F.K. 2006. Los embalses y los recursos hídricos superficiales. Revista
cet. 27: 1-12.
MALVÁREZ, A.I. (Ed). 1999. Tópicos sobre humedales subtropicales y
templados de Sudamérica. UNESCO. Montevideo, Uruguay. 228 pp.
MARTÍNEZ, O.R., HURTADO, M.A. & GIMÉNEZ, J.E. 2006. Caracterización
ambiental de los humedales costeros del Río de La Plata. Provincia de
Buenos Aires, Argentina. Revista UnG, Geociencias. 5(1)_55-64.
NAVARRO, E., GARCÍA-BERTHOU, E. & ARMENGOL, J. 2010. La calidad
ecológica de los embalses. Investigación y Ciencia. 401: 80-87.
SCHNACK, J.A., DE FRANCESCO, F.O., COLADO, U.R., NOVOA, M.L. &
SCHNACK, E.J. 2000. Humedales antrópicos: su contribución para la
conservación de la biodiversidad en los dominios subtropical y
pampásico de la Argentina. Ecología Austral. 10: 63-80.
Secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación. 2012.
Humedales de la República Argentina. Accesible en:
http://www.ambiente.gov.ar/archivos/web/GTRA/file/Humedales/Humedal
es_ 8112012(1).pdf.
UNIDAD 4:
FORO PARA LA CONSERVACIÓN DEL MAR PATAGÓNICO Y ÁREAS DE
INFLUENCIA. 2008. Síntesis del estado de conservación del mar
Patagónico y áreas de influencia. 1era Ed. Puerto Madryn: Fund.
Patagónica Natural. 336 pp.
ACHA, E.M., MIANZAN, H.W., GUERRERO, R.A., FAVERO, M. & BAVA, J.
2004. Marine fronts at the continental shelves of austral South America:
Physical and ecological processes. Journal of Marine Systems. 44: 83-
105.
PRICE, J.F., WELLER, R.A. & SCHUDLICH, R.R. 1987. Wind-driven ocean
currents and Ekman Transport. Science. 238: 1534-1538.
STEWART, R:H: 2008. Introduction to Physical Oceanography. Department of
Oceanography Texas A & M University. 345 pp.
UNIDAD 5:
SPETTER, C.V., FREIJE, R.H. & MARCOVECCHIO, J.E. 2013. Ciclos
biogeoquímicos de los nutrientes en estuarios. En: MARCOVECCHIO,
J.E. & FREIJE, R.H. (Comp). Procesos químicos en estuarios. Editorial
de la Universidad Tecnológica Nacional – edUTecNe. 394 pp.
UNIDAD 6:
AZORÍN, J. & GÓMEZ GARCÍA, D. 2008. Estrategias de las plantas frente al
consumo de los herbívoros. En: FILLAT, F., GARCÍA GONZÁLEZ, R.,
GÓMEZ GARCÍA, D. & REINÉ, R. (Eds.). Pastos del Pirineo. Pp. 189-
203. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Diputación de
Huesca, Madrid.
BARKLA, B.J., VERA-ESTRELLA, R. BALDERAS, E. & PANTOJA, O. 2008.
Capítulo 23: Mecanismos de tolerancia a la salinidad en plantas. en: Una
ventana al quehacer científico. Instituto de Biotecnología de la UNAM 25
aniversario. Lopez-Munguia,A., Mexico, D.F. UNAM. pags. 263-272
UNIDAD 7:
BARRIENTOS, G. & PEREZ, S.I. 2002. La dinámica del poblamiento humano
del Sudeste de la Región Pampeana durante el Holoceno.
Intersecciones en Antropología. 3: 41-54.
LÓPEZ PÉREZ R.A. & BECERRIL MORALES, F. 1999. ¿ Meta... qué?
¡Metapoblación!. Ciencia y Mar. 3(9): 29-35.
MOSTACEDO, B. & FREDERICKSEN, T.S. 2000. Manual de Métodos Básicos
de Muestreo y Análisis en Ecología Vegetal. BOLFOR. Santa Cruz,
Bolivia. 87 pp.
