DENOMINACIÓN OFICIAL DE LA...

DENOMINACIÓN OFICIAL DE LA TITULACIÓN

TITULACIÓN

Título de Grado en Ingeniería de Edificación.

ESCUELA A LA QUE PERTENECE EL GRADO Y RAMA DE CONOCIMIENTO A LA QUE SE

ADSCRIBE EL TÍTULO

Escuela Universitaria Politécnica.

Escuela de Arquitectura e Ingeniería de Edificación.

PRESENTACIÓN DEL DIRECTOR

Dentro del ámbito e identidad de la Universidad Católica San Antonio de Murcia se inscribe la Titulación

de Grado en Ingeniería de Edificación, con la pretensión de enseñanza e investigación propias de su

naturaleza técnica, lo que exige la consideración de las variables que inciden en el desarrollo actual de la

profesión y en consecuencia asumir los aspectos que la regulan, centrando sus acciones en los siguientes

campos: rigor científico en la transmisión de conocimientos, apoyo experimental de las teorías impartidas,

desarrollo paralelo de la labor investigadora y preparación práctica para el ejercicio profesional.

En el marco que la convergencia europea de títulos universitarios plantea, la actual titulación de

Arquitecto Técnico no tiene un equivalente mimético asimilable en el resto de Europa. Lo dicho aconseja

una reforma importante para los estudios conducentes al título que facultan para desarrollar el actual

ejercicio profesional del Arquitecto Técnico. Del estudio de las profesiones europeas, que realizan

actividades afines, y de la del Arquitecto Técnico actual, con una larga tradición universitaria y una

amplia y reconocida aceptación profesional en el sector de la construcción, se desprende la oportunidad

de continuar la oferta existente con una titulación que recoja las competencias necesarias en este campo,

intensificando aquellas materias de mayor incidencia práctica. Las competencias provienen de la demanda

que el proceso edificatorio exige, esto es, un agente que controle y garantice las actividades en una obra

de edificación y la posible colaboración parcial en los distintos ámbitos que la edificación contempla, lo

que exige una formación universitaria de grado, con la duración, acreditación y garantías suficientes para

responder ante tales responsabilidades.

Desde el departamento encargado, consideramos que es necesario seguir la tarea de la Universidad

Católica San Antonio, donde se imparten los estudios de Arquitectura Técnica desde el curso 1997/1998 y

actualmente consolidados, con la adaptación descrita en el párrafo anterior.

El diseño del plan contempla, entre otras, las siguientes finalidades:

– Modernización de los planes y técnicas de estudios, buscando una mayor participación práctica por

parte del alumno y actualización de las diferentes técnicas y materiales que intervienen en el proceso

edificatorio.

– Posibilitar el intercambio nacional e internacional de estudiantes y profesionales, propiciado por la

relación entre los diferentes elementos que intervienen en la formación y la forma en que van a surgir los

nuevos planes, fruto del acuerdo de las escuelas de Arquitectura Técnica y mirando el desarrollo de la

profesión en toda Europa.

– Reconocimiento por los agentes actuales intervinientes en la edificación, así como por la sociedad en

general, como un título conducente a una responsabilidad concreta y necesaria para la buena marcha del

sector y de la sociedad y se mantenga e incremente el prestigio actual por su formación, cualificación y

buen hacer.

– Capacitación para adaptarse al desarrollo de actividades junto con otros técnicos del mismo y de otro

campo, complementando de forma recíproca sus actividades y en consecuencia, de su desarrollo

profesional.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA TITULACIÓN

1. Planificar, coordinar los trabajos en la ejecución material de la obra.

2. Dirigir y controlar la ejecución material de las obras comprobando los replanteos, los materiales,

sistemas y técnicas de la edificación, así como la correcta ejecución y disposición de elementos

constructivos y de las instalaciones de acuerdo con el proyecto y con las instrucciones del director de la

obra.

3. Planificar y controlar la economía de la ejecución de la obra confeccionando las certificaciones y la

liquidación final de la obra.

4. Planificar, redactar estudios y planes de seguridad y salud laboral, y durante la ejecución de la obra

dirigir y coordinar las actividades empresariales en dicha materia.

5. Desarrollar e implantar sistemas de gestión y auditoría de la calidad, medioambiente, vida útil,

deconstrucción, reciclaje y tratamiento de residuos de la edificación.

6. Elaborar proyectos técnicos de edificación.

7. Gestionar la producción de la obra en empresas constructoras y otras relacionadas con el sector,

obteniendo una rentabilidad económica cumpliendo las especificaciones técnicas y plazos del proyecto o

contrato, todo ello dentro de la seguridad.

8. Colaborar en las distintas fases de la elaboración del proyecto.

9. Desarrollar funciones en la Administración Pública en el ámbito de la edificación y de la planificación,

gestión y control urbanístico.

10. Planificar, organizar y supervisar toma de muestras, ensayos y pruebas “in situ” en el control de

materiales y unidades de obra, así como el cálculo de sus resultados e interpretación de los mismos.

11. Realizar actuaciones periciales relativas a: cálculo, mediciones, valoraciones, tasaciones,

inspecciones, patologías y otros análogos, elaborando los certificados, informes, dictámenes u otros

documentos técnicos correspondientes dentro del ámbito de su competencia.

12. Planificar, dirigir, supervisar y gestionar el uso, conservación, seguridad y mantenimiento del edificio,

redactando los documentos técnicos correspondientes.

13. Alcanzar el desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como

elementos básicos los fundamentales de la cultura europea y occidental: la teología, la ética y las

humanidades.

COMPETENCIAS GENERALES

Competencias básicas. Según apartado 3.2 anexo I - RD 1393/2007

– Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que

parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya

en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes

de la vanguardia de su campo de estudio.

– Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y

posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y

la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

– Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de

su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social,

científica o ética.

– Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto

especializado como no especializado.

– Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender

estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

– Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y

síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico.

– Conocimiento de: inglés, como intercambio global de información.

– Capacidad para: manejar herramientas informáticas que permitan la gestión de datos, resolución de

problemas y ayuden a la toma de decisiones.

– Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales

manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas.

– Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a

personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y

derechos universales.

– Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales,

motivación por la calidad desde la creatividad.

– Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo.

Competencias específicas

Pertenecientes a los Contenidos Comunes Obligatorios

1. Capacidad para aplicar los sistemas de representación espacial, el desarrollo del croquis, la

proporcionalidad, el lenguaje y las técnicas de la representación gráfica de los elementos y procesos

constructivos.

9. Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto, realizar toma de datos,

levantamientos de planos y el control geométrico de unidades de obra.

10. Conocimiento de los procedimientos y métodos infográficos y cartográficos en el campo de la

edificación.

11. Aptitud para trabajar con la instrumentación topográfica y proceder al levantamiento gráfico de

solares y edificios, y su replanteo en el terreno.

2. Aptitud para utilizar los conocimientos aplicados relacionados con el cálculo numérico e infinitesimal,

el álgebra lineal, la geometría analítica y diferencial, y las técnicas y métodos probabilísticos y de análisis

estadístico.

3. Conocimiento aplicado de los principios de mecánica general, la estática de sistemas estructurales, la

geometría de masas, los principios y métodos de análisis del comportamiento elástico del sólido.

4. Conocimiento de las características químicas de los materiales empleados en la construcción, sus

procesos de elaboración, la metodología de los ensayos de determinación de sus características, su origen

geológico, del impacto ambiental, el reciclado y la gestión de residuos.

5. Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la edificación, de la

mecánica de fluidos, la hidráulica, la electricidad y el electromagnetismo, la calorimetría e higrotermia, y

la acústica.

6. Conocimientos básicos del régimen jurídico de las Administraciones Públicas y de los procedimientos

de contratación administrativa y privada.

7. Conocimiento adecuado del concepto de empresa, su marco institucional, modelos de organización,

planificación, control y toma de decisiones estratégicas en ambientes de certeza, riesgo e incertidumbre;

sistemas de producción, costes, planificación, fuentes de financiación y elaboración de planes financieros

y presupuestos.

8. Capacidad para organizar pequeñas empresas, y de participar como miembro de equipos

multidisciplinares en grandes empresas.

12. Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados empleados en

la edificación, sus variedades y las características físicas y mecánicas que los definen.

13. Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y

dirigir la recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta en obra, el control de ejecución de

las unidades de obra y la realización de ensayos y pruebas finales.

14. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas

estructurales que han dado origen a las formas estilísticas.

15. Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, y

su puesta en obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver detalles constructivos.

16. Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de

edificación.

17. Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios,

proponer soluciones para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos

y sistemas constructivos.

18. Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del

patrimonio construido.

19. Capacidad para elaborar manuales y planes de mantenimiento y gestionar su implantación en el

edificio.

20. Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y

demolición, de la sostenibilidad en la edificación, y de los procedimientos y técnicas para evaluar la

eficiencia energética de los edificios.

23. Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de

especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios.

24. Aptitud para aplicar la normativa específica sobre instalaciones al proceso de la edificación.

25. Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su

ejecución material.

26. Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio, controlar y planificar su

ejecución y verificar las pruebas de servicio y de recepción, así como su mantenimiento.

29. Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos de obra, y los medios

técnicos y humanos para su ejecución y mantenimiento.

30. Conocimiento del derecho de la construcción y de las relaciones contractuales que se producen en las

distintas fases del proceso de edificación, así como de la legislación, reglamentación y normativas

específicas de la prevención y coordinación en materia de seguridad y salud laboral en la edificación.

31. Aptitud para redactar estudios, estudios básicos y planes de seguridad y salud laboral, y coordinar la

seguridad en fase de proyecto o en fase de ejecución de obra.

32. Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción, aplicación, implantación y

actualización de manuales y planes de calidad, realización de auditorías de gestión de la calidad en las

empresas, así como para la elaboración del libro del edificio.

33. Aptitud para analizar, diseñar y ejecutar soluciones que faciliten la accesibilidad universal en los

edificios y su entorno.

34. Conocimientos de la organización del trabajo profesional y de los estudios, oficinas y sociedades

profesionales, la reglamentación y la legislación relacionada con las funciones que desarrolla el Ingeniero

de Edificación y el marco de responsabilidad asociado a la actividad.

37. Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las

unidades de obra; analizar y controlar los costes durante el proceso constructivo; elaborar presupuestos.

38. Aptitud para el desarrollo de estudios de mercado, valoraciones y tasaciones, estudios de viabilidad

inmobiliaria, peritación y tasación económica de riesgos y daños en la edificación.

39. Capacidad para analizar y realizar proyectos de evacuación de edificios.

40. Conocimiento del marco de regulación de la gestión y la disciplina urbanística.

41. Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que

comporta el proyecto técnico y su gestión.

42. Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto

arquitectónico, así como proyectos de demolición y decoración.

43. Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma

multidisciplinar.

44. Capacidad de análisis de los proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de las obras.

45. Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y

de su organización profesional o empresarial. Los procedimientos administrativos, de gestión y

tramitación.

46. Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación

y la promoción.

47. Preparación para el desarrollo de un TFG original.

48. Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto fin de grado, consistente en un

ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.

Pertenecientes a los Contenidos Propios de la Universidad

21. Conocimiento de los sistemas constructivos que contribuyen a la sostenibilidad en la edificación, y

ampliación de los procedimientos.

22. Conocimiento sobre las técnicas de prefabricación de elementos y su ensamblaje en el proceso

constructivo.

36. Conocimiento de los diferentes equipos empleados en obras de edificación.

27. Conocimiento de la normativa aplicable al dimensionamiento de estructuras.

28. Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de instalaciones.

35. Conocimiento en profundidad del código deontológico y las buenas formas profesionales.

49. Ampliación de conocimientos mediante las prácticas profesionales tuteladas.

OP1 Capacidad para el uso de programas informáticos que suelen ser aplicados en el ejercicio

profesional.

OP2 Capacidad para el desarrollo de proyectos de demolición.

OP3 Capacidad para el desarrollo de la labor de dirección de ejecución en obras de urbanización.

OP4 Capacidad para el uso de programas informáticos aplicables a la expresión gráfica.

OP5 Conocimientos sobre los procesos patológicos en la edificación, sus causas y los medios a utilizar en

su reparación.

OP6 Ampliación de conocimientos acerca del predimensionado, dimensionado y cálculo aplicable a

estructuras de fábrica y de madera. Conocimiento de la normativa aplicable.

OP7 Ampliación del conocimiento de los procesos constructivos en estructuras de fábrica y de madera.

OP8 Profundización en el conocimiento de la Ley de Ordenación de la Edificación.

OP9 Profundización en el nivel escrito y hablado.

OP10 Profundización en los procesos prácticos del ejercicio profesional.

EI1 Conocimiento de: historia de las religiones, ética y moral del cristianismo. Doctrina social de la

iglesia y propuestas sociales.

EI2 Conocimiento adecuado: de la interrelación de materias y el hombre. Las artes plásticas, literatura,

artes visuales y la figura humana. La concepción de la obra artística desde la percepción humana.

PE x Ob Intensificación de la aptitud para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Edificación según la

regulación que la legislación aplicable establece.

I1 Adquisición de vocabulario propio del campo de la arquitectura.

I2 Capacidad para comunicarse a nivel oral y escrito con efectividad en situaciones relacionadas con su

ámbito laboral y académico.

I3 Capacidad de encontrar, seleccionar con criterio y trabajar con documentos científicos relacionados con

el campo de la ingeniería de la construcción. Uso de las nuevas tecnologías.

I4 Capacidad de actuar como aprendiz autónomo involucrándose de forma activa en el proceso de

aprendizaje: conocerse como aprendiz y tomar ciertas decisiones relacionadas con dicho proceso

(objetivos de aprendizaje, materiales, evaluación, …)

I5 Colaborar con eficacia en grupos de trabajo.

PROFESIONES PARA LAS QUE CAPACITA UNA VEZ OBTENIDO EL TÍTULO

Arquitecto Técnico.

PLAN DE ESTUDIOS

DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS ECTS POR TIPO DE MATERIA

Formación Básica: 60

Obligatorias: 154,5

Optativas: 9

Prácticas Externas: 4,5

Trabajo Fin de Grado: 12

TOTAL: 240

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS POR CURSOS, ASIGNATURAS Y SEMESTRE

PRIMER CURSO

Primer cuatrimestre ECTS Asignaturas

Básica 6 Expresión gráfica I.

Básica 6 Matemáticas aplicadas I.

Básica 6 Física aplicada I.

Obligatoria 3 Teología I.

Básica 6 Introducción a los materiales.

Obligatoria 3 Historia de la construcción.

Subtotal 30

Segundo cuatrimestre ECTS Asignaturas

Básica 6 Expresión gráfica II.

Básica 6 Matemáticas aplicadas II.

Básica 6 Física aplicada II.

Obligatoria 3 Ética fundamental.

Obligatoria 4,5 Materiales de construcción I.

Obligatoria 4,5 Introducción construcción.

Subtotal 30

SEGUNDO CURSO


Obligatoria 4,5 Topografía y replanteos.

Obligatoria 3 Materiales de construcción II.

Obligatoria 4,5 Construcción I.

Obligatoria 4,5 Introducción a las estructuras de edificación.

Básica 6 Introducción a las instalaciones.

Básica 6 Derecho en edificación.

Obligatoria 3 Teología II.

Subtotal 31,5


Obligatoria 6 Análisis e interpretación gráfica del proyecto arquitectónico.

Obligatoria 6 Materiales de construcción III.

Obligatoria 6 Construcción II.

Obligatoria 3 Estructuras de edificación I.

Obligatoria 4,5 Instalaciones de edificación I.

Básica 4,5 Economía aplicada.

Subtotal 28,5

TERCER CURSO


Obligatoria 4,5 Estructuras de edificación II.

Obligatoria 4,5 Construcción III.

Obligatoria 4,5 Control de calidad de materiales y ejecución de obra.

Obligatoria 4,5 Instalaciones II.

Obligatoria 4,5 Seguridad, salud y prevención de riesgos laborales.

Obligatoria 3 Humanidades.

Obligatoria 4,5 Inglés I.

Subtotal 30


Obligatoria 4,5 Estructuras de edificación III.

Obligatoria 4,5 Construcción IV.

Obligatoria 4,5 Estudios, planes y coordinación de seguridad en edificación.

Obligatoria 4,5 Gestión y aseguramiento de la calidad.

Obligatoria 4,5 Valoraciones y tasaciones.

Optativa 4,5 Optativa I.

Obligatoria 3 Doctrina Social de la Iglesia.

Subtotal 30

CUARTO CURSO


Obligatoria 4,5 Proyectos técnicos I.

Obligatoria 4,5 Construcción industrializada. CT sostenible.

Obligatoria 4,5 Equipos de obra y medios.

Obligatoria 4,5 Deontología, organización y ejercicio profesional.

Obligatoria 4,5 Mediciones y presupuestos.

Obligatoria 3 Gestión medioambiental y urbanística.

Obligatoria 4,5 Introducción al TFG.

Subtotal 30


Optativa 4,5 Optativa II.

Obligatoria 4,5 Proyectos técnicos II.

Obligatoria 4,5 Técnicas de organización y programación de la edificación.

Obligatoria 4,5 Análisis y control de costes durante el proceso constructivo.

Obligatoria (TFG) 7,5 Elaboración del trabajo fin de grado.

Obligatoria 4,5 Prácticas externas obligatorias.

Subtotal 30

MODALIDAD DE ENSEÑANZA

Presencial.

ACCESO A ULTERIORES ESTUDIOS

El acceso a ulteriores estudios se podrá llevar a cabo de acuerdo con la legislación aplicable a Ingeniería de Edificación.

PRIMER CURSO

ASIGNATURAS BÁSICAS

EXPRESIÓN GRÁFICA I

Módulo:

Materia: EXPRESIÓN GRÁFICA.

Carácter: FORMACIÓN BÁSICA (CCO B1).

Nº de créditos: 6 ECTS.

Unidad Temporal: 1er Curso / 1er Cuatrimestre.

Requisitos previos

No se establecen requisitos.

Es conveniente que el alumno haya obtenido, en sus estudios anteriores, una formación previa en dibujo

técnico y geometría descriptiva.

Relación con los objetivos generales y específicos de la titulación

La asignatura está relacionada con los siguientes objetivos generales:





obra.


liquidación final de obra.


dirigir y coordinar las actividades empresariales en esa materia.





Competencias en relación con la materia/módulo al que pertenece la asignatura

La competencia relacionada con la materia a la que pertenece esta asignatura se adscribe a las

competencias específicas, y dentro de ellas a las que tienen que ver con los contenidos comunes

obligatorios:

1 Capacidad para aplicar los sistemas de representación espacial, el desarrollo del croquis, la


constructivos.

Relación de la asignatura con otras asignaturas del mismo módulo/materia

Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia:

Expresión gráfica II.

Relación con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios

Al ser una asignatura de lenguaje gráfico está directamente relacionada con aquellas otras que precisan de

ese lenguaje, como pueden ser las de las siguientes materias: Construcción, Instalaciones de edificación,

Estructuras de edificación, Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.

Objetivos específicos de la asignatura

1. Conocer el sistema de representación diédrica como técnica de representación universal en el ámbito de

la edificación, y de sus aplicaciones a la comprensión y redacción de su documentación gráfica.

2. Conocer las técnicas y aplicaciones que permiten el control métrico de lo representado.

3. Conocer otros sistemas de representación universalmente utilizados en el ámbito de la edificación y el

territorio. Sistema de representación acotado.

4. Conocer los sistemas de representación mediante proyección oblicua. Introducción al concepto de

perspectiva.

Breve descripción de los contenidos

– Procedimientos de expresión gráfica.

– Sistemas de representación. Sistema diédrico.

– Sistema de proyección acotada.

– Proyecciones oblicuas.

Actividades formativas y metodología de enseñanza-aprendizaje, y su relación con las competencias que

debe adquirir el estudiante

Metodología Horas Horas de trabajo presencialHoras de trabajo no

presencial

Clase teórica participativa 12

60 horas (40%) Clase práctica participativa 36

Tutorías personalizadas y de grupo 12

Realización de trabajos en grupo o

individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con la competencia nº 1.

Sistema de evaluación

– Primera prueba parcial práctica: 40% (evaluación de los objetivos específicos 1 y 2: temas 1 y 2).

– Segunda prueba parcial práctica: 40% (evaluación de los objetivos específicos 3 y 4: temas 3 y 4).

– Trabajos: 20% (apoyarán la evaluación de todos los objetivos específicos).

– Los alumnos matriculados en régimen de recuperación tendrán un examen único de toda la materia en

las convocatorias establecidas oficialmente por la universidad.

Resultados del aprendizaje

Como consecuencia el alumno podrá:

– Desarrollar e Interpretar adecuadamente la documentación grafica integrante de los proyectos de

ejecución de edificaciones y actuaciones sobre el territorio, en lo que se refiere a sus configuraciones

espaciales.

– Determinar las características dimensionales de las edificaciones y actuaciones sobre el territorio

representadas en la documentación de proyecto, como base fundamental para la ejecución de las mismas.

– Expresarse gráficamente en los sistemas de representación que universalmente se utilizan en el ámbito

de la edificación y de las actuaciones sobre el territorio.

ANEXO: EXPRESIÓN GRÁFICA I

Contenidos del módulo/materia

Tema 1. Sistemas de representación. La técnica proyectiva y los sistemas de representación. Clasificación.

Características fundamentales y criterios de utilización.

Tema 2. El sistema de representación Diédrica. El sistema diédrico como sistema de proyección

ortogonal. Criterios de ordenación del sistema de referencia. Representación de Punto, Recta y Plano.

Paralelismo y perpendicularidad. Movimientos y cambios del sistema de referencia. Métrica.

Representación de figuras planas. Representación de superficies Poliédricas, Radiadas y de Revolución.

Secciones Planas.

Tema 3. El sistema de proyección Acotada. Fundamentos. Representación de punto, recta y plano.

Modulación. Representación de plano por su recta de máxima pendiente. Abatimientos. Cubiertas.

Conceptos generales. Identificación de elementos de cubierta. Resolución de cubiertas como intersección

de sus faldones. Patios, Medianerías y Torreones.

Tema 4. Sistema de representación axonométrico. Proyecciones oblicuas. Base del Sistema. Conceptos.

Representación de punto, recta y plano. Generalización de las relaciones de pertenencia e incidencia, y de

las relaciones métricas básicas entre punto, recta y plano. La perspectiva axonométrica. Aplicaciones.

Proyecciones oblicuas. Perspectiva militar y caballera. Caracterización. Aplicaciones.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

IZQUIERDO ASENSI, F. Geometría Descriptiva. Paraninfo. Última Edición.

GARCÍA PALLARÉS, P. Geometría Descriptiva. Manual de Ejercicios Prácticos. UCAM.

FERRER MUÑOZ J.L., Sistema diédrico. Paraninfo. Última Edición.

RODRÍGUEZ DE ABAJO, F. J. Problemas de Geometría Descriptiva. Marfil. Última Edición.

Bibliografía complementaria

DIEGUEZ, A. Apuntes de Dibujo Técnico. Normalización y Croquización. UPCT.

GONZÁLEZ, M., PALENCIA, J., Geometría Descriptiva. Ana Palencia. Última Edición.

MATA, J., ÁLVAREZ, C., VIDONDO, T. Teoría de Técnicas de Expresión Gráfica 1.1 y 1.2. Bruño-

Edebé.

Web relacionadas

• Ver relación Web en Campus virtual: https://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm

Materiales necesarios

– Portaminas mina fina (0,3-0,5mm) HB-2H-3H.

– Escuadra y cartabón. Escalímetro. Compás. Flexómetro. Goma.

– Paralex / Tablero con pinza A3.

– Papel croquis y de alto gramaje.

– Recomendable ordenador portátil.

Recomendaciones de estudio

– Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.

– Consultar bibliografía básica y complementaria.

Tutorías

De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de

grupo, con un total aproximado de doce horas (dos horas por crédito), según horario que se facilitará al

alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría se centra en la orientación personal al alumno para

el correcto seguimiento de la asignatura, de los trabajos y prácticas desarrollados a lo largo del curso, y su

proyección en el ejercicio profesional.

MATEMÁTICAS APLICADAS I

Módulo: FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS.

Materia: MATEMÁTICAS APLICADAS.




Requisitos previos


Es conveniente que el alumno haya obtenido, en sus estudios anteriores, una formación previa en la

resolución de sistemas de ecuaciones.



















La competencia relacionada con la materia a la que pertenece esta asignatura pertenece a las competencias

específicas, y dentro de ellas a las que tienen que ver con los contenidos comunes obligatorios:

2 Aptitud para utilizar los conocimientos aplicados relacionados con el cálculo numérico e infinitesimal,


estadístico.


Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Matemáticas II

También está relacionada con las pertenecientes a otra materia en su mismo módulo de “Fundamentos

científicos”: Física I y Física II.


Está relacionada con las asignaturas de las siguientes materias: Expresión gráfica, Química y geología,

Instalaciones, Empresa, Expresión gráfica, Materiales de construcción, Construcción, Control de calidad,

Estructuras de edificación, Instalaciones de edificación, Organización, Costes y valoraciones, Tecnología

optativa, Informática optativa y Proyectos técnicos.


1. Adquirir conocimientos básicos para la utilización de operadores lineales en la resolución de sistemas

de ecuaciones. Determinación de la existencia de soluciones.

2. Adquirir conocimientos básicos para la determinación métrica y analítica de elementos geométricos en

el espacio, así como de sus posiciones relativas.

3. Adquirir conocimientos básicos para el análisis de funciones de una variable, la determinación de sus

valores extremos y la de sus valores genéricos mediante su desarrollo en serie.

4. Adquirir conocimientos básicos del cálculo integral de esas funciones para la determinación de

parámetros inherentes a la geometría de masas.


Espacio vectorial euclídeo. Espacio afín n-dimensional. Funciones reales de una variable. Integral

definida para funciones de una variable.




presencial





individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 2.


– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con los objetivos específicos 1 y 2: temas 1 y 2).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con los objetivos específicos 3 y 4: temas 3 y 4).

– Trabajos: 20% (apoyarán la evaluación de los objetivos específicos 1, 2, 3 y 4).





– Analizar y resolver sistemas de ecuaciones lineales.

– Determinar valores métricos intrínsecos relativos a los elementos que configuran las edificaciones,

imprescindibles para su ejecución formal.

– Disponer de la capacidad para interpretar y analizar el comportamiento de procesos relacionados con el

comportamiento de los elementos que configuran las edificaciones plasmados en sus gráficos

correspondientes.

– Establecer características físico-mecánicas de los elementos que configuran las edificaciones,

permitiendo así la evaluación de su comportamiento constructivo.

ANEXO: MATEMÁTICAS APLICADAS I


Tema 1. El espacio vectorial euclídeo.

Espacios vectoriales. Dependencia e independencia lineal. Bases y dimensión. Aplicación a la resolución

de sistemas de ecuaciones lineales y Cambio del sistema de referencia. Aplicaciones lineales. Formas

Bilineales y Cuadráticas. Diagonalización de Matrices. Aplicaciones al estudio de curvas cónicas y

superficies cuádricas. Producto escalar. Norma: Angulo de dos vectores. Ortogonalidad y Ortonormalidad.

Producto Vectorial y Producto Mixto. Aplicaciones métricas.

Tema 2. El espacio afin n-dimensional.

Sistema de referencia. Coordenadas. Variedades lineales. Ecuaciones y Dimensión de una variedad lineal.

Cambio de base. Paralelismo y perpendicularidad. Distancias y Ángulos. Aplicaciones métricas.

Tema 3. Funciones reales de una variable.

Continuidad y Derivabilidad. Interpretación geométrica. Diferencial de la función de una variable.

Interpretación geométrica. Derivadas y diferenciales de las funciones compuestas. Derivadas y

diferenciales de las funciones implícitas. Cambio de variables. Desarrollos en serie de funciones de una

variable. Aplicaciones: Representación gráfica de funciones, Calculo de extremos de funciones.

Optimización, Calculo del valor de una función mediante su desarrollo en serie.

Tema 4. Integral definida para funciones de una variable.

Integral de Riemann. Propiedades de la integral de Riemann. Regla de Barrow. Puntualizaciones y

Generalización. Aplicaciones: Calculo de Áreas Planas. Polares y Paramétricas. Longitudes de arcos de

curva. Superficies y Volúmenes. Superficies y Volúmenes de cuerpos de revolución. Centros de masa.

Centros de presión. Momentos y productos de inercia.



DE BURGOS, J. Algebra Lineal y Geometría Cartesiana. McGraw-Hill. Última Edición.

BONET, J., CALVO, V., HERNANDEZ, A., VERDOY, J.A. Problemas de Algebra y Cálculo. UPV.

Última Edición.

GRANERO, F. Cálculo Infinitesimal. Una y Varias Variables. McGraw-Hill. Última Edición.

DEMIDOVICH B.P. Problemas y Ejercicios de Análisis Matemático. Paraninfo. Última Edición.


HERNANDEZ, E. Álgebra y Geometría. Addison-Wesley. Universidad Autónoma de Madrid.

STRANG, G. Álgebra Lineal y sus Aplicaciones. Addison-Wesley.

DE BURGOS, J. Cálculo infinitesimal de una variable. McGraw-Hill. 1994.

GRANERO, F. Ejercicios y Problemas de Cálculo (Tomos I y II). Tebar Flores, 1991.

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Calculadora científica.




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FÍSICA APLICADA I


Materia: FÍSICA APLICADA.




Requisitos previos


Es muy conveniente que el alumno haya obtenido, en sus estudios anteriores, una sólida formación en

física y matemáticas.






obra.











3 Conocimiento aplicado de los principios de mecánica general, la estática de sistemas estructurales, la

geometría de masas, los principios y métodos de análisis del comportamiento elástico del sólido.


Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Física II

También está relacionada con las pertenecientes a otra materia en su mismo módulo: Matemáticas I y

Matemáticas II.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Instalaciones,

Construcción, Instalaciones de edificación, Estructuras de edificación, Seguridad, Proyectos técnicos y

Trabajo Fin de Grado.


1. Conocer el cálculo vectorial y ser capaz de operar con él.

2. Ser capaz de resolver problemas de estática y dinámica del punto material.

3. Conocer teoremas de energía cinética, energía potencial y conservación de la energía, siendo capaz de

resolver problemas relacionados con ellos.

4. Conocer los fenómenos físicos que tienen que ver con la temperatura y el calor y ser capaz de resolver

ejemplos prácticos de transmisión térmica.

5. Conocer los principios de la termodinámica y su aplicación en el acondicionamiento térmico.

6. Conocer los fundamentos de la electricidad y el magnetismo y sus aplicaciones en la edificación.


Sistemas de medida. Cálculo de errores. Cálculo vectorial. Dinámica del punto material. Dinámica de los

sistemas de partículas. Sólido rígido. Trabajo y energía. Temperatura y calor. Principios de

termodinámica. Fundamentos de electricidad y magnetismo.




presencial





individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (evaluación de los temas 1, 2, 3, 4 y 5).

– Segunda prueba parcial: 40% (evaluación de los temas 6, 7, 8, 9 y 10).

– Trabajos: 20%.




Como consecuencia el alumno será capaz de:

– Analizar problemas relacionados con la física, tanto desde una perspectiva conceptual como visual,

antes de su resolución.

– Conocer los fenómenos físicos relacionados con la transmisión del calor y su aplicación en el

acondicionamiento de viviendas.

– Conocer los fenómenos relacionados con los fundamentos de la electricidad y el magnetismo y sus

aplicaciones en la edificación.

– Establecer características físico-mecánicas de los elementos que configuran las edificaciones,

permitiendo así la evaluación de su comportamiento constructivo.

ANEXO: FÍSICA APLICADA I


Tema 1. Sistemas de medida.

Unidades. El sistema internacional de unidades S.I. Otros sistemas de unidades. Conversión de unidades.

Dimensiones de las magnitudes físicas. Notación científica. Cifras significativas y órdenes de magnitud.

Tema 2. Cálculo de errores y presentación de resultados experimentales.

Error de Medida. Cálculo de errores. Error de la medida repetida de una misma magnitud. Error de un

resultado indirecto. Utilidad del cálculo de errores. Gráficas. Cálculo de errores en una representación

gráfica.

Tema 3. Introducción al cálculo vectorial.

Magnitudes escalares y vectoriales. Operaciones con vectores. Sistema de coordenadas vectoriales.

Vectores unitarios. Producto escalar de dos vectores. Producto vectorial. Derivada de un vector. Derivadas

parciales. Integración vectorial.

Tema 4. Dinámica del punto material y de los sistemas de partículas.

Revisión de las leyes de Newton. Primera ley de Newton: Ley de la inercia. Sistemas de referencia

inerciales. Fuerza, masa y segunda ley de Newton. La fuerza debida a la gravedad: el peso. Tercera ley de

Newton. Las fuerzas en la naturaleza. Las fuerzas fundamentales. Acción a distancia. Fuerzas de contacto.

Resolución de problemas: diagramas de fuerzas de sistemas aislados. Problemas con dos o más objetos.

Sólido rígido.

Tema 5. Trabajo y energía.

Definición de trabajo. Teorema de la energía cinética. Fuerzas conservativas y energía potencial. Teorema

de conservación de la energía mecánica y su aplicación en la resolución de problemas elementales.

Tema 6. Temperatura y Calor.

Descripciones microscópica y macroscópica. Variables termodinámicas y su interpretación molecular.

Equilibrio termodinámico. Principio Cero de la Termodinámica. Temperatura y termómetros. Escalas de

temperaturas. Dilatación de sólidos. Gases ideales. Ecuación de estado. Calor y capacidad térmica.

Conducción. Convección y Radiación. Leyes del cuerpo negro. Ejemplos prácticos de transmisión

térmica.

Tema 7. Principios de Termodinámica.

Trabajo en Termodinámica. Primer principio de la Termodinámica. Máquinas Térmicas. Segundo

principio de la Termodinámica. Entropía y su interpretación molecular. Aplicaciones en

acondicionamiento térmico de locales.

Tema 8. Fundamentos de Electricidad y Magnetismo.

Electroestática básica. Ley de Coulomb. Conductores y aislantes. Campo eléctrico. Líneas de fuerza.

Teorema de Gauss. Potencial eléctrico. Capacidad. Condensadores. Intensidad y resistencia. Ley de Ohm.

Circuitos de corriente continua. Potencia eléctrica. Campo magnético. Fuerza electromotriz inducida. Ley

de Faraday. Autoinducción. Corriente alterna. Circuitos de corriente alterna. Potencia en los circuitos de

corriente alterna. Transformadores. Transporte de la energía eléctrica.



TIPLER, P., MOSCA G., Física para la Ciencia y la Tecnología, vol.1, editorial Reverté, edición 5ª,

Barcelona 2008.

SERWAY R.A, JEWETT J.W. Física, vol. 1, Ed. Thomson 2003.

HIDALGO J.A; FERNÁNDEZ, M.R. Física general, Editorial Everest. León, 1996.

BURBANO S., BURBANO E., GRACIA C. Física General. 32ª Ed. Tebar. 2003.


R. RESNICK Y D. HALLIDAY, Fisica, Tomo I, Edit. CECSA, 1993.

KITTEL, KNIGHT, RUDERMAN, Mecánica, Berkeley physics course. Editorial Reverte, Barcelona

1973.

ZEMANSKY, M. W.; DITTMAN, R. H. Calor y termodinámica. Editorial Mcgraw-Hill. México, 1995.

FEYMAN R. Lecturas de Física, Tomo II, Addison Wesley 1996.

TIPLER, P., MOSCA G. Física 2, editorial Reverte, Barcelona 2004.

SERWAY R.A, JEWETT J.W. Física, vol. 2, Ed. Thomson 2003.

MARTÍN SÁNCHEZ, F. Instalaciones eléctricas en la Edificación. Madrid 1997.

SERRA FLORENSA, R. Instalaciones eléctricas en los edificios. Barcelona 1979.

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INTRODUCCIÓN A LOS MATERIALES

Módulo:

Materia: QUÍMICA Y GEOLOGÍA.




Requisitos previos







obra.





humanidades.




4 Conocimiento de las características químicas de los materiales empleados en la construcción, sus

procesos de elaboración, la metodología de los ensayos de determinación de sus características, su origen

geológico.


No existe esta relación por tratarse de una materia de una asignatura, no formando parte de módulo.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Materiales,

Instalaciones, Construcción, Instalaciones de edificación, Estructuras de edificación, Proyectos técnicos y



1. Conocer y tener conciencia del origen, naturaleza, aptitud y control de los materiales que se usan en

construcción.

2. Conocer las principales normas que rigen la definición, clasificación y control de los materiales.

3. Conocer las principales características de los materiales.

4. Conocer los materiales más directamente suministrados por la corteza terrestre.


Química. Geología. Conocimiento de la materia. Organización de la materia. Sustancias y materiales.

Propiedades y características de los materiales.




presencial





individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90


– Primera prueba parcial: 40% (relacionada parcialmente con los objetivos específicos 1,2 y 3; temas 1, 2,

3, 4 y 5).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con los objetivos específicos 3 y 4; temas 6,7 y 8).

– Trabajos: 20% (relacionados con los objetivos específicos, especialmente el 5).




Como consecuencia el alumno será capaz de:

– Conocer y tener conciencia del origen, naturaleza, aptitud y control de los materiales que se usan en

construcción.

– Conocer las principales normas que rigen la definición, clasificación y control de los materiales.

– Conocer las principales características de los materiales.

– Conocer los materiales más directamente suministrados por la corteza terrestre.

ANEXO: INTRODUCCIÓN A LOS MATERIALES


Tema 1. Ciencias de materiales. Escalas de observación. Unidades.

Tema 2. Átomos. Elementos. Sistema Periódico. Enlaces atómicos.

Tema 3. Moléculas. Enlaces moleculares. Sustancias. Mezclas. Estados de agregación.

Tema 4. Materiales. Construcción. Clasificaciones de materiales. Propiedades, características, ensayos y

normas.

Tema 5. Propiedades y características químicas.

Tema 6. Propiedades y características físicas.

Tema 7. Propiedades y características mecánicas.

Tema 8. Geología. Estructura de la Tierra. Formación y propiedades de minerales y rocas.

Tema 9. Tierra.

Tema 10. Madera.



LAFFARGA OSTERET, J. y OLIVARES SANTIAGO, M. Materiales de construcción. Editan S.A.

Sevilla. Última edición.

JIMÉNEZ SALAS J.A., et al. Geotecnia y cimientos. Tomo I. Rueda. Madrid. Última edición.

ARREDONDO y VERDÚ, F. Generalidades sobre materiales de construcción. ETS Ingenieros de

Caminos. Madrid. Última edición.

CTE Código Técnico de la Edificación.


REAL ACADEMIA DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES. Diccionario esencial de las

ciencias ESPASA. Madrid. Última edición.

ARCOS MOLINA, J. Los materiales básicos de la construcción. Progensa. Sevilla. Última edición.

CAMUÑAS y PAREDES, A. Materiales de construcción. Guadiana. Madrid. Última edición.

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A determinar por el profesor al inicio del curso.




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EXPRESIÓN GRÁFICA II

Módulo:




Unidad Temporal: 1er Curso / 2º Cuatrimestre.

Requisitos previos


Es conveniente que el alumno haya obtenido, en sus estudios anteriores, una formación previa en el

manejo de las escalas, el croquis y la acotación.







obra.




dirigir y coordinar las actividades empresariales en esa materia.










constructivos.



Expresión gráfica II.


Al ser una asignatura de representación gráfica está directamente relacionada con aquellas otras que

precisan de esa representación, como pueden ser las de las siguientes materias: Construcción,

Instalaciones de edificación, Estructuras de edificación, Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


1. Ser capaz de desarrollar la representación de objetos reales mediante la toma de datos, elaborando

croquis y otros documentos gráficos.

2. Conocer los conceptos de proporcionalidad y escala. Aplicaciones a la representación técnica gráfica.

3. Conocer la normalización, acotación y rotulación relativas a la representación en el ámbito de la

edificación.

4. Ser capaz de desarrollar representaciones perspectivas de orden técnico mediante los sistemas de

representación más adecuados.


Croquis, proporción y escala. Normalización, acotación y rotulación en el ámbito de la edificación.

Perspectiva militar y caballera.




presencial





individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90

Competencias



– Primera prueba parcial práctica: 40% (evaluación de los objetivos específicos 1 y 2: temas 1 y 2).

– Segunda prueba parcial práctica: 40% (evaluación de los objetivos específicos 3 y 4: temas 3 y 4).






– Desarrollar e Interpretar adecuadamente la documentación grafica integrante de los proyectos de

ejecución de edificaciones y actuaciones sobre el territorio, en lo que se refiere a sus configuraciones

espaciales.

– Determinar las características dimensionales de las edificaciones y actuaciones sobre el territorio

representadas en la documentación de proyecto, como base fundamental para la ejecución de las mismas.

– Expresarse gráficamente en los sistemas de representación que universalmente se utilizan en el ámbito

de la edificación y de las actuaciones sobre el territorio.

ANEXO: EXPRESIÓN GRÁFICA II


Tema 1. Dibujo y Lenguaje. Dibujo y Lenguaje. Concepto. Expresión gráfica y control geométrico de las

formas.

Tema 2. Croquis. Proporción y Escala. La toma de datos. Concepto desarrollado de croquis. La Escala.

Concepto y aplicaciones en el ámbito de la edificación.

Tema 3. Normalización, Acotación y Rotulación en el ámbito de la edificación. Normalización: Concepto

y Generalidades. Acotación: Concepto y Generalidades. Rotulación: Concepto y Generalidades.

Aplicaciones a la representación en el ámbito de la edificación.

Tema 4. Perspectiva militar y caballera. Aplicaciones y Prácticas.



IZQUIERDO ASENSI, F. Geometría Descriptiva. Paraninfo. Última Edición.

GARCÍA PALLARES, P. Geometría Descriptiva. Manual de Ejercicios Prácticos. UCAM.

FERRER MUÑOZ J.L., Sistema diédrico. Paraninfo. Última Edición.

RODRÍGUEZ DE ABAJO, F. J. Problemas de Geometría Descriptiva. Marfil. Última Edición.


GONZALEZ, M., PALENCIA, J., Geometría Descriptiva. Ana Palencia. Última Edición.

MATA, J., ALVAREZ, C., VIDONDO, T. Teoría de Técnicas de Expresión Gráfica 1.1 y 1.2. Bruño-

Edebé.

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– Portaminas mina fina (0,3-0,5mm) HB-2H-3H. Portaminas mina gruesa 2H.


– Paralex / Tablero con pinza A3.

– Papel croquis y de alto gramaje.

– Recomendable ordenador portátil.




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MATEMÁTICAS APLICADAS II


Materia: MATEMÁTICAS APLICADAS.




Requisitos previos

Es conveniente que el alumno haya obtenido, en sus estudios anteriores, una formación previa en los

temas a tratar en esta asignatura, siendo recomendable haber superado la asignatura del primer

cuatrimestre Matemáticas aplicadas I.





















2 Aptitud para utilizar los conocimientos aplicados relacionados con el cálculo numérico e infinitesimal,


estadístico.


Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Matemáticas I.

También está relacionada con las pertenecientes a otra materia en su mismo módulo de “Fundamentos

científicos”: Física I y Física II.


Está relacionada con las asignaturas de las siguientes materias: Expresión gráfica, Química y geología,

Instalaciones, Empresa, Expresión gráfica, Materiales de construcción, Construcción, Control de calidad,

Estructuras de edificación, Instalaciones de edificación, Organización, Costes y valoraciones, Tecnología

optativa, Informática optativa y Proyectos técnicos.


1. Adquirir conocimientos básicos para la determinación métrica y analítica de elementos geométricos en

el espacio, mediante su correspondiente identificación como funciones de dos o más variables.

Determinar valores extremos.

2. Adquirir conocimientos básicos del cálculo integral de funciones de dos o más variables para la

determinación de parámetros inherentes a la geometría de masas.

3. Adquirir conocimientos básicos para el planteamiento, resolución de ecuaciones diferenciales y sus

aplicaciones.

4. Adquirir conocimientos básicos para el manejo de parámetros estadísticos. Considerar los mismos y su

aplicación a las tomas de decisiones.


Funciones reales de dos o más variables. Integral definida para funciones de dos o más variables.

Ecuaciones diferenciales. Estadística y probabilidad.




presencial





individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con los objetivos específicos 1 y 2: temas 1 y 2).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con los objetivos específicos 3 y 4: temas 3 y 4) Trabajo

20%.

– Trabajos: 20% (apoyarán la evaluación de los objetivos específicos 1, 2, 3 y 4).





– Adquirir conocimientos básicos para la determinación métrica y analítica de elementos geométricos en

el espacio, mediante su correspondiente identificación como funciones de dos o más variables.

Determinar valores extremos.

– Adquirir conocimientos básicos del cálculo integral de funciones de dos o más variables para la

determinación de parámetros inherentes a la geometría de masas.

– Adquirir conocimientos básicos para el planteamiento, resolución de ecuaciones diferenciales y sus

aplicaciones.

– Adquirir conocimientos básicos para el manejo de parámetros estadísticos. Considerar los mismos y su

aplicación a las tomas de decisiones.

ANEXO: MATEMÁTICAS APLICADAS II


Tema 1. Estadística y Probabilidad. La estadística como metodología científica. Variable estadística.

Distribuciones unidimensionales. Cálculo de parámetros estadísticos. Distribuciones bidimensionales.

