Demayores Universidad Nacional del Este Paraguay

DemayoresPrograma UniversitarioCurso 2014/15

organiza Colabora

DemayoresPrograma universitario–Paraguay

www.une.edu.pywww.posgradoune.edu.pywww.posgradoune.edu.py/extension

4DemayoresPrograma Universitario

DemayoresPrograma Universitario

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organiza Colabora


organizauniversidad nacional del Este. Escuela de Posgrado de la universidad nacional del EsteCiudad del Este, Paraguay

universidad de Jaén,Vicerrectorado de Extensión universitaria, Deportes y Proyección institucional.Programa universitario de MayoresJaén, España

CoorDinaCión TéCniCasecretariado del Programa universitario de Mayores

DisEño y MaquETaCiónwww.javimontoya.es

D.l.: J - 261-2014


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9 Presentación

Programa15 Justificación

15 Destinatarios

15 objetivos

16 Metodología

17 Certificación

17 instituciones involucradas

17 Período de implementación

17 Horario

18 Cronograma de actividades

18 Matrícula

18 Documentación

cUrso 2014/1523 Calidad de vida

29 Conociendo mi entorno

33 Taller de arte (Teatro)

mÁs INFormacIÓN38 Horario y Calendario 2014/15

40 Cómo llegar


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Desde la Escuela de Posgrado de la universidad nacional del Este (EP-unE), presentamos a toda la comunidad esta guía académica so-bre el Programa Universitario de Mayores, creado en virtud de un conve-nio específico entre la unE y la universidad de Jaén (uJa), andalucía, España.

aunque este proyecto de Extensión universitaria nace en Europa, ha sido adaptado a la realidad local gracias a la participación de expertos en el tema, quienes con criterio de adecuación y pertinencia sumaron un importante valor agregado al proyecto para que los adultos mayores del alto Paraná, puedan contar con un programa realmente valioso.

En este sentido, es importante destacar el aporte de tres unidades académicas de la unE que vienen apoyando decididamente al progra-ma, la Facultad de Ciencias de la salud, la Facultad de Ciencias Econó-micas y la Escuela superior de bellas artes del rectorado, cuyos profe-sionales tendrán a su cargo espacios curriculares de gran importancia para el logro de los objetivos del curso.

agradecemos al rector de la universidad nacional del Este, Dr. Víc-tor alfredo brítez, por hacer posible que este programa de intervención social fuera una realidad en nuestra universidad. al rector de la universi-dad de Jaén, Dr. Manuel Parras rosa, a la Vicerrectora de Extensión, Dra. ana Mª ortiz Colón y a la directora del programa en la uJa, Dra. Juana María ortega, por todo el impulso que le dieron a este proyecto desde que hemos manifestado el interés de implementar esta experiencia por primera vez en el Paraguay.

agradecemos también a los profesores y al personal técnico y de apoyo que llevarán adelante el desarrollo del proyecto en la unE, por haber aceptado con decisión y entusiasmo este desafío. sobre todo, nuestro agradecimiento a los participantes del curso, quienes a partir del primer día de clase pasan a formar parte de la universidad nacional del Este, y de esta forma estarán contribuyendo significativamente al engrandecimiento de esta casa de estudio comprometida con la cali-dad de vida de los habitantes de su zona de influencia y con el desa-rrollo del país.


Esperamos que esta guía académica constituya un material de refe-rencia para todos los participantes del curso y de toda la comunidad. a la vez pretendemos sirva de registro inicial de la ejecución de este pro-grama que pretende tener continuidad en el tiempo con la participación de adultos mayores con deseos de compartir una vida plena e integrada a la universidad.


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la universidad nacional del Este, con el Programa universitario de Mayores, implementado en virtud al convenio firmado con la universi-dad de Jaén de España (uJa), viene a contribuir significativamente en la construcción de una cultura orientada a brindar calidad de vida al adulto mayor, cumpliendo así con su compromiso de responsabilidad social. la educación para mayores es una actividad aún incipiente en Paraguay y la implantación de este programa será una revolución interna dentro de la propia universidad y dentro del país.