MÉNDEZ IGLESIAS, M. 1997. ¿Volverán las oscuras gallinetas?: Nuevos
enfoques sobre las extinciones en poblaciones locales de aves. El
Draque. 2: 269-276.
MORENO, R. 1977. Revisión de las técnicas de muestreo en entomología
aplicada. Bol. Serv. Plagas. 3: 207-217.
RABINOVICH, J.E. 1978. Ecología de Poblaciones Animales. OEA, Serie de
Biología 21.
VALVERDE VALDÉS, M.T. 1999. Las metapoblaciones en la naturaleza
¿Realidad o fantasía?. Ciencias. 53: 56-63.
UNIDAD 8:
LEIBOLD, M.A. & P. GEDDES. 2005. El concepto de nicho en las
metacomunidades. Ecología Austral 15: 117–129.
PAPE MØLLER, A. 2006. 3 Parasitism and the regulation of host populations.
En: THOMAS, F., RENAUD, F. & GUÉGAN, J.F. Parasitism and
Ecosystems. 43-53.
ROMERO, F.R. 2004. Manejo Integrado de Plagas: Las bases, los conceptos
su mercantilización. Universidad Autónoma Chapingo. 103 pp.
SÁNCHEZ-RUIZ, M., FONTAL-CAZALLA, F.M., SÁNCHEZ-RUIZ, A. &
LÓPEZ,-COLÓN, J.I. 1997. El uso de insectos depredadores en el
control de biológico aplicado. Boletín de la Sociedad Entomológica
Aragonesa. 20:141-149.
SERRANO DELGADO, C. 1998. Impactos medioambientales del control
biológico de plagas clásico. Comunitat Valenciana agraria. 12: 50-55.
SOBERÓN, J. 2007. Grinnellian and Eltonian niches and geographic
distributions of species. Ecology Letters 10: 1115-1123.
VÁZQUEZ, D.P. 2005. Reconsiderando el nicho hutchinsoniano. Ecología
Austral 15: 149–158.
UNIDAD 9:
BOVARNICK, A., ALPIZAR, F. & SCHNELL, C. (Eds.) 2010. La importancia de
la biodiversidad y de los ecosistemas para el crecimiento económico y la
equidad en América Latina y el Caribe: Una valoración económica de los
ecosistemas, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo,
2010.
MORENO, C.E. 2001. Métodos para medir la biodiversidad. M&T–Manuales y
Tesis SEA, vol. 1. Zaragoza, 84 pp.
SHEA, K. & CHESSON, P. 2002. Community ecology theory as a framework for
biological invasions. TRENDS in Ecology and Evolution. 17(4): 170-176.
VÁZQUEZ, D.P., GIANOLI, E., GONZÁLES, W.L., HIERRO, J.L., PACHECO,
L.F. & VALLADARES, F. 2011. ¿Es necesaria la teoría ecológica para la
conservación de la biodiversidad? Revista Boliviana de Ecología y
Conservación Ambiental. 29: 65-72.
VILA SUBIRÓS, J., VARGA LINDE, D., LLAUSÀS PASCUAL, A. & RIBAS
PALOM, A. 2006. Conceptos y métodos fundamentales en ecología del
paisaje (landscape ecology). Una interpretación desde la geografía.
Documents d'Anàlisi Geogràfica. 48: 151-166.
UNIDAD 10:
WILKINSON, D.M. 2006. Chapter 2 Energy flow. En: WILKINSON, D.M.
Fundamental processes in Ecology. An Earth Systems Approach. Oxford
University Press.
ZAVALETA, E.S., HOBBS, R.J. & MOONEY, H.A. 2001. Viewing invasive
species removal in a whole-ecosystem context. TRENDS in Ecology and
Evolution. 16(8): 454-459.
7-. MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN ADOPTADOS.