Cálculo de parámetros estadísticos. Correlación y regresión. Sucesos Aleatorios. Probabilidad. Variables

aleatorias discretas y continuas. Función de probabilidad y Función de Distribución. Media, Varianza y

Desviación Típica de una variable aleatoria discreta. La distribución binomial. Distribuciones continuas.

Función de densidad. Función de distribución. Distribución normal. Distribución normal estándar.

Aproximación de una distribución empírica por una normal. Aproximación de la binomial por la normal.

Intervalos de confianza. Contraste de hipótesis.

Tema 2. Funciones Reales de dos o mas variables. Concepto. Límites. Continuidad y Derivabilidad.

Derivada Parcial. Interpretación geométrica. Derivada Direccional. Gradiente. Diferencial de la función

de una variable. Interpretación geométrica. Derivadas y diferenciales de las funciones compuestas e

implícitas. Cambio de variables. Aplicaciones: Cálculo de extremos de funciones. Optimización.

Tema 3. Integral definida para funciones de dos o más variables. Concepto. Teoremas de aplicación.

Cambio de variables. Cambio de coordenadas. Aplicaciones: Cálculo de parámetros inherentes a la

geometría de masas.

Tema 4. Ecuaciones Diferenciales. Definición y concepto. Forma vectorial de las ecuaciones

diferenciales. Teorema de Existencia y Unicidad. Ecuaciones de primer orden con variables separables.

Ecuaciones homogéneas y reducibles a homogéneas. Ecuación diferencial exacta. Factor Integrante.

Ecuación lineal, de Bernoulli y de Riccati. Ecuaciones de Lagrange. Solución singular de una ecuación

diferencial. Ecuaciones diferenciales de orden superior.



GRANERO, F. Cálculo Infinitesimal. Una y Varias Variables. McGraw-Hill. Última Edición.

COQUILLAT, F. Cálculo Integral. Metodología y Problemas. Tebar Flores. Última Edición.

DEMIDOVICH B.P. Problemas y Ejercicios de Análisis Matemático. Paraninfo. Última Edición.


DE BURGOS, J. Cálculo infinitesimal de varias variables. McGraw-Hill. 1995.

BONET, J., PERIS, A., RODENAS, F. Integración de Funciones de Varias Variables. UPV. 2001.

GRANERO, F. Ejercicios y Problemas de Cálculo (Tomos I y II). Tebar Flores, 1991.

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FÍSICA APLICADA II


Materia: FÍSICA APLICADA.




Requisitos previos


Es conveniente que el alumno haya obtenido, en sus estudios anteriores, una formación previa en los

temas a tratar en esta asignatura, siendo recomendable haber superado la asignatura del primer

cuatrimestre Física aplicada I.


La asignatura proporciona al futuro ingeniero de edificación la nociones básicas de la física aplicada a la

edificación: estática, hidrodinámica, elasticidad y acústica.


Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Física I.

También está relacionada con las pertenecientes a otra materia en su mismo módulo: Matemáticas I y

Matemáticas II.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Instalaciones,

Construcción, Instalaciones de edificación, Estructuras de edificación, Seguridad, Proyectos técnicos y



1. Conocer la composición y descomposición de fuerzas, así como el uso del polígono de fuerzas y

polígono funicular.

2. Ser capaz de determinar las reacciones en los apoyos de una viga cargada.

3. Ser capaz de aplicar los principios de la hidrostática, la hidrodinámica en la resolución de problemas

elementales.

4. Conocer la elasticidad elemental, siendo capar de resolver ejercicios, cuestiones y problemas

relacionados.

5. Conocer los principios de la acústica en la edificación.

6. Conocer las magnitudes fotométricas y sus relaciones.

7. Conocer los parámetros que definen la calidad de iluminación.


Estática gráfica. Hidrostática. Hidrodinámica. Elasticidad elemental. Acústica en edificación. Fotometría

y color en la edificación.




presencial





individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90

Competencias



– Primera prueba parcial: 30%.

– Segunda prueba parcial: 50%.

– Trabajo: 20%.





– Conocer la composición y descomposición de fuerzas, así como el uso del polígono de fuerzas y

polígono funicular.

– Ser capaz de determinar las reacciones en los apoyos de una viga cargada.

– Ser capaz de aplicar los principios de la hidrostática, la hidrodinámica en la resolución de problemas

elementales.

– Conocer la elasticidad elemental, siendo capar de resolver ejercicios, cuestiones y problemas

relacionados.

– Conocer los principios de la acústica en la edificación.

– Conocer las magnitudes fotométricas y sus relaciones.

– Conocer los parámetros que definen la calidad de iluminación.

ANEXO: FÍSICA APLICADA II


Tema 1. Grafostática. Nociones de Estática Gráfica. Composición y descomposición de fuerzas. Fuerzas

paralelas y su aplicación a estructuras elementales. Polígono de fuerzas y polígono funicular.

Determinación gráfica del Centro de gravedad de una figura. Determinación de las reacciones en los

apoyos de una viga cargada. Cargas variables y uniformemente repartidas. Diagrama de momentos y

cortantes. Estudio de vigas trianguladas. Método de Cremona para el cálculo gráfico de Cerchas y Vigas

trianguladas. Ejercicios, cuestiones y problemas.

Tema 2. Hidrostática. Introducción. Concepto de Presión en un fluido. Principio de Arquímedes. Fuerzas

que ejerce el agua contra un muro. Vuelco de un muro por la presión del agua en su trasdós.

Tema 3. Hidrodinámica. Régimen estacionario. Teorema de Bernouilli. Ecuación de Continuidad.

Viscosidad. Regímenes laminar y turbulento. Número de Reynolds. Régimen de un fluido viscoso a través

de un tubo. Teorema de Stokes.

Tema 4. Elasticidad elemental. Nociones de Elasticidad. Concepto de Tensión. Deformación unitaria. Ley

de Hooke. Módulo de Young y coeficiente de Poisson. Diagramas Tensión-Deformación. Conceptos de

Compresión, Tracción, Flexión, Flecha, Esfuerzo Cortante o Cizalladura. Pandeo, carga crítica. Fórmula

de Euler. Ejercicios, cuestiones y problemas.

Tema 5. Acústica en Edificación. Movimiento Armónico simple. Energía del M.A.S. Movimiento

Ondulatorio. Intensidad. Interferencias. Principio de Huygens. Reflexión y Refracción de ondas. Ondas

sonoras. Presión acústica. Intensidad. Absorción o Atenuación del sonido. Medición del nivel sonoro.

Acondicionamiento acústico. Diseño para un buen sonido directo y reflejado. Reverberación.

Tema 6. Fotometría y Color en la Edificación. Naturaleza y propagación de la luz. Magnitudes

fotométricas. Flujo, Intensidad, Luminancia, Iluminancia y sus relaciones. Unidades. Parámetros que

definen la calidad de iluminación. Colorimetría. Mezcla aditiva de colores. Mezcla sustractiva. Diagramas

cromáticos. Longitud de onda dominante y pureza.



SERWAY, R. A. Y JEWETT Jr., J. W.; Física. Tomos I y II. Internacional Thomson Editores Spain.

Paraninfo, S.A. 3ª Edición. Últ. Ed.

TIPLER P., MOSCA A., Física vol. I y II. Editorial Reverté, 6ª edición.

LLEÓ, A.; Física para ingenieros. Ediciones Mundi-Prensa. Últ. Ed.

HEWIT, P.; Física Conceptual. Addison-Wesley Iberoamericana, S.A. Últ. Ed.

BURBANO DE E., S., BURBANO G., E. Y GARCÍA M., C.; Problemas de Física. Editorial Tébar.

Madrid 2006.


IGLESIAS G., L. Mª Y ABAD T., L.; Problemas resueltos de Física General. Editorial Bellisco. Madrid

2000.

HIDALGO, J. A., Y FERNÁNDEZ, M. R.; Física General. Editorial Everest. León 1996.

SEARS, F. W. Y ZEMANSKY, M. W.; Física General. Editorial Aguilar. Madrid 1971.

LLEÓ, A., BETETE, B., GALEANO, J., LLEÓ, L. Y RUIZ T., I.; Problemas y cuestiones de Física.

Ediciones Mundi-Prensa. Madrid 2001.

GARCÍA GIL, F. J. Y GARCÍA ABANCENS, D.; Código Técnico de la Edificación. Con comentarios y

concordancias. 3 º Edición. DAPP. Publicaciones Jurídicas. 2007.

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Calculadora científica, regla, compás, etc.




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ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN

Módulo: TÉCNICAS Y TECNOLOGÍA DE LA EDIFICACIÓN.

Materia: CONSTRUCCIÓN.

Carácter: OBLIGATORIA (CPU OB).



Requisitos previos




1. Planificar y coordinar los trabajos en la ejecución material de la obra.




obra.




5. Realizar actuaciones periciales relativas a: cálculo, mediciones, valoraciones, tasaciones, inspecciones,

patologías y otros análogos, elaborando los certificados, informes, dictámenes u otros documentos

técnicos correspondientes dentro del ámbito de su competencia.




Las competencias relacionadas con la materia a la que pertenece esta asignatura pertenece a las


obligatorios:

14 Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas

estructurales que han dado origen a las formas estilísticas.

18 Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del



Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Introducción construcción,

Construcción I, Construcción II, Construcción III y Construcción IV.

También está relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo módulo: Materiales de

construcción y Control de calidad.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Estructuras de

edificación, Tecnología optativa. Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


1. Conocer los sistemas constructivos empleados en la construcción clásica, paleocristiana, bizantina,

románica, gótica, mudéjar, barroca y neoclásica.

2. Conocer la evolución de la construcción a lo largo de la historia.

3. Saber interpretar el comportamiento estructural de las construcciones en los distintos estilos

arquitectónicos.


Construcciones históricas: Prehistoria y Egipto. Construcciones clásicas: Grecia y Roma. Construcciones

Paleocristiana y Bizantina. Construcciones Románicas. Construcciones del Gótico. Construcciones

Mudéjares. Construcciones Barrocas. Construcciones del Neoclásico.




presencial





individuales20

45 horas (60%)

Estudio y otros 25

TOTAL 75 30 45

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 14 y 18.




– Trabajos: 30%.




– Conocer los sistemas constructivos empleados en la construcción clásica, paleocristiana, bizantina,

románica, gótica, mudéjar, barroca y neoclásica.

– Conocer la evolución de la construcción a lo largo de la historia.

– Saber interpretar el comportamiento estructural de las construcciones en los distintos estilos

arquitectónicos.

ANEXO: HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN


Tema 1. Introducción: Prehistoria y Egipto.

Tema 2. Construcciones clásicas: Grecia y Roma.

Tema 3. Construcción Paleocristiana y Bizantina.

Tema 4. Construcciones Románicas.

Tema 5. Construcciones del Gótico.

Tema 6. Construcciones Mudéjares.

Tema 7. Construcciones del Renacimiento.

Tema 8. Construcciones Barrocas.

Tema 9. Neoclasicismo. Construcciones Neoclásicas.

Tema 10. Patrimonio inmobiliario. Rehabilitación.



GARCÍA DE REPÁRAZ Y BARROSO, F. Historia de la construcción. Apuntes de la asignatura. Grado

en Ingeniería de la Construcción. Universidad Católica San Antonio de Murcia.

DE LA PLAZA ESCUDERO, L. y demás autores. Diccionario visual de términos arquitectónicos.

Grandes temas. Ediciones Cátedra. Madrid, 2009.

MONJO CARRIO, J. y demás autores. Tratado de Rehabilitación. Tomo 1. Teoría e historia de la

rehabilitación. Master de Restauración Arquitectónica, Universidad Politécnica de Madrid, Departamento

de Construcción y Tecnología Arquitectónicas. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid.

Madrid, 1999.

TRACHTENBERG, MARVIN HYMAN, I. Arquitectura de la prehistoria a la postmodernidad.

Ediciones AKAL. Madrid, 1990.


AA.VV., Actas de los I, II y III Congresos Nacionales de Historia de la Construcción, Ed. Instituto Juan

de Herrera. Madrid.

CASTRO VILLALBA, A., Historia de la construcción arquitectónica.

WARLANG, E.G., Cantería de edificación. Ed. Reverte S.A. Barcelona. Últ. Ed.

BENEVOLO., Introducción a la arquitectura. Buenos Aires. Últ. Ed.

CHUECA GOTILLA, F., Historia de la arquitectura española. Madrid 1965.

MARTÍN GONZÁLEZ, J.J., Historia de la arquitectura. Últ. Ed.

PAVÓN MALDONADO, B., Arte toledano, islámico y mudéjar. Instituto hispano árabe de cultura. Últ.

Ed.

PONZ A., Viaje en España. 18 vols. Ed. C.M. del Rivero. Últ. Ed.

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TEOLOGÍA I

Módulo: EDUCACIÓN INTEGRAL.

Materia: TEOLOGÍA.

Carácter: FORMACIÓN OBLIGATORIA.



Requisitos previos

No se establecen requisitos previos.


La asignatura de Teología I se encuentra directamente relacionada con el objetivo que la UCAM acomete

en todas sus titulaciones y que consiste en “Promover una educación integral que posibilite el desarrollo

pleno de la persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos básicos los

fundamentos de la cultura europea y occidental: la teología, la ética y las humanidades”. En efecto, la

asignatura de Teología I ofrece a alumnos la posibilidad de ampliar la visión del hombre y del mundo

desde categorías y valores que han configurado nuestra cultura. Ello posibilitará una mayor maduración

personal y la compresión del contexto social y cultural en el que desarrollará su futura profesión.


Competencias Generales:

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que

incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Competencias Específicas:

EI1 Conocimiento de: historia de las religiones, ética y moral del cristianismo.

Doctrina social de la iglesia y propuestas sociales.


La asignatura de Teología I está directamente relacionada con el resto de asignaturas de la materia de

Teología: Teología II y Doctrina Social de la Iglesia y de forma indirecta con otras asignaturas del

Módulo de Educación Integral, como Ética Fundamental, Ética Aplicada y Bioética y humanidades.


La asignatura de Teología I se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la

titulación puesto que la ciencia, que persigue el conocimiento de la persona y de todo lo que a ella le

afecta para su comprensión y perfeccionamiento, no podría llevar a cabo su tarea sin la colaboración que

aporta el conocimiento teológico.


1. Analizar los interrogantes profundos del ser humano: vida, muerte, felicidad, dolor, Dios y las

respuestas que a los mismos se han dado en la historia del pensamiento.

2. Contrastar la antropología que mantiene la revelación cristiana frente a las ideologías de la modernidad

y la post-modernidad.

3. Fundamentar la razonabilidad que subyace en la pretensión humana de conocer a Dios.

4. Articular un discurso coherente y bien fundado acerca de la dignidad del ser humano en cuanto creado

a imagen y semejanza de Dios.

5. Reconocer la Revelación como la respuesta última a los interrogantes profundos del ser humano y a su

sed de trascendencia.

6. Presentar la Historia de la Salvación como revelación progresiva del amor de Dios al hombre, cumplida

definitivamente en Jesucristo y en su obra.

7. Presentar la Sagrada Escritura como una “encarnación” de Dios: mensaje divino en palabra y acontecer

humano.

8. Manejar la Biblia, sabiendo ubicar los libros que la componen y sus contenidos básicos; conocer el

proceso de formación y los géneros literarios.

9. Describir el proceso del “acto de fe”.

10. Explicitar los contenidos de la “fe profesada” por la Iglesia católica y sus implicaciones en el campo

ecuménico.


– Revelación de Dios y respuesta del hombre.

– Elementos de antropología teológica.

– Fe y razón.

– La revelación de Dios.

– La Sagrada Escritura.

– La profesión de fe.




presencial

Clase de exposición teórica 18

30 horas (40%)

Clases prácticas 2

Tutorías 2

Evaluación 2

Seminarios 6

Estudio teórico 28 45 horas (60%)

Trabajos 17

TOTAL 75 30 45

Competencias

Las dos competencias se trabajarán en todas las actividades formativas.


Evaluación Continua:

– Primer parcial: 35% (eliminatorio hasta septiembre, si la asistencia a clase al final de curso académico

es igual o superior al 60%).

– Examen Global: 35% (comprende las materias no evaluadas desde el último examen Parcial. En caso de

ser superado, se elimina la materia para la convocatoria de Septiembre). Aquellos alumnos que no

superaron el primer parcial, quieran mejorar la calificación obtenida en el mismo, o no cumplan con los

criterios de asistencia deberán examinarse de nuevo de la materia correspondiente al primer parcial,

contando dicha parte un 35% de su nota final.

– Trabajos: 30%:

– (15%) Nota del trabajo del seminario.

– (15%) Nota del trabajo de clase.

La nota de corte del apartado de trabajos es 5.

Evaluación en Recuperación: Examen: 100%

Evaluación de Septiembre:

Cuando en el curso escolar el alumno haya cursado la asignatura en la modalidad de evaluación continua,

el sistema de evaluación en septiembre será el mismo que el de la evaluación continua, debiendo el

alumno superar aquellas partes no superadas. En el resto de casos, la evaluación de septiembre se

realizará según los porcentajes de la evaluación de recuperación.

Para superar un examen es necesario que la calificación obtenida en el mismo sea igual o superior a 5.

Resultados de Aprendizaje

A través de diferentes medios: exámenes, realización de ejercicios escritos, presentación de trabajos o

exposiciones en clase, se observará y evaluará que el alumno sea capaz de:

– Valorar las relaciones fe-razón para comprender el hecho religioso y el cristianismo.

– Identificar las grandes corrientes de pensamiento que han configurado la sociedad actual.

– Reconocer y valorar la aportación del cristianismo a una visión integral de la persona y a su dignidad.

– Conocer y utilizar la Biblia.

– Comprender el proceso y hecho de la Revelación.

ANEXO: TEOLOGÍA I


Unidad didáctica 1. El hombre es “capaz” de Dios

Tema 1. Punto de partida: el hombre como problema.

1.1. Introducción: ¿Qué es el hombre? ¿Quién es el hombre?.

1.2. El concepto de hombre a lo largo de la historia.

1.3. La pregunta del hombre y la pregunta sobre el hombre: el Humanismo.

1.4. Una radiografía de nuestro tiempo: características del hombre postmoderno.

1.5. El ser humano y su condición religiosa: razonabilidad de la apertura al Misterio de Dios.

Tema 2. El hombre se conoce conociendo a Dios.

2.1. El deseo de Dios.

2.2. Las vías de acceso al conocimiento de Dios.

2.3. El conocimiento de Dios según la Iglesia.

2.4. Síntesis de Antropología Teológica.

Unidad didáctica 2. Dios al encuentro del hombre

Tema 3. La Revelación de Dios en la historia.

3.1. Dios revela su designo amoroso.

3.2. La historia como Historia de la Salvación.

3.3. Las etapas de la Revelación.

3.4. Cristo Jesús, “mediador y plenitud de toda la Revelación” (DV 2).

3.5. El don del Espíritu: la Iglesia. La transmisión de la Revelación.

Tema 4. La Sagrada Escritura.

4.1. La Biblia: Palabra de Dios para nosotros.

4.2. Mensaje divino en palabra humana: Inspiración y Verdad.

4.3. El Canon de las Escrituras:

– Antiguo Testamento.

– Nuevo Testamento.

Unidad didáctica 3. La respuesta del hombre a Dios

Tema 5. La profesión de la Fe Cristiana.

5.1. Creo-creemos.

5.2. Fe “profesada, celebrada y vivida”.

5.3. El Símbolo de la Fe: el Credo de la Iglesia.

– Creo en Dios Padre.

– Creo en Jesucristo.

– Creo en el Espíritu Santo.



Catecismo de la Iglesia Católica. Madrid: Asociación de Editores del Catecismo, 1999.

Nueva Biblia de Jerusalén. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2008. 1928 p.

JUAN PABLO II, Carta Encíclica Fides et Ratio, sobre las relaciones entre la fe y la razón, 14-IX-1998.


AUER, J. El mundo, creación de Dios. Barcelona: Herder, 1985.

FRANKL, V. E. El hombre en busca de sentido. 20ª ed. Barcelona: Herder, 1999. 160 p.

GELABERT BALLESTER, M. Jesucristo, revelación del misterio del hombre. Ensayo de Antropología

Teológica. Salamanca: Edibesa, 1997. 266 p. ISBN:84-89761-91-4.

GUARDINI, R. La esencia del cristianismo. Madrid, Cristiandad, 2006. 388 p.

LADARIA, L. F. Teología del pecado original y de la gracia. Antropología Teológica especial. Madrid:

BAC, 1993. 352 p. ISBN:84-7914-582.

LOBO MÉNDEZ, G. Razones para creer. Manual de teología fundamental. Madrid: Rialp, 1993. 330 p.

ISBN:84-32129860.

JIMÉNEZ, E. ¿Quién soy yo?. Bilbao: Descleé de Brouwer, 1990. 180 p.

RATZINGER, J. Introducción al Cristianismo. Salamanca: Sígueme, 2005. 318 p.

Web relacionadas

• Departamento de Ciencias Humanas y Religiosas: http://www.ucam.edu/unidcentral/ccreligiosas

/index.htm

• La Santa Sede: http://www.vatican.va


A especificar por el profesor según requiera la asignatura.


Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo

de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a

seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura.

– Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.

– Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.

– Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral,

para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un

conocimiento global y fundamentado.

– Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en

clase.

– Utilizar el horario establecido, el campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de

dudas al profesor.

Tutorías

En relación al objetivo general de las tutorías académicas: “Orientar y asesorar al estudiante en el proceso

de enseñanza aprendizaje y contribuir a la consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas,

capacidades y actitudes vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo,

comunicación oral y escrita, valores”, las tutorías en el Módulo de Educación Integral se realizan tanto

con alumnos de la misma aula como en grupos que incluyen alumnos de distintas aulas; favoreciendo, en

el primer caso, el seguimiento y profundización del alumno en su propia asignatura y, en el segundo caso,

la consecución de los objetivos generales del Módulo de Educación Integral, facilitando, a su vez, la

relación intrauniversitaria entre alumnos de diferentes titulaciones.

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN I


Materia: MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN.

Carácter: OBLIGATORIA (CCO).

Nº de créditos: 4,5 ECTS.


Requisitos previos


Es recomendable haber superado la asignatura del primer cuatrimestre Introducción a los materiales.






obra.





humanidades.




12 Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados empleados en la

edificación, sus variedades y las características físicas y mecánicas que los definen.

13 Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y




Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Materiales de construcción II y

Materiales de construcción III.

También está relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo módulo: Construcción y

Control de calidad.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Matemáticas

aplicadas, Física aplicada, Química y geología, Estructuras de edificación, Instalaciones de edificación,

Tecnología optativa. Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


1. Conocer la naturaleza, aptitud y principales características de los materiales que se usan en

construcción.

2. Conocer las principales normas que rigen la definición, clasificación y control de los materiales.

3. Tener aptitud para detectar, describir y elegir los materiales de construcción de una obra.


Materiales cerámicos. Vidrio. Conglomerados. Áridos. Conglomerantes. Residuos. Plásticos.




presencial

Clase teórica participativa 1845 horas (40%)

Clase práctica participativa 18



individuales30

67,5 horas (60%)

Estudio y otros 37,5

TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (relacionada parcialmente con los objetivos específicos 1 y 2; temas 1, 2, 3

y 4).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada parcialmente con los objetivos específicos 1 y 2; temas 5, 6,

7, 8 y 9).

– Trabajos: 20% (relacionados con el objetivo específico 3).





– Conocer la naturaleza, aptitud y principales características de los materiales que se usan en

construcción.

– Conocer las principales normas que rigen la definición, clasificación y control de los materiales.

– Tener aptitud para detectar, describir y elegir los materiales de construcción de una obra.

ANEXO: MATERIALES DE CONSTRUCIÓN I


Tema 1. La piedra como producto constructivo-comercial.

Tema 2. La tierra como material de construcción.

Tema 3. Materiales cerámicos. Definición. Composición. Principales Características. Fabricación.

Clasificación. Principales normas de aplicación.

Tema 4. Vidrio. Definición. Composición. Principales características. Fabricación. Clasificación.

Principales normas de aplicación.

Tema 5. Conglomerados. Definición. Composición. Principales características. Fabricación. Clasificación.


Tema 6. Los áridos. Definición. Composición. Principales características. Obtención. Clasificación.


Tema 7. Los conglomerantes: Yesos. Definición. Composición. Principales características. Fabricación.


Tema 8. Los conglomerantes: Cales. Definición. Composición. Principales características. Fabricación.


Tema 9. Los conglomerantes: Cementos. Definición. Composición. Principales características.

Fabricación. Clasificación. Principales normas de aplicación.

Tema 10. Maderas. Definición. Composición. Principales características. Clasificación. Principales

normas de aplicación.



ARREDONDO y VERDÚ, F. Las rocas en la construcción. ETS Ingenieros de Caminos. Madrid. Última

edición.

ARREDONDO y VERDÚ, F. Yesos y Cales. ETS Ingenieros de Caminos. Madrid. Última edición.

ARREDONDO y VERDÚ, F. Cerámica y vidrio. ETS Ingenieros de Caminos. Madrid. Última edición.

EHE-08 Instrucción de hormigón estructural.


ARREDONDO y VERDÚ, F. Generalidades sobre materiales de construcción. ETS Ingenieros de

Caminos. Madrid. Última edición.

LAFFARGA OSTERET, J. y OLIVARES SANTIAGO, M. Materiales de construcción. EDITAN. Sevilla.

Última edición.

FERNÁNDEZ-GOLFÍN SECO, J.I., et al. Manual de clasificación de Madera, AITIM. Madrid. Última

edición.

REAL ACADEMIA DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES. Diccionario esencial de las

ciencias. ESPASA. Madrid. Última edición.

ARCOS MOLINA, J. Los materiales básicos de la construcción. PROGENSA. Sevilla. Última edición.

CAMUÑAS y PAREDES, A. Materiales de construcción. GUADIANA. Madrid. Última edición.

CTE Código Técnico de la Edificación.

Web relacionadas







Tutorías






INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN






Requisitos previos




1. Planificar y coordinar los trabajos en la ejecución material de la obra.




obra.




5. Realizar actuaciones periciales relativas a: cálculo, mediciones, valoraciones, tasaciones, inspecciones,

patologías y otros análogos, elaborando los certificados, informes, dictámenes u otros documentos

técnicos correspondientes dentro del ámbito de su competencia.




Las competencias relacionadas con la materia a la que pertenece esta asignatura pertenecen a las


obligatorios:



15 Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, y



Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Historia de la construcción,

Construcción I, Construcción II, Construcción III y Construcción IV.




Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Expresión gráfica,

Química y geología, Estructuras de edificación, Tecnología optativa. Proyectos técnicos y Trabajo Fin de

Grado.


1. Conocer los tipos de terreno, su estratificación y comportamiento.

2. Conocer los tipos de cimentaciones y estructuras de contención y ser capaz de su representación

gráfica.

3. Conocer los sistemas estructurales utilizados en edificación, y ser capaz de su representación gráfica.

4. Conocer los tipos de forjados y escaleras ser capaz de su representación gráfica.

5. Conocer los tipos de fachadas y cubiertas y ser capaz de su representación gráfica.

6. Conocer los tipos de divisiones interiores y ser capaz de su representación gráfica.

7. Conocer los tipos de pavimentos y revestimientos y ser capaz de su representación gráfica.


El edificio frente a las agresiones externas. El terreno portante. Cimentaciones y estructuras de

contención. Sistemas estructurales en edificación. Estructuras horizontales. Estructuras de comunicación.

Cubiertas. Fachadas. Divisiones interiores. Pavimentos y revestimientos.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias





– Trabajos: 30%.





– Conocer los tipos de terreno, su estratificación y comportamiento.

– Conocer los tipos de cimentaciones y estructuras de contención y ser capaz de su representación gráfica.

– Conocer los sistemas estructurales utilizados en edificación, y ser capaz de su representación gráfica.

– Conocer los tipos de forjados y escaleras ser capaz de su representación gráfica.

– Conocer los tipos de fachadas y cubiertas y ser capaz de su representación gráfica.

– Conocer los tipos de divisiones interiores y ser capaz de su representación gráfica.

– Conocer los tipos de pavimentos y revestimientos y ser capaz de su representación gráfica.

ANEXO: INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCIÓN


Bloque I. General

Tema 1. Introducción. Conceptos generales.

Tema 2. El edificio ante las agresiones externas.

Bloque II. Terreno y cimentaciones

Tema 3. El terreno portante. Generalidades, Tipos, Representación, Normativa aplicable.

Tema 4. Cimentaciones y estructuras de contención. Generalidades, Tipos, Representación, Normativa

aplicable.

Bloque III. Estructuras

Tema 5. Sistemas estructurales en edificación. Pórticos. Muros. Generalidades, Tipos, Representación,

Normativa aplicable.

Tema 6. Estructuras horizontales. Forjados. Generalidades, Tipos, Representación, Normativa aplicable.

Tema 7. Estructuras de comunicación. Escaleras. Generalidades, Tipos, Representación, Normativa

aplicable.

Bloque IV. La envolvente del edificio

Tema 8. Cubiertas. Generalidades, Tipos, Representación, Normativa aplicable.

Tema 9. Fachadas. Cerramientos. Generalidades, Tipos, Representación, Normativa aplicable.

Bloque V. Albañilería

Tema 6. Divisiones interiores. Tabiques. Generalidades, Tipos, Representación, Normativa aplicable.

Tema 7. Pavimentos y revestimientos. Generalidades, Tipos, Representación, Normativa aplicable.



EHE-08. Instrucción de hormigón estructural. Ministerio de Fomento.

CTE. Código Técnico de la Edificación.

NTEs. Normas Tecnológicas de la Edificación.


BAUD, G. Tecnología de la construcción. Ed. Blume.

CALAVERA, J. y otros, Manual de detalles constructivos en obras de hormigón armado.

CASSINELLO PÉREZ, F. El ladrillo y sus fábricas. IETCC. Última Edición.

CASSINELLO PÉREZ, F. Obras de fábrica. IETCC. Última Edición.

DE CUSA, J. Revestimientos interiores y exteriores. Última Edición.

DE LA PLAZA ESCUDERO, L. y otros. Diccionario visual de términos arquitectónicos. Grandes temas.

Ediciones Cátedra. Madrid, 2009.

DENIS WALTON. Manual práctico de construcción. Ed. A. Madrid Vicente.

FISHER, R. Paredes. Ed. Blume.

GARCÍA VALCARCE, A. Manual de la edificación. Tomo 1. Actuaciones sobre el terreno.

GARCÍA VALCARCE, A. Manual de la edificación. Tomo 3. Mecánica de los terrenos y cimientos. Ed.

ETS de arquitectura de Navarra.

LAUNDER, V.C. Cimientos. Ed. Blume.

MITAG, M. Teoría y práctica de construcción de edificios. Ed. Alambra S.A.

NEUFERT, ERNST. Arte de proyectar en arquitectura. Ed. Gustavo Gili. Barcelona.

PARICIO, I. La construcción de la arquitectura. Las técnicas 1. Ed. Inst. tecnología de la construcción de

Cataluña.

SAVARY, V. Tecnología de la albañilería. Ed. Paraninfo.

SCMIDT, H. Tratado de construcción. Ed. Gustavo Gili.

Web relacionadas



– Calculadora científica. Portaminas mina fina (0,3-0,5mm).

– Escuadra y cartabón. Escalímetro. Compás. Flexómetro. Goma. Paralex A3.




Tutorías






ÉTICA FUNDAMENTAL


Materia: ÉTICA.



Unidad Temporal: 1er Curso / 2º Semestre.

Requisitos previos



La asignatura de Ética Fundamental se encuentra directamente relacionada con el objetivo de la titulación

que consiste en “Alcanzar el desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro profesional,

tomando como elementos básicos los fundamentales de la cultura europea y occidental: la teología, la

ética y las humanidades”. En efecto, la asignatura de Ética Fundamental, perteneciente al Módulo de

Educación Integral, contribuye a este objetivo al familiarizar al alumno con la reflexión ética,

capacitándolo para el análisis moral de las acciones y favoreciendo la integración de su actividad

profesional en un marco antropológico de sentido, comprometido y solidario.

La asignatura de Ética Fundamental aporta al alumno los conocimientos y conceptos básicos que

conforman la reflexión ética, al mismo tiempo que posibilita la adquisición de un adecuado concepto de si

mismos y de los demás. Dos elementos necesarios para que el alumno se conduzca, personal y

socialmente, de acuerdo con su verdadera excelencia. También busca capacitar al alumno para la reflexión

y el análisis de cuestiones éticas actuales.

Esta asignatura favorece, por tanto, que los estudiantes “tengan la capacidad de reunir e interpretar datos

relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica

o ética”, competencia básica establecida para todas las titulaciones de grado por el RD 1393/2007.






EI1 Conocimiento de: historia de las religiones, ética y moral del cristianismo. Doctrina social de la



La asignatura de Ética fundamental está directamente relacionada con las asignaturas del Módulo de

Educación Integral, como Teología I, Teología II, Doctrina Social de la Iglesia y Humanidades.


La asignatura de Ética Fundamental, está directamente relacionada con la asignatura de Deontología,

organización y ejercicio profesional, a la que proporciona fundamentos teóricos necesarios para la misma.

De forma complementaria se relaciona con el resto de asignaturas de la titulación ya que cualquier área de

conocimiento, y su desarrollo en el ámbito laboral o de la investigación, tiene siempre una

fundamentación ética.


1. Identificar los elementos estructurales de la acción humana.

2. Individualizar y distinguir los diferentes valores ligados a la acción.

3. Relacionar los parámetros éticos con la estructura específica del ser humano.

4. Identificar, analizar y argumentar cuestiones éticas actuales relacionadas con la vida humana.


I. Aproximación a la ética filosófica.

– Historia y clarificación conceptual de la ética.

– Teorías éticas contemporáneas.

II. Fundamentación antropológica de la ética.

– Persona, cultura y sociedad.

– Las dimensiones del ser humano.

III. Cuestiones éticas actuales.

– Relacionadas con la vida humana.

– Relacionadas con el Medio Ambiente.




presencial


30 horas (40%)

Clases prácticas 2

Tutorías 2

Evaluación 2

Seminarios 6


Trabajos 17

TOTAL 75 30 45

Competencias



Modalidad de Evaluación Continua:

– Primer parcial: 35%. Eliminatorio hasta septiembre, siempre que la asistencia a clase al final del

cuatrimestre sea igual o superior al 60%.

– Examen Global: 35%. Comprende las materias no evaluadas desde el último parcial, y caso de ser

superado se elimina la materia para la convocatoria de Septiembre. Los alumnos que no superaron el

primer parcial, quieran mejorar la calificación obtenida en el mismo, o no cumplan con los criterios de

asistencia deben examinarse de nuevo de la materia correspondiente al primer parcial, contando dicha

parte un 35% de su nota final.

– Trabajos: 30%: (15%) Nota del trabajo del seminario y (15%) Nota del trabajo de clase.

Para superar un examen es necesario que la calificación obtenida en el mismo sea igual o superior a 5 y la

nota de corte del apartado de trabajos es también 5

Modalidad de Recuperación: Examen 100%







A través de diferentes medios: exámenes, realización de ejercicios escritos, presentación de trabajos y/o


– Conocer, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de conocimiento de la ética.

– Explicar la importancia de la libertad humana en el desarrollo de la propia personalidad.

– Comprender los elementos esenciales de los que depende la calificación moral de los actos humanos.

– Identificar las características de la persona humana desde una antropología integral.

– Conocer las principales situaciones conflictivas en Bioética y razonar sobre ellas.

ANEXO: ÉTICA FUNDAMENTAL


Unidad didáctica I. Aproximación a la Ética filosófica

Tema 1. La ética filosófica.

Tema 2. Conceptos Fundamentales en la Ética.

Tema 3. Mirada a los modelos éticos más importantes de la Historia de la ética.

Tema 4. Requisitos que debe cumplir una teoría ética adecuada.

Unidad didáctica II: Fundamentación Antropológica de la Ética

Tema 5. La Persona Humana.

Tema 6. Centralidad ética de la Persona Humana.

Unidad didáctica III: Cuestiones éticas actuales

Tema 7. Aproximación a la Bioética.

Tema 8. Cuestiones Bioéticas en torno a la Sexualidad.

Tema 9. Cuestiones Bioéticas en torno al Inicio de la Vida Humana.

Tema 10. Cuestiones Bioéticas en torno al Final de la Vida Humana.

Tema 11. Cuestiones éticas relacionadas con el medio ambiente.



ORTIZ, E.; PRATS, J.I.; AROLAS, G. La Persona Completa: aproximación desde la antropología, la

psicología y la biología. Valencia: EDICEP, 2004. 172 p. ISBN: 84-7050-785-0.

RODRÍGUEZ DUPLÁ, L. Ética. Madrid: BAC, 2001. 320 p. ISBN: 84-7914-595-1.

RODRÍGUEZ LUÑO, Á. Ética general. 5ª ed. Pamplona: EUNSA, 2006. 320 p. ISBN: 84-313-2189-X.

TOMÁS GARRIDO, G. Cuestiones actuales de Bioética. Pamplona: Eunsa, 2006. 147 p. ISBN:

84-313-2392-2.


BLÁZQUEZ, F.; DEVESA, A.; CANO, M. Diccionario de términos éticos, Estella: Verbo Divino, 1999.

576 p. ISBN: 84-8169-303-0.

AYLLÓN, JR. Ética razonada. Madrid: Palabra, 1998. 234 p. ISBN: 84-8239-253-0.

LLANO CIFUENTES, A. La vida lograda. Barcelona: Ariel, 2002. 203 p. ISBN: 84-344-1232-2.

RODRÍGUEZ DUPLÁ, L. Ética de la vida buena. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2006. 180 p. ISBN:

84-330-2077-3.

SGRECCIA, E. Manual de bioética. México: Diana, 1996. 688 p. ISBN: 968-13-2920-1.

SPAEMANN, R. Ética. Cuestiones fundamentales. 6ª ed. Pamplona: EUNSA, 2007. 144 p. ISBN:

84-313-2335-3.

TOMÁS GARRIDO, G.; POSTIGO, E. (Editoras). Bioética personalista: ciencia y controversias.

Navarra: Ediciones Internacionales Universitarias, 2007. 444 p. ISBN: 978-84-8469-196-9.

WADELL, P.J. La Primacía del Amor: Una Introducción a la Ética de Tomás de Aquino. Madrid: Palabra,

2007. 255 p. ISBN: 84-8239-686-2.

WOJTYLA, K. Mi visión del hombre. 2ª ed. Madrid: Palabra, 1997. 367 p. ISBN: 84-8239-182-8.

Web relacionadas


/index.htm

• Asociación Española de Bioética y Ética Médica: http://www.aebioetica.org

• Bioeticaweb: http://www.bioeticaweb.com

• Centro de Documentación de Bioética. Universidad de Navarra: http://www.unav.es/cdb/

• Centro de ética de la Universidad Alberto Hurtado, Chile: http://etica.uahurtado.cl

• Observatorio de Bioética de la UCV: http://www.observatoriobioetica.com

• Web de Profesionales por la ética, España: http://www.profesionalesetica.com

• Enciclopedia Stanford de Filosofía, en inglés: http://plato.stanford.edu/contents.html




– Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al

grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las

metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura.







clase.

– Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de

dudas al profesor.

– Asistir al menos a una tutoría académica personal.

Tutorías




comunicación oral y escrita, valores”, las tutorías en el Módulo de Educación Integral, y en concreto en

esta asignatura, se realizan tanto con alumnos de la misma aula como en grupos que incluyen alumnos de

distintas aulas; favoreciendo, en el primer caso, el seguimiento y profundización del alumno en su propia

asignatura y, en el segundo caso, la consecución de los objetivos generales del Módulo de Educación

Integral, facilitando, a su vez, la relación intrauniversitaria entre alumnos de diferentes titulaciones.

SEGUNDO CURSO

ASIGNATURAS BÁSICAS

INTRODUCCIÓN A LAS INSTALACIONES

Módulo: ESTRUCTURAS E INSTALACIONES DE LA EDIFICACIÓN.

Materia: INSTALACIONES.



Unidad Temporal: 2º Curso / 1er Cuatrimestre.

Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas del primer curso: Física aplicada I y Física aplicada II.






obra.






5 Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la edificación, de la


la acústica.

24 Aptitud para aplicar la normativa específica sobre instalaciones al proceso de la edificación.

26 Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio, controlar y planificar su






aplicadas, Física aplicada, Expresión gráfica, Materiales de construcción, Construcción, Instalaciones de

edificación, Tecnología optativa, Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


1. Sistematizar adecuadamente el conocimiento de las instalaciones fijas en la edificación que van a tratar

de abastecer, suministrar, utilizar y eliminar diversas materias; así como sus medios adecuados de

implantación, para su correcto diseño, planificando la ejecución, control y posterior uso y mantenimiento

de las mismas.


– Fundamentos teóricos y normativa de las instalaciones empleadas en edificación.

– Introducción a las instalaciones de fontanería, saneamiento, electricidad, iluminación, transporte e

infraestructura de telecomunicaciones.




presencial





individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 5, 24 y 26.


– Primera prueba: 35% (relacionada con el objetivo específico 1).

– Segunda prueba 35% (relacionada con el objetivo específico 1).


– A los alumnos matriculados en Evaluación Continua se les aplicará el sistema establecido por la

Universidad, desarrollándose durante el curso dos pruebas parciales eliminatorias, que ponderan un 35%

la primera y un 35% la segunda, y la entrega o exposición de los trabajos a final de curso, que ponderará

un 30%. La primera prueba evaluará el aprendizaje del objetivo específico 1, y abarcará los temas 1, 2, y

3; la segunda evaluará el aprendizaje del objetivo específico 1, y abarcará los temas 4, 5, 6, 7, 8 y 9; y el

trabajo que evaluará el aprendizaje del objetivo específico 1. Los alumnos que suspendan la primera

prueba parcial la podrán recuperar a la vez que desarrollan la segunda, y los que suspendan en junio

podrán recuperar la parte suspensa: prueba 1, prueba 2 y trabajo, en septiembre.




El alumno será capaz de:

– Conocer los distintos tipos de instalaciones que puede tener un edificio.

– Conocer la normativa básica y fundamental de aplicación a las instalaciones.

– Conocer las partes, elementos y dispositivos, materiales, procesos de ejecución, control, uso y

mantenimiento de cada instalación.

– Analizar y estudiar el funcionamiento básico de las instalaciones de fontanería que permiten diseñar una

instalación sencilla (vivienda).

– Analizar y estudiar el funcionamiento básico de las instalaciones de saneamiento (evacuación) que

permiten diseñar una instalación sencilla (vivienda).

– Analizar y estudiar el funcionamiento básico de las instalaciones de electricidad y puesta a tierra que

permiten diseñar una instalación sencilla (vivienda).

– Conocer los fundamentos básicos de instalaciones de iluminación, transporte e infraestructura de

telecomunicaciones en edificios.

ANEXO: INTRODUCCIÓN A LAS INSTALACIONES


Tema 1. Introducción a las instalaciones.

1.1. Instalaciones de Servicios: concepto, niveles o escalas. Tipos de instalaciones. Aspectos

generales de las instalaciones.

1.2. Diseño integrado de las instalaciones en el edificio: consideraciones iniciales. Exigencias

superficiales y volumétricas. Estructura sustentante y cerramientos. Edificio y entorno.

Tema 2. Instalaciones de fontanería.

2.1. Generalidades. Normativa. Terminología.

2.2. Partes de la instalación. Red de agua fría: acometida, instalación general, instalación interior.

Instalación de elevación de agua y grupos de presión. Red de agua caliente: Tipologías, equipos.

Esquemas.

2.3. Elementos y productos de construcción de la instalación. Contadores. Valvulería, grifería,

aparatos, bombas de presión, depósitos de presión y auxiliares. Sistemas de producción de ACS.

Generadores de producción de ACS. Agua caliente sanitaria por energía solar. Materiales, tuberías.

Condiciones generales y particulares de los materiales.

2.4. Construcción de la instalación. Condiciones básicas que debe cumplir una instalación. Reglas y

normas para las instalaciones de agua caliente. Puesta en servicio. Mantenimiento. Detalles

constructivos.

2.5. Instalaciones hidráulicas contra incendios. Normativa. Generalidades. Elementos.

Tema 3. Instalaciones de saneamiento.

3.1. Generalidades. Normativa. Terminología.

3.2. Componentes de la instalación. Partes de la instalación. Elementos de la instalación: cierres

hidráulicos, redes de pequeña evacuación, bajantes, canalones, colectores, elementos de conexión,

elementos especiales, red de ventilación. Sistemas de evacuación. Sistemas de bombeo y elevación.

Drenajes.

3.3. Productos de construcción de la instalación de evacuación. Características generales de los

materiales. Materiales de las tuberías, uniones, accesorios.

3.4. Construcción de la instalación. Condiciones técnicas de la red interior de evacuación.

Ejecución de instalaciones. Puesta en servicio. Mantenimiento. Detalles constructivos.

3.5. Tratamientos de aguas usadas. Fosas sépticas. Sistemas de vertido. Depósitos biológicos.

Tema 4. Instalaciones de electricidad.

4.1. Normativa REBT.

4.2. Generalidades: suministro de energía eléctrica en baja tensión. Representación gráfica,

esquemas.

4.3. Partes de una instalación: acometidas, instalaciones de enlace, instalaciones receptoras,

instalaciones interiores de viviendas. Receptores.