la integración de los adultos mayores a la universidad, a más de concretarse en un curso de formación, a la vez pretende promover la ciencia y la cultura gracias al aporte de los mismos. De esta manera no sólo se busca que los adultos mayores puedan desarrollar al máximo sus funciones personales y sociales en forma integral, sino que también la universidad pueda enriquecer sus conocimientos académicos y su cien-cia a partir de este encuentro innovador.

se trata de una motivación mutua para seguir creciendo en plenitud, gracias a la aplicación de un proceso de enseñanza aprendizaje signifi-cativo y participativo, adaptado a la realidad sociocultural del alto Para-ná Paraguay, y con el decidido apoyo de la universidad de Jaén España. En este sentido nuestro agradecimiento al rector de la uJa, Dr. Manuel Parras y a la Dra. ana Mª ortiz Colón, Vicerrectora de Extensión univer-sitaria, Deportes y Proyección institucional.

que esta experiencia propicie otras tan valiosas entre la unE y la uJa, y que este programa cumpla con los objetivos propuestos y se sos-tenga en el tiempo con alta calidad académica y científica.

nuestra más cordial bienvenida a los participantes del curso.

Dr. Víctor alfredo brítez Chamorrorector universidad nacional del Este (Paraguay)


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El Programa universitario de Mayores en las universidades, supone una apuesta decidida del compromiso que las instituciones de Educa-ción superior deben hacer patente en materia de responsabilidad social, atendiendo a las misiones de dinamización sociocultural de su entorno. Este Programa supone un importante impulso para promover la forma-ción de las personas a lo largo de la vida mediante una formación de ca-lidad centrada en el mayor y de este modo responder a sus necesidades específicas mediante el aprendizaje permanente. las actividades que incluye se desarrollan en un marco que potencia la toma de decisiones, favorece la vida activa y fomenta su interrelación con otras personas, a partir de una metodología activa.

El proyecto que se inicia el próximo curso académico en la universi-dad nacional del Este en el Departamento del alto Paraná, es fruto del convenio firmado entre la universidad de Jaén y la universidad nacional del Este, y que trata de impulsar la puesta en marcha del Programa uni-versitario de Mayores en el contexto de la universidad nacional del Este.

Es nuestro deseo que la experiencia acumulada desde el año 2007 en la universidad de Jaén y el intercambio formativo que se viene de-sarrollando con los responsables de dicha universidad, pueda ser de utilidad en el éxito en su implementación y por tanto responda a los ob-jetivos propuestos, promoviendo el desarrollo personal de las Personas Mayores de Paraguay.

Dr. Manuel Parras rosarector universidad de Jaén (España)


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JUstIFIcacIÓNEl Programa universitario para Personas Mayores “PrograMa uni-

VErsiTario DE MayorEs” es un proyecto de extensión y de desarrollo científico de la Escuela de Posgrado de la universidad nacional del Este (unE) y de la universidad de Jaén (uJa), andalucía, España para pro-mover la ciencia y la cultura en las personas mayores de 55 años.

las personas mayores tienen que desarrollar unas funciones perso-nales y sociales que no podemos olvidar desde la universidad y que debemos potenciar a través de una formación permanente que permita el desarrollo integral de los adultos mayores, desde los principios de una madurez activa y de la no discriminación por razón de edad, fomentan-do la igualdad de acceso a los servicios educativos, culturales, sanitarios y sociales, y promocionando la salud y la defensa de los derechos hu-manos.

Desde esta perspectiva, la unE y la uJa, tomando conciencia de dicha realidad, han orientado parte de sus esfuerzos hacia este fin so-cial y se propone motivar a los mayores a seguir creciendo, con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas desde las tareas propias de cualquier centro universitario: enseñanza-aprendizaje, investigación y servicio a la sociedad.

DestINatarIosEl Programa universitario de Mayores se dirige a todas aquellas per-

sonas mayores de 55 años que no estén matriculadas en cursos o asig-naturas de cualquier universidad que deseen acercarse al conocimiento y la cultura. no es necesaria una titulación académica previa y se preten-de ofrecer un contenido abierto y adaptado a esta población.

obJetIvosEl Programa universitario de Mayores surge como un espacio de

debate y encuentro que fomente la comunicación interpersonal y el intercambio intergeneracional, favoreciendo a la vez, el desarrollo de


inquietudes y capacidades en personas mayores, sin necesidad de una titulación académica.