RÉGIMEN DE CURSADA
Modalidad teórico – práctica:
a) Clases teóricas: Introducción teórica al tema, con exposición oral del
docente a cargo.
b) Clases Prácticas: Los alumnos tendrán una guía de trabajos
prácticos que permitirá aplicar los conceptos introducidos durante las
clases teóricas. De esta forma cada tema es abordado desde una
perspectiva teórico práctica. La guía de trabajos prácticos contiene
preguntas y ejercicios que deberán debatir y completar en grupos. Al
final de cada clase práctica se realizará una puesta en común para
corregir resultados y exponer conclusiones grupales. (Ver
cronograma donde se listan los trabajos prácticos).
c) Seminarios: Se prevé la realización de un seminario durante la
cursada los cuales abordarán temáticas de actualidad incluidas en el
programa de la materia. Cada alumno podrá elegir de acuerdo a sus
intereses personales y previa consulta con el docente, el tema a
desarrollar. El seminario consiste en la elaboración de un trabajo
escrito, siguiendo pautas de redacción y organización establecidas
por el docente, que deberá ser defendido oralmente.
MODALIDAD DE EVALUACIÓN
La materia contiene tres instancias de evaluación que consisten en:
Parciales escritos: La materia contiene dos exámenes. Para aprobar los
exámenes se debe responder de forma correcta por lo menos el 50% de las
preguntas.
Un seminario: Modalidad escrita y oral. Para aprobar la parte escrita del
seminario se deben seguir las pautas de redacción y análisis propuestas por el
docente. Luego deberá defenderse el trabajo oralmente. El seminario llevará
una nota general que abarcará la producción escrita y la defensa oral.
La calificación final es el promedio de las tres notas obtenidas
(exámenes parciales y segundo seminario). Para los alumnos incluidos en el
régimen de promoción todas las instancias de evaluación deben ser aprobadas
con siete (7) o más.
Examen final: Modalidad escrita. Incluye conceptos teóricos y prácticos.
La asignatura, bajo el régimen de regularidad, se aprobarán por
promoción sin examen final si el estudiante cumple con las condiciones
indicadas en el ARTÍCULO 20º, y se aprobarán por examen final si cumple con
las condiciones establecidas en el ARTÍCULO 21º del reglamento de estudios
de la Universidad Nacional de Avellaneda.
8-. CALENDARIO COMPLETO
Ver al final de planificación. Las categorías "Laboratorio", "Trabajo de Campo" y
"Otras actividades" incluidas en el modelo de cronograma presentado en el
Reglamento Docente de la Universidad Nacional de Avellaneda no fueron
incorporadas en estos calendarios dado que no están previstas dichas
actividades para este ciclo lectivo.
9. FECHAS DE ENTREGAS Y EVALUACIONES.
TURNO MAÑANA
Semana 6: 24 de abril de 2019: Primer parcial.
Semana 8: 07 de mayo de 2019: Recuperatorio del primer parcial.
Semana 11: 28 de mayo de 2019: Entrega del seminario.
Semana 14: 19 de junio de 2019: Segundo parcial.
Semana 15: 25 de junio de 2019: Exposición de Seminarios.
Semana 15: 26 de junio de 2019: Recuperatorio del segundo parcial.
TURNO NOCHE
Semana 7: 29 de abril de 2019: Primer parcial.
Semana 8: 06 de mayo de 2019: Recuperatorio del primer parcial.
Semana 11: 27 de mayo de 2019: Entrega del seminario.
Semana 14: 18 de junio de 2019: Segundo parcial.
Semana 15: 24 de junio de 2019: Exposición de Seminarios.
Semana 15: 25 de junio de 2019: Recuperatorio del segundo parcial.
10. RÉGIMEN DE ALUMNO LIBRE
La materia podrá ser aprobada en condiciones de alumno libre de
acuerdo a las pautas establecidas en los artículos 26° a 31° del reglamento de
estudios de la Universidad Nacional de Avellaneda. Para esto se tomará una
evaluación escrita que abarcará conceptos teóricos y prácticos. Aquellos que
opten por esta opción deberán entregar el seminario con antelación a la fecha
(deberán acordar tema y entrega con los docentes a cargo) y presentarse al
final con la última guía de trabajos prácticos completa.