4.4. Elementos de la instalación: Cuadros eléctricos. Elementos de protección, grados de

protección, accidentes eléctricos. Materiales: conductores, cables, canalizaciones, aparamenta,

mecanismos, designación de conductores. Instalaciones de emergencia.

Tema 5. Instalaciones de puesta a tierra.

5.1. Objeto, esquemas, partes de la instalación a tierra, elementos.

Tema 6. Instalaciones de protección contra el rayo.

6.1. Objeto, sobretensiones de origen atmosférico.

6.2. Seguridad frente al riesgo causado por el rayo.

Tema 7. Iluminación.

7.1. Fundamentos. Generalidades. Normativa.

7.2. Fuentes de luz artificial, lámparas, luminarias.

7.3. Iluminación de interiores.

7.4. Iluminación de emergencia y seguridad.

Tema 8. Instalaciones de transporte.

8.1. Normativa.

8.2. Ascensores.

8.3. Cintas transportadoras.

Tema 9. Instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones.

9.1. Objeto. Normativa.

9.2. Topología, esquemas y diseño de la ITC.



CTE. Código Técnico de la Edificación. Específicamente, Documento Básico de salubridad DB-HS,

Documento Básico de ahorro de energía DB-HE, Documento Básico de seguridad de utilización DB-SU.

Documento Básico Seguridad Incendios DB-SI, Documento Básico Protección frente al ruido DB-HR.

Revisiones abril 2009.

REBT. Reglamento electrotécnico para baja tensión e instrucciones técnicas complementarias (ITC)

BT01 a BT51. RD 842/2002 de 2 de agosto de 2002.

RITE. Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios y sus instrucciones técnicas

complementarias. Real Decreto 1.027/2007, de20 de julio.

RAE. Reglamento de aparatos elevadores y manutención e instrucciones.

LOE. Ley 38/1999 de 5 de noviembre de Ordenación de la Edificación.

ICT. Reglamento regulador de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones en el interior de los

edificios. Multinormas Ediciones.


Pliego de prescripciones técnicas generales para tuberías, Ediatec S.L. Serie Normativa 2001.

ARIZMENDI BARNÉS, L.J.

– Cálculo y normativa básica de las instalaciones en los edificios I. ISBN: 84-313-1818-X.

– Cálculo y normativa básica de las instalaciones en los edificios II. ISBN: 84-313-2061-3.

– Cálculo y normativa básica de las instalaciones en los edificios III. ISBN: 84-313-2227-6.

Ediciones Universidad de Navarra (EUNSA), Última edición.

MARTÍN SÁNCHEZ, F. Nuevo manual de instalaciones de fontanería, saneamiento y calefacción

(adaptado al CTE). ISBN: 84-87440-42-8, AMV ediciones. 2ª edición. Madrid 2007.

Nuevo manual de instalaciones eléctricas (según el nuevo reglamento electrotécnico de baja tensión

2002). ISBN: 84-89922-92-6, AMV ediciones. Última edición.

Manual práctico de iluminación. ISBN: 84-87440-10-X, AMV ediciones. Madrid 2005.

ALCALDE PECERO, F. Banco de detalles arquitectónicos 2002. ISBN: 84-607-3860-4. Sevilla 2002.

FEIJÓ MUÑOZ, J. Monografía: Infraestructuras comunes de telecomunicaciones. ISBN: 84-932711-5-2.

Consejo Superior de los Colegios de España. Edición 2004.

PEREDA SUQUET, P. Proyecto y cálculo de instalaciones solares térmicas. ISBN: 84-96656-08-X. ea

Ediciones de arquitectura. Edición 2006.

SOLER & PALAU. Manual práctico de ventilación S &P. Última edición.

SCHNEIDER ELECTRIC ESPAÑA. Manual teórico práctico Schneider, instalaciones de baja tensión.

Edición 2007.

SÁNCHEZ ÁLVAREZ, J.A. Apuntes de la asignatura Introducción a las Instalaciones. Campus virtual

de la UCAM. 2011.

Web relacionadas

http://www.emuasa.es

http://salvadorescoda.com

http://www.schneiderelectric.es/sites/spain/es/inicio.page

htpp://otis.com

• Ver otras Web en Campus virtual: https://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm


Calculadora científica. Material de dibujo.




Tutorías


grupo, con un total aproximado de 2 h por crédito, según horario que se facilitará al alumno al comienzo

del curso.

DERECHO EN EDIFICACIÓN

Módulo:

Materia: DERECHO.




Requisitos previos












6 Conocimientos básicos del régimen jurídico de las Administraciones Públicas y de los procedimientos

de contratación administrativa y privada.




Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Empresa,

Seguridad, Ejercicio profesional, Gestión urbanística, Legislación optativa, Proyectos técnicos y Trabajo

Fin de Grado.


1. Conocer el sistema jurídico español, el concepto de obligación y el concepto de contrato.

2. Ser capaz de analizar contratos de especial incidencia en el ingeniero de edificación.

3. Conocer las clases de servidumbres de especial incidencia en el ingeniero de edificación.

4. Conocer la Ley del Suelo y Ley del Suelo de la Región de Murcia.

5. Conocer la Ley de Ordenación de la Edificación y el Código Técnico.

6. Conocer los delitos contra la ordenación del territorio, el medio ambiente y el patrimonio histórico.

7. Conocer el concepto jurídico de urbanismo, el concepto de licencia y sus clases.


Obligaciones y contratos. Servidumbres. Ley de Ordenación de la Edificación y Código Técnico. Delitos

contra la ordenación del territorio, medio ambiente y patrimonio histórico. Concepto jurídico de

urbanismo. Autorizaciones y licencias urbanísticas. Análisis de la normativa europea.




presencial





individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90

Competencias





– Trabajos: 20%.




– Utilizar una adecuada estructura lógica y un lenguaje apropiado para legos en la materia jurídica.

– Entender y expresarse en términos jurídicos que permitan al alumno actuar en sede judicial.

– Elaborar informes técnicos de la especialidad.

– Realizar proyectos y ejecutar obras dentro de los parámetros que permite la Ley.

ANEXO: DERECHO EN EDIFICACIÓN


Tema 1. Introducción al derecho. Obligaciones y contratos. Concepto de Derecho. El sistema judicial

español. Estructura. Concepto de obligación. Clases. Entrada en vigor y vigencia de las normas. Concepto

de contrato. Clases. Análisis de aquellos contratos de especial incidencia en el ingeniero de la edificación.

Tema 2. Servidumbres. Concepto. Presunciones. Clases. Medianería. Naturaleza jurídica. Aquellas de

especial incidencia en el ingeniero de la edificación.

Tema 3. Ley del suelo y ley del suelo de la Región de Murcia. LS, estudio analítico de su articulado.

Suelos. Instrumentos de planeamiento. Gestión. Particularidades de la LSRM. Procedimientos.

Tema 4. Ley de Ordenación de la Edificación y Código Técnico. Objeto. Novedades. Edificaciones y

Agentes. Procedimiento. Responsabilidades. Garantías. Legislación concordante. La normativa de

desarrollo.

Tema 5. Delitos contra la ordenación del territorio, medio ambiente y patrimonio histórico. Concepto de

delito. La pena. Clases. Análisis del artículo 319 del texto punitivo. Medio ambiente y penalidad, análisis

articular. La protección penal del patrimonio histórico y el mundo de la construcción.

Tema 6. Concepto jurídico de urbanismo. Autorizaciones y licencias urbanísticas. Intervención

administrativa y protección de la legalidad. El urbanismo desde una perspectiva legal. El concepto de

licencia. Clases de licencias. Las licencias fraudulentas.

Tema 7. Análisis de la normativa Europea. Concordancias y principales dificultades de adaptación. El

caso especial de la norma penal.



RAMÓN FERNÁNDEZ T. Manual derecho urbanístico, 21ª, 2008. Ed. El Consultor.

DE MIER VÉLEZ J.L. Juntas de compensación, Asociaciones Administrativas de Cooperación y

Entidades de conservación, 4ª, 2007. Ed. Aranzadi.

GÓMEZ DE HITA M., LÓPEZ DE ARAGÓN M., AVILÉS HERNÁNDEZ E. Comentarios a la

Legislación Urbanística de la Región de Murcia, 1ª, 2008, Ed. Aranzadi.

MELÓN MUÑOZ A. Memento práctico Administrativo, Procedimientos y Recursos, 2009, Ed. Francis

Lefebvre.


GARCÍA DE ENTERRÍA E. y PAREJO ALFONSO L. Lecciones de derecho urbanístico, Ed. García de

Enterría 4ª, Ed. Civitas.

GONZÁLEZ PÉREZ J. El derecho a una vivienda digna en la ley de suelo de 2008, 2ª, Ed. Civitas.

GONZÁLEZ PÉREZ J. Comentarios a la Ley del Suelo 2/2008 Vol. I y II, 2008,1ª, Ed. Civitas.

CARCELLER FERNÁNDEZ. Introducción Derecho Urbanístico, 3ª, 1977, Ed. Tecnos.

GARCÍA DE ENTERRÍA, E. Curso de derecho administrativo, Diversas Ediciones, Ed. Civitas.

MORENO M. Accesibilidad, urbanismo, y edificación, 2004, Ed. Motecorvo.

BERMEJO VERA, J. Derecho Administrativo. Parte Especial, Civitas, 2001.

SANTOS DIEZ, R. y CASTELAO RODRÍGUEZ, J. Derecho Urbanístico. Manual para Juristas y

Técnicos, 7ª edición, 2008, Ed. El consultor.

FRANCIS LEFEBVRE. Formularios Prácticos Urbanismo 2009, Ed. Lefebvre.

MUÑOZ MACHADO S., LÓPEZ BENÍTEZ M. El Planeamiento Urbanístico, 2009, Ed. Portal del

Derecho.

Web relacionadas







Tutorías


grupo, con un total aproximado de 2h por crédito, según horario que se facilitará al alumno al comienzo

del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la

asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno.

ECONOMÍA APLICADA

Módulo: ECONOMÍA.

Materia: EMPRESA.

Carácter: FORMACIÓN BÁSICA (CCO - B1).


Unidad Temporal: 2º Curso / 2º Cuatrimestre.

Requisitos previos







obteniendo y una rentabilidad económica cumpliendo las especificaciones técnicas y plazos del proyecto

o contrato, todo ello dentro de la seguridad.










obligatorios:

7 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, su marco institucional, modelos de organización,

planificación, control y toma de decisiones estratégicas en ambientes de certeza, riesgo e incertidumbre;

sistemas de producción, costes, planificación, fuentes de financiación y elaboración de planes financieros

y presupuestos.

8 Capacidad para organizar pequeñas empresas, y de participar como miembro de

equipos multidisciplinares en grandes empresas.





aplicadas, Construcción, Organización, Costes y valoraciones, Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


1. Conocer la economía global y sectorial aplicada a la ingeniería de la edificación.

2. Ser capaz del análisis de la organización profesional y empresarial del sector de la construcción y

promoción inmobiliaria.

3. Ser capaz del planeamiento y gestión de los procesos inmobiliarios y urbanísticos.

4. Introducirse en el conocimiento y capacidad para presupuestar obras.

5. Introducirse en el conocimiento y capacidad para calcular el valor de inmuebles en proyecto, en

ejecución de obra y terminados/en uso y su viabilidad económica.


– Economía global y sectorial aplicada a la ingeniería de edificación.

– Economía profesional y empresarial.

– Economía aplicada a costes de construcción.

– Economía aplicada a la promoción inmobiliaria y urbanística.




presencial





individuales40

90 horas (60%)

Estudio y otros 50

TOTAL 150 60 90

Competencias



– Primera prueba parcial: 30% (relacionada con T0 + T1 + T2 y trabajos sectoriales temáticos 0, 1 y 2).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con T3 + T4 y trabajos sectoriales temáticos 3, 4 y 5).

– Trabajos sectoriales temáticos 0, 1, 2, 3 y 4: Estos cinco trabajos sectoriales serán la base sobre la que se

fundamente el trabajo integral 5-TI (Conjunto y bloc de trabajos: 30%).

A los alumnos matriculados en Evaluación Continua se les aplicará el sistema establecido por la

Universidad, desarrollándose durante el curso dos pruebas parciales eliminatorias, que ponderarán un

30% la primera y un 40% la segunda, y la entrega del bloc y carpeta con los trabajos a final de curso, que

ponderará un 30%. La primera prueba evaluará el aprendizaje de los temas 0, 1 y 2; la segunda evaluará el

aprendizaje de los temas 3, 4 y 5. Los alumnos que suspendan la primera prueba parcial la podrán

recuperar a la vez que desarrollan la segunda, y los que suspendan en junio podrán recuperar la parte

suspensa: prueba 1, prueba 2 y trabajo, en septiembre.

Los alumnos matriculados en evaluación continua y en recuperación se evaluarán mediante exámenes de

toda la materia, en las convocatorias oficiales establecidas por la UCAM; debiendo presentar

obligatoriamente todos los trabajos y practicas (bloc y carpeta), debidamente cumplimentados y

desarrollados, así como con carácter voluntario presentar ampliaciones de los trabajos mínimos

anteriormente referenciados.


– Conocer y aplicar los conceptos teórico-prácticos de economía global y sectorial en el desarrollo de su

actividad profesional.

– Conocer y aplicar los conceptos teórico-prácticos de economía profesional y empresarial aplicados a la

Ingeniería de Edificación.

– Conocer y aplicar los conceptos teórico-prácticos de economía de la construcción (edificación y

urbanización) aplicados a la Ingeniería de Edificación.

– Conocer y aplicar los conceptos teórico-prácticos sobre economía de la promoción inmobiliaria,

aplicados a la Ingeniería de Edificación.

– Desarrollar trabajos sectoriales y un trabajo integral de aplicación práctica de todos los contenidos de la

asignatura.

ANEXO: ECONOMÍA APLICADA


Tema 0. Introducción-avance global de la asignatura.

0.1. Introducción general-global. Objetivos teórico-prácticos. Ejercicios prácticos del tema 0:

Presentación-Introducción al Trabajo Integral (TI)-Tema 5.

0.2. Relación entre economía y otras ciencias-técnicas.

0.3. Conceptos preliminares: Precio, coste y valoración.

0.4. Avance-introducción a tema 1º-Economía global y sectorial aplicada a la Ingeniería de

Edificación.

0.5. Avance-introducción a tema 2º-Economía profesional y empresarial: análisis de organización,

dirección y gestión de proyectos inmobiliarios.

0.6. Avance-introducción a tema 3º-Economía aplicada a costes de construcción: Arquitectura y

Urbanismo (E + U).

0.7. Avance-introducción a tema 4º-Economía aplicada a la promoción inmobiliaria y urbanística:

análisis de viabilidad, dirección y gestión de procesos inmobiliarios.

Tema 1. Economía global y sectorial aplicada a ingeniería de edificación.

1.0. Glosario de términos clave. Definiciones. Ejercicios prácticos del tema 1º.

1.1. Conceptos básicos.

1.2. Sistemas económicos: estructura y sistema. Las escuelas económicas.

1.3. Sectores económicos: Subsector de la construcción.

1.4. Microeconomía: oferta y demanda.

1.5. Concepto de equilibrio en el mercado.

1.6. Macroeconomía: oferta y demanda agregada.

1.7. Elementos, recursos y factores productivos.

1.8. La economía mundial: globalización.

1.9. Población y crecimiento económico: demanda inmobiliaria.

1.10. El sector público en la economía: la administración pública.

1.11. Teoría de la inflación.

1.12. Economía y medio ambiente: desarrollo sostenible y calidad de vida.

1.13. La nueva economía (www). Los ciclos económicos.

1.14. Economía urbanística: sistemas de ciudades y ordenación del territorio.

1.15. Introducción al planeamiento urbanístico, gestión y urbanización/edificación.

Tema 2. Economía profesional y empresarial: análisis de organización, dirección y gestión de proyectos

inmobiliarios.

2.0. Glosario de términos clave. Definiciones. Ejecicios prácticos del tema 2º.

2.1. Importancia de las ideas y su desarrollo.

2.2. El proceso de iniciativa empresarial.

2.3. Organigramas. Estructura de la empresa.

2.4. El empresario. Planificación gastos / ingresos.

2.5. Análisis coyunturales: factores de éxito.

2.6. Balance de situación: activos y pasivos (+) y (-).

2.7. Las cuentas anuales: debe/ haber (gastos/ ingresos), (-) y (+).

2.8. La contabilidad de costes: directos e indirectos.

2.9. Marketing y dirección comercial.

2.10. La dirección técnica. La dirección de obra.

2.11. La práctica profesional. Técnicas y ciencias afines a la Arquitectura.

2.12. El proyecto técnico. El proyecto empresarial.

2.13. El técnico en economía de construcción (Quantity Surveyors).

2.14. Dirección y gestión de Proyectos (Proyect Management).

2.15. Control de costes y análisis de resultados.

2.16. Costes de Prefabricación e Industrialización en viviendas: Análisis y conclusiones. La

industria de la construcción.

Tema 3. Economía aplicada a costes de construcción: Arquitectura y Urbanismo (E + U).


3.1. El subsector de la construcción.

3.2. Proyectos y obras de edificación.

3.3. Proyectos y obras de urbanización.

3.4. Empresas constructoras: organigramas.

3.5. Empresas suministradoras y subcontratistas.

3.6. Regla gráfica de cálculo estimativo precios unitarios. Estimación de costes y estimación de

valores.

3.7. Tipologías edificatorias. Superficie construida. (VPO).

3.8. Estudios económicos y presupuestos de proyectos y obras: métodos analítico y sintético.

3.9. El presupuesto económico y mediciones de obras de edificación. (NTE y CTE).

3.10. El presupuesto económico y mediciones de obras de urbanización y obra civil.

3.11. La revisión de precios: formulas polinómicas. IPC.

3.12. Economía de la construcción y organización de empresas del subsector de la construcción:

temario retrospectivo.

Tema 4. Economía aplicada a la promoción inmobiliaria y urbanística: análisis de viabilidad, dirección y

gestión de procesos inmobiliarios.


4.1. Introducción a las tasaciones y valoraciones inmobiliarias: métodos de cálculo y normativa.

4.2. El subsector de la promoción inmobiliaria.

4.3. La empresa promotora: organigramas.

4.4. Empresas promotoras/constructoras.

4.5. Estudios económico/ financieros de promociones inmobiliarias.

4.6. Análisis y viabilidad de: Costes de construcción y promoción. Gastos de promoción, directos e

indirectos. -Ingresos de promoción y estimación de beneficios.

4.7. El capital, la financiación (interna/ externa), Análisis del mercado. Oferta y demanda.

4.8. El trabajo: recursos humanos.

4.9. Cálculos económicos estáticos y cálculos dinámicos.

4.10. Economía de la promoción urbanística de suelo: estimación valor del suelo y terrenos.

Permutas/ cambio de obra.

Tema 5. Esquemas-síntesis críticos de todos los contenidos del temario y sus interrelaciones.

5.1. Trabajo integral (TI) TALLER de Economía aplicada (T0+T1+T2+T3+T4): Economía global y

empresarial, coste de construcción y promoción, aplicados a poblado / asentamiento urbanístico de

viviendas mínimas.


Bibliografía Básica

SALA I MARTÍN, X. Economía liberal (para no economistas y no liberales). Editorial Plaza y Janés.

Última edición.

SAMUELSON, P.A. y NORDHAUS, W.D. Economía. Editorial Mc Graw Hill. Última edición.

BUENO CAMPOS, E. Curso básico de Economía de la Empresa: un enfoque de organización. Editorial

Pirámide. Última edición.

PINA RUIZ, P. Estimación y predimensionado costes de Construcción y Promoción inmobiliaria

(Pinacoteca. 6/7-Econometría aplicada a obras de Arquitectura y Urbanismo). Última edición.

VV.AA. Introducción a la promoción inmobiliaria. Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid. Última

edición.

Bibliografía Complementaria

LEVITT, D. S. y DUBNER J. S. Freakonomics. Ediciones B. 2006.

HARFORD, T. El economista camuflado. Editado por Temas de Hoy. 2006.

MOCHON y OTROS. Principios de Economía. Editorial McGraw Hill. Última edición.

CARVAJAL SALINAS, E. Uniproducto o multiproducto. Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos

Técnicos de Sevilla. Última edición.

TURÍN, D.A. y OTROS. Economía de la Construcción. Editorial Gustavo Gili. Última edición.

PINA RUIZ, P. Banco de costos en Obras de Arquitectura y Urbanismo. Nº 1: 1988/89. - Nº 2/3: 1989/90

y Nº 4/5: 1991/92 (Pinacoteca). Última edición.

PINA RUIZ, P. Ecum.1. 1992/ 93, Ecum.2. 1994/ 95, Ecum.3. 1996/ 97, Ecum.4. 1998/ 99, Ecum.5.

2000/ 01, Ecum.6. 2002/ 03, Ecum.7. 2004/ 05, Ecum.8. 2006/ 07, Ecum 9. 2008/ 09, Ecum.10. 2010/11.

Base de precios- costes de Construcción de la Región de Murcia (Edificación y Urbanización).

VV.AA. Libro blanco del sector inmobiliario. IESE. Universidad de Navarra + Fundación de Estudios

Inmobiliarios + Ministerio de Fomento. Última edición.

Web relacionadas

www.precioscostesconstruccion.com


– Calculadora científica y carpeta / bloc de trabajos A4.

– Material de dibujo para croquis a mano alzada.


– Tener en cuenta las indicaciones del profesor al inicio y durante el desarrollo del curso.


Tutorías


grupo, con un total aproximado de 2h. por crédito, según horario que se facilitará al alumno al comienzo

del curso.


MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN II

Módulo: TÉCNICA Y TECNOLOGÍA DE LA EDIFICACIÓN.


Carácter: OBLIGATORIA (CPU).



Requisitos previos



Para alcanzar los objetivos anteriores, se llevarán a cabo clases presénciales teóricas y prácticas, se

desarrollarán seminarios de atención personalizada y/o en grupos reducidos y se llevarán a cabo trabajos

vinculados con los contenidos de la materia, desarrollando se en el Laboratorio.


Las competencias asociadas a los objetivos, metodología docente y contenidos propios de la asignatura

quedan dentro del “Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar

documentos de especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios” y “la

Aptitud para el conocimiento de los materiales y de la normativa aplicable”, tal y como establece el plan

de estudios de la titulación en el módulo en que está incluida la asignatura.


La asignatura está directamente relacionada con el resto de asignaturas de la materia de Materiales de

Construcción y de forma indirecta con otras asignaturas del Módulo de Construcción.


La asignatura se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la titulación puesto que

la ciencia, que persigue el conocimiento de los materiales de construcción y de todo lo que le afecta para

su comprensión y perfeccionamiento, no podría llevar a cabo su tarea sin la colaboración que aporta el

conocimiento básico de los materiales de Construcción.


La asignatura queda enmarcada dentro de los objetivos generales de la titulación números 2, 7, 10 y 11,

que persiguen que el alumno sea capaz de “Dirigir y controlar la ejecución material de las obras...”,

Gestionar la producción en la obra y empresas relacionadas con el sector” y “Realizar actuaciones

periciales…dentro del ámbito de su competencia.” En las asignaturas previas se han alcanzado

conocimientos básicos sobre la química de los materiales, nociones sobre la materia, el análisis de algunos

materiales, conocimiento de las pastas y morteros. Trata ahora esta asignatura de dotar al alumno de una

visión mas profunda sobre los morteros y los hormigones, especialmente, desde la óptica de la

dosificación, fabricación, transporte, hasta la puesta en obra, así como las nociones básicas de control de

calidad. Para ello se establecen como objetivos específicos la adquisición por parte del alumno de:

1. Aptitud para el conocimiento del material conglomerante y los materiales que van a conformar el

conglomerado.

2. Capacidad para conocer, distinguir, clasificar los distintos componentes del hormigón y de los

morteros.

3. Aptitud para dosificar de la forma mas adecuada, cumpliendo con las prescripciones normativas que

nos marca la INSTRUCCIÓN EHE - Revisada.

4. Capacidad para aplicar lo anterior sobre los materiales a colocar en la obra, para confección de

elementos estructurales concretos (hormigones) y para trabajos de fábricas de mampostería, ladrillo, etc.,

así como en revestimientos (morteros).

Por supuesto, el programa de esta asignatura se ha adaptado lo mejor posible a su posterior desarrollo en

la profesión. En consecuencia, para nuestro caso concreto, debemos analizar detenidamente cuál es el

objetivo que mejor encuadre la labor del Ingeniero de Edificación, teniendo en cuenta, además, las

diferentes facetas que puede ejercer:

a) En el ejercicio libre de la profesión libre.

b) Al servicio de la Administración.

c) Al servicio de una Empresa Constructora o Promotora.

d) Al servicio de un Laboratorio de Control de Calidad.

Se ha elaborado un programa donde aparecen los temas a tratar, tanto desde el punto de vista teórico

como del práctico. Como resumen de todo ello podemos decir que los objetivos que se pretenden son:

– Conocer los distintos materiales y saber emplear el más adecuado en cada caso.

– Aprender los criterios de actuación según la normativa vigente en cada caso.

– Saber realizar dosificaciones y mezclas según las necesidades de la obra.

– Conocer las propiedades de los materiales y su adecuación a la obra.

– Interpretar los resultados de laboratorio en trabajos de control de calidad.

– Conocer las distintas patologías que se puedan dar en los materiales.

– Conocer y prepararnos con la aparición en el mercado de “nuevos materiales”.

Para que el aprendizaje sea eficaz, es necesario establecer una conexión entre todos los contenidos que se

presentan a lo largo del periodo en el que se imparte la materia. Ésta es una forma de dar significado a

todos los materiales de construcción que progresivamente se van presentando al alumno. Las capacidades

se van adquiriendo paulatinamente a lo largo de todo el proceso, entendiendo como capacidades los

conocimientos, habilidades, destrezas o actitudes del alumno.

Es fundamental desde el principio acercar al alumno a la realidad de la vida profesional. Que descubra los

principios y bases que le permitan desarrollar su futuro trabajo con un acercamiento práctico a los

problemas reales que deberá solucionar. En consecuencia deben cuidarse dos aspectos fundamentales:

– La formación del alumno en los conceptos básicos y métodos prácticos sobre los Materiales de

Construcción.

– Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos.


Hormigón Armado, Morteros Tradicionales y Especiales.




presencial





individuales20

45 horas (60%)

Estudio y otros 25

TOTAL 75 30 45

Competencias




Universidad, desarrollándose durante el curso dos pruebas parciales eliminatorias, que ponderan: un 50%

la primera y un 30% la segunda, y la entrega de un trabajo al final de curso, que ponderará un 20%. La

primera prueba evaluará el aprendizaje del alumno y abarcará los temas 1 al 7; la segunda abarcará los

temas 8 al 15 y el trabajo que evaluará el aprendizaje de los distintos objetivos específicos. La nota de

corte para la ponderación será de 4, evaluando de 0 a 10. Los alumnos que suspendan la primera prueba

parcial la podrán recuperar a la vez que desarrollan la segunda y los que suspendan en junio podrán

recuperar la parte suspensa: prueba 1, prueba 2 ó trabajo, en septiembre.












ANEXO: MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN II


Tema 1. Hormigón: Conceptos basicos.

– Definición, Componentes, Conceptos Básicos, Clasificación.

Tema 2. Componentes del hormigón: Aridos.

– Definiciones, Obtención, Clasificación, Propiedades físicas, Interpretación de los ensayos, Condiciones

de manipulación en obra, Control de Calidad.

Tema 3. Componentes del hormigón: Agua.

– Prescripciones, Control de calidad.

Tema 4. Componentes del hormigón: Cemento.

– Definición, Constituyentes, Tipos, Exigencias, Elección.

Tema 5. Componentes del hormigón: Aditivos y adiciones.

– Definición, Clasificación, Ensayos, Control de Calidad.

Tema 6. Granulometria de los aridos.

– Definición, Serie de tamices, Representación gráfica, Tamaño máximo, Importancia de los finos,

Corrección de una granulometría.

Tema 7. Dosificacion de hormigones.

– Dosificación, Fundamentos, Métodos de dosificación, Ejercicios.

Tema 8. Fabricación, transporte y puesta en obra.

– Componentes, Amasado, Hormigón fabricado en central, Transporte, Colocación, Curado.

Tema 9. Propiedades del hormigón fresco y endurecido.

– Estados del hormigón, Exigencias, Propiedades, Ensayos.

Tema 10. Hormigón armado. Barras de acero para armaduras.

– Barras lisas, Corrugadas, Mallas electrosoldadas, Capacidad mecánica, Adherencia.

Tema 11. Hormigones especiales.

– Hormigones de altas resistencias, Hormigón bombeado.

Tema 12. Durabilidad.

– Generalidades, Durabilidad del hormigón, Retracción, Mantenimiento.

Tema 13. Morteros tradicionales.

– Definición, Componentes, Granulometría, Características, Uso.

Tema 14. Morteros especiales.

– Industriales, Autonivelantes, Epoxy.

Tema. 15. Control de calidad.

– Materiales, Consistencia, Resistencia, Ensayos previos, Característicos, de información, Ensayos

destructivos, Ensayos no destructivos.



Instrucción EHE. Revisada Ministerio de Fomento.

Instrucción para la recepción de cementos (RC–08). Ministerio de Fomento.

JIMÉNEZ MONTOYA, Hormigón armado, Editorial Eduardo Torroja.

GARRIDO HERNÁNDEZ, A., Manual de aplicación de la EHE, COAATMU.

GARRIDO HERNÁNDEZ, A., El libro del director de la ejecución, Editorial LEYNFOR.


Codigo Técnico de la Edificación, Ministerio de Fomento-Vivienda.

PÉREZ NAVARRO, J. y OTROS. Manual de prevención de fallos en morteros monocapa, COAATMU.

ARREDONDO, F. Estudio de materiales, Instituto Eduardo Torroja.

Canteras de Áridos de la Región de Murcia 1998, Consejería Política Territorial (C.A.R.M.)

Canteras de Áridos de la Región de Murcia 2002, Consejería Política Territorial (C.A.R.M.)

PAYÁ PEINADO,M. Hormigón vibrado y especiales, Ediciones CEAC.

FERNÁNDEZ CÁNOVAS, M. Hormigón, Servicio de publicaciones de la E.T.S. Ingenieros de Caminos.

FERNÁNDEZ PARÍS, J.M. La razón de ser de los conglomerantes, Materiales de construcción nº 171.

KEIL, F. Cemento. Fabricación, propiedades, aplicaciones, Editores Técnicos Asociados.

ALCAÑIZ MARTÍNEZ, J.H. Ponencias y comunicaciones CONTART 2000.

ALCAÑIZ MARTÍNEZ, J.H. Ponencias y comunicaciones. Congreso Profesores de Materiales de

Construcción.

Hormigón autocompactable, Seminarios I E C A.

Hormigón de altas resistencias, Seminarios I E C A.

Hormigón en ambientes marinos, Seminarios I E C A.

I simposio sobre aditivos para el hormigón, Asociación Nacional de Fabricantes de Aditivos para el

Hormigón.

REVISTAS TÉCNICAS, Editores Varios (Colegios Profesionales, Asociaciones, Grupos de Empresas,

etc.).

CATÁLOGOS COMERCIALES, Varias Empresas.

Web relacionadas

Se indicarán en clase y en los periodos de actividades prácticas.


Teniendo en cuenta que la calculadora científica es uno de los útiles que se va a estar empleando de forma

casi continua en la asignatura, es necesario que el alumno la lleve siempre que asista a clase. De esta

manera se acostumbra a su manejo, con lo que adquirirá confianza y rapidez en el uso de la misma.


Se recomienda el estudio diario de la asignatura, los mismos días de clase, con la misma duración en el

periodos de estudio que el tiempo de clase.

Tutorías





CONSTRUCCIÓN I






Requisitos previos


Es recomendable haber superado la asignatura del primer curso: Introducción a la construcción.






obra.









obligatorios:





17 Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer

soluciones para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y sistemas

constructivos.




Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Historia de la construcción,

Introducción construcción, Construcción II, Construcción III, Construcción IV.





aplicadas, Física aplicada, Expresión gráfica (formación básica y específica), Química y geología,

Estructuras de edificación, Seguridad, Organización, Costes y valoraciones, Tecnología optativa.

Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


Que el alumno sea capaz de:

1. Conocer la denominación de los diversos materiales, elementos y procesos constructivos que

intervienen en la ejecución de las cimentaciones.

2. Saber interpretar y definir los elementos estructurales en cimentaciones de hormigón directas, teniendo

en cuenta la normativa vigente.

3. Saber interpretar y definir los elementos estructurales en cimentaciones de hormigón profundas, así

como de elementos de contención y sus anclajes al terreno, teniendo en cuenta la normativa vigente.

4. Representar gráficamente los elementos de cimentaciones directas o profundas de hormigón armado,

tanto como elementos aislados, como en las uniones entre ellos.

5. Elaborar documentación complementaria a la del proyecto, que recoja de forma detallada los procesos

de ejecución, proponiendo procedimientos para su seguimiento y verificación.

6. Establecer cuáles son los aspectos significativos a vigilar en la ejecución de una cimentación,

elaborando listas de chequeo para el control de los mismos.

7. Tomar decisiones ante determinadas situaciones que se puedan plantear durante la ejecución de la

cimentación.


Estudio, análisis y planificación. Terreno. Hormigón. Armaduras. Cimentaciones de hormigón directas:

zapatas, vigas, losas. Cimentaciones de hormigón profundas. Elementos de contención.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 30 45

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 12, 15, 17 y 18.




– Trabajos: 30%.




– Conocer la normativa vigente sobre elementos de cimentación.

– Interpretar la disposición y unión de elementos, tanto de cimentación, como de contención de tierras,

para programar su correcta ejecución.

– Elaborar dibujos en los que se represente a escala, encuentros entre elementos de cimentaciones directas

o profundas y elementos de contención, con el resto de la estructura, definiendo con claridad sus armados

y partes componentes.

– Elaborar documentos en los que se detalle el proceso de ejecución de una cimentación o un elemento de

contención, y se proponga el procedimiento para su seguimiento y verificación.

– Decidir ante determinadas situaciones que se puedan plantear durante la ejecución de la cimentación.

– Elaborar listas de chequeo para el control de la ejecución de la cimentación, estableciendo los aspectos a

controlar.

ANEXO: CONSTRUCCIÓN I


Tema 1. Estudio, análisis y planificación. Estudio del sistema estructural. Estudio de las condiciones del

solar. Análisis de la estructura. Planificación de la dirección de la ejecución.

Tema 2. El terreno. Interacción suelo estructura. Toma de datos del suelo. Excavación y relleno. Gestión

del agua. Técnicas de mejora del terreno.

Tema 3. Hormigón. Normas y reglamentos. Tipificación. Recepción del material. Transporte en obra.

Vertido. Compactación. Curado.

Tema 4. Armaduras. Normas y reglamentos. Tipos. Recepción del material. Cuantías. Colocación.

Separación. Doblado. Anclajes. Empalmes. Recubrimientos.

Tema 5. Cimentaciones de hormigón directas. Zapatas. Definiciones y tipologías. Normas y reglamentos.

Materiales. Condiciones constructivas y de control. Zapatas aisladas. Zapatas combinadas. Vigas de atado

y centradoras. Zapatas corridas. Encofrados y armados. Procesos de ejecución. Defectos de ejecución y su

prevención. Control de ejecución y listas de chequeo.

Tema 6. Cimentaciones de hormigón directas. Vigas. Definiciones y tipologías. Normas y reglamentos.

Materiales. Condiciones constructivas y de control. Vigas corridas. Emparrillados. Procesos de ejecución.

Defectos de ejecución y su prevención. Control de ejecución y listas de chequeo.

Tema 7. Cimentaciones de hormigón directas. Losas. Definiciones y tipologías. Normas y reglamentos.

Materiales. Condiciones constructivas y de control. Losas de canto constante. Losas nervadas. Procesos

de ejecución. Defectos de ejecución y su prevención. Control de ejecución y listas de chequeo.

Tema 8. Cimentaciones de hormigón profundas. Definiciones y tipologías. Normas y reglamentos.

Materiales. Condiciones constructivas y de control. Pilote aislado. Grupo de pilotes. Zonas pilotadas.

Micropilotes. Encepados y vigas. Procesos de ejecución. Defectos de ejecución y su prevención. Control

de ejecución y listas de chequeo.

Tema 9. Elementos de contención. Definiciones y tipologías. Normas y reglamentos. Materiales.

Condiciones constructivas y de control. Pantallas. Muros. Acodalamientos y anclajes. Procesos de

ejecución. Defectos de ejecución y su prevención. Control de ejecución y listas de chequeo.

Tema 10. Patología que afecta a las cimentaciones. Determinación de las lesiones y sus causas. El

lenguaje de las grietas. Toma de datos. Sistemas de reparación.

Tema 11. Conservación del patrimonio construido. Evaluación no destructiva. Intervenciones en

elementos de cimentación: sistemas de recalce y consolidación.



CTE. Código Técnico de la Edificación. Específicamente el Documento Básico de Seguridad Estructural:

DB SE-C.

EHE-08. Instrucción de hormigón estructural. Ministerio de Fomento, 2008.

NCSE-02. Norma de construcción sismorresistente parte general y edificación, Ministerio de Fomento,

2002.

CALAVERA, J. y OTROS. Muros de contención y muros de sótano, Intemac, Madrid, 2001.


CALAVERA, J. y OTROS. Manual de detalles constructivos en obras de hormigón armado, Intemac,

Bilbao, 1993.

CALAVERA, J. y OTROS. Ejecución y control de estructuras de hormigón, Intemac, Madrid, 2004.

CASINELLO, F. Construcción: Hormigonería, Rueda, Madrid 1974.

MONTERO, E. Puesta en obra del hormigón, Consejo General de la Arquitectura Técnica de España,

2006.

PÉREZ, J. Excavaciones urbanas y estructuras de contención, Colegio oficial de Arquitectos de Galicia,

2005.

ALCALDE, F. Banco de detalles arquitectónicos, EAT Sevilla.

Web relacionadas

• Portal de construcción: http://www.construmatica.com

• Cimentaciones profundas: http://www.piresa.es

• Portal de arquitectura, construcción y diseño: http://www.soloarquitectura.com

• Asociación científico-técnica del hormigón estructural: http://e-ache.com

• Asociación nacional de fabricantes de hormigón preparado: http://www.anefhop.com

• Asociación nacional de industriales de la ferralla: http://www.anifer.es

• Calidad siderúrgica: http://www.calsider.es

• Catálogos digitales para el sector de la construcción: http://www.acae.es



– Portaminas mina fina (0,3-0,5mm) HB-2H.


– Paralex A3.

– Calculadora científica.




Tutorías





TOPOGRAFÍA Y REPLANTEOS

Módulo:





Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas del primer curso: Matemáticas aplicadas I.






obra.







obligatorios:

9 Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto, realizar toma de datos,


10 Conocimiento de los procedimientos y métodos infográficos y cartográficos en el campo de la

edificación.

11 Aptitud para trabajar con la instrumentación topográfica y proceder al levantamiento gráfico de solares

y edificios, y su replanteo en el terreno.


Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Análisis e interpretación gráfica del

proyecto arquitectónico.



aplicadas, Expresión gráfica (de formación básica), Construcción, Costes y valoraciones, Informática

optativa, Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


1. Conocer la aplicación general de la topografía tanto para las obras de edificación, como para las

disciplinas afines.

2. Conocimiento de la instrumentación topográfica.

3. Conocer los principios y características propios de los procedimientos de medición.

4. Conocer los principales métodos de replanteo.

5. Interpretar y aplicar distintas formas de representación planimétrica y altimétrica.

6. Resolver problemas de levantamientos topográficos.

7. Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas reales más complejos.

8. Adquirir la capacidad de interpretar la documentación topográfica de un proyecto.


Manejo de equipos. Técnicas y equipos para la toma de datos. Procesamiento de datos. Aplicaciones de la

topografía. Replanteos. Planimetría y altimetría.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias





– Trabajos: 30%.




– Conocer los conceptos y técnicas de dibujo topográfico y cartográfico.

– Cálculo de coordenadas por los diferentes métodos astronómicos y geodésicos.

– Conocer, seleccionar y operar, con las herramientas y logística adecuadas, los trabajos propios de campo

y gabinete.

– Técnicas de manejo de herramientas informáticas y software topográfico.

– Interpretar planos topográficos y especificaciones técnicas de proyectos.

– Elaborar informes de acuerdo con especificaciones para los diferentes proyectos, acorde con planos

topográficos, cartográficos o mapas.

– Representar gráficamente los estudios topográficos con utilización de herramientas manuales e

informáticas.

ANEXO: TOPOGRAFÍA Y REPLANTEOS


Tema 1. Introducción. Conceptos básicos. Definiciones. Dimensiones y representación de la Tierra.

Coordenadas geográficas. Definiciones básicas para la cartografía: mapas, planos y cartas. Escalas.

Topografía y construcción. Unidades de medida. Introducción a la teoría de errores.

Tema 2. Instrumentos topográficos auxiliares. Elementos de señalización. Elementos de sustentación y

estacionamiento. Elementos de horizontalización. Elementos de puntería y colimación. Instrumentos para

la medida de distancias: Directas e indirectas.

Tema 3. Instrumentos óptico-mecánicos. Teodolitos y taquímetros. Componentes, puesta en estación.

Medida de ángulos horizontales o acimutales. Medida de ángulos verticales o cenitales. Componentes y

puesta en estación de un nivel. Medida de desniveles.

Tema 4. Instrumentos electrónicos. Fundamento de la medida electrónica de distancias. Clasificación de

los distanciómetros. Reflectores. Estudio de los teodolitos y taquímetros electrónicos. Estaciones totales.

Características técnicas, forma de medir con una estación total. Otros instrumentos de medición

topográfica.

Tema 5. Métodos topográficos. Métodos Planimétricos: Método de Radiación. Métodos Planimétricos:

Método del Itinerario. Métodos Planimétricos: Métodos de Intersección. Altimetría y Métodos

Altimétricos. Taquimetría y Métodos de enlace de estaciones.

Tema 6. Aplicaciones topográficas. Replanteo y Topometría. Topografía Asistida por Ordenador. Los

planos Topográficos en proyectos de Ingeniería. Agrimensura. Movimientos de tierras. Deslindes y

parcelaciones.

Tema 7. Nociones de cartografía. Clasificación de las proyecciones cartográficas. Anamorfosis.

Cuadrícula definida en la proyección U.T.M. y estado actual. Esquema de trabajo cartográfico.

Profundización en escalado, esquemas y representaciones del terreno.

Tema 8. Nociones en geodesia y GPS. Introducción a la geodesia. Transformaciones entre sistemas de

referencia geodésicos. Introducción a los sistemas de posicionamiento por satélite: GPS.



SÁNCHEZ RÍOS, A. Fundamentos teóricos de los métodos topográficos, Madrid, Ed. Bellisco. Última

edición.

SANTOS MORA, A. Topografía y Replanteo de Obras de Ingeniería. Colegio Oficial de Ingenieros.

Última edición.

CHUECA PAZOS, M., HERRÁEZ, J. y BERNÉ, J.L. Tratado de Topografía I: Teoría de Errores e

Instrumentación. Ed. Paraninfo. Madrid. Instituto Nacional Geográfico, Topografía y replanteos. Última

edición.

FERRER MUÑOZ, J.L. Topografía básica, Universidad Politécnica de Valencia (UPV). Última edición.


MARTÍN SÁNCHEZ, S. Topografía para carreras técnicas.

VALDÉS DOMÉNECH, F. Topografía, Ediciones CEAC. Barcelona, 1991.

GONZÁLEZ CABEZAS, A. Lecciones de topografía y replanteos, Escuela de Arquitectura Técnica de

Alicante.

LÓPEZ-CUERVO y ESTÉVEZ, S. Topografía, Edificios Mundi Prensa, 1996.

Web relacionadas







Tutorías


grupo, con un total aproximado de 2 h. por crédito, según horario que se facilitará al alumno al comienzo

del curso.

TEOLOGÍA II


Materia: TEOLOGÍA.




Requisitos previos



Esta asignatura se encuentra directamente relacionada con algunos de los objetivos de la Titulación, como

son: “Promover una educación integral que posibilite el desarrollo pleno de la persona y la excelencia en

su futuro profesional, tomando como elementos básicos los fundamentos de la cultura europea y

occidental: la teología, la ética y las humanidades”; así como la “formación en Ciencias Sociales,

Humanidades y Ciencia”. En efecto, la asignatura de Teología II ofrece a alumnos la posibilidad de

ampliar la visión del hombre y del mundo desde categorías y valores que han configurado nuestra cultura.

Ello posibilitará una mayor maduración personal y la compresión del contexto social y cultural en el que

desarrollará su futura profesión.






EI1 Conocimiento de: historia de las religiones, ética y moral del cristianismo.

Doctrina social de la iglesia y propuestas sociales.


La asignatura de Teología II está directamente relacionada con el resto de asignaturas de la materia de

Teología: Teología I y Doctrina Social de la Iglesia y de forma indirecta con otras asignaturas del Módulo

de Educación Integral, como Ética Fundamental, Ética Aplicada y Bioética y humanidades.


La asignatura de TEOLOGÍA II se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la

titulación puesto que la ciencia, que persigue el conocimiento de la persona y de todo lo que a ella le

afecta para su comprensión y perfeccionamiento, no podría llevar a cabo su tarea sin la colaboración que

aporta el conocimiento teológico.