la universidad ofrece a las personas mayores de cincuenta y cinco años un acercamiento a las diferentes ramas del saber en las que se trabaja en esta institución, desarrollando una actividad de responsabilidad so-cial y divulgación del conocimiento científico. Favoreciendo así mismo la creación de espacios de actividad que favorezcan el envejecimiento activo y las políticas de desarrollo comunitario.

los objetivos que se persiguen desde el Programa universitario de Mayores son los siguientes: • Facilitar el acceso de las personas mayores a una formación universitaria

permanente e integral que promueva la madurez activa y participativa.• Promover las relaciones generacionales e intergeneracionales: compañe-

ros, profesores, alumnos jóvenes.• ofrecer a la sociedad un espacio social adecuado para el debate cientí-

fico y cultural.• Favorecer el acceso de las personas mayores a las actividades sociocul-

turales.• Fomentar la investigación sobre y con Personas Mayores.

metoDologíalas actividades organizadas en el marco del Programa serán diri-

gidas prioritariamente por profesionales vinculados a la universidad nacional del Este. También se recurrirá a profesionales de otras univer-sidades de acuerdo a criterios de pertinencia y adecuación a las necesi-dades del curso, según las características del grupo objetivo del mismo.

las sesiones de trabajo se desarrollarán con una metodología acti-va y participativa por parte de profesores y alumnos donde la lección magistral se complementa con coloquios, mesas redondas, debates, ac-tividades prácticas, juegos de roles, talleres, visitas y excursiones, entre otras, manteniendo el nivel universitario.


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certIFIcacIÓNal término de cada curso se entregarán certificados acreditando que

se han realizado los cursos correspondientes. Para obtener esta certificación deberá haberse asistido, al menos, al

70% de las sesiones. Este diploma en ningún caso faculta para el ejerci-cio profesional, ni tiene efectos de convalidación.

INstItUcIoNes INvolUcraDasPara la implementación del programa están involucradas también la

Facultad de Ciencias de la salud de la unE y la Escuela de bellas artes. se podrán integrar también otras instituciones u organismos interesa-dos y comprometidos con la búsqueda de una mejor calidad de vida de las personas mayores del alto Paraná.

PeríoDo De ImPlemeNtacIÓNEl curso se iniciará en el mes de septiembre del 2014 y finalizará en

agosto del 2015.

HorarIolas sesiones de trabajo teóricas se desarrollarán los jueves, de 14:00

a 18:00 en el local de la Escuela de Posgrado y en la Facultad de Cien-cias de la salud. las clases prácticas, visitas y excursiones en los locales que se especificarán en el programa analítico del curso, así como los lugares donde se desarrollarán estas actividades.


croNograma De actIvIDaDes

asIgNatUra FecHas ProFesor UNIDaD acaDémIca

calIDaD De vIDa septiembre y octubre 2014

Méd. Carmen Marcela agüero Echeguren

Facultad de Ciencias de la salud

lic. Digno raimundo Velázquez yegros

Facultad de Ciencias Económicas

coNocIeNDo NUestro eNtorNo

marzo y abril 2015

lic. Mirtha Elizabeth Cristaldo solis

Escuela de Posgrado

taller De artes (teatro)

julio y agosto 2015

Prof. Juan bartolomé ortega

Escuela superior de bellas artes

Nota El cronograma de clases previsto para el módulo 1 “Calidad de vida” será desarrollado por dos profesores, la Méd. Carmen Marcela agüero Echeguren y el licenciando Digno raimundo Velázquez yegros. El orden de desarrollo será salud del adulto Mayor (28 horas equivalente a siete sesiones), primero, y luego, Finanzas Personales (8 horas, equivalente a dos sesiones).

matrícUlala matrícula podrá retirarse y entregarse en la oficina de Coordina-

ción académica. Escuela de Posgrado del rectorado de la unE, sita en C/ universidad nacional del Este c/rca. del Paraguay, Campus universi-tario (Km 8, lado acaray).

El plazo de matriculación será del 28 de julio al 16 de agosto de 2014.

DocUmeNtacIÓNPara formalizar la matrícula habrá de entregarse el impreso de matrí-

cula debidamente cumplimentado, que puede recoger en la oficina de Coordinación académica. Escuela de Posgrado del rectorado de la unE, sita en C/ universidad nacional del Este c/rca. del Paraguay, Campus universitario (Km 8, lado acaray).