CALENDARIO COMPLETO TURNO MAÑANA
Semana Fecha Desarrollo conceptual Resolución de
problemas Fecha Evaluaciones / Entrega
Seminario Bibliografía
01 19/03
Presentación del curso
Teórico: UNIDAD 1
1, 2, 3, 4
20/03 TP 1: Conceptos generales SI
02 26/03 Teórico: UNIDAD 2 / UNIDAD 3
1, 2, 3, 4
27/03 TP 2: Climas SI
03 02/04 FERIADO
03/04 TP 3: Ambiente acuático SI
04 09/04 Teórico: UNIDAD 4 y 5
1, 2, 3, 4
10/04 TP 4: Ciclos Biogeoquímicos y Adaptaciones SI
05 16/04 Teórico: UNIDAD 6 y UNIDAD 7 (primera parte)
1, 2, 3, 4
17/04 TP 5: Crecimiento poblacional SI
06 23/04 Consultas SI
24/04
1ER PARCIAL
07 30/04 Teórico: UNIDAD 7 (continuación)
01/05 FERIADO
08 07/05 Teórico: UNIDAD 8
RECUPERATORIO 1ER PARCIAL 1, 2, 3, 4
08/05 TP 6: Tablas de vida SI
09 14/05 Teórico: UNIDAD 8 (continuación)
15/05 FERIADO
10 21/05 Teórico: UNIDAD 9
1, 2, 3, 4
22/05 TP 7: Metapoblaciones y Competencia Interespecífica SI
11 28/05 Teórico: UNIDAD 9 (continuación)
ENTREGA DE SEMINARIOS 1, 2, 3, 4
CALENDARIO COMPLETO TURNO NOCHE
Semana Fecha Desarrollo conceptual Resolución de
problemas Fecha Evaluaciones / Entrega
Seminario Bibliografía
01 18/03
Presentación del curso Teórico: UNIDAD 1
1, 2, 3, 4
19/03 TP 1: Conceptos generales SI
02 25/03 Teórico: UNIDAD 2
1, 2, 3, 4
26/03 TP 2: Climas SI
03 01/04 Teórico: UNIDAD 3 y 4
1, 2, 3, 4
02/04 FERIADO
04 08/04 Teórico: UNIDAD 5 y 6
1, 2, 3, 4
09/04 TP 3: Ambiente acuático SI
05 15/04 Teórico: UNIDAD 7 (primera parte) / Consultas
1, 2, 3, 4
29/05 TP 8: Depredación, Parasitismo y Mutualismo SI
12 04/06 Teórico: UNIDAD 10
1, 2, 3, 4
05/06 TP 9: Comunidades SI
13 11/06
Teórico: UNIDAD 10 (continuación) / TP 10: Ecosistemas
SI
1, 2, 3, 4
12/06 TP 11: Discusión de trabajos científicos
14 18/06 Consultas SI
19/06 SI 2DO PARCIAL
15 25/06
EXPOSICIÓN DE SEMINARIOS
26/06
SI RECUPERATORIO 2DO PARCIAL
16/04 TP 4: Ciclos Biogeoquímicos y Adaptaciones SI
06 22/04 Teórico: UNIDAD 7 SI
23/04 TP 5: Crecimiento poblacional / Consultas
07 29/04
1ER PARCIAL 1, 2, 3, 4
30/04 TP 6: Tablas de vida y regulación del crecimiento SI
08 06/05 Teórico: UNIDAD 8
RECUPERATORIO 1ER PARCIAL 1, 2, 3, 4
07/05 TP 7: Metapoblaciones y Competencia Interespecífica
09 13/05 Teórico: UNIDAD 8 (continuación)
14/05 TP 8: Depredación, Parasitismo y Mutualismo SI
10 20/05 Teórico: UNIDAD 9
1, 2, 3, 4
21/05 TP 8: Depredación, Parasitismo y Mutualismo (Continuación)
SI
11 27/05 Teórico: UNIDAD 9 (continuación)
ENTREGA DE SEMINARIOS 1, 2, 3, 4
28/05 TP 9: Comunidades SI
12 03/06 Teórico: UNIDAD 10
04/06 TP 10: Ecosistemas SI
1, 2, 3, 4
13 10/06 Teórico: UNIDAD 10 (Continuación) / Consultas SI
1, 2, 3, 4
11/06 TP 11: Discusión de trabajos científicos
14 17/06 FERIADO
18/06
SI 2DO PARCIAL
15 24/06
EXPOSICIÓN DE SEMINARIOS
25/06
SI RECUPERATORIO 2DO PARCIAL