1. Explicar la realidad celebrativa de la Iglesia como actualización permanente del misterio salvífico de

Jesucristo.

2. Argumentar cómo el culto cristiano, dotado de una estética propia, muestra un específico modo de

entender y vivir el tiempo y el espacio celebrativos.

3. Explicar cómo los Sacramentos conducen, necesariamente, a la persona y a la comunidad celebrantes, a

la misión evangelizadora.

4. Reconocer y describir los elementos significativos -signo, significado, efectos, ritos- de cada uno de los

sacramentos de la Iglesia.

5. Razonar la absoluta necesidad de los Sacramentos para conducir una auténtica vida cristiana.

6. Analizar y criticar las distintas visiones morales.

7. Distinguir críticamente las distintas comprensiones del concepto de libertad.

8. Argumentar el valor de los Mandamientos y las Bienaventuranzas frente a otras visiones de realización

personal.

9. Presentar al ser humano en su realidad dialogal y por ello necesitado de encontrarse con Dios, su

creador, como interlocutor definitivo.

Reconocer el contenido y significado de las siete peticiones del Padre Nuestro.


– Lo que la Iglesia celebra y vive.

– La Iglesia.

– Liturgia y sacramentos.

– La vocación del hombre y la vida moral.

– La oración cristiana.




presencial


30 horas (40%)

Clases prácticas 2

Tutorías 2

Evaluación 2

Seminarios 6


Trabajos 17

TOTAL 75 30 45

Competencias



Evaluación Continua:

– Primer parcial: 35% (eliminatorio hasta septiembre, si la asistencia a clase al final de curso académico

es igual o superior al 60%).

– Examen Global: 35% (comprende las materias no evaluadas desde el último examen Parcial. En caso de

ser superado, se elimina la materia para la convocatoria de Septiembre). Aquellos alumnos que no

superaron el primer parcial, quieran mejorar la calificación obtenida en el mismo, o no cumplan con los

criterios de asistencia deberán examinarse de nuevo de la materia correspondiente al primer parcial,

contando dicha parte un 35% de su nota final.

– Trabajos: 30% : (15%) Nota del trabajo del seminario y (15%) Nota del trabajo de clase.

– La nota de corte del apartado de trabajos es 5.

Evaluación en Recuperación: Examen: 100%






Para superar un examen es necesario que la calificación obtenida en el mismo sea igual o superior a 5.


A través de diferentes medios: exámenes, realización de ejercicios escritos, presentación de trabajos o


– Identificar los elementos básicos de la Celebración de la fe.

– Emitir juicios y posicionarse críticamente ante la diversidad de situaciones de la vida cotidiana.

– Reconocer y defender los derechos fundamentales de cualquier persona humana.

– Reconocer los contenidos fundamentales de la Teología Moral.

– Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito del conocimiento teológico.

ANEXO: TEOLOGÍA II


Unidad didáctica 1. El hombre es “capaz” de Dios

Tema 1. Punto de partida: el hombre como problema.

1.1. Introducción: ¿Qué es el hombre? ¿Quién es el hombre?

1.2. El concepto de hombre a lo largo de la historia.

1.3. La pregunta del hombre y la pregunta sobre el hombre: el Humanismo.

1.4. Una radiografía de nuestro tiempo: características del hombre postmoderno.

1.5. El ser humano y su condición religiosa: razonabilidad de la apertura al Misterio de Dios.

Tema 2. El hombre se conoce conociendo a Dios.

2.1. El deseo de Dios.

2.2. Las vías de acceso al conocimiento de Dios.

2.3. El conocimiento de Dios según la Iglesia.

2.4. Síntesis de Antropología Teológica.

Unidad didáctica 2. Dios al encuentro del hombre

Tema 3. La Revelación de Dios en la historia.

3.1. Dios revela su designo amoroso.

3.2. La historia como Historia de la Salvación.

3.3. Las etapas de la Revelación.

3.4. Cristo Jesús, “mediador y plenitud de toda la Revelación” (DV 2).

3.5. El don del Espíritu: la Iglesia. La transmisión de la Revelación.

Tema 4. La Sagrada Escritura.

4.1. La Biblia: Palabra de Dios para nosotros.

4.2. Mensaje divino en palabra humana: Inspiración y Verdad.

4.3. El Canon de las Escrituras:

– Antiguo Testamento.

– Nuevo Testamento.

Unidad didáctica 3. La respuesta del hombre a Dios

Tema 5. La profesión de la Fe Cristiana

5.1. Creo-creemos.

5.2. Fe “profesada, celebrada y vivida”.

5.3. El Símbolo de la Fe:

– El Credo de la Iglesia.

– Creo en Dios Padre.

– Creo en Jesucristo.

– Creo en el Espíritu Santo.



Catecismo de la Iglesia Católica. Madrid: Asociación de Editores del Catecismo, 1999.

Nueva Biblia de Jerusalén. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2008. 1928 p.

JUAN PABLO II. Carta Encíclica Fides et Ratio, sobre las relaciones entre la fe y la razón, 14-IX-1998.


AUER, J. El mundo, creación de Dios. Barcelona: Herder, 1985.

FRANKL, V.E. El hombre en busca de sentido. 20ª ed.. Barcelona: Herder, 1999. 160 p.

GELABERT BALLESTER, M. Jesucristo, revelación del misterio del hombre. Ensayo de Antropología

Teológica. Salamanca: Edibesa, 1997. 266 p. ISBN:84-89761-91-4.

GUARDINI, R. La esencia del cristianismo. Madrid, Cristiandad, 2006. 388 p.

LADARIA, L.F. Teología del pecado original y de la gracia. Antropología Teológica especial. Madrid:

BAC, 1993. 352 p. ISBN:84-7914-582.

LOBO MÉNDEZ, G. Razones para creer. Manual de teología fundamental. Madrid: Rialp, 1993. 330 p.

ISBN:84-32129860.

JIMÉNEZ, E. ¿Quién soy yo?. Bilbao: Descleé de Brouwer, 1990. 180 p.

RATZINGER, J. Introducción al Cristianismo. Salamanca: Sígueme, 2005. 318 p.

Web relacionadas


/index.htm

• La Santa Sede: http://www.vatican.va




Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo

de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a

seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura.







clase.


dudas al profesor.

Tutorías




comunicación oral y escrita, valores”, las tutorías en el Módulo de Educación Integral se realizan tanto

con alumnos de la misma aula como en grupos que incluyen alumnos de distintas aulas; favoreciendo, en

el primer caso, el seguimiento y profundización del alumno en su propia asignatura y, en el segundo caso,

la consecución de los objetivos generales del Módulo de Educación Integral, facilitando, a su vez, la

relación intrauniversitaria entre alumnos de diferentes titulaciones.

INTRODUCCIÓN A LAS ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN


Materia: ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas del primer curso: Física aplicada I y Física aplicada II.






obra.









obligatorios:

25 Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su


27 Conocimiento de la normativa aplicable al dimensionamiento de estructuras.


Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Introducción a las estructuras de

edificación, Estructuras de edificación II y Estructuras de edificación III y Proyectos de estructuras de

edificación.



aplicadas, Física aplicada, Materiales de construcción, Construcción, Tecnología optativa. Proyectos

técnicos y Proyecto Fin de Grado.


1. Comprender el funcionamiento de elementos estructurales bajo los supuestos habituales de la

construcción, analizando las gráficas de esfuerzos simples.

2. Saber dimensionar elementos estructurales sometidos a solicitaciones compuestas.

3. Tener capacidad para aplicar lo anterior a barras de cualquier material en general, y al acero en

particular.


Solicitaciones simples, solicitaciones compuestas, análisis de vigas isostáticas, hiperestáticas y teorías

energéticas.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico1; temas 1, 2, 3, 4, 5, 6).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico 2; temas (7, 8, 9, 10, 11 y 12).






– Diseñar la modelización más idónea de una estructura real para su correcto análisis estructural.

– Analizar el comportamiento de un elemento estructural sometido a solicitaciones simples y compuestas.

– Usar los mecanismos adecuados para lograr la resistencia de un elemento estructural.

ANEXO: INTRODUCCIÓN A LAS ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN


Tema 1. Ciencia de las estructuras.

1.1. Introducción y principios generales.

1.2. Estática de los sistemas rígidos y estático de los sistemas elásticos.

1.3. Deformación de los cuerpos. Ley de Hooke.

1.4. Tensiones internas. Solicitaciones.

1.5. Principios y criterios de apoyo teórico.

1.6. Esquema del Proceso de cálculo.

Tema 2. Enlaces y reacciones.

2.1. Enlaces. Características y tipos.

2.2. Equilibrio estático entre cargas y reacciones.

2.3. Enlaces en el espacio.

2.4. Reacciones en vigas isostáticas.

2.5. Principales vigas hiperestáticas.

2.6. Viga Gerber.

Tema 3. Tracción y compresión.

3.1. Introducción.

3.2. Esfuerzo normal sobre vigas prismáticas.

3.3. Deformación de la viga.

3.4. Diagrama tensión-deformación.

3.5. Tensiones en las secciones oblicuas.

3.6. Condición de resistencia.

3.7. Contracción transversal.

3.8. Trabajo de deformación.

3.9. Tensiones en el espacio. Ley de Hooke generalizada.

Tema 4. Flexión.

4.1. Introducción.

4.2. Tensiones internas.

4.3. Deformación de la viga.


4.5. Forma más conveniente de la sección.


4.7. Flexión esviada.

Tema 5. Torsión.

5.1. Generalidades.

5.2. Tensiones en la viga de sección circular.


5.4. Ángulo de torsión en vigas de sección circular.


5.6. Propiedades de las tensiones tangenciales.

5.7. Vigas de sección cualquiera.

Tema 6. Esfuerzo cortante.

6.1. Introducción.

6.2. Teoría elemental de la cortadura.

6.3. Sección rectangular.

6.4. Secciones de forma cualquiera.


6.6. Deformación producida por el esfuerzo cortante.

Tema 7. Solicitaciones compuestas.

7.1. Introducción.

7.2. Sistema plano de tensiones.

7.3. Tensiones y direcciones principales.

7.4. Circulo de Mohr.



Tema 8. Esfuerzo normal y flexión. Pandeo.

8.1. Introducción.

8.2. Distribución de tensiones.

8.3. Carga en punta. Pandeo.

8.4. Pandeo según los enlaces.

8.5. Limites de validez de la fórmula de Euler.

8.6. El método .

Tema 9. Vigas sometidas a flexión.

9.1. Introducción.

9.2. Solicitaciones externas. Esfuerzo cortante y momento flector.

9.3. Relaciones entre la carga, el esfuerzo cortante y el momento flector.

9.4. Diagrama de solicitaciones T y M.

9.5. Tensiones internas.

9.6. Deformaciones. Ecuación diferencial de la línea elástica.

9.7. Teoremas de Mohr.

9.8. Aplicación de los teoremas de Mohr.

Tema 10. Vigas isostáticas de un solo tramo.

10.1. Introducción al análisis estructural de vigas.

10.2. Viga en voladizo: empotrada en un extremo.

10.2.1. Viga en voladizo con carga puntual en punta.

10.2.2. Viga en voladizo con momento en punta.

10.2.3. Viga en voladizo con carga uniformemente repartida.

10.3. Viga apoyada-apoyada.

10.3.1. Viga apoyada-apoyada con carga puntual en el centro.

10.3.2. Viga apoyada-apoyada con momento en un apoyo.

10.3.3. Viga apoyada-apoyada con carga uniformemente repartida.

10.4. Resumen de resultados.

Tema 11. Vigas hiperestáticas de un solo tramo.

11.1. Introducción al análisis hiperestático de vigas.

11.2. Viga apoyada-empotrada.

11.2.1. Viga apoyada-empotrada con carga puntual en el centro.

11.2.2. Viga apoyada-empotrada con un momento en el apoyo.

11.2.3. Viga apoyada-empotrada con carga uniformemente repartida.

11.3.Viga empotrada-empotrada.

11.3.1. Viga empotrada-empotrada con carga puntual.

11.3.2. Viga empotrada-empotrada con un descenso en un extremo.

11.3.3. Viga empotrada-empotrada con carga uniformemente repartida.

11.4. Resumen de resultados obtenidos.

Tema 12. Teorías energéticas.

12.1. Introducción.

12.2. Principio de los trabajos virtuales.

12.2.1. Ecuación general de los trabajos virtuales.

12.2.2. Formas de aplicación del principio de los trabajos virtuales.

12.2.3. Principio de los trabajos virtuales en los sistemas rígidos.

12.2.4. Aplicación en sistemas elásticos.

12.2.5. Ejemplo de aplicación.

12.3. Teoremas sobre el trabajo de deformación.

12.3.1. Teorema de Betti.

12.3.2. Teorema de Maxwell.

12.3.3. Teorema de Castigliano.

12.3.4. Teorema de Menabrea.



ARGÜELLES ALVAREZ, R. Cálculo de estructuras. Tomo 1 y 2. Sección de publicaciones ETS de

Ingenieros de Montes. Madrid, 1981.

BELLUZZI, O. Ciencia de la construcción. Tomo I. Editorial Aguilar, Madrid, 1977.

GERE-TIMOSHENZKO, Mecánica de materiales.

TORROJA, E. Razón y Ser de los Tipos Estructurales. I.E.T.c.c., Madrid, 1991.

ROLDÁN RUIZ, J. Introducción a las estructuras de edificación, UCAM. Murcia, 2009.

ROLDÁN RUIZ, J. Fundamentos y esquemas para el proyecto y la ejecución de estructuras de

edificación. UCAM. Murcia, 2007.


PELLICER DAVIÑA, D. El hormigón armado en la construcción arquitectónica. Tomo 1 y 2. Editorial

Bellisco, 1990.

CALAVERA, J. Proyecto y Cálculo de estructuras de hormigón armado para edificios. Tomo I y II.

Editorial INTEMAC, 1984.

Roldán Ruiz, J. Evaluación de sobrecargas de uso de vivienda en estructuras de edificación. UCAM y

ASEMAS. Murcia, 2007.

Web relacionadas







Tutorías



del curso.

INSTALACIONES DE EDIFICACIÓN I


Materia: INSTALACIONES DE EDIFICACIÓN.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas del primer curso: Física aplicada I y Física aplicada II, y

la del primer cuatrimestre de este curso: Introducción a las instalaciones.






obra.






obligatorios:




28 Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de instalaciones.

43 Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma

multidisciplinar.


Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Instalaciones de edificación II.



aplicadas, Física aplicada, Introducción a las instalaciones. Materiales de construcción, Construcción,

Tecnología optativa. Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


1. Sistematizar adecuadamente el conocimiento de las instalaciones fijas en la edificación que van a tratar

de abastecer, suministrar, utilizar y eliminar diversas materias; así como sus medios adecuados de

implantación, para su correcto diseño y dimensionado, planificando la ejecución, control y posterior uso y

mantenimiento de las mismas.

2. Tener aptitud para el diseño y el dimensionado de las instalaciones básicas mencionadas, estudiando,

analizando y aplicando la normativa fundamental exigible.

3. Tener aptitud para aplicar lo anterior sobre proyectos de edificios concretos.


Instalaciones de fontanería, de saneamiento, de electricidad y puesta a tierra.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 24, nº 26, nº 28 y nº 43.


– Primera prueba parcial: 35% (relacionada con el objetivo específico 1 y 2 ).

– Segunda prueba parcial: 35% (relacionada con el objetivo específico 1 y 2).

– Trabajos: 30% (relacionados con los objetivos específicos 2 y 3).




un 30%. La primera prueba evaluará el aprendizaje de los objetivos específicos 1 y 2, y abarcará los temas

1, y 2; la segunda evaluará el aprendizaje de los objetivos específicos 1 y 2, y abarcará los temas 3 y 4; y

el trabajo que evaluará el aprendizaje de los objetivos específicos 2 y 3. Los alumnos que suspendan la

primera prueba parcial la podrán recuperar a la vez que desarrollan la segunda, y los que suspendan en

junio podrán recuperar la parte suspensa: prueba 1, prueba 2 y trabajo, en septiembre.





– Conocer la normativa básica y fundamental de aplicación a las instalaciones.

– Conocer las partes, elementos y dispositivos, materiales, procesos de ejecución, control, uso y

mantenimiento de cada instalación.

– Diseñar, planificar la ejecución, control, uso y mantenimiento, y predimensionar instalaciones de

fontanería de un edificio.


saneamiento ó evacuación de un edificio.

– Diseñar, planificar la ejecución, control, uso y mantenimiento, y predimensionar instalaciones eléctricas

y de puesta a tierra de un edificio.

ANEXO: INSTALACIONES DE EDIFICACIÓN I


Tema 1. Instalaciones de fontanería.

1.1. Diseño de las instalaciones. Sistemas de distribución. Esquemas. Criterios de diseño.

Representación gráfica. 1.2. Dimensionado de instalaciones. Proceso de cálculo: programa de

necesidades, evaluación de caudales, pérdidas de presión. Predimensionado. Comprobaciones y

dimensionado. Ejemplo. Resultados.

Tema 2. Instalaciones de saneamiento.

2.1. Diseño de una instalación. Sistemas de distribución de la red interior de evacuación. Esquemas.

Representación gráfica. Criterios de diseño.

2.2. Dimensionado de instalaciones. Proceso de cálculo: condiciones de partida. Dimensionado de:

red de evacuación aguas residuales, red de aguas pluviales, red de colectores mixtos y del

subsistema de ventilación. Ejemplo. Resultados.

Tema 3. Instalaciones de electricidad.

3.1. Diseño de la instalación. Programa de necesidades, criterios de diseño. Características de la

instalación, reservas de espacio. Representación gráfica.

3.2. Dimensionado de la instalación. proceso de cálculo. Dimensionado de líneas y circuitos,

dispositivos de mando y protección. Esquemas unifilares.

3.3. Ejemplo de dimensionado. Resultados.

Tema 4. Diseño y dimensionado de una instalación de puesta a tierra.

4.1. Esquemas, diseño y dimensionado.






Revisiones abril 2009.





RAE. Reglamento de aparatos elevadores y manutención e instrucciones.


ICT. Reglamento regulador de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones en el interior de los

edificios. Multinormas Ediciones.



ARIZMENDI BARNÉS, L.J.:



– Cálculo y normativa básica de las instalaciones en los edificios III. ISBN: 84-313-2227-6.

Ediciones Universidad de Navarra (EUNSA), Última edición.



Nuevo manual de instalaciones eléctricas (según el nuevo reglamento electrotécnico de baja tensión

2002). ISBN: 84-89922-92-6, AMV ediciones. Última edición.

Manual práctico de iluminación. ISBN: 84-87440-10-X, AMV ediciones. Madrid 2005.


FEIJÓ MUÑOZ, J. Monografía: Infraestructuras comunes de telecomunicaciones. ISBN: 84-932711-5-2.

Consejo Superior de los Colegios de España. Edición 2004.

PEREDA SUQUET, P. Proyecto y cálculo de instalaciones solares térmicas. ISBN: 84-96656-08-X. ea

Ediciones de arquitectura. Edición 2006.

SOLER & PALAU. Manual práctico de ventilación S &P. Última edición.

SCHNEIDER ELECTRIC ESPAÑA. Manual teórico práctico Schneider, instalaciones de baja tensión.

Edición 2007.

SÁNCHEZ ÁLVAREZ, J.A. Apuntes de la asignatura Instalaciones I. Campus virtual de la UCAM.

2011.

Web relacionadas

http:www.alfadesarrollo.com

http://www.emuasa.es

http://salvadorescoda.com

http://www.schneiderelectric.es/sites/spain/es/inicio.page

htpp://otis.com







Tutorías



del curso.

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN III

Módulo: TÉCNICA Y TECNOLOGÍA DE LA EDIFICACIÓN.





Requisitos previos



Para alcanzar los objetivos anteriores, se llevarán a cabo clases presénciales teóricas y prácticas, se

desarrollarán seminarios de atención personalizada y/o en grupos reducidos y se llevarán a cabo trabajos

vinculados con los contenidos de la materia, desarrollando se en el Laboratorio.


Las competencias asociadas a los objetivos, metodología docente y contenidos propios de la asignatura

quedan dentro del “Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar

documentos de especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios” y “la

Aptitud para el conocimiento de los materiales y de la normativa aplicable”, tal y como establece el plan

de estudios de la titulación en el módulo en que está incluida la asignatura.


La asignatura está directamente relacionada con el resto de asignaturas de la materia de Materiales de

Construcción y de forma indirecta con otras asignaturas del Módulo de Construcción.


La asignatura se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la titulación puesto que

la ciencia, que persigue el conocimiento de los materiales de construcción y de todo lo que le afecta para

su comprensión y perfeccionamiento, no podría llevar a cabo su tarea sin la colaboración que aporta el

conocimiento básico de los materiales de Construcción.


La asignatura queda enmarcada dentro de los objetivos generales de la titulación números 2, 7, 10 y 11,

que persiguen que el alumno sea capaz de “Dirigir y controlar la ejecución material de las obras...”,

Gestionar la producción en la obra y empresas relacionadas con el sector” y “Realizar actuaciones

periciales…dentro del ámbito de su competencia.” En las asignaturas previas se han alcanzado

conocimientos básicos sobre la química de los materiales, nociones sobre la materia, el análisis de algunos

materiales, conocimiento de las pastas y morteros. Trata ahora esta asignatura de dotar al alumno de una

visión mas profunda sobre los morteros y los hormigones, especialmente, desde la óptica de la

dosificación, fabricación, transporte, hasta la puesta en obra, así como las nociones básicas de control de

calidad. Para ello se establecen como objetivos específicos la adquisición por parte del alumno de:

1. Aptitud para el conocimiento del material conglomerante y los materiales que van a conformar el

conglomerado.

2. Capacidad para conocer, distinguir, clasificar los distintos componentes del hormigón y de los

morteros.

3. Aptitud para dosificar de la forma más adecuada, cumpliendo con las prescripciones normativas que

nos marca la INSTRUCCIÓN EHE - Revisada.

4. Capacidad para aplicar lo anterior sobre los materiales a colocar en la obra, para confección de

elementos estructurales concretos (hormigones) y para trabajos de fábricas de mampostería, ladrillo, etc.,

así como en revestimientos (morteros).

Para ello se establecen como objetivos específicos la adquisición por parte del alumno de:

– Aptitud para conocer los distintos materiales y saber emplear el más adecuado en cada caso.






– Capacidad para aplicar todo lo anterior.

Por supuesto, el programa de esta asignatura se ha adaptado lo mejor posible a su posterior desarrollo en

la profesión. En consecuencia, para nuestro caso con-creto, debemos analizar detenidamente cuál es el

objetivo que mejor encuadre la labor del Ingeniero de Edificación, teniendo en cuenta, además, las

diferentes fa-cetas que puede ejercer:

a) Ejerciendo la profesión libre.

b) Al servicio de la Administración.

c) Al servicio de una Empresa Constructora o Promotora.

d) Al servicio de un Laboratorio de Control de Calidad.


Metales, Materiales Pétreos, La Madera, Pinturas, Aislantes e Impermeabilizantes, Resinas Epoxy,

Nuevos Materiales De Construcción.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias




Universidad, desarrollándose durante el curso dos pruebas parciales eliminatorias, que ponderan: un 50%

la primera y un 30% la segunda, y la entrega de un trabajo al final de curso, que ponderará un 20%. La

primera prueba evaluará el aprendizaje del alumno y abarcará los temas 1 al 11; la segunda abarcará los

temas 12 al 21 y el trabajo que evaluará el aprendizaje de distintos objetivos específicos. La nota de corte

para la ponderación será de 4, evaluando de 0 a 10. Los alumnos que suspendan la primera prueba parcial

la podrán recuperar a la vez que desarrollan la segunda, y los que suspendan en junio podrán recuperar la

parte suspensa: prueba 1, prueba 2 ó trabajo, en septiembre.











ANEXO: MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN III


Metales

Tema 1. Materiales metálicos: generalidades.

– Generalidades, Propiedades, Tratamientos, Clasificación.

Tema 2. Estructuras metálicas para edificación.

– Introducción, Perfiles, Roblones, Ejecución, Apéndice.

Tema 3. Fichas normativas de productos de acero.

– Barras, perfiles, Identificación, Fichas técnicas.

Tema 4. Control de calidad de las estructuras metálicas.

– Introducción, Defectos, Inspección.

Tema 5. Aluminio y edificación.

– Generalidades, Acabados, Manipulación, Aplicaciones, Ensayos.

Tema 6. Cobre y zinc.

– Aleaciones, propiedades, Aplicaciones.

Tema 7. Otros materiales metálicos.

– Tipo, Características, Usos.

Materiales Pétreos

Tema 8. Introducción. Componentes y generalidades de las rocas.

– Características, Tipos, Explotación, Formas, aplicaciones.

Tema 9. Mármol y granito: usos y aplicaciones.

– Rocas eruptivas o ígneas, Rocas plutónicas, aplicaciones.

Tema: 10. Piedras artificiales.

– Generalidades, Tipología, fabricación Formas.

Tema: 11. Control de calidad.

– Planificación, Fabricación, Formas.

La Madera

Tema. 12. La madera: generalidades.

– Naturaleza, propiedades y clasificación.

– Carpintería, Naturaleza, Propiedades, Clasificación, Ensayos.

Tema 13. Patología de la madera.

– Perturbación y causas de destrucción de la madera.

– Anomalías y Defectos de la madera.

Tema 14 . Sistema de protección de las maderas.

– Protección, Secado, Envejecimiento artificial, Consolidación de estructuras de madera, Protección

contra el fuego.

Tema 15. Aplicaciones de la madera.

– Labra de la madera, propiedades, Escuadrías, Clasificación, Chapas, Aplicaciones.

Tema 16. Control de calidad.

– Definición, Plan de Control, Ensayos, Normativa.

Tema 17. Otros temas relacionados con la madera.

Otros materiales

Tema 18. Pinturas.

– Introducción, Vehículos, Pigmentos, Aplicación, Control de calidad, Patología.

Tema 19. Aislantes e impermeabilizantes.

– Materiales bituminosos, Productos auxiliares, Membranas, Ensayos.

Tema 20. Resinas epoxy.

– Productos a base de resinas Epoxy, aplicaciones.

Tema 21. Nuevos materiales de construcción.

– Paredes, Suelos, Fachadas, Estructuras, Tuberías, Mallas de Fibra de Vidrio.



Norma básica de la edificación: NBE – EA 95. Estructuras de acero en edificación. Ministerio de

Fomento.

PETIT MARTÍNEZ, R. Protección y conservación de la madera.

El libro de la madera, Xylazel, S. A.

Intervención en estructuras de madera, A I T I M.

ORTIZ, J. Carpintería de madera, Escuela de la edificación.

GONZÁLEZ MARTÍN, J. La pintura como recubrimiento, Ediciones A. Madrid Vicente y Escuela de la

edificación.


Codigo técnico de la edificación. Ministerio de Fomento-Vivienda.

ALCAÑIZ MARTÍNEZ, J.H. Ponencias y comunicaciones. CONTART 2000.

ALCAÑIZ MARTÍNEZ, J.H. Ponencias y comunicaciones. Congreso Profesores de Materiales de

Construcción.

EDITORES VARIOS. Revistas técnicas (Colegios Profesionales, Asociaciones, Grupos de Empresas,

etc.).

VARIAS EMPRESAS. Catalogos comerciales.

Web relacionadas

Se indicarán en clase y en los periodos de actividades prácticas.


Teniendo en cuenta que la calculadora científica es uno de los útiles que se va a estar empleando de forma

casi continua en la asignatura, es necesario que el alumno la lleve siempre que asista a clase. De esta

manera se acostumbra a su manejo, con lo que adquirirá confianza y rapidez en el uso de la misma.


Se recomienda el estudio diario de la asignatura, los mismos días de clase, con la misma duración en el

periodos de estudio que el tiempo de clase.

Tutorías





CONSTRUCCIÓN II






Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas del primer curso: Introducción a la construcción.






obra.









obligatorios:







constructivos.



19 Capacidad para elaborar manuales y planes de mantenimiento y gestionar su implantación en el

edificio.


Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Historia de la construcción,

Introducción construcción, Construcción I, Construcción III, Construcción IV.





aplicadas, Física aplicada, Expresión gráfica (formación básica y específica), Química y geología,

Estructuras de edificación, Seguridad, Organización, Costes y valoraciones, Tecnología optativa.




1. Conocer la denominación de los diversos materiales, elementos y procesos constructivos que

intervienen en la ejecución de las estructuras.

2. Saber interpretar y definir los elementos estructurales en estructuras de hormigón armado, teniendo en

cuenta la normativa vigente.

3. Saber interpretar y definir los elementos estructurales en estructuras de acero, teniendo en cuenta la

normativa vigente.

4. Representar gráficamente los elementos de estructuras de hormigón y acero, tanto como elementos

aislados, como en las uniones entre ellos.

5. Elaborar documentación complementaria a la del proyecto, que recoja de forma detallada los procesos

de ejecución, proponiendo procedimientos para su seguimiento y verificación.

6. Establecer cuáles son los aspectos significativos a vigilar en la ejecución de una estructura, elaborando

listas de chequeo para el control de los mismos.

7. Tomar decisiones ante determinadas situaciones que se puedan plantear durante la ejecución de la

estructura.


Estructuras de hormigón armado. Pórticos de hormigón armado. Forjados con elementos resistentes

prefabricados. Forjados con nervios hormigonados in situ. Forjados de placa maciza. Escaleras y rampas

de hormigón. Estructuras de acero. Pórticos de acero. Celosías y mallas espaciales de acero. Forjados de

acero. Escaleras de acero. Estructuras mixtas.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 12, 15, 17, 18 y 19.




– Trabajos: 30%.




– Conocer la normativa vigente sobre estructuras de hormigón armado y acero.

– Interpretar la disposición y unión de elementos de estructuras de hormigón y acero, para programar su

correcta ejecución.

– Elaborar dibujos en los que se represente a escala, plantas de estructuras y encuentros entre elementos

de estructuras de hormigón y acero, definiendo con claridad sus armados y partes componentes.

– Elaborar documentos en los que se detalle el proceso de ejecución de una estructura, y se proponga el

procedimiento para su seguimiento y verificación.

– Decidir ante determinadas situaciones que se puedan plantear durante la ejecución de la estructura.

– Elaborar listas de chequeo para el control de la ejecución de la estructura, estableciendo los aspectos a

controlar.

– Elaborar manuales y planes de mantenimiento de la estructura de un edificio.

ANEXO: CONSTRUCCIÓN II


Tema 1. Estructuras de hormigón armado. Normas y reglamentos. Definiciones. Tipologías estructurales.

Soportes y vigas. Nudos viga-pilar. Materiales. Condiciones constructivas y de control. Procesos de

ejecución. Defectos de construcción y su prevención.

Tema 2. Forjados con elementos resistentes prefabricados. Definiciones y tipologías. Normas y

reglamentos. Condiciones constructivas y de control. Forjados de viguetas. Forjados de placas alveolares.

Proceso de ejecución y su control.

Tema 3. Forjados con nervios hormigonados in situ. Definiciones y tipologías. Normas y reglamentos.

Condiciones constructivas y de control. Forjados unidireccionales. Forjados bidireccionales. Proceso de

ejecución y su control.

Tema 4. Forjados de placa maciza. Definiciones y tipologías. Normas y reglamentos. Condiciones

constructivas y de control. Forjados de placa de espesor constante. Placas postesadas. Proceso de

ejecución y su control.

Tema 5. Escaleras y rampas de hormigón. Definiciones y tipologías. Normas y reglamentos. Condiciones

constructivas y de control. Apoyos de Escaleras. Proceso de ejecución y su control.

Tema 6. Estructuras de acero. Normas y reglamentos. Definiciones. Tipologías estructurales. Tipos de

uniones. Soportes y vigas. Nudos Viga-pilar. Materiales. Procesos de ejecución. Defectos de construcción

y su prevención.

Tema 7. Pórticos de acero. Soportes. Vigas. Nudos. Apoyos. Montaje en obra. Condiciones constructivas

y de control. Proceso de ejecución y su control.

Tema 8. Celosías y mallas espaciales de acero. Definiciones y tipologías. Soportes. Apoyos. Nudos.

Condiciones constructivas. Proceso de ejecución y su control.

Tema 9. Forjados y escaleras de acero. Definiciones y tipologías. Apoyos. Condiciones constructivas.

Proceso de ejecución y su control.

Tema 10. Estructuras mixtas. Soportes y Vigas. Forjados de chapa colaborante. Condiciones constructivas

y de control. Proceso de ejecución y su control.

Tema 11. Patología que afecta a las estructuras. Determinación de lesiones y sus causas. Sistemas de

reparación de estructuras de hormigón. Sistemas de reparación de estructuras de acero.

Tema 12. Conservación del patrimonio construido. Toma de datos en estructuras de edificios construidos.

Intervenciones, que afecten a estructuras, en rehabilitación y restauración.



CTE. Código Técnico de la Edificación. Específicamente los Documentos Básicos de Seguridad

Estructural: DB SE-A, DB SE-F y DB SE-M.

EHE-08. Instrucción de hormigón estructural. Ministerio de Fomento, 2008.

NCSE-02. Norma de construcción sismorresistente parte general y edificación, Ministerio de Fomento,

2002.

EAE. Instrucción de Acero Estructural, Ministerio de Presidencia, BOE 23/06/2011.



CALAVERA, J. y OTROS. Manual de detalles constructivos en obras de hormigón armado, Intemac,

Bilbao, 1993.


CASINELLO, F. Construcción: Hormigonería, Rueda, Madrid 1974.

MONTERO, E. Puesta en obra del hormigón, Consejo General de la Arquitectura Técnica de España,

2006.

ITEA. Guía de diseño para edificios con estructura de acero, Instituto Técnico de la Estructura en Acero,

San Sebastián, 1999.

AIDEPLA. Manual AIDEPLA, para el proyecto y la ejecución de elementos resistentes con alveoplaca,

Madrid, 1997.

REGALADO, F. y OTROS. Biblioteca de Detalles Constructivos, metálicos, de hormigón y mixtos, Cype

Ingenieros, Alicante 2004.

REGALADO, F. y OTROS. Biblioteca de detalles constructivos. Forjados inclinados, Cype Ingenieros,

Alicante 2004.

HURTADO, C. y OTROS. Estructuras de acero en edificación, APTA.

ARGÜELLES, R. La estructura metálica Hoy, Bellisco, Madrid, 1975.

RODRÍGUEZ AVIAL, F. Construcciones metálicas, Bellisco, Madrid, 1987.

Web relacionadas

• Portal de construcción: http://www.construmatica.com

• Portal de construcción: http://www.construred.com

• Confederación española de asociaciones de fabricantes de productos para la construcción:

http://www.hispamat.com

• Asociación nacional de prefabricados y derivados del cemento: http://www.andece.org/andece/

• Instituto tecnológico de la construcción: http://www.aidico.es

• Asociación fabricantes placas alveolares: http://www.aidepla.org

• Catálogos digitales para el sector de la construcción: http://www.acae.es

• Instituto para la construcción tubular: http://www.ictubular.es

• Página europea sobre el acero laminado: http://www.access-steel.com/Home.aspx





– Paralex A3.





Tutorías





ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN GRÁFICA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO

Módulo:





Requisitos previos

No se establecen requisitos ni incompatibilidades.

Es conveniente que el alumno haya superado las asignaturas Expresión Gráfica I y Expresión Gráfica II.












44 Capacidad de análisis de los proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de las obras.



– Expresión gráfica II.

– Topografía y replanteos.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias:

Al ser una asignatura de análisis de la documentación gráfica está directamente relacionada con aquellas

otras que precisan de esa representación, como pueden ser las de las siguientes materias: Construcción,

Instalaciones de edificación, Estructuras de edificación, Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


1. Conocer los conceptos de proporcionalidad y escala. Aplicaciones a la representación técnica gráfica.

2. Conocimiento de los parámetros elementales del control urbanístico y su interpretación.

3. Ser capaz de analizar, interpretar y comprender la documentación gráfica de un proyecto.


Análisis de los conceptos de normalización y escala gráfica. Conocimiento de la documentación gráfica

de un proyecto arquitectónico y análisis del mismo de modo elemental, ante los conocimientos

constructivos adquiridos hasta el momento.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con la competencia nº 9 y 44.


– Se realizará una prueba parcial eliminatoria y una prueba final o segundo parcial. Cada una de ellas

computará un 40% de la nota total. El otro 20% se destinará a la ejecución de un trabajo obligatorio que

será realizado individualmente o en grupo.

– La primera prueba evaluará el objetivo 1. La evaluación final evaluará los objetivos 2 y 3. El trabajo

evaluará los objetivos 1,2 y 3.





– Conocer los parámetros urbanísticos básicos.

– Interpretar una representación gráfica convencional.

– Analizar la documentación gráfica de un proyecto en visos de su posterior dirección técnica.

ANEXO: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN GRÁFICA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO


Tema 1. Introducción. La obra de Arquitectura. El proyecto como documentación imprescindible para la

materialización de la obra de Arquitectura. Trámites para su elaboración, visados y supervisión.

Tema 2. El proyecto. Composición. Normalización. Documentación escrita y documentación gráfica.

Normalización. Los planos. Formatos, dimensiones y doblado, escalas gráficas. La carátula.

Tema 3. Planos intervinientes. Normas mínimas de presentación. Proyecto Básico. Proyecto de Ejecución.

Tema 4. Vistas e interpretación de planos. Recordatorio de conceptos: planta, alzado, sección, etc.

Interpretación de planos publicados.

Tema 5. Análisis e interpretación del plano. Arquitectura. Planos de zonificación, situación y

emplazamiento. La normativa urbanística. Planos de distribución y superficies. Cálculo de superficies

útiles y construidas. Planos de cotas, tabiquería. Planos de cubierta. Secciones generales. Alzados,

perspectivas.

Tema 6. Análisis e interpretación del plano. Estructura. Cimentaciones. Distintos tipos. Saneamiento

enterrado y puesta a tierra, etc. Forjados. Distintos tipos. Losas de escalera. Cuadro de pilares, etc.

Cubiertas. Cerchas, etc.

Tema 7. Detalles. Carpintería exterior, interior, cerrajería, etc. Detalles constructivos. Sección por

fachada.

Bibliografía

Bibliografía Básica

C.O.A.M.U. Normas mínimas de presentación de proyectos.

NTE. Normas Tecnológicas de la Edificación, MOPU. Distintas fechas.

CTE. Código Técnico de la Edificación, Ministerio de Vivienda, 2006.

Ley 5/1995. Condiciones de Habitabilidad en Edificios de Viviendas y Promoción de Accesibilidad,

Comunidad Autónoma de La Región de Murcia.1995.

FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES MURCIANAS DE DISMINUIDOS FÍSICOS. Accesibilidad.

Guía para la aplicación técnica de los Decretos y Orden de accesibilidad en espacios públicos y

edificación, Murcia, 1992.


CHING, F.D.K. Dibujo y proyecto. Ed. Gustavo Gili. México. 1999.

CHING, F.D.K. Manual de dibujo arquitectónico. Ed. Gustavo Gili. México.1999.

Web relacionadas





Tutorías





ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN I


Materia: ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN I.




Requisitos previos



la del primer cuatrimestre del mismo curso Introducción a las estructuras de edificación.






obra.









obligatorios:





Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Introducción a las estructuras de

edificación, Estructuras de edificación II y Estructuras de edificación III.




técnicos y Trabajo Fin de Grado.



1. Analizar el funcionamiento de estructuras mediante varios métodos de análisis.

2. Conocer el funcionamiento en ELU de elementos estructurales de acero sometido a las tensiones

habituales en edificación, aplicando su normativa fundamental de seguridad estructural: CTE-SE-A.

Saber dimensionar estructuras metálicas.


Aspectos generales de la seguridad estructural. Métodos de análisis de la estructura. Estructuras

traslacionales e intraslacionales. Métodos aproximados. Acciones. Acero.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico1; temas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico 2; temas 9, 10, 11, 12, 13 y 14.





– Analizar el funcionamiento de una estructura.

– Conocer la normativa vigente sobre elementos metálicos.

– Interpretar los resultados del análisis de las barras y de los nudos de una estructura metálica para

realizar su correcto dimensionado.

– Elaborar documentos en los que se refleje el correcto diseño estructural de los nudos cualquiera que sea

el sistema adoptado (soldadura, tornillos), para resolver la situación estructural planteada.

ANEXO: ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN I


Parte I. Solicitaciones I

Tema 1. Concepto de estructura. Concepto y dimensiones de la acción y la respuesta.

1.1. Definición.

1.2. Misiones de la estructura.

1.3. Tipología formal, funcional y física.

1.4. Tipología de las acciones.

1.5. Relación con la tipología de la estructura.

1.6. Acciones estáticas y dinámicas.

1.7. Tipología de la respuesta.

1.8. Conceptos de linealidad y no linealidad.

Tema 2. Análisis de mallas de barras.

2.1. Generalización de la barra aislada.

2.2. Principio de equilibrio y compatibilidad.

2.3. Definición de la estructura: tipológica, geográfica, geométrica y físicamente.

2.4. Sistema de coordenadas local y global.

2.5. Convenio de signos.

2.6. Conveniencia de esfuerzos.

2.7. Tipología de estructuras formadas por mallas de barras.

Tema 3. Acciones mecánicas y cinemáticas sobre la barra.

3.1. Vectores de carga, vectores de reacción y vectores corrimiento.

3.2. Matriz de equilibrio.

3.3. Expresiones y propiedades de la misma.

3.4. Movimientos del sólido rígido.

3.5. Contragrediencia.

3.6. Deformación elástica.

3.7. Energía elástica.

Tema 4. Matrices de flexibilidad y rigidez de una ménsula. Matriz de rigidez de una barra.

4.1. Viga prismática de directriz recta.

4.2. Matriz de rigidez, propiedades.

4.3. Ecuaciones de equilibrio y compatibilidad de la barra.

4.4. Matriz de transformación de coordenadas.

4.5. Casos particulares.

Tema 5. Mallas de barras.

5.1. Principios de equilibrio y compatibilidad en la malla de barras.

5.2. Método del equilibrio.

5.3. Matriz de rigidez de la estructura.

5.4. Organización de la matriz de rigidez.

5.5. Matriz condensada.

Tema 6. Cálculo de corrimientos y esfuerzos.

6.1. Método numérico de resolución del sistema.

6.2. Cálculo de esfuerzos y reacciones.

6.3. Análisis de resultados.

6.4. Subestructuras.

6.5. Estructuras simétricas y antimétricas.

Tema 7. Métodos manuales de análisis de estructuras. El matricial reducido. El método de Cross.

7.1. Evolución histórica.

7.2. Limitaciones y posibilidades.

7.3. Hipótesis simplificativas.

7.4. Casuística.

7.5. Matriz de rigidez reducida.

7.6. Sistema de ecuaciones reducido.

7.7. El método de Cross.

Tema 8. Pórticos planos intraslacionales y traslacionales. Deformadas de pórticos intraslacionales.

8.1. Tipologías.

8.2. Concepto de distorsión.

8.3. Descomposición en estados.

8.4. Barras inclinadas.

8.5. Concepto de forma intuitiva de trabajo.

8.6. Contraste con las leyes de esfuerzos.

8.7. Influencia de la temperatura en mallas de barras.

Parte II. Estructuras metálicas

Tema 9. Generalidades y bases de cálculo.

9.1. Ámbito de aplicación y consideraciones previas.

9.2. Condiciones particulares para el cumplimiento del DB-SE-A.

9.3. Bases de cálculo. Generalidades.

9.4. Verificaciones.

9.5. Estados límite últimos.

9.6. Estados límite de servicio.

Tema 10. Materiales.

10.1. Generalidades.

10.2. Aceros en chapas y perfiles.

10.3. Tornillos, tuercas y arandelas.

10.4. Materiales de aportación.

10.5. Resistencia de cálculo.

Tema 11. Análisis estructural.


11.2. Modelos del comportamiento estructural.

11.3. Estabilidad lateral global.

11.4. Imperfecciones iniciales.

11.5. Análisis plástico.

Tema 12. Estados límite últimos.


12.2. Resistencia de las secciones.

12.3. Resistencia de las barras.

12.4. Resistencia de las uniones.

Tema 13. Estados límite de servicio.

13.1. Deformaciones, flecha y desplome.

13.2. Vibraciones.

13.3. Deslizamiento de uniones.

Tema 14. Uniones.

14.1. Bases de cálculo.

14.2. Criterios de comprobación.

14.3. Rigidez.

14.4. Resistencia.

14.5. Resistencia de los medios de unión. Uniones atornilladas.

14.6. Resistencia de los medios de unión. Uniones soldadas.

14.7. Capacidad de rotación.

14.8. Algunas uniones típicas.

14.9. Uniones de perfiles huecos en las vigas de celosía.




Estructural: DB-SE, DB-SE-AE y DB-SE-A.

NCSE-02. Norma de Construcción Sismorresistente.


ROLDÁN RUIZ, J. Evaluación de sobrecargas de uso de vivienda en estructuras de edificación. UCAM

y ASEMAS. Murcia, 2007.



LIVESLEY. Métodos matriciales para cálculo de estructuras. Blume. Barcelona 1970.

TORROJA MIRET, E. Razón y ser de los tipos estructurales. Consejo Superior de Investigaciones

Científicas. Madrid 1996.

ROLDÁN RUIZ, J. Introducción a las estructuras de edificación, UCAM. Murcia, 2009.