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matrícUlaimpreso de Preinscripción debidamente cumplimentado, que puede

recoger en la oficina de Coordinación académica. Escuela de Posgrado del rectorado de la unE, sita en C/ universidad nacional del Este c/rca. del Paraguay, Campus universitario (Km 8, lado acaray).

así mismo deberán entregar fotocopia del Documento de identidad Civil y dos fotografías tipo carné.

PrecIo De la matrícUlaEl importe de la matrícula será sin coste alguno por parte del alumno.la matrícula incluye docencia, carné de estudiante, certificados de

acreditación, acceso a los fondos de la biblioteca.

+INFoEsCuEla DE PosgraDouniversidad nacional del EsteCampus universitario, Km 8 acaray, C/ universidad nacional del Este y república del Paraguaybarrio san Juan – Ciudad del Este – Paraguay

rectorado. Escuela de PosgradoT. +595 061 575 478 / 80 – interno 190

informaciones@posgradoune.edu.pywww.une.edu.pywww.posgradoune.edu.pywww.posgradoune.edu.py/extension


cUrso 2014/15


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calIDaD De vIDa

Coordinador Méd. Carmen Marcela Agüero Echeguren Carga horaria Salud del Adulto Mayor 28 h. Finanzas personales 8 h.


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JUstIFIcacIÓNEl abordaje de la calidad de vida es una cuestión compleja, pues im-

plica una gran variedad de factores que en ella interactúan, en diferentes etapas de la vida. uno de esos factores es lo relacionado a la salud que incluye la promoción de los estilos de vida saludables y las condiciones ambientales, socioeconómicas, psicológicas y otras.

En este marco, la atención de las personas mayores requiere, desde el campo de la salud, promover y realizar acciones múltiples e integra-das, que ayuden a los mismos a conservar el máximo tiempo, una vida activa y saludable con la mayor autonomía posible, concibiendo el enve-jecimiento como una etapa más del ciclo vital, y no separada del mismo.

así mismo, con el propósito de alentar la participación activa de los adultos mayores en la sociedad, a través de la promoción de la impor-tancia de la autonomía de los mismos, este curso busca crear espacios para que los adultos mayores se familiaricen con los conceptos básicos relacionados a las finanzas y aplicarlos en la vida diaria los tips finan-cieros, sean financieros o no financieros, ayudando así a las personas a crear una cultura financiera como aspecto importante que coadyuva en la promoción de la calidad de vida.


obJetIvossalud del adulto mayor • Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los adultos mayores

con el enfoque de envejecimiento activo.• Valorar la salud como un reflejo del correcto funcionamiento de los dis-

tintos sistemas fisiológicos que componen el organismo.• Establecer la relación entre un correcto nivel de actividad física y la salud.• Establecer la relación entre los adecuados hábitos de alimentación y la

salud.• analizar cómo la mejora en las funciones del sistema nervioso central

puede repercutir en una mejor calidad de vida.• Plantear una serie de normas de comportamiento ante el uso de los fár-

macos.• Promover hábitos de vida saludable.• Conocer los principales cambios evolutivos que ocurren en el envejeci-

miento activo.• analizar las distintas variables sociales, emocionales y cognitivas que

afectan a la salud y a la calidad de vida durante el envejecimiento.• Proporcionar claves para comprender los factores intrapersonales e in-

terpersonales que favorecen a la autonomía personal durante la vejez• Promover las relaciones interpersonales, el aprendizaje autónomo, la

adaptación a nuevas situaciones en grupo, trabajar en equipo.• Fomentar el análisis y la reflexión sobre temas de actualidad.

Finanzas personales• reconocer y comprender los términos técnicos de finanzas que permi-

tan una mejor calidad de vida del adulto mayor, sean cuales fueren sus fuentes de ingreso.

• identificar la importancia de la economía en las diferentes etapas de la vida.

• orientar al adulto mayor sobre su relación con el dinero.• Comprender el manejo de las finanzas personales.


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bIblIograFía bÁsIcabibliografía – salud del adulto mayor

MaTaiX V., F.J. (2009). nutrición y alimentación humana. Editorial Ergón.

orTEga, r.M., Marcos, a., y otros (2002). alimentos funcionales. Prebióticos.

Editorial Médica Panamericana.

granDE C., F. (2000). la alimentación y la vida. Editorial Debate.

ballEsTEro, s. (2007). Envejecimiento saludable: aspectos biológicos,

psicológicos y sociales. Madrid: unED.

FErnÁnDEz b., r. (2002). Envejecer bien. qué es y cómo lograrlo. Madrid:

Pirámide.

zurDo, C., Virosta, a. (2002). guía de hábitos saludables para mayores.

barcelona: inde.

Muñoz T., J. (2001). Psicología del envejecimiento cognitivo. Madrid:

Panamericana.

bibliografía – Finanzas Personales

robert T., K. (2005). “Padre rico, padre pobre”. buenos aires: Edit. aguilar

sibila, C. (2002). “1000 Trucos para cuidar el centavo y ahorrar tiempo y

esfuerzo”. buenos aires: Edit. Planeta

louis, F. (2010). “administre suas Financas”. sao Paulo: Edit. Escala.

grupo de alumnos de la Carrera administración de la universidad nacional del

Este (2003). “El Dinero... ¿Cómo administrarlo?”. Ciudad del Este: Edit.

Prima Print.

altermir, C. F. (2008). “Cura! Há solução para sua vida financeira”. Curitiba: Edit.

Verso

gallagher, l. M. (2010). “Minutos de riqueza”. são Paulo: Edit. rai.

ProFesoraDoMéd. Carmen Marcela agüero Echeguren. Facultad de Ciencias de la salud lic. Digno raimundo Velázquez yegros. Facultad de Ciencias Económicas


coNteNIDos 1 04/09/2014 Conceptos de calidad de vida y salud.

2 11/09/2014 importancia de la actividad física. sistema motor y cardiovascular.

3 18/09/2014 Funciones superiores del sistema nervioso.

4 25/09/2014 uso racional de los fármacos, cómo enfrentarse a los medicamentos.

5 02/10/2014 nutrición y salud, conceptos generales. alimentación equilibrada. los riesgos de la alimentación: seguridad alimentaria.

6 09/10 /2015 introducción a los cambios evolutivos durante el envejecimiento.

7 16/10 /2015 Cambios cognitivos y socio-emocionales durante el envejecimiento.

8 23/10 /2015 la economía en las diferentes etapas de la vida. El adulto mayor y su relación con el dinero y porqué ahorrar.

9 30/10 /2015 Consejos financieros de supervivencia.


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coNocIeNDo mI eNtorNo

Coordinador Lic. Mirtha Elizabeth Cristaldo Solis Carga horaria 32 h.


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JUstIFIcacIÓNEl departamento de alto Paraná y zonas aledañas cuentan con va-

riadas atracciones turísticas conformadas por la represa hidroeléctrica itaipú binacional, el museo de la Tierra guaraní, las reservas biológicas, los saltos del Monday y el museo Moisés bertoni, entre otros lugares. Hacia el sur del país, en el departamento vecino, itapúa, se destacan las ruinas Jesuíticas de Jesús de Tavarangue y Trinidad.

En este contexto, conocer el entorno es adentrarse a la historia de estos lugares, a sus recursos naturales y culturales, que hacen al espacio geográfico local.

En efecto, este curso pretende propiciar la realización de activida-des que posibiliten la interacción responsable y armónica de los adul-tos mayores con su entorno inmediato y mediato, con el fin de adquirir conocimientos sobre los mismos, construir experiencias personales y colectivas, de manera agradable, a través del sano esparcimiento, y así valorar en su justa medida los patrimonios natural, cultural e histórico de la zona donde viven.

a través de la adquisición de conocimientos e informaciones sobre estos lugares que forman parte del entorno, este espacio curricular pre-tende despertar el interés hacia los mismos, generando una actitud de cuidado con miras a su preservación y fomento de su desarrollo, de ma-nera que los adultos mayores se sientan partícipes de la protección del medio y la mejora de la calidad de vida.

así también se desea generar una gama de actividades y propuestas creativas por parte de los involucrados en este programa, como la pro-yección de nuevas expectativas de vida para los adultos mayores.