Web relacionadas







Tutorías



del curso.

TERCER CURSO


ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN II






Requisitos previos

No se establecen requisitos obligatorios.

Es recomendable haber superado las asignaturas del segundo curso: Introducción a las Estructuras de

Edificación y Estructuras de Edificación I.


La asignatura queda enmarcada dentro de los objetivos generales de la titulación números 6, 8 y 11, que

persiguen que el alumno sea capaz de:



11. Realizar actuaciones periciales...

En las asignaturas previas, de 2º curso, se han alcanzado conocimientos básicos sobre esfuerzos simples,

sobre el análisis del comportamiento isostático de barras sometidas a flexión y sobre el cálculo de

solicitaciones por métodos generales.




obligatorios:





Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Introducción a las Estructuras de

edificación y Estructuras de edificación I. Especialmente queda relacionada con la asignatura de

Estructuras de edificación III que desarrolla de forma más practica muchos de los contenidos docentes

esta.






En esta asignatura se tratará de dotar al alumno de métodos de cálculo simplificados para la obtención de

solicitaciones para estructuras hiperestáticas y su aplicación al dimensionamiento de elementos de

hormigón estructural. Para ello se establecen como objetivos específicos la adquisición por parte del

alumno de:

1. Aptitud para la obtención de las acciones y combinaciones de carga adecuadas al tipo estructural en

estudio vinculándolas con sus coeficientes de seguridad.

2. Aptitud en la utilización de métodos simplificados de obtención de solicitaciones así como incrementar

la capacidad de respuesta intuitiva en el comportamiento estructural.

3. Aptitud para aplicar lo anterior sobre tipologías estructurales concretas.


Aspectos generales de seguridad estructural. Acciones: permanentes, variables y accidentales. Esfuerzos

esenciales. Cálculo de solicitaciones por métodos aproximados. Análisis de cimientos.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 25 y 27 contenidas en el Plan

de Estudios y descritas anteriormente.


– Primera prueba parcial: 30% (relacionada con el objetivo específico 1; temas 1,2 y 3).

– Segunda prueba parcial: 50% (relacionada con el objetivo específico 2; temas 4 y 5).

– Trabajos: 20% (relacionados con el objetivo especifico 3).

– Los alumnos matriculados en recuperación se evaluaran a prueba única (examen y/o trabajo) y de toda

la materia, en las convocatorias oficialmente establecidas por la UCAM.


Atendiendo a los objetivos generales y específicos de la asignaturas y a los contenidos formativos ya

expuestos, el alumno adquirirá conocimientos que le permitirán ser capaz de:

– Conocer los sistemas de obtención de las acciones y combinaciones de carga adecuadas a cada tipo

estructural, vinculándolas con sus coeficientes de seguridad.

– Utilizar métodos simplificados de obtención de solicitaciones así como incrementar su capacidad de

respuesta intuitiva frente al comportamiento estructural de elementos esenciales.

– Aplicar procedimientos de análisis estructural de solicitaciones sobre tipologías estructurales concretas,

especialmente a las de hormigón armado.

ANEXO: ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN II


Tema 1. Aspectos generales de la seguridad estructural. LOE y CTE. La Ley de Ordenación de la

Edificación. El Código Técnico de la Edificación. Ámbito de aplicación del CTE. Contenido del CTE.

Registro general CTE. Marcado CE. Cumplimiento CTE. El proyecto. La Ejecución. El Final de Obra.

Terminología CTE. Exigencias Básicas en Seguridad Estructural (SE). Seguridad Estructural (DBs).

Generalidades SE. Documentación específica SE. Análisis estructural. Capacidad portante y coeficientes

de seguridad. Aptitud al servicio. Evaluación de estructuras de edificios existentes de los teoremas de

Mohr.

Tema 2. Acciones en edificación. Acciones permanentes y variables. Generalidades. Acciones

permanentes. El peso propio. Acciones del terreno. Acciones variables. Sobrecargas de uso. Acciones

sobre barandillas, petos y divisiones. Viento. Acciones térmicas. Nieve. Acciones accidentales y

aplicaciones. Acciones accidentales. Acción sísmica. Acciones por incendio. Acciones por impacto. Otras

acciones accidentales. Tablas de acciones aplicadas.

Tema 3. Fundamentos de los esfuerzos en edificación. Elasticidad. Resistencia de materiales:

fundamentos. Esfuerzos simples: N, M, T y Mt. Resumen e esfuerzos. Círculo de Mohr. Gráficas de

esfuerzos. Vigas a flexión. Ecuación diferencial de la línea elástica. Teoremas de Mohr. Vigas isostáticas

habituales. Estudio analítico de la viga biapoyada c on qx. Vigas hiperestáticas habituales. Estudio

analítico de la viga biempotrada con qx. Prontuario.

Tema 4. Solicitaciones en edificación. Análisis de solicitaciones. Factores elásticos: rigideces y

transmisiones. Método general. Planteamiento y solución general al problema. Análisis de estructuras

intraslacionales. Estructuras traslacionales. Métodos aproximados. Introducción. Métodos para acciones

verticales. Método ACI-318-95. Método EH-91. Método Jiménez Montoya. Método del coeficiente de

empotramiento elástico. Métodos para acciones horizontales. Método del pórtico. Método del voladizo.

Método BAEL 83. Corrección de Bull y Sved. Ejemplos de cálculo.

Tema 5. Análisis de cimientos Generalidades. Bases de cálculo. Estudio geotécnico. Cimentaciones

directas. Cimentaciones profundas: pilotes. Elementos de contención. Acondicionamiento del terreno.

Mejora o refuerzo del terreno. Anclajes al terreno. Anejos CTE DB-SE-C.



ARGÜELLES ALVAREZ, R. Cálculo de estructuras. Tomo 1 y 2, Sección de publicaciones ETS de

Ingenieros de Montes. Madrid, Última edición.

CTE Código Técnico de la Edificación: parte general DB-SE, DB-SE-AE, DB-SE-C.

GERE-TIMOSHENZKO. Mecánica de materiales. Grupo Editorial Iberoamérica.

RODRIGUEZ-AVIAL AZCUNAGA, F. Resistencia de materiales. Tomo 1 y 2 Editorial Bellisco, Última

edición.




CALAVERA, J. Proyecto y Cálculo de estructuras de hormigón armado para edificios. Tomo I y II


PELLICER DAVIÑA, D. El hormigón armado en la construcción arquitectónica. Tomo 1 y 2 Editorial

Bellisco, 1990.



ROLDÁN RUIZ, J. Introducción a las estructuras de edificación. UCAM . Murcia, 2009.

TORROJA, E. Razón y Ser de los Tipos Estructurales. I.E.T.c.c., Madrid, 1991.

Web relacionadas





Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.

Consultar bibliografía básica y complementaria.

Tutorías

Atendiendo a lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y en

grupo, con un total aproximado de 2 h por crédito, según el horario que se facilitará al alumno al

comienzo del curso.

CONSTRUCCIÓN III






Requisitos previos


Es recomendable haber superado la “Materia” de Expresión Gráfica y las “Asignaturas” de Construcción I

y II.






obra.









Las competencias relacionadas con la materia a la que pertenece esta asignatura, forman parte de las

competencias específicas y dentro de ellas, a las que tienen que ver con los Contenidos Comunes

Obligatorios:

12 Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados en la





Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Materiales de construcción I-II-III,

Introducción Construcción, Construcción I, Construcción II, Construcción Industrializada y CT

Sostenible, Historia de la Construcción y Control de Calidad.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Expresión

Gráfica, Mediciones y Presupuestos, y Proyectos técnicos.


Se pretende en esta asignatura, dotar al alumno de un conocimiento global, amplio y preciso del contenido

tecnológico, desarrollo, representación y aplicación práctica de los diferentes sistemas constructivos que

intervienen en la construcción de edificios; orientando al alumno hacia una visión conjunta e

interrelacionada entre el documento “proyecto” y su posterior aplicación o puesta en obra.


1. Aptitud para reconocer y dominar las partes en que se desglosa cualquier edificación, así como para su

aplicación práctica en previsión de posibles lesiones.

2. Aptitud para analizar y representar gráficamente detalles constructivos, tanto a mano alzada como

delineados, con el fin de; primero: poder interpretar correctamente las especificaciones del Proyecto, y

segundo, trasladar dichos detalles a los diferentes oficios, facilitándole su comprensión.

3. Aptitud para producir nuevas soluciones constructivas, partiendo del hecho teórico, de la causa que las

infiere y la normativa que las regula, quedando la propuesta del profesor como una de las diferentes

opciones a seguir.

4. Aptitud para la toma de decisiones consecuentes desde la racionalidad, exactitud y economía de

medios.


– Aspectos generales de la construcción de edificios.

– La Envolvente de los edificios: Soleras, Fachadas y Cubiertas.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 15% (relacionada con los objetivos específicos nº 1,2, 3 y 4) que abarcan los

Temas 3, 4, 5, 6 y 7.

– Segunda prueba parcial: 70% (relacionada con los objetivos específicos nº 1, 2, 3 y 4) que abarcan los

Temas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

Esta 2ª Prueba se divide en una parte de Teoría y otra de Práctica que ponderan un 15% y un 85%,

respectivamente.

Trabajos: 15% (relacionado con el objetivo específico nº 2).

Se evalúan dos trabajos; uno de ellos consiste en la elaboración de un Cuaderno de Apuntes de Clase y

datos de Campo, presentado en formato A3 y el otro, en una sección constructiva representada en

perspectiva Axon. Isométrica de una vivienda unifamiliar, delineada en formato A1.




– Conocer la normativa vigente sobre los diferentes capítulos de obra incluidos en el temario.

– Comprender la disposición y función de cada uno de los materiales que configuran cualquier detalle

constructivo; es decir, la razón de ser teórica y práctica, de cada uno de los elementos participantes del

sistema.

– Conocer cada uno de los diferentes sistemas constructivos que intervienen tanto en la formalización de

la envolvente de los edificios, como en las distintas unidades de obra, en cada una de sus fases de

acabado.

– Representar gráficamente, croquizando y a escala, los detalles constructivos pertenecientes a los

diferentes encuentros-uniones-ensambles, que se producen entre las formas principales que participan

dentro de un sistema, así como entre los distintos sistemas que componen el entramado constructivo de

los edificios, con total y precisa definición de su nomenclatura.

– Redactar documentos que desarrollen jerárquicamente y con claridad, el proceso constructivo de puesta

en obra de cada sistema, como forma de conocimiento para acceder a su seguimiento y verificación.

– Tomar las decisiones técnicas más idóneas, frente a la variedad de situaciones que desencadena el

proceso, durante el tiempo de ejecución de las unidades de obra.

– Confeccionar todo tipo de fichas de chequeo orientadas hacia el control de ejecución de sistemas

constructivos.

ANEXO: CONSTRUCCIÓN III


Capítulo I

Tema 1. La Envolvente de los edificios. Aspectos generales. Objeto, ámbito y organización de la

asignatura.

Tema 2. Formación del proceso constructivo. Interrelación de participantes. Profesionales y agentes

sociales que participan en el proceso constructivo. Relaciones entre Proyecto y Obra: Detalle, Puesta en

Obra. Mantenimiento.

Lesiones en la edificación: Prevención. Certificado Final de Obra. Control de Calidad: Normativa de

referencia. Control cualitativo. Control cuantitativo.

Capitulo II. Soleras. Cerramiento de la base de los edificios

Tema 3. Protección contra Humedades.

Parte 1ª. Acciones del agua en la edificación. Clases de humedades. Definiciones hidrológicas.

Parte 2ª. Sistemas drenantes: Puntuales, lineales y superficiales. Tipos de protección. Elementos de

drenaje. La humedad en la edificación. Normativa.

Tema 4. La Envolvente Estanca Compacta.

Parte 1ª. Soleras. Forjados. Muros. Recursos y sistemas constructivos.

Capitulo III. Fachadas. Cerramiento lateral de los edificios

Tema 5. La Envolvente Estanca Masiva.

Parte 1ª. Conceptos previos. Acciones en la edificación: Exigencias fundamentales. Evolución

constructiva. El orden de las envolventes: Envolvente estanca. Envolvente térmica. Envolvente acústica.

Normativa.

Parte 2ª. Recursos y sistemas constructivos. Cerramientos de fábrica de ladrillo: Piezas. Disposición.

Tipos de cerramiento. Clases de juntas. Técnica constructiva: Materiales. Mezclas. Medios auxiliares.

Ejecución de huecos. Cerramientos con bloques de hormigón: Piezas. Disposición. Clases de juntas.

Muros de bloque armado. Técnica constructiva: Entregas de forjados. Cerramientos con bloques

aligerados. Cerramientos con placas prefabricadas de hormigón: Sin función estructural. Con función

estructural. Clasificación según el tipo de hormigón de fabricación. Disposición constructiva: Despiece de

placas, Sistemas de anclaje. Aislamiento: estanqueidad. Juntas: Requisitos. Tipo. Funciones. Cerramientos

de moldeados de vidrio. Cerramientos de mampostería y tapia.

Tema 6. La Envolvente Estanca Ligera.

Parte 1ª. Conceptos previos: Acciones en la edificación. Exigencias básicas. Evolución constructiva.

Parte 2ª. Sistemas constructivos. Elementos de la fachada ligera: Estructura auxiliar. Anclajes. Paneles:

Materiales ligeros, materiales pesados. Acabados. Tipos. Juntas.

Parte 3ª. Cerramientos de vidrio. Muros cortina: Condiciones resistentes. Clases de sistemas. Tipos de

paneles. Glosario de productos.

Capitulo IV. Cubiertas. Cerramiento de coronación de los edificios

Tema 7. Cubiertas Planas.

Parte 1ª. Conceptos previos. Aspectos generales. Definición. Acciones sobre la cubierta. Exigencias

básicas. Estructuración multicapa de la cubierta plana. Normativa.

Parte 2ª. Sistemas constructivos. Cubiertas Frías o Ventiladas. Cubiertas Calientes o no Ventiladas. Clases

de juntas, materiales, encuentros y elementos singulares de la cubierta.

Parte 3ª. Sistemas constructivos. Cubiertas Invertidas. Cubiertas Deck. Clases de juntas. Materiales,

encuentros y elementos singulares de la cubierta.

Tema 8. Cubiertas Inclinadas.

Parte 1ª. Conceptos previos. Aspectos generales. Definición. Acciones sobre la cubierta. Exigencias

básicas. Terminología de elementos. Materiales de cobertura. Tipos de armaduras de cubierta.

Denominación en función del material de cobertura. Normativa.

Parte 2ª. Sistemas constructivos. Armaduras tabicadas. Armaduras de viguería. Armaduras de celosía.

Entramados metálicos. Procedimientos de fijación. Técnicas constructivas. Encuentros y elementos

singulares de la cubierta. Cubierta de teja: Curva, Plana, de Pizarra. Cubierta de fibrocemento. Cubierta

metálica: Chapa perfilada. Panel, zinc o cobre. Cubierta de vidrio. Cubierta vegetal.



CTE. Código Técnico de la Edificación. Documentos Básicos de: Ahorro de Energía HE, Salubridad HS,

Seguridad de Utilización SU y Protección frente al ruido HR.

CHING, F.D.K. Diccionario Visual de Arquitectura. Editorial Gustavo Gili.

HORNBOSTEL. Materiales para construcción. Editorial Limusa/Wiley.

MITTAG. Baukostruktionslehre. Editorial Vieweg. (Editado en español).

SCHMITT/HEENE. Hochbaukonstruktion. Editorial Vieweg. (Editado en español).


BAUD, G. Tecnología de la construcción. Editorial Blume.

BIELSA DE ORY, J.Mª. Revestimientos Continuos. Fundación Escuela de la Edificación.

COSCOLLANO, J. Tratamiento de las Humedades en los Edificios. Editorial Paran-info.

DIERKS/SCHNEIDER/WORMUTH. Baukostruction. Editorial Werner Verlag.

GONZALES, JOSÉ L. y OTROS. Claves para construir arquitectónico. Tres Tomos. Editorial G.G.

IZARD, J.L. y GUYOT, A. Arquitectura Bioclimática. Editorial G.G.

PETRIGNANI, A. Tecnología de la construcción. Editorial Gustavo Gili.

PUTNAM y CARLSON. Diccionario de Arquitectura, Construcción y Obras Públicas. Editorial

Paraninfo.

ROLANDO AYUSO, A. Cerramientos Ligeros y Pesados en los Edificios. Edi-torial Bellisco E.T.C.

SLEEPER, R. Traditional Details. Editorial Wiley.

OLGYAY, V. Arquitectura y Clima. Editorial G.G.

Revistas especializadas

CONSTRUCTIVA. Revista de Construcción y Arquitectura.

DETAIL. Revista de Construcción y Arquitectura.

TECTÓNICA. Revista de Construcción y Arquitectura.

Web relacionadas

http://www.silensis.es

http://www.miliarium.com/Normativa/NTE/NTE.asp

http://www.codigotecnico.org/web/

http://www.tectonica.es

Cualquiera de ellas dentro del ámbito de la construcción.


Los relacionados con el dibujo. Máquina de fotos.



– Consultar bibliografía básica, complementaria y otras.

– Observar para reconocer las trazas-rasgos constructivos, de todo tipo de edificios en fase de Ejecución

de Obras.

Tutorías





CONTROL DE CALIDAD DE MATERIALES Y EJECUCIÓN DE OBRA

Módulo: TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS DE LA EDIFICACIÓN.

Materia: CONTROL DE CALIDAD.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas del primer y segundo curso: Matemáticas aplicadas I y II,

Materiales de construcción I, II y III, Introducción a la construcción, Construcción I y II.






obra.






obligatorios:

13 Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y



16 Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de

edificación.


Asignatura relacionada con las de su mismo módulo: Materiales de construcción I, II y III, Introducción a

la construcción, Construcción I, II, III y IV, Historia de la Construcción y Construcción industrializada y

sostenible.



aplicadas I y II, Gestión y aseguramiento de la calidad, Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.



1. Conocer las distintas modalidades y técnicas de control aplicables, así como las bases estadísticas en el

tratamiento e interpretación de resultados.

2. Conocer la influencia que la certificación de productos tiene en el control de recepción de los mismos y

la infraestructura que conlleva, así como las herramientas necesarias para el control.

3. Planificar el control de recepción de materiales y el de ejecución en las obras de edificación, así como

elaborar los correspondientes registros de calidad para la documentación final de obra del Libro del

Edificio.

4. Capacidad para aplicar lo anterior en los diferentes materiales y unidades de obra de una obra concreta.


Conceptos de control y calidad. Modalidades de control. Técnicas de control. Control de producción.

Infraestructura para la calidad. Marcado CE. Certificación de productos. Agentes para el control en la

LOE. Control de recepción de materiales y control de la ejecución de unidades de obra según normativa

en vigor.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 30% (relacionada con el objetivo específico 1 y 2; temas 1,2,3,4,5 y 6).

– Segunda prueba parcial: 50% (relacionada con el objetivo específico 3; temas 7,8 y 9).







– Conocer la normativa vigente que regula las condiciones del control de materiales y de la ejecución.

– Conocer las distintas modalidades y técnicas de control aplicables, así como las bases estadísticas en el

tratamiento e interpretación de resultados.

– Conocer los distintos tipos de certificaciones de productos y su repercusión en el control de producción

y en el de recepción.

– Conocer las obligaciones que dicta la LOE en cuanto al control.

– Saber planificar el control de recepción de materiales y el de ejecución de una estructura de hormigón

armado.

– Saber interpretar los resultados de los ensayos y la decisión derivada que conlleva dicho control.

– Elaborar los correspondientes registros de calidad para la documentación final de obra del Libro del

Edificio.

– Elaborar listas de chequeo para el control de la ejecución de las diferentes unidades de obra de una obra

concreta.

– Conocer las distintas comprobaciones o pruebas de servicio a realizar en el control de la obra terminada.

ANEXO: CONTROL DE CALIDAD DE MATERIALES Y EJECUCIÓN DE OBRA


Tema 1. Introducción. Conceptos.

1.1. Concepto de calidad.

1.2. La calidad como satisfacción del cliente y factor de competitividad.

1.3. El control de calidad. Concepto y objetivo.

1.4. El control como proceso.

1.5. Modalidades de control.

1.6. La calidad en las normas nacionales e internacionales.

Tema 2. La variabilidad y su análisis.

2.1. La variabilidad en los procesos de fabricación.

2.2. Causas de la variabilidad de las características de los productos. Causas endógenas. Causas

exógenas.

2.3. Consecuencias de la variabilidad.

2.4. Fundamentos para el análisis de la variabilidad. Distribución por frecuencia de datos de

muestra.

2.5 Medidas de localización y dispersión.

2.6. Técnicas descriptivas gráficas.

2.7. Distribución por frecuencia de un universo.

2.8. Algunas distribuciones de probabilidad para variables continuas.

2.9. Probabilidades empíricas.

2.10. Algunas distribuciones de probabilidad para variables discretas.

Tema 3. Técnicas de control.

3.1. Teoría de muestreo.

3.2. Muestreo de aceptación por atributos. Muestreo simple y muestreo doble. Curva característica

de operación de un plan de muestreo por atributos.

3.3. Muestreo de aceptación por variables. Muestreo de aceptación por variables con desviación

típica conocida. Muestreo de aceptación por variables con desviación típica desconocida. Muestreo

de aceptación por variables cuando se establecen limitaciones para la media de una determinada

muestra.

3.4. Estimadores complejos.

Tema 4. El control de la producción de los materiales.

4.1. Introducción.

4.2. Planificación del control de producción.

4.3. Selección de variables.

4.4. Actitudes ante el control del proceso.

4.5. Los gráficos de control.

4.6. El control de la producción en la reglamentación española.

4.7. El control de producción del hormigón preparado según la O. M. del 21 de Noviembre de 2001

y el según el Reglamento Particular de la marca de calidad N.

Tema 5. Infraestructura para la calidad y la certificación de productos.

5.1. Objetivos de la certificación de productos.

5.2. Certificación de Conformidad a Requisitos Reglamentarios (CCRR). Marcado CE.

5.3. Certificación de conformidad a normas. Real decreto 2200/95, de 28 de diciembre, por el que

se aprueba el reglamento de la infraestructura para la calidad y la seguridad industrial. Las marcas y

sellos de calidad en la construcción.

5.4. Los documentos de Evaluación de Idoneidad Técnica.

5.5. Reconocimiento de la certificación.

5.6. Procedimiento, como ejemplo, para la concesión del Certificado Marca N de Aenor de

Producto al hormigón preparado.

Tema 6. Herramientas para el control.

6.1. La Ley de Ordenación de la Edificación.

6.2. Los laboratorios y su regulación en España.

6.3. Las entidades de control de calidad en la edificación (ECCE) 4. El R.D. 410/2010.

Tema 7. El control de las unidades de obra.

7.1. Plan de control.

7.2. El control en el CTE.

7.3. Tipo de documentación del control.

7.4 Control de materiales.

7.5. Control de la ejecución.

7.6. Control de la obra terminada.

Tema 8. El control de recepción de estructuras.

8.1. El control de recepción de estructuras de hormigón armado según la EHE en vigor.

8.2. Control de los materiales componentes.

8.3. Control del hormigón.

8.4. Control del acero.

8.5. Control de elementos prefabricados.

8.6. Control de la ejecución de una estructura de hormigón.

8.7. Tolerancias de ejecución.

8.8. Control de muros resistentes de fábrica de ladrillo.

8.9. Control de las estructuras de acero.

Tema 9. Documentación del control de la obra de edificación.

9.1. Reglamentación sobre documentación final de obra.

9.2. Carpeta de la calidad del Libro del Edificio.

9.3. Ley 8/2005 para la calidad en la Edificación de la Región de Murcia.




EHE. Instrucción de hormigón estructural. Ministerio de Fomento. Última edición.

GONZÁLEZ PONCE, E., COLLADO MARTÍNEZ, C. El control de calidad en obras de edificación.

UCAM. Murcia.

PALOMEQUE ABAD, J. Normas de control de materiales a pie de obra. COAAT de Guadalajara.

Última edición.

NTE. Normas Tecnológicas de la Edificación.


RC-08. Instrucción para la recepción de cementos. Ministerio de Fomento.

Control estadístico del hormigón estructural. Monografía M-7 ACHE. 2003

LC-91. Control de calidad en la Edificación de viviendas y su documentación en la Generalitat

Valenciana.

Directiva europea sobre productos de construcción 89/106/CEE.

Reglamento (UE) 305/2011 de 9 de marzo de 2011 por el que se establecen condiciones armonizadas para

la comercialización de productos de construcción.

CALAVERA RUIZ, J. Fichas de ejecución de obras de hormigón. Intemac.

CALAVERA RUIZ, J. Ejecución y control de estructuras de hormigón. Intemac.

GRANT EUGENE L. Control estadístico de calidad.

Comité formación de la AECC. Técnicas de control de calidad.

GARRIDO HERNÁNDEZ A. Aseguramiento de la calidad en la edificación.

GARCÍA MESEGUER A. Fundamentos de calidad en construcción.

Web relacionadas


www.codigotecnico.org

www.mityc.es

www.aenor.es

www.enac.es

www.carm.es






Tutorías





INSTALACIONES DE EDIFICACIÓN II


Materia: INSTALACIONES DE EDIFICACIÓN.




Requisitos previos



la del primer y segundo cuatrimestre del segundo curso: Introducción a las instalaciones e Instalaciones de

edificación I.






obra.






obligatorios:

5 Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la edificación, de la


la acústica.




28 Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de instalaciones.


Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Instalaciones de edificación I.



aplicadas, Física aplicada, Introducción a las instalaciones, Instalaciones de edificación I. Materiales de

construcción, Construcción, Tecnología optativa. Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.


1. Sistematizar adecuadamente el conocimiento y los fundamentos de las instalaciones fijas en la

edificación que van a tratar de abastecer, suministrar, utilizar y eliminar diversas materias; así como sus

medios adecuados de implantación, para su correcto diseño y dimensionado, planificando la ejecución,

control y posterior uso y mantenimiento de las mismas.

2. Tener aptitud para el diseño y el dimensionado de las instalaciones de ventilación, la evaluación y

cálculo de las cargas térmicas de los edificios y el diseño de instalaciones de climatización, estudiando,

analizando y aplicando la normativa fundamental exigible.

3. Adquirir conocimientos básicos de las instalaciones de suministro de combustibles y de evacuación de

residuos.

4. Tener aptitud para aplicar lo anterior sobre proyectos de edificios concretos.


Instalaciones de ventilación, de climatización, de suministro de combustibles, y de evacuación de

residuos.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 30 45

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 5, nº 24, nº 26 y nº 28.


– Primera prueba parcial: 35% (relacionada con el objetivo específico 1 y 2).


– Trabajos: 30% (relacionados con los objetivos específicos 2 y 4).

A los alumnos matriculados en Evaluación Continua se les aplicará el sistema establecido por la



un 30%. La primera prueba evaluará el aprendizaje de los objetivos específicos 1 y 2, y abarcará los temas

1 y 2; la segunda evaluará el aprendizaje de los objetivos específicos 2 y 3, y abarcará los temas 3, 4 y 5;

y el trabajo que evaluará el aprendizaje de los objetivos específicos 2 y 4. Los alumnos que suspendan la

primera prueba parcial la podrán recuperar a la vez que desarrollan la segunda, y los que suspendan en

junio podrán recuperar la parte suspensa: prueba 1, prueba 2 y trabajo, en septiembre.





– Conocer la normativa básica exigible a las instalaciones de ventilación, climatización, suministro de

combustibles y evacuación de residuos.

– Conocer las partes, elementos, materiales, procesos de ejecución, control, uso y mantenimiento de cada

instalación.


ventilación de un edificio.


climatización de un edificio.

– Conocer las características del suministro de combustibles y de las instalaciones de evacuación de

residuos, domótica y control, antiintrusismo y antirrobo.

ANEXO: INSTALACIONES DE EDIFICACIÓN II


Tema 1. Instalaciones de Ventilación.

1.1. Calidad del aire interior. Sistemas de Ventilación: depresión y sobrepresión. Modelos de

Ventilación y eficiencia. La convección Natural y Forzada: ecuación de continuidad. La acción del

viento y la temperatura. Ventilación natural, híbrida y mecánica.

1.2. Normativa. Antecedentes. El marco normativo actual: Código Técnico de la Edificación y

RITE. Aplicación y procedimientos de verificación.

1.3. Diseño y construcción de las instalaciones de ventilación en la arquitectura: Las instalaciones

de ventilación y el edificio. Condiciones generales en Edificios de viviendas: interior de las

viviendas, trasteros, almacenes de residuos. Aparcamientos.

1.4. Dimensionado. Los caudales de ventilación por usos. Condiciones particulares de los

elementos. Construcción, uso y mantenimiento de las instalaciones de ventilación.

Tema 2. Introducción a las Instalaciones de Climatización.

2.1. Fundamentos físicos: calefacción, refrigeración y climatización. Hidrodinámica. Conceptos

básicos. Psicrometría: Calor, frío, viento y humedad. La sensación térmica y el confort. El ábaco

psicrométrico. Carga térmica de verano y de invierno. Cálculo. Condiciones exteriores. Radiación

solar. Transmisión por los cerramientos del edificio. Carga de ventilación. Cargas internas. Cálculo

de cargas totales.

2.2. Normativa vigente: CTE DB HE2 RITE y las normas UNE.

Tema 3. Instalaciones de Calefacción.

3.1. Sistemas de calefacción por agua caliente.

3.2. Componentes de la instalación: sistemas, distribución y aplicaciones. Sistemas de distribución:

sistema bitubular y sistema monotubular. Materiales.

3.3. Distribución superior e inferior. Retornos.

3.4. Representación gráfica.

3.5. Elementos fundamentales: calderas, tuberías y emisores.

3.6. Elementos auxiliares: depósitos, bombas y regulación.

3.7. Calefacción por suelo radiante.

3.8. Ejecución y puesta en obra, uso y mantenimiento y control de materiales en la instalación.

Control de ejecución.

3.9. Otros tipos de calefacción.

Tema 4. Instalaciones de refrigeración: sistemas de climatización y acondicionamiento higrotérmico.

4.1. Sistemas de producción de frío.

4.2. Componentes de la instalación. Materiales. Tuberías para refrigerante, conductos de aire.

4.3. Fundamentos físicos: principio de la refrigeración, principio de la bomba de calor, potencia

calorífica y frigorífica, ecuaciones de la energía. El transporte del aire. La dilatación térmica, la

corrosión y su tratamiento.

4.4. Climatización de locales: sistemas aire-aire. Sistemas aire-agua. Sistemas agua-aire. Sistemas

agua-agua.


Control de ejecución. 6 Aprovechamiento de las energías renovables.


Control de ejecución.

Tema 5. Suministro de combustibles y otras instalaciones.

5.1. Combustibles sólidos. Combustibles líquidos: gasóleo. Combustibles gaseosos: butano,

propano, gas natural. Otros combustibles: biomasa, sólidos poco contaminantes. Ejecución y puesta

en obra, uso y mantenimiento y control de materiales. Control de ejecución.

5.2. Instalaciones de evacuación de residuos. Residuos domésticos de edificación: Basuras. Código

Técnico de la edificación DB-HS-2: generalidades. Diseño y puesta en obra. Uso y Mantenimiento.

5.3. Instalaciones Especiales: domótica y control, antiintrusismo y antirrobo.






Revisiones diciembre 2007.








ARIZMENDI BARNÉS, L.J.






PEREDA SUQUET, P. Proyecto y cálculo de instalaciones solares térmicas.

FEIJÓ MUÑOZ, J. Instalaciones de climatización en la arquitectura. ISBN: 84-8448-062-3. Universidad

de Valladolid y Colegio Oficial de Arquitectos en Valladolid. Edición 2000

MARTÍN SÁNCHEZ, F. Manual de instalaciones de calefacción por agua caliente. ISBN:

13-978-84-96709-15-7. AMU Ediciones 2008.

CANO PINA. Conocimientos técnicos de climatización. ISBN: 978-84-86108-90-8. Cano Pina S.L. 2007.

ANGEL L. MIRANDA. Fundamentos de climatización. ISBN: 978-84-267-1424-4. Marcombo ediciones

técnicas. 2009.

ANGEL L. MIRANDA y LUIS JUTGLAR. Técnicas de calefacción. ISBN: 978-84-267-1529-6.

Marcombo ediciones técnicas. 2009.

AA.VV. Documentos técnicos de instalaciones en la edificación DTIE. Edita Atecyr.

SOLER & PALAU Manual práctico de ventilación s &p. Última edición.

AA/VV. Fichas de asistencia al proyecto. Fichas I Zonas e instalaciones comunes en edificios de

viviendas. Ed, Publicaciones MUCAT, Colegio Oficial de Arquitectos de Murcia.

Web relacionadas

www.idae.es

www.atecyr.org

www.codigotecnico.org







Tutorías



del curso.

DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA


Materia: TEOLOGÍA.




Requisitos previos



La asignatura de Doctrina Social de la Iglesia se encuentra directamente relacionada con el objetivo de la

titulación que consiste en “Alcanzar el desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro

profesional, tomando como elementos básicos los fundamentales de la cultura europea y occidental: la

teología, la ética y las humanidades”.

La DSI es una materia interdisciplinar inserta en el discurso teológico, moral y social de la Iglesia, que

contribuye de manera eficaz a la formación integral de la persona.

Su objetivo fundamental es interpretar y orientar a la luz de la fe, acerca de las complejas relaciones

humanas y los problemas que de ellas se derivan, desde el ámbito familiar a las relaciones internacionales;

y, pretendiendo colaborar en la transformación social de la realidad, a través de la formación de auténticos

profesionales, para que manifiesten el compromiso ético adquirido.



CG1 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro

de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole

social, científica o ética.

CG2 Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a

personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y

derechos universales.

CG3 Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones

sociales, motivación por la calidad desde la creatividad.

Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales manteniendo

el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas.

Con las competencias específicas:

EI1 Conocimiento de: historia de las religiones, ética y moral del cristianismo, Doctrina social de la



La asignatura de Doctrina Social está directamente relacionada con el resto de asignaturas de la materia

de Teología: Teología I y Teología II y de forma indirecta con otras asignaturas del Módulo de Educación

Integral, como Ética Fundamental y Humanidades.


La asignatura de Doctrina Social de la Iglesia está directamente relacionada con la asignatura de

“Deontología, organización y ejercicio profesional”. De forma complementaria se relaciona con el resto

de asignaturas de la titulación, ya que cualquier área de conocimiento y su desarrollo en el ámbito laboral

o de la investigación deben estar fundamentados en criterios éticos.


1. Describir hábitos que manifiesten respuestas conscientes, libres y responsables, para transformar la

realidad y así, construir la civilización de la justicia y el amor.

2. Exponer la grandeza y riqueza del pensamiento social cristiano.

3. Analizar el comportamiento humano y social, ante las desigualdades del mundo y las injusticias, fruto

del drama del pecado.

4. Presentar ideas y planteamientos específicos de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI), que no son

suficientemente conocidos en la actualidad.

5. Efectuar un análisis crítico, aplicado al “corpus” documental de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI),

para conocer en profundidad su contenido.

6. Mostrar sensibilidad ante los problemas sociales del mundo presente, desde la perspectiva cristiana.


– Concepto e historia de la Doctrina Social de la Iglesia.

– Persona y sociedad: el carácter comunitario de la vocación humana.

– Principales documentos del Magisterio.

– La participación en la vida social: La autoridad; el bien común.

– La justicia social: El respeto de la persona. Igualdades y diferencias entre los hombres. Solidaridad

humana.

– La responsabilidad ante la naturaleza.




presencial


30 horas (40%)

Clases prácticas 2

Tutorías ECTS o trabajos dirigidos 2

Evaluación 2

Seminarios 6


Trabajos 17

TOTAL 75 30 45

Competencias

Actividades presenciales:

1. Clase de exposición teórica. Presentación y desarrollo de contenidos-clave de la asignatura, por medio

de la explicación en el aula, el diálogo en clase con los/las alumnos/as y el debate. Relacionadas con las

competencias: Genéricas y EI1.

2. Clases con metodología práctica dedicadas a la profundización en temáticas específicas relacionadas

con el temario. Relacionadas con las competencias Genéricas y EI1.

3. Tutorías ECTS o trabajos dirigidos. Relacionadas con las competencias: Genéricas y EI1.

4. Evaluación (teórico-práctica): Relacionadas con las competencias: Genéricas y EI1.

5. Seminarios. Relacionadas con las competencias: Genéricas y EI1.

Actividades no presenciales

1. Estudio teórico. Relacionado con las competencias: EI1.

2. Trabajo. Relacionado con las competencias: Genéricas y EI1.



Primer parcial: 35%. Eliminatorio hasta septiembre, siempre que la asistencia a clase al final del


Examen Global: 35%. Comprende las materias no evaluadas desde el último parcial, y caso de ser





Trabajos: 30%.

– (15%) Nota del trabajo del seminario

– (15%) Nota del trabajo de clase


nota de corte del apartado de trabajos es también 5.







Resultados de aprendizaje

1. Emitir juicios y posicionarse críticamente ante la diversidad de situaciones de la vida cotidiana.

2. Reconocer y defender los derechos fundamentales de cualquier persona humana.

3. Describir los criterios que configuran el comportamiento del hombre en la sociedad.

4. Identificar los elementos esenciales del pensamiento social cristiano.

5. Conocer la problemática social actual y mostrar interés en la resolución de la misma.

6. Aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional.

ANEXO: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA


Unidad didáctica I. Cuestiones introductorias

Tema 1. Noción, contenido y razones que justifican la DSI.

Tema 2. Sujeto, objeto y finalidad de la DSI.

Tema 3. Antropología subyacente en la DSI.

Unidad didáctica II. “Corpus” Documental (Documentos más relevantes).

Tema 4. Fuentes y antecedentes.

Tema 5. Presentación específica de los documentos más significativos desde “Rerum Novarum” hasta

“Caritas in Veritate”.

Unidad didáctica III. Principios Fundamentales de la DSI

Tema 6. El principio del Bien Común.

Tema 7. El Destino Universal de los Bienes.

Tema 8. El principio de Subsidiaridad.

Tema 9. La Participación.

Tema 10. El principio de Solidaridad.

Tema 11. Los Valores Fundamentales de la Vida Social: Verdad, Libertad y Justicia.

Tema 12. La Vía de la Caridad.

Unidad didáctica IV. Temas específicos de la DSI

Tema 13. La Familia.

Tema 14. La Vida Económica.

Tema 15. La Comunidad Política.

Tema 16. Las Relaciones Internacionales.

Tema 17. Fe y Cultura.



PONTIFICIO CONSEJO “JUSTICIA Y PAZ”. Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. Madrid:

B.A.C., 2005.

IRIBARREN, J., GUTIÉRREZ, J.L. (Eds). Once grandes mensajes. (Encíclicas: “Rerum Novarum”,

“Quadragesimo anno”, “Mater et Magistra”, “Pacem in Terris”, “Ecclesiam suam”, “Populorum

Progressio”, “Laborem Exercens”, “Sollicitudo Rei Socialis”, “Centesimus annus”; Constitución

Apostólica “Gaudium el Spes” y Carta Apostólica “Octogesima Adveniens”. Madrid: B.A.C., 1993.

SOUTO COELHO, J. (Coord.). Doctrina Social de la Iglesia. Manual abreviado. 2ª ed., Madrid: B.A.C.,

2002.

BENEDICTO XVI. Carta Encíclica Deus Cáritas Est, sobre el Amor Cristiano, 25-XII- 2005.

BENEDICTO XVI. Carta Encíclica Caritas in Veritate, sobre el Amor en la Verdad, 29-VI- 2009.


BIFFI, F. Compendio de la Doctrina Social Católica (el compromiso con la justicia Como vocación del

laico cristiano. Desde León XIII a Juan Pablo II [1891-1991]). Valencia: EDICEP C. B., 1992.

CAMACHO, I. Doctrina Social de la Iglesia (una aproximación histórica). Madrid: San Pablo, 1998.

COLOM, E. Curso de Doctrina Social de la Iglesia. Madrid: Palabra, 2001.

CHABOT, J.L. La Doctrina Social de la Iglesia. Madrid: Rialp, 1991.

DE LA VEGA-HAZAS, J. (ed.). El mensaje social cristiano. Pamplona: EUNSA, 2007.

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN PABLO-CEU. Congreso “Católicos y Vida Pública”, Desafíos

globales: la Doctrina Social de la Iglesia hoy. Vol. 1 y 2, Madrid: Fundación Santa María, 2003.

GALINDO GARCÍA, A. (coord.). Enseñar hoy doctrina social de la Iglesia: un reto ante la cultura

contemporánea, Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca, 2003.

REINHARD, M., HELGE, W. Ética Social Cristiana. Doctrina Social de la Iglesia. Valencia: EDICEP,

2005.

SCHOOYANS, M. La enseñanza social de la Iglesia. Madrid: Palabra, 2006.

SIERRA BRAVO, R. Diccionario social de los padres de la Iglesia. Selección de Textos. Madrid:

EDIBESA, 1997.

Web relacionadas


/index.htm

• La Santa Sede: http://www.vatican.va/phome_sp.htm

• Pontificio Consejo “Justicia y Paz”: http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/justpeace

/index_sp.htm

• “Cor Unum”: http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/corunum/corunum_sp

/index_sp.htm


Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia del Pontificio Consejo “Justicia y Paz”.

Los que especifique el profesor según requiera la asignatura.


– Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al









clase.


dudas al profesor.


INGLÉS I

Módulo: IDIOMAS.

Materia: INGLÉS.




Requisitos previos

Con el fin de que el alumno pueda alcanzar con éxito los objetivos de esta asignatura, es recomendable

que posea un conocimiento mínimo equivalente al nivel B-1 (según especificaciones del documento

titulado “Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Aprendizaje, Enseñanza, Evaluación”,

entre otras, pág. 42) en lengua inglesa antes de comenzar la asignatura. Este nivel implica que el alumno

es capaz de comprender las ideas principales en textos escritos en inglés sobre cuestiones que conoce o en

las que tiene un interés personal (p. ej.: familia, estudio, entretenimiento, viajes, etc.), además de poder

producir textos sencillos y coherentes sobre estos temas; igualmente, debe ser capaz de describir

experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, además de poder justificar brevemente sus

opiniones. En caso de que estuviera por debajo de este nivel de dominio de la lengua inglesa, sería preciso

que el alumno pusiera todos los medios precisos para poder adquirir este conocimiento antes del inicio de

la asignatura. De lo contrario, el número de horas de dedicación a la asignatura fuera del aula podría

resultar desproporcionado, con los consiguientes problemas que esto provocaría en la planificación del

trabajo del alumno.


Atendiendo a los objetivos generales del Grado en Ingeniería de Edificación, esta asignatura se

circunscribe en el objetivo número 13, en el que se resalta el desarrollo pleno del alumno como persona y

la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos básicos los fundamentales de la cultura

europea y occidental: la teología, la ética y las humanidades.


1 Adquisición de vocabulario propio del campo de la arquitectura.

2 Capacidad para comunicarse a nivel oral y escrito con efectividad en situaciones relacionadas con su


3 Capacidad de encontrar, seleccionar con criterio y trabajar con documentos científicos relacionados con

el campo de la ingeniería de la construcción. Uso de las nuevas tecnologías.

4 Capacidad de actuar como aprendiz autónomo involucrándose de forma activa en el proceso de


(objetivos de aprendizaje, materiales, evaluación…).

5 Colaborar con eficacia en grupos de trabajo.


La asignatura coincide con materia y módulo.


La relación de la asignatura con otras del Plan de Estudios del Grado en Arquitectura viene dada por la

respuesta que se debe dar a la cuestión de su inclusión en dicho Plan de Estudios. Dicha respuesta se ve

corroborada por algunas de las competencias generales y específicas que el plan describe como propias: la

aptitud para la comunicación escrita y oral (en esta caso en lengua inglesa), así como para el análisis,

organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico y

el conocimiento del inglés como idioma de intercambio global de información.


1. Adquirir el vocabulario propio del campo de la arquitectura.

2. Capacitar al alumno para comunicarse a nivel oral y escrito con efectividad en situaciones relacionadas

con su ámbito laboral y académico.

3. Capacitar al alumno para encontrar, seleccionar con criterio y trabajar con documentos científicos

relacionados con el campo de la ingeniería de la construcción. Uso de las nuevas tecnologías.

4. Capacitar al alumno para actuar como aprendiz autónomo involucrándose de forma activa en el proceso

de aprendizaje: conocerse como aprendiz y tomar ciertas decisiones relacionadas con dicho proceso


5. Colaborar con eficacia en grupos de trabajo.


Los contenidos de la asignatura se pueden dividir en dos grandes bloques, atendiendo al tipo de

actividades formativas y metodológicas que posteriormente se describen.

En el BLOQUE TEÓRICO, a impartir por el profesor, se presenta al alumnado el vocabulario específico

del inglés aplicado al mundo de la arquitectura, junto a aquellos aspectos gramaticales que le son más

útiles en la utilización del idioma.

En el BLOQUE PRÁCTICO, que deberá ser llevado a cabo por parte del alumnado, éste se

responsabilizará de la elaboración de un trabajo escrito para su posterior exposición oral basado en una

serie de temas relacionados con materiales de construcción.




presencial

Clases magistrales 12,5

45 horas (40%) Clases prácticas 25

Tutorías 7,5

Estudio teórico y práctico, trabajos prácticos,

preparación de exámenes67,5 67,5 horas (60%)

TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Clases magistrales, tutorías:

1. Adquisición de vocabulario propio del campo de la arquitectura.

2. Capacidad para comunicarse a nivel oral y escrito con efectividad en situaciones relacionadas con su


Clases prácticas:

1. Capacidad de encontrar, seleccionar con criterio y trabajar con documentos científicos relacionados con

el campo de la arquitectura. Uso de las nuevas tecnologías.

2. Capacidad de actuar como aprendiz autónomo involucrándose de forma activa en el proceso de



Estudio teórico y práctico, trabajos prácticos, preparación de exámenes:

Colaborar con eficacia en grupos de trabajo.


– La evaluación constará de un examen parcial y uno final, ambos escritos, en forma de test objetivo. Así

mismo, la evaluación se completará con la exposición oral en inglés, computable como nota de trabajos.

Se valorará los medios utilizados en la exposición, la originalidad y profundidad en el tema, así como el

espectro léxico y la voluntad y eficacia comunicativa. La exposición oral deberá ser realizada en grupos

de 2-4 personas. La calificación obtenida será única para todos los miembros del grupo.

– Evaluación continua: examen final: 50%; examen parcial: 25%; trabajo oral: 25%.

– Evaluación de Septiembre: examen escrito: 100%.

– Evaluación de recuperación: examen escrito: 100%.

– Nota de corte en examen final, examen parcial y trabajo oral: 5.

– Sistema de corrección de test objetivos. La penalización en los tests objetivos consistirá en la deducción

de 1 respuesta correcta por cada 3 incorrectas.


– Capacidad de transmisión de conocimientos arquitectónicos mediante el uso de la lengua inglesa

– Capacidad de búsqueda de documentación básica o avanzada en el mundo de la arquitectura.

ANEXO: INGLÉS I


Los contenidos de la asignatura se pueden dividir en dos grandes bloques, atendiendo al tipo de

actividades formativas y metodológicas descritas:

BLOQUE TEÓRICO (A IMPARTIR POR EL PROFESOR)

Área temática

Unit 1: Appearance of buildings. Shapes and properties (External features of build-ings).

Unit 2: Materials used to make buildings (description of current materials used in ar-chitecture).

Unit 3: Location of buildings and the position of rooms (how to locate buildings and framework of rooms

and inner spaces).

Unit 4: The structure of buildings and their components (features of buildings and their components).

Unit 5: Measurement and units commonly used in buildings. The notion of variation in quantity and range

(revision of the most outstanding units of measurement. Varia-bility with regard to quantity and range).

Unit 6: Air-conditioning systems (how these systems work).

Área lingüística

Unit 1: Statements of position. Verbs associated with position. Preposition and prepositional phrases

expressing position. Technical drawing terms (sentences and verbs expressing space position).

Unit 2: Relative clauses. Verbs associated with structure (subordinate relative clauses and verbs

expressing structure).

Unit 3: Expressions of variation and change. Statements of measurement. Extremes and average (how to

express variation and change. How to express different meas-urements, particularly with whole sentences.

How to express extremes and average).

Unit 4: The function of, functions and serves, used for, provide, act as, has the ca-pacity of, has the ability

to (how to express workability and capability).

Unit 5: Markers of time sequence. Time clauses. Former and latter (time clauses connectors. Time

subordinate clauses. How to express a succession).

Unit 6: Expressions of sufficiency and insufficiency (how to express sufficiency and insufficiency).

Unit 7: Clauses of result. Causative verbs linking noun phrases of cause and result (subordinate clauses of

result. Verbs expressing result and cause).

BLOQUE PRÁCTICO (POR PARTE DEL ALUMNADO)

Elaboración de un trabajo escrito para su posterior exposición oral basado en uno de los siguientes temas

relacionados con materiales de construcción:

– Wood and timber.

– Iron, aluminium.

– Cement and concrete.

– Brick and stone.



ASTOR GUARDIOLA, A., BELTRÁN LLAVADOR, F. (1988). English for Architecture I, Servicio de

Publicaciones, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia.

BRIEGER, N., POHL, A. (2002). Technical English: Vocabulary and Grammar, Sum-mertown

Publishing, Oxford.

CUMMINGS, J. (1997). Nucleus. English for Science and Technology, Architecture and Building

Construction, Longman Ltd., Essex.


A.A.V.V. (2000). Collins Spanish-English/English-Spanish Dictionary, Collins.

GLENDINNING, E. H., GLENDINNING, N (1996). Oxford English for Electrical and Mechanical

Engineering, Oxford UP, Oxford.

HORNBY, A. S. (2000). Advanced Learners Dictionary, Oxford UP, Oxford.

MACLEAN, J.H., SCOTT, J.S. (1995). Dictionary of Building, Penguin Books, London.

MCARTHUR, T. (1981). Lexicon of Contemporary English, Longman Ltd., London.

MERINO PERAL, M.C. (2001). Diccionario terminológico-gráfico del léxico de la construcción

(Español-Inglés/Inglés-Español), Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos, Burgos.

MURPHY, R. (1996). Essential Grammar in Use, Cambridge UP, Cambridge.

PUTNAM, R.E., CARLSON, G.E. (1993). Diccionario de Arquitectura, Construcción y Obras Públicas

(Español-Inglés/Glosario Inglés-Español), ed. Paraninfo, Madrid.

SCOTT, J.S. (1991). Dictionary of Civil Engineering, Penguin Books, London.

THOMSON, A.J., MARTINET, A.V. (1997). A Practical English Grammar, Oxford UP, Oxford.

WELLS, J.C. (1990). Pronunciation Dictionary, Longman Ltd., Essex.

Web relacionadas

http://www.icivilengineering.com


Material informático esencial: lápiz de memoria, ordenador personal, cd´s.


Se recomienda la asistencia semanal a la hora de atención específica que el profesor ofrece a los alumnos

y en la que recibirán todo tipo de indicaciones, sugerencias y material añadido al aportado. Dicha hora de

atención se sitúa los miércoles de 17.00 a 19.00 h.

Tutorías


grupo, con un total de 2h por crédito, según horario que se facilitará al comienzo de curso.

SEGURIDAD, SALUD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Módulo: GESTIÓN DEL PROCESO.

Materia: SEGURIDAD.




Requisitos previos

No se establecen requisitos ni incompatibilidades

Es recomendable haber superado la asignatura de:

Expresión grafica I y II, Construcción I y II, Materiales de Construcción I y II.







12. Planificar, dirigir, supervisar y gestionar el uso, conservación, seguridad y man-tenimiento del

edificio, redactando los documentos técnicos correspondientes.




obligatorios:

29 Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos de obra, y los medios


30 Conocimiento del derecho de la construcción y de las relaciones contractuales que se producen en las



Relación de la asignatura con otras asignaturas del mismo módu-lo/materia


Estudio, planes y coordinación de seguridad en edificación.



Expresión grafica I y II, Construcción I y II, Materiales de Construcción I y II.




1. Aptitud para el entendimiento de la prevención de los riesgos laborales, analizando la normativa

especifica en obras de construcción.

2. Análisis de los Equipos de Protección Individual y de los Sistemas de Protección colectiva.

3. Aptitud para el conocimiento de los procesos constructivos, medios auxiliares y maquinaria usada en

obras de edificación.


Normativa especifica de seguridad en obras de edificación. Análisis de los accidentes trabajo, Análisis de

los Procedimientos, sus riesgos y sus protecciones individuales y colectivas. Análisis de los medios

auxiliares, herramientas y maquinaria de obra y su seguridad.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias





– Trabajos: 20%.




– Conocer la normativa vigente sobre Prevención de riesgos Laborales.

– Interpretar la normativa vigente de seguridad en obras de edificación.

– Conocer los Equipos de Protección Individual, EPI.

– Conocer los Sistemas de Protección Colectiva, SPC.

– Conocer documentos en los que se detalle el proceso de ejecución de una obra, sus riesgos específicos

en cada fase, y su protección.

– Conocer, los Medios auxiliares y la Maquinaría de obra.

– Elaborar listas de chequeo para el control de la seguridad en las diferentes fases de obra.

ANEXO: SEGURIDAD, SALUD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES


Tema 1. Conceptos Básicos de Seguridad y Salud Laboral.

1.1. Introducción.

1.2. Condiciones de trabajo y salud.

1.3. Concepto de Salud.

1.4. Riesgos Profesionales.

1.5. Factores de Riesgo.

1.6. Definiciones.

1.7. Etapas de actuación preventiva.

Tema 2. Siniestralidad Laboral.

2.1. Introducción.

2.2. Los accidentes e incidentes en el trabajo.

2.3. Clasificación de los accidentes de trabajo.

2.4. Las incapacidades producidas por los accidentes.

2.5. Los índices estadísticos de siniestralidad.

2.6. Los costos de los accidentes de trabajo.

2.7. Investigación de accidentes de trabajo.

2.8. Tipología de los accidentes y enfermedades profesionales.

2.9. La evaluación Inicial de Riesgos.

Tema 3. Marco Normativo de Seguridad y Salud.

3.1. Ley Prevención Riesgos Laborales y sus reformas.

3.2. Servicios de Prevención.

3.3. Coordinación actividades empresariales.

3.4. Presencia de recursos preventivos en obras.

3.5. Ley reguladora de la Subcontratación y su desarrollo.

3.6. Disposiciones de normativas en S+S que afecta a las obras de construcción.

3.7 Convenio de Construcción 2007-2011.

Tema 4. Condiciones mínimas de S+S en obras de construcción. Rd. 1627/97.

4.1. El sector de la construcción en la actualidad.

4.2. Análisis del Rd. 1627/97 y sus modificaciones.

4.4. Anexos del Rd. 1627/97.

Tema 5. Protecciones en obras. Equipos de Protección Individual (EPI).

5.1. Definiciones de equipos de protección individual EPIs).

5.2. Implantación de los EPIs.

5.3. Como seleccionarlos.

5.4. Como obligar su uso, distribución y control.

5.5. Clasificación.

5.6. Requisitos generales y complementarios.

5.7. Clasificación comercial.

5.8. Evaluación y certificación de conformidad.

5.9. Sistema protección Alsi–Percha.

5.10. Sistema prevención Multigarben.

5.11. Equipos Protección Individual. Rd. 773/97.

Tema 6. Protecciones en obras. Sistemas de Protección colectiva (SPC).

6.1. Introducción de Redes de seguridad. UNE-EN 1263.1/2.

6.2. Redes Horizontales. Sistema “S”.

6.3. Redes Bandeja. Sistema “T”.

6.4. Redes Verticales. Sistema “U”.

6.5. Redes Verticales. Sistema “V”.

6.6. Redes huecos escaleras, tipo “perona”.

6.7. Redes Horizontales bajo encofrado, “moravieyra”.

6.8. Cubrición de huecos en obra.

6.9. Barandillas de borde. UNE-EN 13.374.

6.10. Sistema encofrados continuos de madera.

Tema 7. Riesgos específicos en Medios auxiliares en Obra.

7.1. Plataformas de trabajo.

7.2. Andamios tubulares.

7.3. Andamios colgados.

7.4. Andamios borriquetas.

7.5. Andamios motorizados.

7.6. Plataforma descarga de materiales.

7.7. Castillete hormigonado.

7.8. Escaleras de mano.

7.9. Puntales telescópicos.

Tema 8. Riesgos específicos en Maquinaria en Obra.

8.1. Herramientas portátiles.

8.2. Maquinaria de obra. Normativa.

8.3. Mesa de sierra.

8.4. Vibrador de aguja.

8.5. Hormigonera eléctrica.

8.6. Maquinaria de Movimiento de Tierras.

8.7. Dúmper.

8.8. Maquinillo.

8.9. Montacargas.

8.10. Camión Grúa.

8.11. Camión Hormigonera.

8.12. Grúas torre. UNE. 58101-92.



Ley de Prevención de Riesgos Laborales y Normas Complementarias. Leynfor, Siglo XXI. Madrid, 2003.

Real decreto 1627/97, disposiciones mínimas de seguridad y salud en las obras construcción. Modificado

por el Rd. 2177/2004, por el Rd. 604/2006, por el Rd. 337/2010. Guía técnica Rd. 1627/97 del ISHT.

Real decreto 1215/1997, disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los

trabajadores de equipos de trabajo, modificado por el Rd. 2177/2004, de Trabajos en altura. Guía técnica

Rd. 1215/97 del ISHT

Real decreto 773/1997, disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los

trabajadores de equipos de protección individual. EPI.

Real decreto 2177/04, disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los

trabajadores de los equipos de trabajo, en materia de trabajos temporales en altura.


MORA VIEYRA DE ABREU, E. Manual de Seguridad y Prevención en obras de construcción. UCAM,

2010.

ANDUIZA ARRIOLA, R., RODRÍGUEZ GÓMEZ, F., ROSEL AJAMIL, L. Comentarios técnicos sobre

la coordinación de seguridad y salud en las obras de construcción. Fundación Escuela de la Edificación.

Madrid, 2001.

MARTÍNEZ CUEVAS, A. Los accidentes de trabajo en la construcción. Análisis de causas y

responsabilidades. CISS Grupo Woltres Kluwer, 2008.

PÉREZ MERLOS, R. Seguridad práctica en obras de Construcción. ETOSA, obras y Servicios, S.A.

Última edición.

Webs relacionadas

• Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo: http://wrww.insht.es

• Instituto Vasco de Seguridad y Salud Laboral: http://www.osalan.net

• Asociación Coordinadores de Seguridad y Salud de la Región de Murcia: http://www.acosemur.com



– Escuadra y cartabón. Escalímetro. Goma.





Tutorías





ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN III






Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas del segundo curso: Introducción a las Estructuras de

Edificación y Estructuras de Edificación I, y la asignatura del primer semestre de tercer curso Estructuras

de Edificación II.


La asignatura queda enmarcada dentro de los objetivos generales de la titulación números 6, 8 y 11, que

persiguen que el alumno sea capaz de:



11. Realizar actuaciones periciales...

En las asignaturas previas, de 2º curso y primer semestre de 3º, se han alcanzado conocimientos básicos

sobre esfuerzos simples, sobre el análisis del comportamiento isostático de barras sometidas a flexión y

sobre el cálculo de solicitaciones por métodos generales y aproximados, incluyendo las consideraciones

generales sobre seguridad estructural del Código Técnico de la Edificación y la utilización de acciones

con sus combinaciones correspondientes.




obligatorios:





Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Introducción a las Estructuras de

edificación y Estructuras de edificación I. Especialmente queda relacionada con la asignatura de

Estructuras de edificación III que desarrolla de forma más practica muchos de los contenidos docentes

esta.






En esta asignatura se tratará de dotar al alumno de métodos de cálculo simplificados para la obtención de

solicitaciones para estructuras hiperestáticas y su aplicación al dimensionamiento de elementos de

hormigón estructural. Para ello se establecen como objetivos específicos la adquisición por parte del

alumno de:

1. Aptitud para el establecimiento de las bases de cálculo y análisis de elementos estructurales, en especial

forjados.

2. Aptitud para el análisis, predimensionado y dimensionamiento de elementos de hormigón estructural en

el ámbito de los estados límites de últimos y de servicio.

3. Aptitud para aplicar lo anterior sobre tipologías estructurales concretas.


Aspectos generales del hormigón estructural. Bases de cálculo. Dominios de Deformación. Forjados de

hormigón estructural. Dimensionamiento a ELU flexión. ELU compresión. Utilización de ábacos. ELU

esfuerzo cortante. ELS Fisuración. ELS deformaciones.




presencial



Tutorías presenciales 9


individuales30

67,5 horas (60%)

Tutorías de apoyo, estudio y otros 37,5

TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 25 y 27 contenidas en el Plan

de Estudios y descritas anteriormente.


– Primera prueba parcial: 20% (relacionada con el objetivo específico 1; temas 1 y2 ).

– Segunda prueba parcial: 50% (relacionada con el objetivo específico 2; temas 3, 4 y 5).

– Trabajos: 30% (tema 6 y complementos relacionados con el objetivo específico 3).





expuestos, el alumno adquirirá conocimientos que le permitirá ser capaz de:

– Conocer las bases de cálculo y análisis de elementos estructurales.

– Predimensionar y dimensionar elementos de hormigón estructural en el ámbito de los estados límites de

últimos y de servicio.

– Aplicar las bases y métodos de dimensionamiento a tipologías estructurales concretas.

ANEXO: ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN III


Tema 1. Hormigón estructural (EHE). Aspectos generales. Bases de cálculo: generalidades, materiales,

adherencia, durabilidad general, durabilidad especifica, relación A/C y C, recubrimientos, estrategia

frente a la durabilidad y regiones D. Dominios de deformación. Control de calidad: control de materiales

y control de ejecución.

Tema 2. Forjados de hormigón armado. Forjados unidireccionales: tipos, forjados prefabricados,

solicitaciones. Forjados reticulares: generalidades, solicitaciones directas y punzonamiento.

Tema 3. Dimensionamiento en ELU solicitaciones normales. Flexión y compresión. Dimensionamiento a

flexión.- Cuantías mínimas. Rango de diseño. Fibra solución. Canto mínimo, óptimo y máximo. Ejemplos

de dimensionamiento. Dimensionamiento a compresión. Pandeo general. Pandeo habitual. Cálculo a

compresión. Ejemplos de dimensionamiento a compresión. Ábacos de dimensionamiento directo: flexión,

compresión, flexo-compresión y compresión esviada.

Tema 4. Dimensionamiento en ELU de tensiones tangenciales. Esfuerzo cortante. Planteamiento general.

Comprobaciones EHE. Cuantías mínimas. Ejemplo de dimensionamiento. Esfuerzo cortante perimetral:

punzonamiento.

Tema 5. Dimensionamiento de Estados Límite de Servicio. Fisuración y deformación. Estado Límite de

Servicio de Fisuración: planteamiento, ejemplo de aplicación. Estado Límite de Servicio de deformación,

flechas: planteamiento y ejemplo de aplicación.

Tema 6. Documentación complementaría ST. Tablas de dimensionamiento. Memoria base SE. Índice

general de memoria según CTE. Memoria base de Seguridad Estructural. Pliego de condiciones.

Mediciones y presupuesto. Tablas de dimensionamiento directo. Zapatas centradas. Losas de cimentación.

Pilares de HA. Pilares metálicos. Cargas en forjados. Acciones permanentes usuales. Selección de vigas.

Dimensionado de vigas. Zunchos HA. Forjados unidireccionales. Forjados reticulares.




Estructural: DB-SE y DB-SE-AE.

EHE. Instrucción de hormigón estructural. MF. Última edición.

JIMÉNEZ MONTOYA, P, GARCÍA MESEGUER, A, MORÁN CABRÉ, F. Hormigón Armado. Gustavo

Gili, SA. Última Edición.

CTE. Código Técnico de la Edificación: parte general DB-SE, DB-SE-AE, DB-SE-C.



TORROJA MIRET, E. Razón y ser de los tipos estructurales. Consejo Superior de Investigaciones

Científicas. Madrid 1996.


CALAVERA, J. Proyecto y Cálculo de estructuras de hormigón armado para edificios. Tomo I y II


PELLICER DAVIÑA, D. El hormigón armado en la construcción arquitectónica. Tomo 1 y 2 Editorial

Bellisco, 1990.



Web relacionadas







Tutorías


grupo, con un total aproximado de 2 h. por crédito, según el horario que se facilitará al alumno al

comienzo del curso.

CONSTRUCCIÓN IV






Requisitos previos


Es recomendable haber superado la “Materia” de Expresión Gráfica y las “Asignaturas” de Construcción

I, II y III.






obra.









Las competencias relacionadas con la materia a la que pertenece esta asignatura, forman parte de las

competencias específicas y dentro de ellas, a las que tienen que ver con los Contenidos Comunes

Obligatorios:






Asignatura directamente relacionada con la de su misma materia: Materiales de construcción I-II-III,

Introducción Construcción, Construcción I, Construcción II, Construcción Industrializada y CT

Sostenible, Historia de la Construcción y Control de Calidad.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Expresión

Gráfica, Mediciones y Presupuestos, y Proyectos técnicos.


Se pretende en esta asignatura, dotar al alumno de un conocimiento global, amplio y preciso del contenido

tecnológico, desarrollo, representación y aplicación práctica de los diferentes sistemas constructivos que

intervienen en la construcción de edificios; orientando al alumno hacia una visión conjunta e

interrelacionada entre el documento “proyecto” y su posterior aplicación o puesta en obra.









opciones a seguir.


medios.


– Acondicionamiento térmico, acústico y lumínico de los edificios.

– Divisiones interiores de los edificios.

– Acabados de suelos, paredes, techos y huecos.

– Carpinterías de exterior. Carpinterías de interior. Cerrajería.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con los objetivos específicos nº 1,2, 3 y 4) que abarcan los

Temas 1, 2, 3, 4 y 5.

– Segunda prueba parcial: 50% (relacionada con los objetivos específicos nº 1, 2, 3 y 4) que abarcan los

Temas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11.

Esta 2ª Prueba se divide en una parte de Teoría y otra de Práctica que ponderan un 15% y un 85%,

respectivamente.

– Trabajos: 10% (relacionado con el objetivo específico nº 2). Se evalúan dos trabajos; uno de ellos

consiste en la elaboración de un Cuaderno de Apuntes de Clase y datos de Campo, presentado en formato

A3 y el otro, en una sección constructiva representada en perspectiva Axon. Isométrica de una vivienda

unifamiliar, delineada en formato A1.







sistema.

– Conocer cada uno de los diferentes sistemas constructivos que intervienen tanto en la formalización de

la envolvente de los edificios, como en las distintas unidades de obra, en cada una de sus fases de

acabado.

– Representar gráficamente, croquizando y a escala, los detalles constructivos pertenecientes a los

diferentes encuentros-uniones-ensambles, que se producen entre las formas principales que participan

dentro de un sistema, así como entre los distintos sistemas que componen el entramado constructivo de

los edificios, con total y precisa definición de su nomenclatura.





– Confeccionar todo tipo de fichas de chequeo orientadas hacia el control de ejecución de sistemas

constructivos.

ANEXO: CONSTRUCCIÓN IV


Capítulo I. Confort (Criterios de)

Tema 1. Acondicionamiento de los edificios.

Parte 1ª. Aislamiento Térmico. Propagación del calor. Terminología y definiciones. Tipos de aislantes:

Condiciones que deben cumplir los aislantes térmicos, Clasificación de los aislantes. Aplicaciones:

Temperaturas estructurales del cerramiento, Condensaciones. Carpinterías. Vidrios. Instalaciones. Puentes

térmicos. Normativa.

Parte 2ª. Aislamiento Acústico. Tipos de ruido: aéreo, impacto, instalaciones, vibraciones.

Acondicionamiento: geometría, reverberaciones, absorción. Definiciones y conceptos. Propagación del

sonido. Aparición y transmisión del ruido en un local. El control del ruido: paredes simples, paredes

compuestas, suelos, techos, instalaciones. Normativa.

Capítulo II. Tabiques (Divisiones interiores)

Tema 2. Fábricas con mortero.

Parte 1ª. Tabiques de fábrica de ladrillo: Panderete. Tabicón. Cítara. Técnicas de puesta en obra.

Parte 2ª. Tabiques con piezas de yeso.

Tema 3. Fábricas en seco.

Parte 1ª. Tabiques de cartón-yeso. Trasdosados.

Parte 2ª. Paneles postformados. Mamparas.

Capítulo III. Paredes (Revestimiento de)

Tema 4. Revestimientos continuos.

Parte 1ª. Revestimientos continuos o conglomerados. Definiciones. Condiciones generales exigibles a un

revestimiento. Operaciones previas en la ejecución de un revestimiento. Procedimientos generales de

ejecución de los revestimientos. Elementos complementarios. Juntas. Desperfectos. Fisuración.

Desconchados y abultados. Eflorescencias. Conglomerados básicos de cemento: Pasta. Mortero.

Hormigón. Revestimientos hidráulicos y no hidráulicos.

Parte 2ª. Pinturas y Barnices. Definiciones. Cualidades. Composición. Clases. Aplicación y Acabados.

Tema 5. Revestimientos discontinuos.

Parte 1ª. Revestimientos discontinuos o fragmentados. Revestimientos con materiales pétreos. Placas.

Chapados con placas de piedra natural. Chapados con placas de piedra artificial: conglomerada

(Prefabricados). Chapados con placas de piedra artificial: cerámica (Alicatados).

Parte 2ª. Revestimiento con materiales no pétreos. Planchas. Chapados con planchas de corcho.

Chapados con planchas de madera. Planchas de otros materiales: Metal: aluminio, acero inoxidable,

cobre, acero esmaltado. Vidrio. Fibrocemento. Fibras textiles: moquetas y telas. Plástico: lamas, placas.

Capítulo IV. Techos (Revestimiento de)

Tema 6. Falsos techos y Enyesados.

Parte 1ª. Clasificación: escayolas, fibras minerales, corcho, plástico, metálicos, cartón-yeso.

Escayola: Placas de escayola lisa, decorada y acústica. Sistemas de sujeción. Tirantes de Escayola.

Colocación. Juntas de dilatación y foseados. Sistemas de perfilaría. Lamas. Placas de cartón-yeso.

Parte 2ª.- Enyesado y Cielo raso.

Capítulo V. Suelos (Revestimientos de)

Tema 7. Pavimentos continuos.

Parte 1ª. Soleras y suelos industriales. Generalidades. Clasificación. Soleras. Tipos de juntas.

Tratamientos superficiales. Procedimientos. Terrazo continuo. Sintéticos.

Tema 8. Pavimentos discontinuos.

Parte 1ª. Pavimentos cerámicos, terrazo y piedra. Asentados en seco. Clasificación. Asentados con

morteros. Materiales. Técnica de puesta en obra.

Parte 2ª. Pavimentos de madera y otros. Clasificación. Técnicas de puesta en obra. Operaciones de

terminación. Otros pavimentos.

Capítulo VI. Huecos (Panelado de)

Tema 9. Paneles de vidrio.

El vidrio como material de construcción. Composición. Propiedades y aplicaciones. Tipos de vidrio.

Capítulo VII. Carpinterias (Definición perimetral de huecos)

Tema 10. Carpintería de Madera.

Parte 1ª. Ventanas/Puertas. Carpintería de Taller. Definición. Memoria. Terminología. Clasificación

atendiendo a su posición y movimiento. Carpintería de puertas. Definiciones. Modelos. Ensambles.

Carpintería de ventanas. Definiciones. Escuadrías. Relación con el espacio que delimita.

Parte 2ª. Protecciones. Protección de huecos. Protección de antepechos.

Tema 11. Carpintería Metálica y Cerrajería.

Parte 1ª. Ventanas/Puertas. Cerrajería de Taller. Planillas de locales.

Planillas de carpintería metálica y herrajes. Análisis de secciones tipo: abatible, corredera, rotura puente

térmico, etc.

Parte 2ª. Protecciones. Protección de antepechos. Planillas. Protección de huecos.







MITTAG. Baukostruktionslehre. Editorial Vieweg. (Editado en español).

SCHMITT/HEENE. Hochbaukonstruktion. Editorial Vieweg. (Editado en español).


BAUD, G. Tecnología de la construcción. Editorial Blume.

BIELSA DE ORY, J.Mª. Revestimientos Continuos. Fundación Escuela de la Edificación.

COSCOLLANO, J. Tratamiento de las Humedades en los Edificios. Editorial Paran-info.

DIERKS/SCHNEIDER/WORMUTH. Baukostruction. Editorial Werner Verlag.

GONZALES, J.L. y OTROS. Claves para construir arquitectónico. Tres Tomos. Editorial G.G.

IZARD, J.L. y GUYOT, A. Arquitectura Bioclimática. Editorial G.G.


PUTNAM y CARLSON. Diccionario de Arquitectura, Construcción y Obras Públicas. Editorial

Paraninfo.

ROLANDO AYUSO, A. Cerramientos Ligeros y Pesados en los Edificios. Edi-torial Bellisco E.T.C.

SLEEPER, R. Traditional Details. Editorial Wiley.

OLGYAY, V. Arquitectura y Clima. Editorial G.G.





Web relacionadas

http://www.silensis.es

http://www.miliarium.com/Normativa/NTE/NTE.asp

http://www.codigotecnico.org/web/

http://www.tectonica.es

Cualquiera de ellas dentro del ámbito de la construcción.


Los relacionados con el dibujo. Máquina de fotos.




– Observar para reconocer las trazas-rasgos constructivos, de todo tipo de edificios en fase de Ejecución

de Obras.

Tutorías





GESTIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD


Materia: ORGANIZACIÓN.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado la asignatura del tercer curso: Control de calidad de materiales y

ejecución de obra.



5. Desarrollar e implantar sistemas de gestión y auditorías de la calidad, medioambiental, vida útil,

deconstruccción, reciclaje y tratamiento de residuos de la edificación.






obligatorios:

32 Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción, aplicación, implantación y

actualización de manuales y planes de calidad, realización de auditorías de gestión de la calidad en las

empresas, así como para la elaboración del libro del edificio.

19 Capacidad para elaborar manuales y planes de mantenimiento y gestionar su implantación en el

edificio.


Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Técnicas de organización y

programación de la edificación y Equipos de obra y medios.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Proyectos




1. Aptitud para aplicar técnicas o herramientas sencillas en la Gestión de la Calidad.

2. Conocer las normas UNE EN ISO de la serie 9000 sobre Sistemas de Gestión de Calidad para su

implantación en empresas del sector, así como aprender la metodología para la realización de auditorías

de calidad para el aseguramiento de la misma.

3. Conocer la normativa sobre el uso y mantenimiento de edificios, así como la elaboración de los planes

de inspección y/o mantenimiento a realizar durante la vida útil de un edificio.

4. Capacidad para analizar la implantación de un Sistema de Gestión de Calidad en una empresa concreta.


Conceptos y evolución de la calidad. Costes de calidad. Herramientas para la Gestión de la Calidad.

Sistemas de Gestión de Calidad. Uso y mantenimiento de edificios.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 30% (relacionada con el objetivo específico 1; temas 1,2 y 3).

– Segunda prueba parcial: 50% (relacionada con el objetivo específico 2 y 3; temas 4 y 5).







– Conocer y saber aplicar técnicas o herramientas sencillas en la Gestión de la Calidad.

– Saber interpretar los requisitos que establece la norma UNE EN ISO 9001 sobre Sistemas de Gestión de

Calidad para su implantación en empresas del sector de la Edificación.

– Saber analizar la implantación de un Sistema de Gestión de Calidad en una empresa concreta.

– Saber aplicar la metodología para la realización de auditorías de calidad.

– Conocer la normativa sobre el uso y mantenimiento de edificios.

– Elaborar planes de inspección y/o mantenimiento a realizar durante la vida útil de un edificio.

ANEXO: GESTIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD


Tema 1. La calidad en la construcción. Introducción y conceptos.

1.1. El concepto de Calidad.

1.2. Enfoque histórico.

1.3. Calidad en la construcción.

1.4. Principios de la Calidad.

1.5. Terminología básica.

Tema 2. Costes de la Calidad.

2.1. Introducción.

2.2. Tipos de costes. Costes totales de Calidad.

2.3. Relación entre los costes de la Calidad y la Calidad.

2.4. Implantación de un sistema de costes totales de calidad.

2.5. Ventajas de un Sistema de Costes de la Calidad.

Tema 3. Herramientas estadísticas de la Gestión de la Calidad.

3.1. Características de la Calidad.

3.2. Círculos de Calidad y grupos de mejora.

3.3. Los siete instrumentos estadísticos: Hoja de recogida de datos. El Histograma. El Diagrama

Causa-Efecto. El Diagrama de Pareto. La Estratificación. El Diagrama de Correlación. La Hoja de

Control.

3.4. Métodos de análisis. PDCA y método Amfe.

3.5. Otras herramientas.

Tema 4. Gestión de la Calidad y su aseguramiento.

4.1. Modelos de aseguramiento.

4.2. Requisitos del Sistema de Gestión de Calidad según UNE EN ISO 9001:2008.

4.3. Fases de implantación de un Sistema de Gestión de calidad.

4.4. Auditorías de la Calidad.

Tema 5. Uso y mantenimiento de edificios.

5.1. Introducción.

5.2. Justificación del mantenimiento de edificios. Marco legal. Definiciones. 3. El Libro del

Edificio.

5.3. Vida útil de un edificio. Mantenimiento preventivo y mantenimiento corrector.

5.4. Planes de inspección y mantenimiento. Inspección Técnica de Edificios (I.T.E.).

5.5 Instrucciones de uso, mantenimiento y emergencia.



Normas UNE EN ISO serie 9000.

GONZÁLEZ PONCE, E., COLLADO MARTÍNEZ. Gestión y aseguramiento de la calidad. UCAM.

Murcia, 2011.

SÁNCHEZ-OSTIZ A. Manual para la implantación de Sistemas de Calidad en Estudios de Arquitectura.

CSCAE

GÓMEZ FRAILE, F. y OTROS. Cómo hacer el Manual de Calidad según la nueva ISO 9001:2000. FC

Editorial.

GARRIDO HERNÁNDEZ, A y OTRO. Gestión de la calidad en al arquitectura técnica. Consejo

General de la Arquitectura Técnica de España. 2008.


AMAT, O. Costes de Calidad y no Calidad.

GALGANO, A. Los siete instrumentos de la Calidad Total. Manual operativo.

CONSEJO GENERAL DE LA ARQUITECTURA TÉCNICA DE ESPAÑA. Arquitectura Técnica y

Norma ISO 9001. Guía para la implantación de un Sistema de Calidad.

Monografía M-5 ACHE. Conceptos de Aseguramiento de la Calidad aplicados al control de recepción del

Hormigón Estructural adaptado a la EHE.

CONSEJO GENERAL DE LA ARQUITECTURA TÉCNICA DE ESPAÑA. Test vivienda.

COLEGIO OFICIAL DE APAREJADORES Y ARQUITECTOS TÉCNICOS DE MALLORCA. Fichas

de mantenimiento.

Web relacionadas


www.enac.es

www.portalcalidad.com

www.coaatmu.es

www.manualdeusoymantenimiento.generadordeprecios.info

www.granada.org/obj.nsf/in/BEEIG/$file/Manual.pdf






Tutorías





ESTUDIOS, PLANES Y COORDINACIÓN DE SEGURIDAD EN EDIFICACIÓN


Materia: SEGURIDAD.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado la asignatura del primer, segundo y tercer curso:

Expresión grafica I y II, Construcción I y II, Materiales de Construcción I y II, y Seguridad, salud y

prevención de riesgos laborales.








obligatorios:

31 Aptitud para redactar estudios, estudios básicos y planes de seguridad y salud laboral, y coordinar la


36 Conocimiento de los diferentes equipos empleados en obras de edificación.



Seguridad, Salud y Prevención de Riesgos Laborales.



Expresión grafica, Construcción, Materiales de Construcción, Equipos de Obras.




1. Aptitud para el entendimiento de la prevención de los riesgos laborales en obras de construcción,

teniendo en cuenta la Guía Técnica del Rd.1627/97 de obras.

2. Análisis y desarrollo del Estudio Básico de Seguridad y Salud.

3. Análisis y desarrollo del Estudio de Seguridad y Salud.

4. Aprobación de Plan o Planes de Seguridad y Salud.

5. Conocimiento para realizar la Coordinación de Seguridad en fase de proyecto.

6. Conocimiento para realizar la Coordinación de Seguridad en fase de ejecución.


Normativa especifica de seguridad en obras de edificación. Análisis de la Guía Técnica de Seguridad y

Salud en obras de construcción y sus anexos. Las protecciones en obra. Estudio Básico y Estudio de

Seguridad y Salud, Plan o planes de seguridad y salud, la figura del coordinador de seguridad en obras de

construcción.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 31 y 36.




– Trabajos: 20%.




– Conocer en profundidad la normativa vigente de Prevención de riesgos Laborales.

– Interpretar la normativa vigente de seguridad en obras de edificación.

– Conocer los Equipos de Protección Individual, EPI.

– Conocer los Sistemas de Protección Colectiva, SPC.

– Conocer los Estudios Básicos de Seguridad y Salud.

– Conocer los Estudios de Seguridad y Salud.

– Conocer los Planes de Seguridad y Salud.

– Conocer el Coordinador de Seguridad en fase de proyecto.

– Conocer el Coordinador de Seguridad en fase de ejecución de obra.

ANEXO: ESTUDIOS, PLANES Y COORDINACIÓN DE SEGURIDAD EN EDIFICACIÓN


Tema 1. Organización de la prevención en obras de construcción.

1.1. Gestión de Obra, Organización, Información previa de obra.

1.2. Trabajos previos a ejecución obra.

1.3. Primeros auxilios.

1.4. Servicios higiénicos.

1.5. Instalación eléctrica. Consideraciones generales.

1.6. Instalación eléctrica provisional de obra.

Tema 2. Prevención y protección durante la ejecución de obra.

2.1. Prevención y protección en Demoliciones.

2.2. Prevención y protección en Movimiento de tierras.

2.3. Prevención y protección en Cimentaciones y Estructuras.

2.4. Prevención y protección Albañilería en general.

2.5. Prevención y protección Oficios en obra.

2.6. Prevención y protección en Instaladores en obra.

Tema 3. Estudio de Seguridad y salud. (ESS).

3.1. Análisis de contenidos de un ESS, conocimiento del proyecto, documentación mínima según el

Rd. 1627/97, Memoria, Pliego de Condiciones, Mediciones y Presupuesto, Planos.

3.2. Análisis de contenidos de un EBSS.

Tema 4. Plan de Seguridad y salud en obras de construcción. (PSS).

4.1. Análisis de Contenidos del PSS.

4.2. Definiciones según el Rd. 1627/97.

4.3. El contratista, plan preventivo.

4.4. Aprobaciones del plan de seguridad y anexos al PSS durante la ejecución de obra.

4.5. El Libro de Incidencias como documento de seguimiento del plan de seguridad y salud.

Tema 5. La figura del Coordinador de Seguridad y Salud. (CSS).

5.1. El CSS en fase de proyecto.

5.2. El CSS en fase de ejecución de obra.

5.3. Método para la realización de CSSFE. Documentación a considerar.

5.4. El CSS frente a un accidente laboral.

5.5. Responsabilidades de los Coordinadores de Seguridad.



Real Decreto 1627/97, disposiciones mínimas de seguridad y salud en las obras construcción.

Modificado por el Rd. 2177/2004, por el Rd. 604/2006, por el Rd. 337/2010. Guía Técnica Rd. 1627/97.

ISHT.

Real Decreto 1215/1997, disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los

trabajadores de equipos de trabajo, modificado por el Rd. 2177/2004, de Trabajos en altura. Guía

Técnica Rd. 1215/97. ISHT

Real Decreto 773/1997, disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los

trabajadores de equipos de protección individual. EPI.


ANDUIZA ARRIOLA, R., RODRÍGUEZ GÓMEZ, F., ROSEL AJAMIL, L. Comentarios técnicos sobre

la coordinación de seguridad y salud en las obras de construcción. Fundación Escuela de la Edificación.

Madrid, 2001.

BEGUERÍA LATORRE, P.A. Método de coordinación de seguridad y salud en construcción: edificación

y obra civil. Fundación Escuela de la Edificación, 2002.

Guía básica para la coordinación de seguridad y salud en construcción. Edita: CGAT de España, Paseo

Castellana, 155, 28046 Madrid.

MÁRMOL ORTUÑO A. y PÉREZ HERRERO M. Procedimiento de Coordinación de Seguridad en la

ejecución de obra. COAATMU-2006

MORA VIEYRA DE ABREU, E. Manual de Seguridad y Prevención en obras de construcción. UCAM,

2010.

Webs relacionadas

• Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo: http://wrww.insht.es

• Asociación CSS de la Región de Murcia: http://www.acosemur.com



– Escuadra y cartabón. Escalímetro. Goma.





Tutorías





VALORACIONES Y TASACIONES

Módulo: GESTIÓN URBANÍSTICA Y ECONOMÍA APLICADA.

Materia: VALORACIONES Y TASACIONES.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado la asignatura de 2º: Economía Aplicada.











obligatorios:

38 Aptitud para el desarrollo de estudios de mercado, valoraciones y tasaciones, estudios de viabilidad

inmobiliaria, peritación y tasación económica de riesgos y daños en la edificación.


La asignatura no está directamente relacionada con ninguna otra materia.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Mediciones y

Presupuestos, Análisis y Control de Costes durante el proceso constructivo, Economía Aplicada y

Derecho en la Edificación.



1. Aptitud para la realización de valoraciones y tasaciones en el sector del mercado inmobiliario por los

distintos métodos de valoración, con la base estadística suficiente para realizar estudios de mercado, que

constituyen el fundamento de toda valoración y estudio de viabilidad inmobiliaria, incluyendo los

cálculos para obtener los valores de suelo o repercusión y de las construcciones.

2. Conocer otros tipos de valoraciones y la normativa de aplicación al ámbito de las valoraciones

inmobiliarias y desarrollar informes según dichas prescripciones.


La asignatura consta de una parte teórica con conceptos generales, legislación y normas, pero, además,

todos los capítulos tienen una parte práctica con casos prácticos de los distintos métodos de valoración.

También se incluyen en el contenido del curso las valoraciones administrativas y fiscales (tributos y

catastrales).

En la parte final de la asignatura también se tocan los estudios de viabilidad de promociones inmobiliarias

también con ejemplos prácticos reales.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 38.


– Primera prueba parcial: 45% (relacionada con el objetivo específico 1; capítulos 1 y 2).

– Segunda prueba parcial: 35% (relacionada con el objetivo específico 2; temas 3 al 9).





– Realizar Valoraciones por los Métodos del Coste, actualización, comparación y residual.

– Realizar valoraciones y tasaciones de derechos reales, hipotecarias, edificios singulares, catastrales,

urbanísticas.

– Valoraciones fiscales y de tributos.

– Estudio de Promociones Inmobiliarias.

ANEXO: VALORACIONES Y TASACIONES


Capítulo 1. Valoraciones: Conceptos Generales. Valoración inmobiliaria. Concepto. Concepto de valor de

un bien inmueble. La unidad monetaria. Unidades de superficie. Momento de la valoración. Finalidad de

la valoración. Clasificación de las valoraciones. Principios generales de la valoración inmobiliaria.

Definiciones.

Capítulo 2. Métodos de valoración. Método del coste. Método de comparación. Método residual. Estático

y dinámico. Método de actualización. Casos prácticos.

Capítulo 3. La valoración a efectos de garantía hipotecaria. Objeto de la tasación hipotecaria. Conceptos

básicos. Marco legal y normativa de aplicación.

Capítulo 4. Valoraciones catastrales. Valor catastral. Referencia catastral. Normativa de aplicación. Las

ponencias de valores. Valoración de construcciones. La Oficina Virtual del Catastro.

Capítulo 5. Valoraciones y peritaciones urbanísticas. Objeto y campo de aplicación de valoraciones

urbanísticas. El suelo y la gestión urbanística. Marco legal de aplicación. Valoración de expropiaciones,

derechos e indemnizaciones.

Capítulo 6. Valoración de derechos reales y bienes inmuebles aptos para la cobertura de seguros.

Clasificación de derechos reales. Valoración de derechos reales. Cobertura de provisiones técnicas de

entidades aseguradoras.

Capítulo 7. El informe de tasación. Normativa legal. Contenido y estructura del informe de

tasación.Ejemplos de informes de tasación.

Capítulo 8. Valoraciones fiscales y tributarias. Actuaciones previas de valoración. Medios utilizados por

las CCAA. Determinación del valor por precios medios en el mercado (PMM). Legislación. Tasación

pericial contradictoria.

Capítulo 9. Estudios de viabilidad. Estudio urbanístico y análisis del planeamiento vigente. Estudio

económico financiero. Viabilidad de la operación. Decisión de inversión.



Decreto 1/2005 TRLSRM.

RDL 2/2008 Texto Refundido de la Ley del Suelo.

Normas de valoración de bienes inmuebles y de determinados derechos para ciertas finalidades

financieras. Orden ECO /805/2003 de 27 de Marzo (BOE09-04-2003-Nº85).

Orden EHA/3011/2007 de 4 de Octubre por la que se modifica la Orden ECO/805/2003.

Orden EHA 564/2008.

FERNÁNDEZ PIRLA, S. Valoración de Bienes Inmuebles, Consejo Superior de los Colegios de

arquitectos, 1992.

SILVÁN MARTÍNEZ, L,J. Manual Práctico de Valoraciones Hipotecarias. (O.M. 30-11-1994), Editorial

Munilla Lería, 1996.

FERNÁNDEZ PIRLA, S. Arquitectura Legal. Editorial Rueda 1993.


FERNÁNDEZ PIRLA, S. Arquitectura Legal, Rueda, 1993.

ROCA CLADERA, J. Manual de Valoraciones Inmobiliarias, Ariel Economía, 1986. SILVÁN

MARTÍNEZ, L. J.,Tasaciones Mercantiles Hipotecarias Catastrales y de Mercado.

Tasaciones Periciales Contradictorias. Peritaciones Judiciales, Munilla-Lería, 1996.

LLANO ELCID, A. Valoraciones Inmobiliarias: El Manual Práctico, Llano.

ARQUITASA. Cursillo Intensivo de Valoraciones Inmobiliarias. Tasaciones Hipotecarias, Murcia

1995/2003/2007.

Base de precios /costes de construcción de la Región de Murcia (Edificación y Urbanización), Colegios

profesionales, Federaciones y organismos oficiales de la Comunidad Autónoma de Murcia.

Web relacionadas


• Base de precios de costes de construcción Pedro Pina Ruiz: www.precioscostesconstruccion.com

• Generador de precios de la construcción Región de Murcia: http://www.carm.generadordeprecios.info/






– Consultar y utilizar los ficheros y programas entregados por el profesor al inicio del curso y colgados en

el Campus Virtual.

Tutorías





HUMANIDADES


Materia: HUMANIDADES.



Unidad Temporal: 3er Curso /1er Cuatrimestre.

Requisitos previos



La asignatura de Humanidades se encuentra directamente relacionada con el objetivo de la titulación que

consiste en “Alcanzar el desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando

como elementos básicos los fundamentales de la cultura europea y occidental: la teología, la ética y las

humanidades”. En efecto, la asignatura de Humanidades contribuye, dentro del módulo de educación

integral, aportando la reflexión sobre el significado que tienen en la persona las diferentes dimensiones

que la constituyen, destacándose los aspectos relativos a la creación estética, al significado de la historia

para el ser humano, y las producciones culturales en las que éste ha proyectado sus intereses y

aspiraciones. Con esta asignatura se pretende que los alumnos adquieran los conocimientos básicos para

poder comprender el medio social y cultural en que se mueven, aprendiendo a conectarlo tanto con las

fuentes como con los desarrollos que lo han hecho posible.

Igualmente, la asignatura pretende recuperar el interés por la presencia de los saberes humanísticos en el

ámbito universitario, destacando su papel en la formación de los alumnos que acceden a la enseñanza

superior. Para ello, también incentiva la adquisición de contenidos culturales que funcionen como la

materia básica para establecer dicha distancia crítica con las realidades sociales que nos afectan en la

actualidad.

Esta asignatura favorece, por tanto, que los estudiantes “tengan la capacidad de reunir e interpretar datos

relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica

o ética”, competencia básica establecida para todas las titulaciones de grado por el RD 1393/2007.





EI2 Conocimiento adecuado: de la interrelación de materias y el hombre. Las artes plásticas, literatura,

artes visuales y la figura humana. La concepción de la obra artística desde la percepción humana.

Competencias Transversales:

CT1 Capacidad de análisis y síntesis.

CT7 Toma de decisiones.

CT11 Razonamiento crítico.

CT12 Compromiso ético.

CT17 Conocimiento de otras culturas y costumbres.

Competencias específicas:

FE12 Habilidad para construir argumentos.

FE16 Habilidad para tomar en cuenta ideas y modos de pensar poco familiares.

FE24 Claridad y rigor en la evaluación crítica de los argumentos.

HE1 Conocimiento de las grandes corrientes artísticas de la humanidad.

HE2 Conocimiento de las grandes corrientes del pensamiento.

HE3 Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado.

HE4 Conocimiento de las grandes producciones culturales de la humanidad.

HE10 Conocimiento del comportamiento humano y social.

HE11 Conocimiento de técnicas y métodos de trabajo y análisis de las ciencias humanas y sociales.

HE14 Conocimiento contrastado de diferentes realidades culturales actuales.

HE16 Conocimiento básico de la realidad sociopolítica contemporánea.

HE43 Conocer, comprender e interpretar la situación cultural y social actual.


La asignatura de Humanidades está directamente relacionada con el resto de asignaturas del Módulo de

Educación Integral, del que forma parte: Teología I, Teología II, Doctrina Social de la Iglesia y Ética

Fundamental.


De forma complementaria se relaciona con el resto de asignaturas de la titulación, ya que cualquier área

de conocimiento y su desarrollo en el ámbito laboral o de la investigación deben estar relacionados con la

perspectiva antropológica.


1. Que el alumno distinga los fundamentos esenciales de nuestra civilización de sus características

culturales accidentales.

2. Que el alumno distinga los hitos históricos básicos de los acontecimientos coyunturales y los elementos

que constituyen su estructura de causa-efecto.

3. Que el alumno focalice las limitaciones estructurales del conocimiento humano.

4. Que el alumno identifique la relación que existe entre el dolor, el sufrimiento o la muerte y el carácter

finito del ser humano.

5. Que el alumno individualice los fundamentos del carácter social del ser humano y de la estructura de la

sociedad.

6. Que el alumno distinga los distintos modelos de sociedad ideal.

7. Que el alumno distinga los procesos políticos y sociales que caracterizan a nuestra sociedad

contemporánea.


– Persona, cultura y sociedad

– Historia e identidad. Historia y cultura.

– El conocimiento humano y sus límites.

– Sociedad y política.

– Las dimensiones del ser humano

– El carácter finito del ser humano. La apertura a la trascendencia.

– El ser humano como ser simbólico. Arte y creatividad.




presencial


30 horas (40%)

Clases prácticas 4

Tutorías 2

Seminarios 6

Evaluación 2


Trabajos 11

Consulta de dudas 17

TOTAL 75 35 40

Competencias




Primer parcial: 35%. Eliminatorio hasta septiembre, siempre que la asistencia a clase al final del


Examen Global: 35%. Comprende las materias no evaluadas desde el último parcial, y caso de ser





Trabajos: 30%:

– (15%) Nota del trabajo del seminario.

– (15%) Nota del trabajo de clase.


nota de corte del apartado de trabajos es también 5.








1. Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de conocimiento de las humanidades.

2. Conocer las grandes pautas diacrónicas del pasado y asimilar las grandes aportaciones de las distintas

etapas y civilizaciones que conforman la Historia.

3. Conocer y distinguir las grandes corrientes artísticas de la Humanidad.

4 Conocer las grandes corrientes del pensamiento universal.

5. Conocer y distinguir las diferentes realidades culturales de la sociedad actual.

6. Conocer y distinguir las grandes producciones culturales de la humanidad.

7. Conocer y distinguir la realidad sociopolítica actual.

8. Analizar y valorar la situación sociocultural actual.

9. Utilizar las técnicas y métodos de trabajo y análisis de las ciencias sociales y humanas.

10. Aprender a leer y valorar las obras literarias universales y adquirir el gusto por la lectura.

11. Aprender a contemplar y analizar una obra de arte, ya pertenezca esta a cualquiera de las Bellas Artes

tradicionales o a la cinematografía universal.

12. Saber situar los conocimientos humanísticos en su ámbito geográfico y social.

ANEXO: HUMANIDADES

Contenidos del módulo/materia:

Unidad didáctica I. Historia e identidad. Historia y cultura

Tema 1. ¿Qué es la Historia?

Tema 2. Cultura y civilización. Las grandes civilizaciones de la Antigüedad.

Tema 3. Nuestra herencia cristiana.

Tema 4. El Humanismo y la Reforma.

Tema 5. El nacimiento del Estado moderno. España en el centro de la Historia.

Tema 6. Los descubrimientos.

Tema 7. Ilustración y liberalismo.

Tema 8. Socialismo, fascismo e imperialismo. Las Guerras Mundiales.

Tema 9. Los problemas del mundo actual en su perspectiva histórica.

Unidad didáctica II. El ser humano como ser simbólico. Arte y creatividad

Tema 10. ¿Qué es arte?

Tema 11. El inicio del arte unido a la trascendencia. El mundo clásico.

Tema 12. Dios como centro del arte.

Tema 13. Humanismo, Renacimiento y Barroco.

Tema 14. Romanticismo y Realismo.

Tema 15. El Impresionismo y las primeras vanguardias.

Tema 16. El arte abstracto.

Tema 17. La fotografía y el cine.

Unidad didáctica III. El arte de la palabra. La comunicación literaria

Tema 18. El nacimiento de las lenguas, de la escritura y del alfabeto.

Tema 19. El mundo clásico. El Teatro.

Tema 20. Los grandes obras de la Literatura Universal.

Tema 21. El Siglo de Oro Español.

Tema 22. La literatura en el mundo moderno.

Tema 23. La Poesía.

Unidad didáctica IV. Sociedad y política

Tema 24. El carácter relacional del ser humano. El ser humano como ser social.

Tema 25. Los fundamentos de la sociedad.

Tema 26. La Geografía. Espacio físico y espacio humano.

Tema 27. Los modelos políticos.

Tema 28. La justicia. El equilibrio de la libertad.

Tema 29. Los modelos ideales de la sociedad. Las utopías.

Tema 30. Sociedad del presente/sociedad del futuro. Los nuevos retos sociales.



ANGULO IÑÍGUEZ, D. (1980). Historia del Arte. 2 vols. Editorial Madrid.

COMELLAS, J.L. (1996). Historia de España Moderna y Contemporánea. Editorial Rialp. Madrid.

GOMBRICH, E. (1997). Historia del Arte. Debate. Madrid.

JOHNSON, P. (2007). Tiempos Modernos. Homo Legens. Madrid.

PAREDES, J. (dir.) (2009). Historia de España Contemporánea. Sello editorial. Madrid.

PAREDES, J. (dir.) (2009). Historia Universal Contemporánea. Sello editorial. Madrid.

KINDER, H. y HILGEMANN, W. (2009). Atlas Histórico Mundial. Istmo.


ARISTÓTELES. (2008). Política. Tecnos. Madrid.

LORDA, J.L.(1999). Para una Idea Cristiana del Hombre. Rialp. Madrid.

MONTANELLI, I.(2006). Historia de Roma. Editorial Debolsillo.

MONTANELLI, I.(2006). Historia de Grecia. Editorial Debolsillo.

JAREÑO, J., GARCÍA OLMO, M.Á. (2003). Humanidades para un Siglo Incierto. Fundación

Universitaria San Antonio. Murcia.

Web relacionadas

• Cine Historia: http://www.cinehistoria.com

• Círculo de Filosofía y Cine: http://circulofilosofiacine.googlepages.com

• Portal de Humanidades: http://www.liceus.com

• Enciclopedia Stanford de Filosofía (en inglés): http://plato.stanford.edu/contents.html

• Web de la UCAM: http://www.ucam.com

• Arte e Historia Universal: http://www.artehistoria.jcyl.es




– Tener en cuenta las indicaciones que le dará el profesor al inicio de curso. El profesor concretará al









clase.

– Utilizar el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor.


Tutorías Académicas

Durante el desarrollo del curso académico, la materia constará de una serie de tutorías académicas que

serán realizadas por cada profesor que imparte docencia. Estas tutorías se impartirán a grupos reducidos

en horario de la asignatura, y tendrán como objetivos:

– Constituir una guía orientativa para los contenidos de la asignatura, seguimiento y evaluación de

posibles trabajos.

– Resolución de dudas que puedan surgir del estudio de la materia.

– La consolidación de conocimientos y habilidades adquiridos en la asignatura.

CUARTO CURSO


PROYECTOS TÉCNICOS I

Módulo:

Materia: PROYECTOS TÉCNICOS.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado todas las asignaturas del tercer curso.







obra.









obligatorios:

41 Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que


44 Capacidad de análisis de los proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de las obras.

45 Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y

de su organización profesional o empresarial. Los procedimientos administrativos, de gestión y

tramitación.

46 Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación

y la promoción.


Asignatura directamente relacionada con Proyectos II.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: todas las del

bloque de formación específica y Trabajo Fin de Grado.



1. Conocer la función del Ingeniero de Edificación dentro de todo el proceso edificatorio.

2. Manejar la legislación aplicable al proceso edificatorio dentro del trabajo del Ingeniero de Edificación.

3. Conocer las partes de un proyecto y como estudiarlo para extraer los datos necesarios.

4. Conocer las funciones y relaciones del resto de agentes participantes en el proceso edificatorio.


– Reglamentos y normativa de aplicación en la edificación.

– Técnicas de análisis de proyectos.

– La Dirección de Ejecución. Trámites administrativos.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 150 60 90

Competencias



– Primera prueba parcial: 35% (relacionada con los objetivos específicos 1 y 2).

– Segunda prueba parcial: 35% (relacionada con los objetivos específicos 3 y 4).

– Trabajos: 30% (relacionados con todos los objetivos específicos).

– Los alumnos matriculados en régimen de recuperación tendrán un examen único de toda la materia y

presentar un trabajo en las convocatorias establecidas oficialmente por la universidad.


1. Conocerá las funciones del Ingeniero de Edificación, la del resto de agentes y las relaciones entre ellos

dentro del proceso edificatorio.

2. Será capaz de manejar la legislación aplicable al proceso edificatorio dentro del trabajo del Ingeniero

de Edificación.

3. Manejará un proyecto y sabrá extraer los datos para la realización de su trabajo.

ANEXO: PROYECTOS TÉCNICOS I


Tema 1. Introducción a la práctica profesional del Ingeniero de Edificación. La técnica como eje de la

vida profesional. Las competencias profesionales. La profesión liberal. La dirección de la ejecución de las

obras. La organización colegial.

Tema 2. La especificación técnica en la edificación. La especificación técnica obligatoria. Los requisitos

de la sociedad. Requisitos básicos o esenciales. Los reglamentos técnicos. La normalización voluntaria.

La estructura de los nuevos códigos.

Tema 3. Los reglamentos. La directiva europea de productos de la construcción 89-106. Los requisitos

esenciales. Los documentos interpretativos. Las normas armonizadas. La Ley de ordenación de la

edificación (LOE). Requisitos básicos de los edificios. El Código Técnico de la Edificación. La

Normativa Básica. Las Instrucciones. Los Reglamentos. Otras disposiciones.

Tema 4. La normativa voluntaria. Los tipos de normas. La producción de normas. Los Organismos de

Normalización. Los Comités de Normalización. El panorama normativo actual. Las normas UNE. Las

normas EN. Las normas ISO. Las Normas Tecnológicas de la Edificación. La trasposición de normas

internacionales al ámbito nacional.

Tema 5. Análisis del proyecto y sus documentos.

El proyecto arquitectónico. La memoria. Los planos. El pliego de condiciones. El presupuesto. Técnicas

para el análisis del proyecto por parte del director de la ejecución.

Tema 6. La dirección de la ejecución de las obras. Los agentes que intervienen en el proceso de

ejecución. El promotor de las obras. El constructor. Las entidades y los laboratorios de control. La

dirección facultativa de las obras. El director de la obra. El director de la ejecución de la obra. La relación

contractual y técnica entre agentes. El establecimiento de garantías aseguradas y su repercusión en el

proceso. a dirección de la ejecución de las obras. Principios para la metodología de acción del director de

la ejecución. Preparación de la dirección de la ejecución. Desarrollo de la dirección de la ejecución. La

decisión sobre la recepción de materiales y unidades de obra. La documentación del proceso. Los

registros de la calidad en el libro del edificio. El certificado final de obra.



GARRIDO HERNÁNDEZ, A. El libro del Director de la Ejecución de la obra. Leynfor. 2002.

Ley de ordenación de la edificación. Ministerio de la Vivienda.


GARRIDO HERNÁNDEZ, A. Aseguramiento de la Calidad en la construcción. ICCE.

Código técnico de la edificación. Ministerio de la Vivienda.

Web relacionadas



Ordenador y útiles de dibujo.




Tutorías



del curso.

MEDICIONES Y PRESUPUESTOS


Materia: COSTES Y VALORACIONES.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado la asignatura de Economía Aplicada y Valoraciones y Tasaciones.












En las asignaturas previas se han alcanzado conocimientos básicos sobre el proceso constructivo de la

obra así como las nociones básicas de Economía.

En la asignatura se pretende formar al alumno, en los aspectos económicos del proceso constructivo desde

el más sencillo de los elementos, hasta el desarrollo completo de un Proyecto.




obligatorios:

37 Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las



Existe una relación directa con las asignaturas: Análisis y Control de Costes durante el proceso

constructivo, Valoraciones y Tasaciones.


La asignatura está directamente relacionada con las asignaturas: Economía Aplicada y Derecho en la

Edificación.



1. Redacción de los epígrafes, que definen las unidades de obra, a partir de la documentación

correspondiente.

2. Indicación de la unidad de medida adecuada.

3. Criterios de medición y su posterior valoración.

4. La realización de documentos varios de seguimiento económico de una obra.


Parte teórica con conceptos generales, legislación y normas.

Parte práctica realizando la Medición y el Presupuesto completo de un Proyecto.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico 1, 2, 3 y 4).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico 1, 2, 3 y 4).

– Trabajos: 20% (relacionados con el objetivo específico 1, 2, 3 y 4).




– Redactar epígrafes de unidades de obra.

– Confeccionar precios.

– Realizar mediciones sobre plano o en obra.

– Redactar el documento de Presupuesto de una obra.

ANEXO: MEDICIONES Y PRESUPUESTOS


Tema 1. Introducción y conceptos generales. Conceptos de presupuestos. Elementos que intervienen.

Técnicos en el proceso

Tema 2. El proyecto. Concepto y contenido. Documentos que lo integran. Desarrollo y colorelación entre

los mismos.

Tema 3. Medición de las obras. Presupuestos. Concepto, características y tipo de presupuestos. El

presupuesto como integrante del proyecto. Consideraciones a tener en cuenta antes, durante y después de

la obra para el control económico. Confección de precios básicos, auxiliares y descompuestos. Cuadros de

precios.

Tema 4. Control económico durante la ejecución de la obra. Seguimiento del presupuesto de proyecto.

Relaciones valoradas y certificaciones. Expedientes económicos, presupuestos adicionales y liquidación.

Tema 5. La redacción del Presupuesto por capítulos según la NTE basado en el Estado de Mediciones de

las partidas que integran el Proyecto: Acondicionamiento del terreno.


las partidas que integran el Proyecto: Cimentaciones.


las partidas que integran el Proyecto: Estructuras.


las partidas que integran el Proyecto: Fachadas.


las partidas que integran el Proyecto: Instalaciones.

Tema 10. La redacción del Presupuesto por capítulos según la NTE basado en el Estado de Mediciones

de las partidas que integran el Proyecto: Particiones.


de las partidas que integran el Proyecto: Cubiertas.


de las partidas que integran el Proyecto: Revestimientos.


de las partidas que integran el Proyecto: Varios.

Tema 14. Medición y Presupuesto del proyecto de ejecución de un edificio.




Estructural: DB-SE, DB-SE-AE, y DB-SE-C.

Ley de contratos del sector público. Edita: editorial civitas.

Normas tecnológicas de la edificación. Edita: Ministerio de Fomento.

Bibliografia complementaria

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PROFESORES DE MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y

VALORACIONES. Recomendaciones sobre criterios de medición en construcción.

RODRIGO MORANT, F. Técnicas de gestión presupuestaria.

MANSILLA, F. Apuntes de mediciones, valoraciones y presupuestos de obras.

ALBURQUERQUE GARCÍA, J. Confección de estudios económicos de obras.



PINA RUIZ, P. Estimación y predimensionado de Costes de Construcción y promoción inmobiliaria

(Pinacoteca 6/7 – Econometría aplicada a obras de Arquitectura y Urbanismo).

ECUM. Base de precios/ costes de construcción de la Región de Murcia (Edificación y Urbanización).

Colegios profesionales, Federaciones y organismos oficiales de la Comunidad Autónoma de Murcia.

PINA RUIZ, P. Banco de Costos en obras de Arquitectura y Urbanismo Nº1: 1988/89.-Nº 2/ 3: 1989/ 90 y

Nº 4/5: 1991/92 (Pinacoteca).

Cuadro de precios de la edificación. Edita: Instituto Valenciano de la Edificación.

CANOSA, C. Apuntes de mediciones, presupuestos y valoraciones. E.U. de Arquitectura Técnica de

Madrid.

PILO DE AMUEDO, R. Mediciones, valoraciones y presupuestos: libro de practicas. Arte Comunicación

Visual SL.

RIBERA ROGET, A. Presupuestos de proyectos y ofertas económicas de obra. Editorial manuscritos

mayo 2011.

Web relacionadas





Material básico de dibujo y calculadora científica.





el Campus Virtual.

Tutorías





TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE LA EDIFICACIÓN






Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas de los cursos anteriores: Construcción I, II, III y IV,

Gestión y Aseguramiento de la Calidad; y las del semestre anterior de: Equipos de obra y medios,

Mediciones y Presupuestos.







obra.











obligatorios:






34 Conocimientos de la organización del trabajo profesional y de los estudios, oficinas y sociedades




Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia (Organización): Gestión y

aseguramiento de la calidad; Equipos de obra y medios.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Instalaciones de

edificación; Economía aplicada; Estructuras de edificación; Construcción.



1. Conocimiento de los métodos de contratación, públicos y privados, sistemas de producción y

herramientas de certificación de los trabajos realizados.

2. Capacidad para aplicar las enseñanzas sobre construcción, en relación con los condicionantes técnicos

y humanos al servicio de la ejecución de obras.

3. Conocimiento de la interrelación existente entre los agentes del proceso constructivo, funciones y

ámbitos de actuación relativos a la organización de dicho proceso.

4. Aptitud para la integración de los recursos (mano de obra, materiales, medios auxiliares), en el proceso

organizativo de la construcción.

5. Aptitud en el manejo de herramientas (teóricas, gráficas e informáticas), que posibiliten una racional

planificación técnica, económica y constructiva de las obras de edificación.


Conocimiento de los documentos y herramientas para programación de obras.

Empresa Constructora. Normalización. Organización del Trabajo. Productividad. Rendimiento.

Contratación. Incentivos. Gráficos y Programación.




presencial





individuales40

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 29, nº 30 y nº 34.


– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con los objetivos específicos1, 2 y 3; temas 1, 2, 3 y 4.

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con los objetivos específicos 3, 4 y 5; temas 4, 5, 6 y 7.

– Trabajos: 20% (relacionados los objetivos específicos 3, 4 y 5).




– Análisis de los condicionantes estructurales, constructivos, topológicos y económicos que afectan la

distribución de recursos.

– Estudio de los movimientos en la obra, racionalidad en el aprovechamiento de mano de obra, materiales

y maquinaria.

– Establecimiento de los parámetros de organización de obra que sirvan como herramientas de

planificación y control de calidad.

ANEXO: TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE LA EDIFICACIÓN


Tema 1. Introducción y conceptos generales. Análisis y conocimiento de los documentos y herramientas

para la programación y control de obras.

Tema 2. La Empresa Constructora.

Tema 3. Normalización. Organización del trabajo, productividad y rendimiento.

Tema 4. Contratación y documentación de obra. Incentivos. Objetivos y organización detallada de la obra.

Tema 5. Teoría de grafos y técnicas aplicadas a la programación de obras.

Tema 6. Programación. Control: control de gestión-control de calidad.

Tema 7. Programación y control detallado de una obra. Organización a pie de obra. Certificaciones y

liquidaciones.



MATEOS PERERA, J. La programación en la construcción. El PERT en versión completa. Librería

Editorial Bellisco. Madrid. 1990.

PINA RUIZ, P. ECUM 6. Base de precios/costos de Construcción de la Región de Murcia. Murcia. 2003.

RUBIO GONZALEZ, A. Manual de gestión de las Obras de Contratación Pública. Ed. Carmen Ortego.

Madrid. 2002.

VV AA. Análisis Técnico del Proceso constructivo de la edificación. Ed. PCT INDYCCE, S.L. Málaga.

2003.

ZARAGOZA MARTÍNEZ, F. J. Planes de obra. Editorial Club Universitario., 2ª ed. San Vicente

(Alicante). 2003.


BLACHERE, G. Tecnologías de la construcción industrializada. Barcelona. 1977.

GARCIA RUIZ, G. Organización de obras. Monografías CEAC. Barcelona. 1966.

GARRIDO HERNANDEZ, A. Aseguramiento de la Calidad en la Construcción. Consejería de Política

Territorial y Obras Públicas. Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos. ICCE. Murcia.

1996.

INSTITUTO ESPAÑOL PARA LA CALIDAD EN LA EDIFICACION. (Ministerio de Obras Públicas y

Urbanismo) NTE – CEG Normas Tecnológicas Españolas. Cimentaciones, Estudios Geotécnicos. Madrid.

1982.


Urbanismo) NTE – CEG Normas Tecnológicas Españolas. Estructuras. Madrid. 1982.


Urbanismo) NTE – CEG Instalaciones I y II. Madrid. 1981.


Urbanismo) NTE – CEG Normas Tecnológicas Españolas. Fachadas. Particiones. Madrid. 1980.


Urbanismo) NTE – CEG Normas Tecnológicas Españolas. Cubiertas. Revestimientos. Madrid. 1980.

JIMENEZ LOPEZ, L. Presupuestos en la construcción. Monografías CEAC, nº 11. Barcelona. 2003.

MILLS, E. La gestión del proyecto en arquitectura. Barcelona. 1992.

NORIEGA SANTOS, J. Trayectoria Crítica (Programación y control de Proyectos y obras). Bhandar

Editores. 7ª Ed. Bogotá. 2003.

PEREZ GUERRA, A. Planificación de la Seguridad e Higiene en el Trabajo en Construcción y

Conservación de Edificios. IFAS, Sec. España. Barcelona. 1991.

SIGMA COATINGS: Protección y Mantenimiento de Metales y Hormigones. Madrid. 1994.

Técnica práctica y Constructiva. De La Enciclopedia de Albañilería. Ed. CEAC. Barcelona.

VV AA: Curso de control de calidad en Edificación. C.O.A.M. Madrid. 1990.

VV AA: Edificación con prefabricados de hormigón. IECA-ANDECE. Madrid. 1996.

VV AA: Guía de la Baldosa Cerámica. Instituto Valenciano de la Edificación. Valencia. 1999.

VV AA: Manual de Edificación. Derribos y demoliciones. Actuaciones sobre el terreno. Ediciones

Universidad de Navarra, S.A. Pamplona. 1995.

Web relacionadas

Se dispondrá una relación de Web en Campus virtual.


Calculadora científica, escalímetro.




Tutorías



del curso.

GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL Y URBANÍSTICA

Módulo: GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL Y URBANÍSTICA.

Materia: GESTIÓN URBANÍSTICA.

Carácter: OBLIGATORIA (CPU OB).



Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas de Derecho en la Edificación de 2º curso, de Economía

Aplicada de 2º curso y de Valoraciones y Tasaciones de 3er curso.



5. Desarrollar e implantar sistemas de gestión y auditoría de la calidad, medioambiente, vida útil, de

construcción, reciclaje y tratamiento de residuos de la edificación.

9. Desarrollar funciones en la Administración Pública en el ámbito de la edificación, y de la planificación,



Las competencias a adquirir son las correspondientes a esta materia recogidas en el Plan de Estudios y

dentro de ellos los que tienen relación con los contenidos comunes obligatorios.

En particular las siguientes competencias, en su relación con el desarrollo de una promoción, su gestión y

evaluación.

38 Aptitud para el desarrollo de estudios de mercado, valoraciones y tasaciones, estudios de viabilidad

inmobiliaria, peritación y tasación económica de riesgo y daños en la edificación.

40 Conocimiento del marco de regulación de la gestión y la disciplina urbanística.

41 Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que


46 Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación

y la promoción.


Asignaturas directamente relacionadas con las de su mismo módulo: Valoraciones y Tasaciones y Análisis

y control de costes durante el proceso constructivo.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Derecho en la

Edificación, Economía aplicada y Trabajo Fin de Grado.



1. Analizar el proceso de desarrollo urbanístico y su gestión, desde su inicio hasta la obtención de los

solares en disposición de ser edificados.

2. Conocer los factores medioambientales y de sostenibilidad que resultan obligados tanto en el proceso

de creación y urbanización de suelo como en la obtención de espacios de mayor calidad ambiental.


Aspectos generales del proceso de gestión urbanística, conocimiento de los sistemas de actuación, los

espacios públicos, métodos de obtención de suelo edificable, la búsqueda de la sostenibilidad.




presencial





individuales20

45 horas (60%)

Estudio y otros 25

TOTAL 75 30 45

Competencias



– Primera prueba parcial: (relacionada con el objetivo específico1); temas 1, 2, 6, 7, 8 y 9.

– Segunda prueba parcial: (relacionada con el objetivo específico 2); temas 3, 4, y 5.


– Los alumnos matriculados en régimen de recuperación tendrán un examen único de toda la materia, en



– Analizar el proceso de creación y gestión de suelo urbanizado.

– Conocer los criterios de sostenibilidad ambiental y de obtención de espacios de calidad.

– Conocer la normativa vigente sobre gestión urbanística.

– Interpretar los documentos que se producen en esta materia para poder evaluar su calidad y validez.

ANEXO: GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL Y URBANÍSTICA


Tema 1. Exposición General sobre el Marco legal. Conceptos generales del Planeamiento Urbanístico.

Tema 2. Bases del Planeamiento de desarrollo, la jerarquía del Planeamiento. Finalidad. Contenido.

Tramitación, aprobación y modificación.

Tema 3. Importancia de los espacios libres. Parques y jardines.

Tema 4. Contenido y aspectos generales de los Proyectos de Urbanización. El proyecto de urbanización

como materialización del Plan. Implantación y coordinación de los servicios en la ejecución de las obras

de urbanización. Secciones estructurales de firmes urbanos. Las redes de servicios. Gastos de

urbanización.

Tema 5. Desarrollo y Sostenibilidad. Desarrollo urbano sostenible. Conocimiento del territorio,

incorporación del paisaje. Agenda 21. Diseño y desarrollo de ordenaciones.

Tema 6. Los derechos y obligaciones en la gestión del Planeamiento. La gestión urbanística.

Tema 7. Los Sistemas de Actuación integrada, de iniciativa privada y de iniciativa pública.

Tema 8. Los Programas de Actuación Urbanística. Los Proyectos de Reparcelación, finalidad, contenido,

tramitación.

Tema 9. La intervención pública en el mercado del suelo. La intervención administrativa y la protección

de la legalidad.



Decreto Legislativo 1/2005 de 10 de junio por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Suelo

de la Región de Murcia.

R.D. Ley 2/2008 por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Suelo.

Ley 9/2006 de 28 de abril sobre la evaluación de los efectos de determinados Planes y Programas en el

medio ambiente.

Ley 4/2009 de 14 de mayo de Protección Ambiental Integrada.


DEL CAZ R., GIGOSOS P., SARAVIA M.. Planes Parciales Residenciales. Junta de Castilla y León,

2004.

ARIZMENDI BARNÉS, L.J., HERNANDO COTARELO, R. (coordinadores). Guía para la redacción de

Proyectos de Urbanización. Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España, 2007.

AGENCIA DE ECOLOGÍA URBANA DE BARCELONA. Plan Especial de indicadores de

Sostenibilidad Ambiental de la Actividad Urbanística de Sevilla. 2007.

MARTÍNEZ SARANDESES, J., HERRERO MOLINA, M.A., MEDINA MURO, M. Guía de diseño

urbano. Edición Ministerio de Fomento Centro de Publicaciones. Madrid 1999.

PINA RUIZ, P. Guía de Proyectos Urbanísticos. UCAM / FRECOM / COAMU / COAATMU. ECUM.7.

2004/05.

C.S.C.A.E. Principios y estrategias del diseño bioclimático en la Arquitectura y el Urbanismo. Eficiencia

energética. Edición CAT. 2006.

Enciclopedia de Ecología y medio ambiente. Edición: Cultura de Ediciones. Madrid. Última edición.

Web relacionadas



Material informático para el análisis del planeamiento y su gestión y la obtención de datos.




Tutorías



del curso.

CONSTRUCCIÓN INDUSTRIALIZADA. CONSTRUCCIÓN SOSTENIBLE






Requisitos previos


Es recomendable haber superado la materia de Expresión Gráfica y las asignaturas de Construcción I, II,

III y IV.



2 Dirigir y controlar la ejecución material de las obras comprobando los replanteos, los materiales,



obra.


8 Colaborar en las distintas fases de la elaboración del proyecto.




obligatorios:





20 Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y



21 Conocimiento de los sistemas constructivos que contribuyen a la sostenibilidad en la edificación, y

ampliación de los procedimientos.

22 Conocimiento sobre las técnicas de prefabricación de elementos y su ensamblaje en el proceso

constructivo.


Asignatura directamente relacionada con las de su mismo módulo Materiales de construcción I-II-III,

Introducción Construcción, Construcción I, II, III, IV, Historia de la Construcción y Control de calidad de

materiales y ejecución de obra.


Existe una relación directa con las siguientes asignaturas: Expresión Gráfica I y II, Mediciones y

Presupuestos, Proyectos técnicos I y II y Trabajo Fin de Grado.










opciones a seguir.


medios.


– Las tecnologías de la industrialización de los edificios de vivienda.

– La construcción industrializada bajo el prisma de la sostenibilidad.

– Sistemas constructivos prefabricados estructurales.

– Sistemas constructivos prefabricados no estructurales.

– Análisis energético y construcción sostenible.




presencial

Clase teórica participativa 18 45 horas (40%)




individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 12, 15, 20, 21 y 22.


– Primera prueba parcial: 30% (relacionada con el objetivo específico 1, 2, 3 y 4; temas 1, 2, 3 y 5.

– Segunda prueba parcial: 50% (relacionada con el objetivo específico 1, 2, 3 y 4; temas 1, 2, 3, 4 y 5.








sistema.

– Analizar y representar gráficamente detalles constructivos.





ANEXO: CONSTRUCCIÓN INDUSTRIALIZADA. CONSTRUCCIÓN SOSTENIBLE


Tema 1. Las tecnologías de la industrialización de los edificios de vivienda. Características del sector de

edificación de viviendas. La industrialización de la edificación como innovación tecnológica. La

prefabricación. Conceptos básicos. Definiciones. Los métodos de la industrialización. Industrialización

abierta o por componentes. Sistemas cerrados. La coordinación modular y dimensional. Definiciones.

Conceptos fundamentales. El control de calidad en la construcción industrializada.

Tema 2. La construcción industrializada bajo el prisma de la sostenibilidad. Construcción sostenible.

Conceptos básicos. Definiciones. Relación entre construcción sostenible y arquitectura industrializada. El

uso de materiales sostenibles en los procesos de industrialización. El ciclo de los materiales. Estrategias

sostenibles. Principales tendencias y singularidades de los procesos de industrialización. Teorías actuales

sobre tecnología, sostenibilidad y estrategia industrial. Aplicación de sistemas industrializados a la

vivienda colectiva en España.

Tema 3. Sistemas constructivos prefabricados estructurales. Sistemas de paneles. Generalidades.

Tipología y descripción. Características. Tipos y diseño de juntas. Fabricación, transporte y puesta en

obra. La construcción celular. Sistemas de grandes encofrados. Cerramientos de fachadas. Fabricación,

transporte y puesta en obra. Estructuras prefabricadas con elementos lineales. Conceptos. Tipos de juntas.

Fabricación, transporte y puesta en obra. Elementos estructurales planos. Elementos de forjado.

Elementos de escaleras. Estructuras de madera laminada. Tipología de los elementos estructurales. Tipos

de uniones. Fabricación, transporte y puesta en obra. La construcción sostenible en los sistemas

constructivos prefabricados estructurales. Ejemplos, documentación de proyecto y detalles constructivos.

Tema 4. Sistemas constructivos prefabricados no estructurales. Módulos tridimensionales. Conceptos y

clasificaciones. Módulos tridimensionales pesados. Módulos tridimensionales ligeros. Tabiquería

industrializada. Exigencias funcionales. Tabiques de placas de yeso y escayola. Tabiques de paneles de

yeso y escayola. Tabiques de cartón-yeso. Tabiques móviles y tabiques desmontables. Los paneles de

fachada industrializados. Exigencias funcionales. Paneles de fachada prefabricados de hormigón. Paneles

de fachada prefabricados de GRC (Glass Fibre Reinforced Cement). La industrialización de las

instalaciones de vivienda. Clasificación. Tipologías. Fabricación, transporte y puesta en obra. La

construcción sostenible en los sistemas constructivos prefabricados no estructurales. Ejemplos,

documentación de proyecto y detalles constructivos.

Tema 5. Análisis energético y construcción sostenible Introducción al concepto de eficiencia energética.

Concepto de construcción sostenible aplicado al análisis energético. Evaluación ambiental de los

edificios. El uso racional de energía. Integración de energías renovables. Certificación y auditorias

energéticas en edificios. Normativa española y europea. CTE. Parámetros que afectan al comportamiento

energético y medioambiental en edificios residenciales. Concepto de confort térmico, ventilación y

calidad de aire interior en edificios. Desarrollo de proyectos, ejemplos y casos singulares.







DEL ÁGUILA GARCÍA, A. La industrialización de la edificación de viviendas. Volumen 1: Sistemas.

Mairea Libros. Madrid, 2006.

DEL ÁGUILA GARCÍA, A. La industrialización de la edificación de viviendas. Volumen 2:

Componentes. Mairea Libros. Madrid, 2006.

REY MARTÍNEZ F., VELASCO GÓMEZ E. Eficiencia energética en edificios. Paraninfo S.A. Madrid

2006.


BERNARD, P. La construcción por componentes compatibles. Editores Técnicos Asociados, S.A.

Barcelona, 1982.

BLACHÉRE, G. Tecnología de la Construcción Industrializada. Gustavo Gili, S.A.. Barcelona, 1977.

CALAVERA J. y FERNÁNDEZ ORDÓÑEZ. Prefabricación de edificios y naves industriales. Intemac

Editores. 2001.

Dirección General de la Vivienda, la Arquitectura y el Urbanismo (Ministerio de Fomento). Fundamentos

Técnicos de la Calificación Energética de Viviendas. IDEA, 1999.

FERNÁNDEZ ORDÓNEZ, J.A. Prefabricación, teoría y práctica. Editores Técnicos Asociados, S.A.

Barcelona, 1974.

GAUZIN MÜLEER D. Arquitectura ecológica. Gustavo Gili, S.A. Barcelona, 2002.

PÉREZ ARROYO, S. Industria y Arquitectura. Pronaos. Madrid, 1991.


PUTNAM Y CARLSON. Diccionario de Arquitectura, Construcción y Obras Públicas. Editorial

Paraninfo.

ROLANDO AYUSO, A. Cerramientos Ligeros y Pesados en los Edificios. Editorial Bellisco E.T.C.





Web relacionadas

Cualquier Web referida al ámbito de la construcción.


– Los relacionados con el dibujo.





– Observar, detenidamente, todo tipo de edificios en fase de Ejecución de Obras.

Tutorías


grupo, con un total aproximado de 2 horas por crédito, según horario que se facilitará al alumno al

comienzo del curso.

DEONTOLOGÍA, ORGANIZACIÓN Y EJERCICIO PROFESIONAL


Materia: EJERCICIO PROFESIONAL.




Requisitos previos







obra.









humanidades.




obligatorios:

34 Conocimientos de la organización del trabajo profesional y de los estudios, oficinas y sociedades



35 Conocimiento en profundidad del código deontológico y las buenas formas profesionales.


Asignatura directamente relacionada con las de la materia de Organización: Técnicas de organización y

programación de la edificación, Gestión y Aseguramiento de la Calidad y Equipos de obra y medios.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Humanidades,

Proyectos Técnicos y Trabajo Fin de Grado.



1. Conciencia sobre sus responsabilidades deontológicas y profesionales, exhibiendo una actitud

respetuosa con su entorno de trabajo y desarrollar capacidad para aplicar todo su conocimiento de una

forma organizada y ordenada.

2. Conocimiento pleno de sus posibilidades profesionales dentro de un sector con amplísimas opciones de

desarrollo profesional y humano, desplegando un abanico surtido de habilidades aprehendidas y tangibles

a través de un rastro documental propio del ámbito de su titulación, así como la adquisición de un nivel

mínimo de capacidad de negociación.

3. Capacidad para aplicar lo anterior sobre actuaciones presenciales y documentales concretas.


En las asignaturas impartidas en la titulación, el alumno ha adquirido unas herra-mientas de trabajo con

mucho potencial. Esta asignatura trata de adiestrar al alumno en el uso adecuado y oportuno de esas

herramientas, desde el punto de vista del ejercicio profesional en el mercado laboral, así como mostrarle

una pauta de com-portamiento ejemplar.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico1; temas 1, 2, 3 y 4).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico 2; temas 5, 6 y 7).





– Conocimiento de la génesis de la titulación y de las normas deontológicas que rigen la profesión, así

como de la organización profesional.

– Introducción al mercado laboral con un conocimiento previo del amplio espectro de posibilidades

profesionales de la titulación.

– Capacidad para concebir, diseñar y llevar a cabo la organización de un despacho profesional o la

integración en un gran equipo pluridisciplinar.

– Dotación de habilidades sociales básicas para desempeñar la profesión mediante una relación humana

eficaz y eminente.

ANEXO: DEONTOLOGÍA, ORGANIZACIÓN Y EJERCICIO PROFESIONAL


Tema 1. Introducción al Ejercicio Profesional. Finalidad de la asignatura. Objetivo del Alumno. La

Herencia de Bolonia. El Ingeniero de Edificación en España. Marco Profesional Europeo. El Libro Blanco

de la IE. Consejo y Colegios Profesionales.

Tema 2. Deontología. Articulado del Código Deontológico. Estatutos Particulares del Colegio

Profesional. Faltas. Comisión Disciplinaria del Colegio Profesional. Responsabilidad Disciplinaria.

Incoación de Expediente Disciplinario. Ejemplo Práctico.

Tema 3. Gestión Colegial. Precolegiación. Colegiación. Seguro de Responsabilidad Civil. Mutualidad y

RETA. Visado y Registro de Encargos Profesionales. Formularios Colegiales. Cálculo de los gastos de un

trabajo profesional. Servicios Colegiales. Continuidad en la Formación. Resolución de ejemplo práctico.

Tema 4. Formas de desarrollo profesional. Introducción. Objetivos. Formas de desarrollo profesional.

Desarrollo Profesional por cuenta ajena. Empresas Constructoras. Promotoras. Empresas de tasación. La

administración. OCT’s / ECCE’s. Laboratorios de Control. Entidades Bancarias. Servicios de Prevención.

Compañías Aseguradoras. Desarrollo Profesional por Cuenta propia. Equipos Multidisciplinares.

Relación con el entorno. Liderazgo. Dirección de un equipo humano. Sociedad Limitada Profesional.

Tema 5. Organización de Gabinete Profesional. Organización, orden y autodisciplina. Diseño y gestión

del Archivo físico. Diseño y gestión del Archivo informático. Desarrollo de Procedimientos. Recopilación

de Información. Modelos de Trabajo. Retroalimentación. Gestión contable y facturación. La norma ISO

9001. Resolución de ejemplo práctico.

Tema 6. Técnicas de Negociación. El conflicto en las Organizaciones. Proceso de negociación Eficaz.

Negociación Gana-Gana. Herramientas y conocimientos básicos: MAQAN. Escucha Activa. Asertividad.

Indicadores Externos. Test de autoevaluación y práctica de clase.

Tema 7. Habilidades Sociales. La Comunicación no verbal. Claves Personales de la Comunicación.

Hablar en Público. Preparación de las intervenciones. Dialéctica erística. El arte de tener razón. Las

Estratagemas. Práctica de clase.



Código Deontológico de la profesión. Consejo general de la Arquitectura Técnica de España.

Estatutos Particulares del Colegio Profesional de la Región de Murcia.

Introducción al Ejercicio de la Profesión Liberal. Colegio Profesional.


STRAYHORN, J.N. Cómo dialogar de forma constructiva. Colección DEUSTO: Editorial Universidad

de Deusto. Ediciones DEUSTO. S.A.

WINKLER, J. Como negociar para mejorar resultados. Colección DEUSTO: Editorial Universidad de

Deusto. Ediciones DEUSTO. S.A.

PORTER MILLER, G. Como decidir mejor y más rápido. Colección DEUSTO: Editorial Universidad de

Deusto. Ediciones DEUSTO. S.A.

BURT, V. Como evaluar y mejorar sus habilidades directivas. Colección DEUSTO: Editorial

Universidad de Deusto. Ediciones DEUSTO. S.A.

PEEL, Ma. Aprenda a hablar en público. Colección DEUSTO: Editorial Universidad de Deusto.

Ediciones DEUSTO. S.A.

Gestión de la carrera profesional. Harvard Business Review.

RUBIO LANDART, J. Organización y Comercialización de un Estudio de Arquitectura. Fundación Diego

de Sagredo.

LAO TSE. Tao Te Ching. Alianza Editorial, S.A. Madrid 2009.

SMULLYAN, R. Alicia en el País de las Adivinanzas. Cátedra. Madrid 2005.

BUCAY, J. El camino de la Autodependencia. Random House Mondadori. Debolsillo. Barcelona, 2010.

CASTANYER, O. La Asertividad: Expresión de una Sana Autoestima. Desclée de Brouwer.S.A.Bilbao.

2000.

BERCKHAN, B. Cómo defenderse de los ataques verbales. RBA. Barcelona 2004.

MAQUIAVELO, N. El príncipe / La mandrágora. Cátedra. Madrid, 2010.

SWAN, R.L. El Método Obama. Random House Mondadori. Debolsillo. Barcelona, 2009.

SHOPENHAUER, A. Dialéctica Erística o El Arte de Tener Razón en 38 estratagemas. Trotta, S.A.

Madrid 2007.

GARRIDO HERNÁNDEZ, A. El Libro del Director de la Ejecución de Obra. Leynfor. Madrid 2002.

GARRIDO HERNÁNDEZ, A. Aseguramiento de la Calidad en la Construcción. CARM, COAATMU,

ICCE. Murcia 1996.

Web relacionadas



No se precisan.




Tutorías



del curso.

PROYECTOS TÉCNICOS II

Módulo:

Materia: PROYECTOS TÉCNICOS.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado todas las asignaturas del tercer curso y Proyectos I.



1 Planificar, coordinar los trabajos en la ejecución material de la obra.




obra.









obligatorios:

42 Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto



multidisciplinar.

33 Aptitud para analizar, diseñar y ejecutar soluciones que faciliten la accesibilidad universal en los

edificios y su entorno.


Asignatura directamente relacionada con Proyectos I.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: todas las del

bloque de formación específica y Trabajo Fin de Grado.



1. Aprender a redactar proyectos técnicos dentro de su competencia.

2. Trabajar en equipo en la parte de redacción de proyectos que puede realizar el Ingeniero de Edificación.

3. Redactar informes y dictámenes dentro de los campos del Ingeniero de Edificación.


– Redacción, análisis, auditoría, control, gestión y desarrollo de proyectos técnicos.

– Redacción de informes.

– Trabajo en equipo.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 35% (relacionada con los objetivos específicos 1 y 2).

– Segunda prueba parcial: 35% (relacionada con e objetivo específico 3).

– Trabajos: 30% (relacionados con todos los objetivos específicos).

– Los alumnos matriculados en régimen de recuperación tendrán un examen único de toda la materia y

presentar un trabajo en las convocatorias establecidas oficialmente por la universidad.


1. Aprender a redactar proyectos técnicos dentro de un equipo de trabajo multidisciplinar.

2. Redactar informes y dictámenes dentro de los campos del Ingeniero de Edificación.

ANEXO: PROYECTOS TÉCNICOS II


Tema 1. El informe técnico. Objetivos del informe técnico. Tipos de informes técnicos. El Informe,

dictamen y el certificado. Estructura del informe y del dictamen técnico. Los requisitos formales. Los

requisitos de contenido.

Tema 2. El proyecto técnico. El proyecto técnico en la actividad del Ingeniero de Edificación. Tipos y

desarrollo de proyectos técnicos. Criterios de accesibilidad en proyectos.

Tema 3. El trabajo en equipo.La vía de la especialización. El equipo. La calidad en el proceso. Los

sistemas de la calidad.



Ley de ordenación de la edificación. Ministerio de la Vivienda.

LEY 5/1995 de 7 de abril, de condiciones de habitabilidad en edificios de viviendas y de promoción de la

accesibilidad general.

CALAVERA RUIZ, J. Manual para la redacción de informes técnicos en construcción. Intemac. 2003.

Código técnico de la edificación. Ministerio de la Vivienda.


Normativa varia relacionada con la edificación, que se propondrá durante el desarrollo de los temas.

Web relacionadas



Ordenador y útiles de dibujo.




Tutorías



del curso.

ANÁLISIS Y CONTROL DE COSTES DURANTE EL PROCESO CONSTRUCTIVO


Materia: COSTES Y VALORACIONES.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado la asignatura de 4º Mediciones y Presupuestos.










En las asignaturas previas se han alcanzado conocimientos básicos sobre el proceso constructivo de la

obra así como las nociones básicas de Economía.

En la asignatura se pretende formar al alumno, en los aspectos de control económicos durante el proceso

constructivo.




obligatorios:

37 Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las



Existe una relación directa con las asignaturas: Mediciones y Presupuestos, Valoraciones y Tasaciones.


La asignatura está directamente relacionada con las asignaturas: Economía Aplicada y Derecho en la

Edificación.


Que el alumno sea capaz desde el prisma de “a pie de obra”:

1. Estimaciones y análisis de resultados de obras.

2. La realización de documentos varios de seguimiento económico de una obra.


La asignatura está dividida en: Presupuesto de Ejecución de obras, Control Presupuestario, Seguimiento y

Control de costes durante la ejecución.

Parte teórica con conceptos generales, legislación y normas.

Parte práctica realizando la Viabilidad Económica de una Obra y sus seguimientos mensuales.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico 1).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico 2).

– Trabajos: 20% (relacionados con el objetivo específico 1 y 2).




– Saber realizar la viabilidad económica de una obra.

– Realizar seguimientos económicos mensuales.

– Conocer y saber realizar la documentación del seguimiento económico.

ANEXO: ANÁLISIS Y CONTROL DE COSTES DURANTE EL PROCESO CONSTRUCTIVO


Tema 1. Introducción al Control Presupuestario. El presupuesto de ejecución material. Estructura

capítulos NTE. Nociones básicas de Mediciones y Presupuesto. El presupuesto de ejecución por

contrata.% GG + BI. IVA. Obras para la Administración y para Privados. Presupuesto de licitación y

bajas. Comparativo y evaluación de ofertas: criterios de medición. Análisis e informes de viabilidad sobre

contratación de obras.

Tema 2. Evaluación y auditoría de proyectos. Modificaciones al contrato: Modificados y

Complementarios. Modificaciones de mediciones y de precios: Precios contradictorios. Revisión de

precios. Gestión económica de la ejecución de obras: Certificación de obra y liquidación de obra.

Recepción de la obra y periodo de garantía. Evaluación y auditoría de proyectos.

Tema 3. Práctica del módulo 1º. Metodología tradicional y procedimientos informáticos.

Tema 4. Objeto y estructura del Control Presupuestario. Estudio Proyecto. Producción. Tipos de coste:

Directo, Indirecto y de Estructura. Precios descompuestos y agrupación del coste por actividades.

Resultado.

Tema 5. Coste Directo: materiales, subcontratas e industriales.

Tema 6. Coste Indirecto: mano obra, instalaciones, maquinaria, liquidación, coste financiero, tasas y

otros. Costes de Estructura. Control de costes y análisis de resultados. Análisis de la viabilidad y medidas

correctoras. Informes.


Tema 8. Seguimiento y control de costes durante la ejecución de obra. Seguimiento de la Relación

Valorada. Seguimiento del Coste Directo.

Tema 9. Seguimiento de Coste Indirecto. Seguimiento del Coste de Estructura. Seguimiento del

Resultado. Informes sobre seguimiento de obra. Contabilidad.





Estructural: DB-SE, DB-SE-AE, y DB-SE-C.

Ley de Contratos del sector público. Edita: Editorial Civitas.

Normas tecnológicas de la edificación. Edita: Ministerio de Fomento.


ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PROFESORES DE MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y

VALORACIONES. Recomendaciones sobre criterios de medición en construcción.

RODRIGO MORANT, F. Técnicas de gestión presupuestaria.

MANSILLA, F. Apuntes de mediciones, valoraciones y presupuestos de obras.

ALBURQUERQUE GARCÍA, J. Confección de estudios económicos de obras.



PINA RUIZ, P. Estimación y predimensionado de Costes de Construcción y promoción inmobiliaria

(Pinacoteca 6/7. Econometría aplicada a obras de Arquitectura y Urbanismo).

ECUM. Base de precios/ costes de construcción de la Región de Murcia (Edificación y Urbanización).

Colegios profesionales, Federaciones y organismos oficiales de la Comunidad Autónoma de Murcia.

PINA RUIZ, P. Banco de Costos en obras de Arquitectura y Urbanismo Nº1: 1988/89.-Nº 2/ 3: 1989/ 90 y

Nº 4/5: 1991/92 (Pinacoteca).

Cuadro de precios de la edificación. Edita: Instituto Valenciano de la Edificación.

Web relacionadas





Material básico de dibujo y calculadora científica.





el Campus Virtual.

Tutorías





EQUIPOS DE OBRA Y MEDIOS






Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas de los cursos anteriores: Construcción III y IV y Gestión,

Aseguramiento de la Calidad.







obra.











obligatorios:








Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia (Organización): Gestión y

aseguramiento de la calidad; Técnicas de Organización y Programación de Edificación.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Instalaciones de

edificación; Economía aplicada; Estructuras de edificación; Construcción.



1. Conocimiento de los diferentes tipos de equipos aptos para ejecutar los sistemas constructivos previstos

en proyecto, de las principales empresas fabricantes y suministradoras.

2. Capacidad para confeccionar presupuestos y valoraciones de maquinaria y equipos al servicio de la

ejecución de obras.

3. Conocimiento de la interrelación existente entre los agentes del proceso constructivo, funciones y

ámbitos de actuación relativos a la organización de dicho proceso.

4. Conocimiento de los diferentes tipos de equipos aptos para ejecutar los sistemas constructivos previstos

en proyecto, de las principales empresas fabricantes y suministradoras.


Elección y clasificación de maquinaria. Energía. Motores. Hidráulica aplicada. Aire comprimido.

Transmisiones. Frenos. Trenes de rodaje.

Maquinaria de Demoliciones, de movimiento de tierras y calzadas, de transporte, de cimentaciones,

ejecución de estructuras y tareas de albañilería.




presencial





individuales40

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 29, nº 30 y nº 36.


– Primera prueba parcial: 35% (relacionada con los objetivos específicos1, 2 y 3; temas 1, 2, 3, 4).

– Segunda prueba parcial: 35% (relacionada con los objetivos específicos 2, 3, y 4; temas 4, 5, 6 y 7).

– Trabajos: 30% (relacionados los objetivos específicos 3, 4 y 5).




– Análisis de los tipos de equipos. Clasificación y características generales, estudios de costes.

– Estudio de implantación de medios. Elementos fijos, movimientos en la obra, racionalidad en el

aprovechamiento maquinaria.

– Conocimiento de la maquinaria y medios auxiliares que intervienen en distintos tipos de obra,

rendimientos, productividad y gestión de recursos.

ANEXO: EQUIPOS DE OBRA Y MEDIOS


Tema 1. Generalidades sobre equipos de obra, medios auxiliares e instalaciones provisionales. Elección

y clasificación de maquinaria. Implantación en obra. Costes de equipos de construcción: Alquiler y

compra. Energía. Motores. Hidráulica aplicada. Aire comprimido. Transmisiones. Lubricación. Frenos.

Trenes de rodaje. Estudios sobre los terrenos.

Tema 2. Maquinaria de demoliciones. Residuos. Reciclaje. Mantenimiento. Equipos de demoliciones.

Almacenaje, recogida y transporte de residuos. Maquinaria de reciclaje. Equipos de mantenimiento.

Tema 3. Maquinaria movimiento de tierras y ejecución de calzadas. Topadoras. Traíllas. Excavadoras.

Niveladoras. Cargadoras. Productividad. Rendimientos. Factores para elección de maquinaria de

excavación. Equipos de compactación. Equipos para trabajos especiales. Maquinaria de ejecución de

calzadas.

Tema 4. Equipos de transporte: horizontal y vertical.

4.1. Transporte horizontal: Clasificación de transportes y rendimiento. Pequeña maquinaria de

transporte. Dumpers y volquetes. Camiones. Remolques. Plataformas. Circulación de las máquinas.

4.2. Transporte vertical: medios de elevación: Medios de izado: poleas. Torno. Cables. Definiciones

de grúa Cabrestantes. Grúas torre. Grúas móviles. Grúas especiales. Puentes grúa. Grúas pórtico.

Carretillas. Plataformas. Montacargas. Manipuladoras. Cintas transportadoras.

Tema 5. Equipos de cimentaciones especiales y trabajos en agua. Maquinaria de pilotaje y de ejecución

de pantallas. Equipos auxiliares de cimentaciones profundas. Maquinaria de recalces y trabajos especiales.

Dragas. Equipos de transporte sobre agua. Fundaciones en el agua.

Tema 6. Equipos para ejecución de estructuras.

6.1. Fabricación, transporte y puesta en obra de hormigón: Elaboración de áridos. Hormigoneras y

amasadoras. Centrales de hormigón. Camión hormigonera. Transporte de hormigón en obra.

Vibrado. Maquinaria de proyección.

6.2.Encofrados. Cimbras: Puntales. Encofrados verticales y horizontales. Cimbras.

6.3. Ejecución estructuras metálicas: equipos de soldar.

Tema 7. Equipos para tareas de albañilería y generales de obra. Apeos y estabilizadores. Andamios.

Plataformas de trabajo. Andamios tubulares y modulares. Andamios colgados. Andamios de cremallera.

Plataformas Elevadoras de Personal. Pequeña maquinaria. Utillaje personal. Instalaciones provisionales

de obra: Silos, Vallados, Casetas.



DIAZ DEL RIO, M. Maquinaria de construcción. Madrid. 1996.

LAGARDE ABRISQUETA, E. Equipos de Obras y Medios Auxiliares. Fundación Escuela de la

Edificación. Madrid. 1988.

SÁNCHEZ MEDRANO, F.J. Manual de Equipos de Construcción. UCAM. Murcia 2011.

VV AA. Análisis Técnico del Proceso constructivo de la edificación. Ed. PCT INDYCCE, S.L. Málaga.

2003.


HUETE FUERTES, R., OLIVARES SANTIAGO, M. Demoliciones. Tecnología de la arquitectura y de la

construcción. Ed. EDITAN. Sevilla. 1994.

Caterpillar Perfomance Handbook. Ed. 40. Caterpillar Inc. Peoria. 2010.

GUBANY HINRICHSEN, H. Prontuario de Maquinaria para la Construcción. Ed. Blume. Barcelona.

1970.

Guía de selección de Maquinaria. Caterpillar-Barloworld Finanzauto. 2010

Guía para el Correcto Montaje y Desmontaje de Andamios. Editada por AEMA.

http://www.asociacionaema.com

LINGER, J. La Obra. Máquinas para movimiento de tierras. Tomo 1. Ed. Técnicos Asociados S.A.

Barcelona. 1973.

LINGER, J. La Obra. Organización y control de la obra. Tomo 2. Ed. Técnicos Asociados S.A.

Barcelona. 1973.

PILES FERRER, J. Grúas Torre para obras u otras aplicaciones. Consellería d’ Economia Hisenda y

Ocupaciò. Generalitat Valenciana. Valencia, 2006.

SCHULZE, W. E. SIMMER E. Cimentaciones. Ed. Blume. Madrid. 1970.

Web relacionadas

Se dispondrá una relación de Web en Campus virtual.


Calculadora científica, escalímetro.




Tutorías



del curso.

ASIGNATURAS PRÁCTICAS

PRÁCTICAS EXTERNAS OBLIGATORIAS

Módulo: PRÁCTICAS EXTERNAS OBLIGATORIAS.

Materia: PRÁCTICAS EXTERNAS OBLIGATORIAS.

Carácter: OBLIGATORIA.


Unidad Temporal: 4º Curso / 1er y/o 2º Cuatrimestre.

Requisitos previos

Se requiere haber superado un mínimo de 150 ECTS de la titulación.


La asignatura está relacionada con todos los objetivos de la titulación, dado que la naturaleza de las

prácticas que cada uno de los alumnos realizará, podrá abarcar cualquier actividad del amplio abanico

profesional propio de esta titulación.


Las competencias relacionadas con esta asignatura serán, dado el carácter práctico de esta asignatura,

todas las básicas de la titulación, y en función de la naturaleza de las prácticas que el alumno esté

desarrollando lo serán también las competencias específicas, tanto de contenidos comunes obligatorios

como de contenidos propios y directamente relacionada con la siguiente:

PE x Ob Intensificación de la aptitud para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Edificación según la

regulación que la legislación aplicable establece.


Esta asignatura es única en su materia.


Existe una relación directa con las asignaturas siguientes: Deontología, organización y ejercicio

profesional, Proyectos técnicos I y II y Trabajo Fin de Grado.


Se pretende que el alumno tenga un contacto con el mundo laboral, tutelado desde la universidad,

enfrentándose de forma real a la resolución de las incógnitas que puedan planteársele.


El alumno deberá realizar prácticas por un periodo de 90 horas. Se desarrollarán tutorías y clases

presenciales de atención personalizada en el aula, provocando la participación activa del alumno, lo que

permitirá debates, críticas y propuestas sobre la situación actual de su materia. Se materializará la

formación, con la realización de una Memoria de las Prácticas realizadas.

La memoria de prácticas desarrollará entre otros la descripción del campo de actuación de la entidad

donde ha realizado las prácticas, función y desarrollo de la actividad desempeñada por el alumno,

conclusiones y anexo con alguno de los trabajos concretos que haya desempeñado. La Comisión de

Prácticas Externas Obligatorias velará para que las prácticas sean adecuadas a los objetivos generales de

la titulación.




presencial

Clase teórica participativa 612,5 horas (11%)

Tutorías presenciales 6,5

Prácticas en empresas del sector 90 100 horas (89%)

Realización de la memoria sobre la práctica

realizada10

TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con la competencia PE x Ob.


– Trabajos: 100% (Memoria de Prácticas evaluada por la Comisión).


– Conocer la normativa vigente sobre el campo de actuación específico de la empresa donde realice las

prácticas.

– Tomar contacto con las variables exigencias del mercado laboral.

– Modular la capacidad de integración del alumno en un equipo de trabajo.

– Tomar consciencia del resultado de las actuaciones del profesional y de las consecuencias de éstas,

cuando lo que se persigue en la satisfacción del cliente y no una calificación académica.

– Adquisición de la capacidad de realizar los documentos necesarios para el ejercicio profesional con el

suficiente rigor técnico.

– Interpretar los documentos de consulta necesarios para el correcto desempeño de las funciones

profesionales.

– Elaborar documentos en los que se detalle el proceso de trabajo para su seguimiento por otro profesional

y desarrollar la capacidad de crítica profesional sobre una metodología de trabajo preexistente.

ANEXO: PRÁCTICAS EXTERNAS OBLIGATORIAS


Las Prácticas Externas Obligatorias consisten en un periodo de 90 horas de dedicación en el desempeño o

asistencia en tareas propias de la titulación. Se desarrollarán en una empresa, estudio profesional o con un

profesional autónomo.

No hay restricción en cuanto al fraccionamiento de la dedicación, pudiendo ser a jornada completa,

parcial, con total libertad en función de la ocupación del alumno y la disponibilidad de la empresa, pero

siempre deberán finalizar antes de la entrega de la memoria que se describe posteriormente. El alumno

presentará el Plan de Prácticas Externas Obligatorias y, una vez aprobado, lo llevará a cabo con la tutela

de un profesor de la Escuela y la de un representante del centro profesional con convenio UCAM.

El horario destinado en la Universidad a las prácticas se utilizará para tutorías, seguimiento y atención

personalizada. El profesor estará en ese tiempo a disposición de los alumnos. En las tutorías se

desarrollarán aspectos de las prácticas y ejercicio profesional de las mismas, exponiendo los alumnos sus

puntos de vista, críticas, y propuestas sobre la situación actual de la materia, provocando el debate con los

compañeros y el profesor, de forma que también enriquezcan sus habilidades dialécticas y relación con el

entorno, a la hora de defender sus opiniones profesionales.



Código Deontológico de la profesión. Consejo general de la Arquitectura Técnica de España.

Estatutos Particulares del Colegio Profesional de la Región de Murcia.

Introducción al Ejercicio de la Profesión Liberal. Colegio Profesional.


JOSEPH N. STRAYHOM. Cómo dialogar de forma constructiva. Colección Deusto. Editorial

Universidad de Deusto. Ediciones Deusto S.A.

WINKLER, J. Como negociar para mejorar resultados. Colección Deusto. Editorial Universidad de

Deusto. Ediciones Deusto S.A.

PORTER MILLER, G. Como decidir mejor y más rápido. Colección Deusto. Editorial Universidad de


BURT, V. Como evaluar y mejorar sus habilidades directivas. Colección Deusto. Editorial Universidad de


PEEL, M. Aprenda a hablar en público. Colección Deusto. Editorial Universidad de Deusto. Ediciones

Deusto S.A.

Gestión de la carrera profesional. Harvard Business Review.

Web relacionadas



No se precisan.



Tutorías


grupo en el horario de clases. Se facilitará al alumno programación de cada clase al principio del curso. El

objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el

seguimiento de las memorias y los valores asociados a la práctica profesional del alumno, que comienza a

desenvolverse en el mercado laboral.

TRABAJO FIN DE GRADO

INTRODUCCIÓN AL TRABAJO FINAL DE GRADO (TFG)

Módulo: TFG.

Materia: TRABAJO FINAL DE GRADO.




Requisitos previos

Para matricularse del módulo será preciso tener aprobados, al menos, 180 ETCS de la titulación.


La asignatura está relacionada con uno o varios de los 13 objetivos generales de la titulación, dependiendo

de la temática, título y pretensiones que desarrolle el alumno en su TFG.




obligatorios:

47 Preparación para el desarrollo de un TFG original.

48 Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un Trabajo Fin de Grado, consistente en un



Asignatura relacionada con Elaboración del Trabajo Final de Grado (TFG).


Asignatura relacionada con todas las asignaturas de la titulación.



1. Conocer las distintas formas de elaboración de un TFG.

2. Conocer los contenidos y procedimientos básicos para elaborar el TFG.

3. Saber elegir un título para desarrollar un tema concreto en el TFG.

4. Capacidad para buscar información sobre un tema concreto.

5. Conocer y aplicar los aspectos formales, de expresión y de contenido propios del trabajo que se

pretende desarrollar, con el nivel requerido para alcanzar la titulación de grado en Ingeniería de

Edificación.

6–. Planificar y estructurar un TFG.


Aspectos formales y de expresión de un Trabajo Fin de Grado. Ayuda a la elección del tipo de trabajo.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias



– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico 1, 2, 3 y 4).


– Trabajos: 20% (relacionados con el objetivo especifico 1, 2, 4, 5 y 6).

Los aspectos evaluables serán exposiciones y trabajos al respecto.

– Los alumnos matriculados en régimen de recuperación tendrán que entregar el trabajo requerido y la

exposición del mismo, de toda la materia en las convocatorias establecidas oficialmente por la

universidad.




– Conocer los diversos tipos y formas de elaboración de un TFC.

– Conocer el contenido mínimo y los procedimientos básicos de un TFG.

– Saber estructurar el contenido de un TFG.

– Saber elegir, expresar correctamente y acotar el título para desarrollar un tema concreto.

– Saber citar la bibliografía en un TFG.

– Saber buscar información sobre un tema concreto.

– Saber redactar un texto coherente, con una exposición clara en un español correcto, teniendo en cuenta

los aspectos formales y de expresión.

– Saber exponer y transmitir públicamente de una forma resumida y amena el contenido del trabajo

realizado.

– Saber planificar y estructurar un TFG.

ANEXO: INTRODUCCIÓN AL TRABAJO FINAL DE GRADO (TFG)


Tema 1. ¿Qué es un Trabajo Final de Grado (TFG)?

– Objetivo y fundamentos del TFG.

– Tipos de TFG.

Tema 2. Fases fundamentales de TFG.

– Líneas de investigación.

– La elección del tema y del título.

– Planificación del desarrollo.

– Organización y presentación.

– Exposición y defensa.

– Criterios de valoración.

Tema 3. Línea de investigación Organización y economía de obra.

– Presupuestos para un Proyecto.

– Licitaciones – Adjudicaciones – Contrataciones de Obra.

– Seguimiento económico durante la ejecución de la Obra.

– Liquidación de la Obra.

– Valoraciones solares y construcciones.

– Tasaciones inmobiliarias.

– Viabilidad económica de una Promoción.

Tema 4. Línea de investigación Control y Gestión de Calidad.

– Control de materiales en la obra. Normativa. Listas de chequeo.

– Control de ejecución de obra. Normativa. Listas de chequeo.

– Gestión de calidad de una obra. Contratista. Director de ejecución.

– Gestión de la documentación.

Tema 5. Línea de investigación Seguridad y gestión medioambiental.

– Control de los sistemas de protección colectiva SPC. Listas de chequeo.

– Control de los EPIs en los trabajos de altura. Listas de chequeo.

– Integración de la seguridad en los procesos constructivos.

– Gestión medioambiental en las obras de construcción.

– Gestión medioambiental en las obras de demoliciones.

– Residuos procedentes de la construcción y demolición.

Tema 6. Línea de investigación Materiales y ejecución de obra.

– Gestión de los materiales.

– Nuevos materiales de construcción.

Tema 7. Otras líneas de investigación.

– Domótica.

– Aspectos legales.

– Actividades colaterales a la Ingeniería de Edificación.




LOE. Ley de la Ordenación de la Edificación.

NTE. Normas tecnológicas de la edificación. Ministerio de Fomento.


UNE 50136: 1997 Documentación, tesis, presentación.

UNE 50136: 1998 Erratum.

UNE 50132:1994 Numeración de las divisiones y subdivisiones en los documentos escritos.

Bibliografía básica y complementaria de todas las asignaturas de la titulación.

Web relacionadas



Ordenador.




Tutorías





ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO (TFG)

Módulo: TFG.

Materia: TRABAJO FINAL DE GRADO.




Requisitos previos

Para matricularse del módulo será preciso tener aprobados, al menos, 180 ETCS de la titulación. Para la

presentación y defensa del TFG, será necesario tener aprobadas todas las asignaturas de la titulación y

haber realizado el periodo de Prácticas Externas de forma satisfactoria.


La asignatura está relacionada con uno o varios de los 13 objetivos generales de la titulación, dependiendo

de la temática, título y pretensiones que desarrolle el alumno en su TFG.




obligatorios:

48 Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un Trabajo Fin de Grado, consistente en un



Asignatura relacionada con Introducción al Trabajo Final de Grado (TFG).


Asignatura relacionada con todas las asignaturas de la titulación.



1. Desarrollar un trabajo de acuerdo al título elegido y aceptado por el Tribunal de Evaluación del Trabajo

Fin de Grado (TETFG).

2. Desarrollar un trabajo con adecuado contenido técnico.

3. Desarrollar un trabajo con correcta adecuación formal.

4. Desarrollar un trabajo con adecuación interrelacional de conocimientos.

5. Exponer su trabajo adecuadamente.


Desarrollo, correcciones y elaboración básica del Trabajo Fin de Grado.




presencial

Corrección y tutorías presenciales 75 75 horas (40%)

Realización de trabajos individuales 112,5 112,5 horas (60%)

TOTAL 187,5 75 112,5

Competencias



Una vez aceptado el objeto del TFG, por el Tribunal de Evaluación del TFG (TETFG), el alumno deberá

desarrollarlo con el asesoramiento de su director y/o profesores de la asignatura, y precisará para su

exposición y defensa la previa aceptación por parte del TETFG. La exposición para evaluación ante el

TETFG exigirá haber aprobado todas las asignaturas de la titulación y haber finalizado previamente el

periodo de Prácticas Externas Obligatorias de forma satisfactoria.

El tribunal tras el estudio y la exposición del trabajo, puntuará cada uno de los siguientes factores:

– Adecuación del trabajo al título, adecuación del contenido técnico, adecuación formal del TFG y

adecuación interrelacional de conocimientos del alumno.




– Saber elaborar un trabajo fin de grado con adecuado contenido técnico, correcta adecuación formal e

interrelacional de conocimientos de acuerdo al título elegido y aceptado por el Tribunal de Evaluación del

Trabajo Fin de Grado (TETFG).

– Saber exponer y defender ante el TETFG su trabajo fin de grado adecuadamente.

ANEXO: ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO (TFG)


Correcciones y tutorías obligatorias en el aula con su director y/o profesores de la asignatura para el

correcto desarrollo del TFG del alumno, así como para su defensa y exposición ante el Tribunal de

Evaluación del Trabajo Fin de Grado (TETFG).




LOE. Ley de la Ordenación de la Edificación.

NTE. Normas tecnológicas de la edificación. Ministerio de Fomento.


UNE 50136: 1997 Documentación, tesis, presentación.

UNE 50136: 1998 Erratum.

UNE 50132:1994 Numeración de las divisiones y subdivisiones en los documentos escritos.

Recomendable consultar la bibliografía de las asignaturas de la titulación vinculadas al tema objeto del

TFG del alumno.

Web relacionadas



Ordenador.




Tutorías



del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto desarrollo del

Trabajo Fin de Grado del alumno así como en el asesoramiento de su exposición y defensa ante el

Tribunal (TETFG).

OPTATIVAS

DEMOLICIONES Y RECICLAJE DE PRODUCTOS EN EDIFICACIÓN

Módulo: OPTATIVAS.

Materia: TECNOLOGÍA OPTATIVA.

Carácter: OPTATIVA (CPU).



Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas de: Construcción I, II, III y Estructuras de Edificación I,

II, III. Seguridad, salud y prevención de riesgos laborales y Estudios, planes y Coordinación de seguridad

en edificación.











obligatorios:





constructivos.



20 Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y



31 Aptitud para redactar estudios, estudios básicos y planes de seguridad y salud laboral, y coordinar la


42 Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto



OP2 Capacidad para el desarrollo de proyectos de demolición.


Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Instalaciones de Infraestructuras,

Patologías de la Edificación, Estructuras de Fábrica y de Madera.


Existe una relación directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias: Materiales de

construcción, Construcción, Estructuras de edificación, Seguridad, Proyectos técnicos y Trabajo Fin de

Grado.



1. Conocimiento de las principales técnicas de derribo.

2. Capacidad para reciclar los residuos procedentes de la construcción y demolición. RCD.

3. Conocer los apuntalamientos y apeos de edificaciones.

4. Conocimiento de las demoliciones de emergencia producidas por terremotos.

5. Realizar Informes contradictorios de ruina.

6. Realizar un Proyecto de demolición.


Aspectos generales del proceso de una demolición. Técnicas de demolición. Apeos y apuntalamientos.

Demoliciones de emergencia, Sismología. Reciclaje de RCD. Patologías y técnicas de intervención.

Informe contradictorio de Ruina. Proyecto de Demolición.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 12, 18, 20, 31, 32, 42, 36,

OP2.


– Primera prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico1, 2 y 3; temas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7).

– Segunda prueba parcial: 40% (relacionada con el objetivo específico 4, 5 y 6; temas, 8, 9, 10, 11, 12).





– Analizar un edificio para su demolición.

– Conocer las plantas de residuos y la memoria ambiental.

– Saber actuar en una patología estructural, apeándola o apuntalándola.

– Intervenir en obras de Emergencia.

– Elaborar documentos de Informes contradictorios de ruina.

– Elaborar Proyectos de demolición de edificios.

ANEXO: DEMOLICIONES Y RECICLAJE DE PRODUCTOS EN EDIFICACIÓN


Tema 1. Concepto de demoliciones y su análisis.

1.1. Introducción.

1.2. Definiciones conceptuales.

1.3. Causas de un derribo.

1.4. Análisis previo de una edificación.

1.5. Condiciones del entorno.

1.6. Tramitación.

Tema 2. Proceso de demolición. Tipologías estructurales.

2.1. Tipologías Estructurales.

2.2. Derribo total de una edificación.

2.3. Derribo parcial de una edificación.

2.4. Derribo de elementos especiales.

2.5. Actuación antes, durante y después de una demolición.

Tema 3. Técnicas conocidas para efectuar una demolición.

3.1. Conceptos.

3.2. Técnicas de presión y corte.

3.3. Técnicas con morteros expansivos.

3.4. Técnicas de expansión por gas.

3.5. Técnicas de inestabilidad.

3.6. Técnicas de abrasión y corte.

3.7. Técnicas con chorro de agua.

3.8. Técnicas de fusión.

3.9 Técnicas experimentales.

3.10 Voladuras controladas.

Tema 4. Reciclaje de Materiales de construcción y demolición. RCD.

4.1. Introducción.

4.2. Definiciones.

4.3. Legislación.

4.4. Residuos.

4.5. Gestión de Residuos.

4.6. Demoliciones selectivas.

4.7. Reciclaje de residuos.RCD.

4.8. Plantas de reciclaje.

4.9. Materiales reciclados, aprovechamiento. 5.10 Vertederos.

Tema 5. Apeos y apuntalamiento en edificaciones.

5.1. Definiciones.

5.2. Apuntalamientos.

5.3. Apeos.

5.4. Estabilizadores de fachada.

5.5. Apuntalamiento de una edificación.

Tema 6. Patologías en edificaciones y técnicas de intervención.

6.1. Conceptos.

6.2. Patologías en cimentaciones.

6.3. Patologías en obras de fábrica.

6.4. La humedad como patología.

6.4. Patología en Cerramientos y acabados.

Tema 7. Demoliciones de urgencia, como consecuencia de un sismo.

7.1. Conceptos generales.

7.2. Análisis de las edificaciones.

7.3. Actuación en edificaciones de muros de carga.

7.4. Actuaciones en edificaciones de HA.

7.5. Planes de actuación.

Tema 8. Ruina de edificio. Informe contradictorio de ruina.

8.1. Aspectos legales.

8.2. Definiciones aclaratorias.

8.3. Tipos de ruina.

8.4. Expediente contradictorio de Ruina.

8.5. Relación no exhaustiva de un informe de ruina.

8.6. Coeficiente corrector del valor de las construcciones.

Tema 9. Proyecto de Demolición.

9.1. Proyecto de demolición.

9.2. Costos de la demolición.

9.3.Seguridad en el proceso de las demoliciones.

9.4. Estudio de Seguridad y Salud.

9.5. Memoria ambiental.

9.6. Estudio de Gestión de residuos.



NTE. Normas Técnicas de la Edificación. MOPU. ADD.

NCSE-02. Norma de Construcción Sismorresistente.

RD. 105/2008 de 1 de febrero del MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA por el que se regula la

producción y gestión de residuos de construcción y demolición.

RDL. 1/2005, de 10 de junio, por el que se aprueba el texto refundido de la ley del suelo de la región de

Murcia. Art.224 y 225.

Plan Nacional de Residuos de la construcción y demolición 2008-2015.

RD.1627/97, de condiciones mínimas de seguridad y salud en obras de construcción.


FEITO PINELA. Rehabilitación y seguridad. Escuela edificación. COAAT Madrid.

RONDAL, J. Técnicas demolición en obra civil. Ed. Eyrolles, Mayanne 1989.

GARCÍA VALCARCE. Derribos y demoliciones. Dep. Edificación, ETSA Navarra.

PERONA LUCAS J. Demoliciones y su seguridad. COAAT Murcia.

UBEDA DE MINGO, P. Apuntalamientos y apeos. COAAT Girona.

MORA VIEYRA DE ABREU, E. Demoliciones y reciclaje. UCAM. Murcia.

Web relacionadas







Tutorías



del curso.

PATOLOGÍA DE LA EDIFICACIÓN

Módulo: OPTATIVAS.

Materia: TECNOLOGÍA OPTATIVA.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas de primer curso: Introducción a los materiales de

construcción, Introducción a la construcción y, de segundo curso: Introducción a las estructuras de

edificación.

Relación con los objetivos generales de la titulación





obra.









obligatorios:



constructivos.



También, desarrolla una competencia específica derivada de los Contenidos Propios de la Universidad:

OP5 Conocimientos sobre los procesos patológicos en la edificación, sus causas y los medios a utilizar en

su reparación.


Dado el carácter general de los contenidos de la asignatura, su relación también es general con todas las

asignaturas del módulo al que pertenece. Así está vinculada con las asignaturas de las materias de:

Materiales de construcción, Construcción y Control de calidad.


En cuanto a materias complementarias de otros módulos, la asignatura queda relacionada especialmente

con: Estructuras de edificación e Instalaciones de edificación.


Esta asignatura trata de dotar al alumno de una formación general sobre la Patología de materiales y

unidades de obra, para de esta forma conocer los procesos de reparación y adquirir la aptitud para la

elaboración de informes de patología en edificación. También la asignatura quiere contribuir en la

formación del alumno en la Dirección de la Ejecución de las obras de reparación y rehabilitación y

permitir la especialización en una fase de ejercicio profesional donde el edificio ya está construido.


1. Conocimientos sobre los procesos patológicos en la edificación, sus causas y los medios a utilizar en su

reparación.


Aspectos generales de la patología. Aspectos formales del informe. Estudios previos de patología.

Aspectos relevantes en fase de proyecto. Patologías generales en cimentaciones, en elementos

estructurales de hormigón armado, en cerramientos y cubiertas, en particiones interiores y en

revestimientos y acabados.



Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no

presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº 17, 18 y OP5.


– Primera prueba parcial: 35% (relacionada con los objetivos generales 2, 11 y 12; temas 1, 2, 3, 4 y 5).

– Segunda prueba parcial: 35% (relacionada con los objetivos generales 2, 11 y 12; temas 6, 7, 8 y 9).

– Trabajos: 30% (relacionados con los objetivos generales 2 y 11).






– Conocer los métodos y ensayos de investigación en patología de edificación.

– Redactar informes sobre patología de edificación.

– Aplicar sistemas de reparación en función de las patologías existentes.

ANEXO: PATOLOGÍA DE LA EDIFICACIÓN


Tema 1. Generalidades.

1.1. Generalidades sobre informes técnicos en edificación y sus tipos.

1.2. Aspectos reglamentarios y normativa.

1.3. Informe de daños y dictamen.

Tema 2. Aspectos formales del informe y destinatarios.

2.1. Presentación del informe.

2.2. Los destinatarios del informe.

2.3. El autor del informe.

Tema 3. Estudios previos.

3.1. La patología y los estudios patológicos.

3.2. Tipología de informes de daños.

3.3. Toma de datos.

3.4. Informe previo: Prediagnóstico.

3.5. Plan de investigación. Seguimiento testigos, catas y ensayos de laboratorio.

3.6. Informe final: Diagnóstico.

3.7. Informe de daños.

3.8. Métodos de valoración.

3.9. Ejemplos de informes.

Tema 4. Aspectos relevantes en fase de proyecto.

4.1. Documentos de obra nueva versus de intervención.

4.2. Formas de prever lo desconocido.

4.3. Margen de improvisación.

4.4. La importancia del detalle constructivo.

4.5. Ejemplo de intervención.

Tema 5. Cimentaciones.

5.1. Patología de cimentaciones. Informes tipo de daños en cimentación.

5.2. Técnicas de intervención.


Tema 6. Elementos estructurales de hormigón armado.

6.1. Patología de elementos estructurales de hormigón armado. Informes tipo de daños en

elementos estructurales de hormigón armado.

6.2. Técnicas de intervención.


Tema 7. Cerramientos y cubiertas.

7.1. Obras de fábrica.

7.2. Fachadas.

7.3. Cubiertas.

7.4. Patología común: Humedades. Informes tipo de humedades.

7.5. Tratamiento de humedades.

7.6. Ejemplos de intervención.

Tema 8. Cerramientos y tabiquería de fábrica.

8.1. Patología de cerramientos y tabiquería de fábrica.

8.2. Técnicas de reparación.


Tema 9. Revestimientos y acabados.

9.1. Patología de revestimientos y acabados.

9.2. Técnicas de reparación.





Estructural (DB-SE), Salubridad (DB-HS), Protección frente al ruido (DB-HR), Seguridad de utilización

(DB-SU) y ahorro de energía (DB-HE).

LOE. Ley de Ordenación de la Edificación. 1.999

MONJO CARRIÓ, J. y DEMÁS AUTORES. Tratado de Rehabilitación. Tomos 1, 2, 3, 4 y 5, Máster de

Restauración Arquitectónica, Universidad Politécnica de Madrid, Departamento de Construcción y

Tecnología Arquitectónicas. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, Madrid, 1999.

ROLDÁN RUIZ, J. Estructuras de edificación. Fundamentos y esquemas para el proyecto y la ejecución

de estructuras de edificación. UCAM. Murcia, 2007.




CALAVERA RUIZ, J. Cálculo, construcción, patología y rehabilitación de forjados de edificación.

INTEMAC. Madrid, u. ed.

CALAVERA RUIZ, J. Manual para la redacción de informes técnicos en construcción. INTEMAC.

Madrid, u. ed.

CALAVERA RUIZ, J. Patología de estructuras de hormigón armado y pretensado. Tomo 1 y 2.

INTEMAC. Madrid, u. ed.

LOZANO APOLO, G. y LOZANO MARTÍNEZ-LUENGAS, A. Curso informes, dictámenes y periciales

s/ La Ley de Enjuciamiento Civil (LEC 2000). Lozano y asociados. Consultores técnicos de construcción,

s.l., Gijón, 2001.

LOZANO APOLO, G. y OTROS. Curso de tipología, patología y terapéutica de las humedades.

Consultores técnicos de construcción s.l., Gijón, 1993.

MUÑOZ HIDALGO, MANUEL. Conceptos y patología en la edificación. Manuel Muñoz Hidalgo,

Sevilla, 1988.

Web relacionadas







Tutorías



comienzo del curso.

DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR

Módulo: OPTATIVAS.

Materia: INFORMÁTICA OPTATIVA.




Requisitos previos


Es recomendable haber superado las asignaturas: Expresión gráfica I, Expresión gráfica II y Análisis e

Interpretación gráfica del proyecto arquitectónico. Es conveniente en cualquier caso que se posea una

formación previa en dibujo técnico y geometría descriptiva.






La competencia relacionada con la materia a la que pertenece esta asignatura se adscribe a las

competencias específicas, y dentro de ellas a las que tienen que ver con los contenido propios de la

universidad:



constructivos.



10 Conocimiento de los procedimientos y métodos infográficos y cartográficos en el campo de la

edificación.


multidisciplinar.

OP1 Capacidad para el uso de programas informáticos que suelen ser aplicados en el ejercicio

profesional.

OP4 Capacidad para el uso de programas informáticos aplicables a la expresión gráfica.


Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia.


Al ser una asignatura de lenguaje gráfico está directamente relacionada con aquellas otras que precisan de

ese lenguaje, como pueden ser las de las siguientes materias: Construcción, Instalaciones de edificación,

Estructuras de edificación, Proyectos técnicos y Trabajo Fin de Grado.



1. Desarrollar la representación de objetos en el ámbito de la edificación, mediante la elaboración

documentos gráficos en un sistema informatizado.

2. Manejar como un sistema de gestión de información del diseño en el que se comparte, reutiliza y

reedita dicha información en diversos formatos, puntos de vista, escalas y niveles de detalle.

El objetivo fundamental de esta asignatura es la familiarización del alumno con la utilización de estas

técnicas, a través de un aprendizaje eminentemente práctico.


Descripción de objetos mediante modelos gráficos vectoriales, su conveniente gestión informatizada y

posterior extracción de datos, fundamentalmente en proyecciones gráficas planas e información textual y

cuantitativa.




presencial





individuales30

67,5 horas (60%)


TOTAL 112,5 45 67,5

Competencias

Todas las actividades formativas están relacionadas con las competencias nº OP1 y OP2.


– Primera prueba parcial práctica: 40% (evaluación de los objetivos específicos 1).

– Segunda prueba parcial práctica: 40% (evaluación de los objetivos específicos 2).






– Desarrollar adecuadamente la documentación grafica integrante de los proyectos de ejecución de

edificaciones y actuaciones sobre el territorio, en lo que se refiere a sus configuraciones espaciales.

– Gestionar informáticamente las características dimensionales y atributos no gráficos de los objetos

manejados en las edificaciones y actuaciones sobre el territorio representadas en la documentación de

proyecto, como base fundamental para la ejecución de las mismas.

ANEXO: DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR


Tema 1. Introducción. Representación infográfica. Antecedentes, una breve historia. La situación actual.

La Infografía arquitectónica. Concepto y campos de actuación. Dibujo e imagen electrónica. Nueva

definición. Nuevos atributos. El dibujo infográfico. Un nuevo dibujo. Nuevos usos. Nuevas formas.

Nuevas técnicas. El proyecto infográfico. Dibujo y modelo. El espacio arquitectónico en el ordenador. El

proyecto “asistido”. La arquitectura infográfica. Presente y futuro.

Tema 2. Visualización. Entorno de trabajo. Dibujo. Conceptos básicos. Componentes del DAO. DAO:

una forma distinta de dibujar. Dibujo avanzado. Dibujos inteligentes: asociatividad. Edición de gráficos.

Diseño. Programa generalista de DAO: Autocad. Terminología. El entorno de trabajo. Descripción de la

pantalla. Zona de edición. Barra de herramientas. Menús de comandos. Ventana de comando.

Configuración y planificación del proyecto informático. Definición de parámetros iniciales (plantillas).

Creación de carpetas. Sistemas de referencia. Dibujo de precisión: referencias a objetos. Selección de

objetos. Visualización. Control y definición de las vistas. Zoom y movimientos de pantalla. Redibujados

de pantalla y regeneraciones del modelo. Archivo de vistas. Parámetros de visualización.

Tema 3. Dibujo. Edición. Entidades básicas de dibujo. Recta. Punto. Arcos. Polígonos. Operaciones

básicas de edición. Desplazamiento. Borrado. Copia. Giro. Simetría. Alineación. Estiramiento. Escalado.

Alargamiento. Recorte. Descomposición de objetos compuestos. Modificación de propiedades.

Sombreados. Polilíneas, regiones y contornos. Splines. Definición de propiedades y atributos de los

objetos. Tipo de línea. Color. Líneas auxiliares. Textos y cotas. Grupos de selección. Filtros de selección.

Tema 4. Representación. Gestión. Gestión de los dibujos. Gestión del diseño. Gestión del sistema.

Creación, gestión y empleo de capas. Operaciones avanzadas de dibujo y gestión. Bloques y referencias

externas. Atributos no geométricos. Trazado e Impresión. Espacio modelo. Espacio papel. Iniciación a

3D.



RODRÍGUEZ VEGA, J. Autocad, Editorial Anaya.

SANDERS, K. El Arquitecto Digital. Guía para utilizar (con sentido común) la tecnología informática en

el ejercicio de la arquitectura, Eunsa.


Manuales, guías, tutoriales, monográficos (de libre distribución), diversos autores, en Internet.

MARTÍNEZ BORRELL, E. Autocad aplicado a la Arquitectura, MBH.

SAINZ J., VALDERRAMA, F. Infografía y Arquitectura, Nerea.

BENNUN, G., LOW, D. Documentación de obra con Autocad, ASPPAN.

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