Durante este recorrido por el entorno se interactuará con los diferen-tes miembros de la comunidad, por lo tanto es una invitación para reco-nocer a quien transita la vida a nuestro lado, sobre todo para aprender del otro sobre su cotidianeidad, donde todos los días se construyen lazos afectivos, modos de vivir y de sentir en nuestro entorno.


obJetIvos• Conocer los museos de la zona del alto Paraná.• Valorar los recursos hídricos del alto Paraná.• identificar y valorar los atractivos turísticos naturales de la zona del alto

Paraná.• Valorar el entorno natural como una parte importante de la vida humana.• Compartir actividades de ocio y esparcimiento a través de visitas a los

lugares turísticos de la zona del alto Paraná y zonas aledañas. • Disfrutar de los espacios de aprendizaje sobre el entorno, y de los mo-

mentos de ocio y sano esparcimiento entre pares que proporcionan las visitas a los lugares turísticos seleccionados.

• Exponer ideas, vivencias y sentimientos a través de diversas formas de expresión.

• Conocer atractivos turísticos de la zona.• Valorar los atractivos turísticos de la zona como espacio para el aprendi-

zaje, el disfrute y de esparcimiento sano.

bIblIograFía bÁsIcahttp://www.efdeportes.com/efd192/espacio-recreativo-a-favor-del-medio-

ambiente.htm

gutiérrez, r. Historia Urbana de las Reducciones Jesuíticas Sudamericanas

Ministerio de Turismo. Plan Estratégico del Desarrollo Turístico de Encarnación.

2008 -2013

ProFesoraDolic. Mirtha Elizabeth Cristaldo solis. Escuela de Posgrado. universidad nacional del Este


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coNteNIDos

1 5/03/2015 Presentación del entorno natural y cultural. aspectos relevantesatractivos turísticos de la zona.

2 12/03/2015 Visita a la Central Hidroeléctrica itaipu binacional y al Museo de la Tierra guaraní.

3 19/03/2015 Principales riesgos naturales.

4 27/03/2015 Potencialidades y limitaciones del entorno natural regional. acciones puntuales a tener en cuenta.

5 02/04/2015 Visita a los saltos del Monday.

6 09/04/2015 Descripción de los entornos estudiados. Característica de la geografía física de la zona visitada.

7 16/04/2015 Visita a las ruinas Jesuíticas de Jesús de Tavarangue y Trinidad.

8 23/04/2015 Exposición de aportes e ideas surgidas en el marco de las visitas realizadas. Exposición fotográfica de los lugares visitados.


taller De arte teatro

Coordinador Prof. Juan Bartolomé Ortega Carga horaria 36 h.


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JUstIFIcacIÓNla educación artística teatral es un instrumento pedagógico que po-

sibilita el desarrollo integral del ser humano, potencializando sus capaci-dades para la expresión creadora, la acción solidaria frente a su entorno, propiciando el desarrollo personal y el mejoramiento de la calidad de vida de las personas de todas las edades, incluyendo a los mayores de 55 años.

Con este taller de arte se busca generar un espacio de aprendizaje despertando interés por las técnicas escénicas y sus implicancias, con el fin de incentivar en las personas el anhelo de seguir creciendo tanto en el aspecto personal como sociocultural.

Para lograr los fines propuestos, en el taller se utilizarán métodos didácticos basados en la ciencia, buscando generar en sus integrantes la curiosidad, el espíritu artístico, formándolos en la técnica de la expre-sividad corporal y emocional.

Cabe resaltar que estas técnicas expresivas son beneficiosas, ya que dota a las personas: mayor confianza, eleva su autoestima, desa-rrolla empatía, la necesidad de seguir creciendo y ayuda a mejorar sus relaciones interpersonales, lo que impacta de manera positiva en su calidad de vida.


obJetIvos• Propiciar la libre expresividad a través de las diversas técnicas teatrales,

contribuyendo al desarrollo integral de la persona, promoviendo y difun-diendo las artes escénicas.

• Formar a los postulantes con las técnicas de la actuación.• Difundir la cultura teatral.• Crear espacios de integración a través del arte dramático. • Desarrollar habilidades, destrezas artísticas y experiencias creadoras en

los integrantes del taller.• Conocer las tradiciones teatrales inherentes a la cultura de su país.• Promover el hecho escénico.• Fomentar la formación integral.• Producir trabajos de carácter experimental.• Escenificar trabajos de expresión corporal.• Potenciar la capacidad expresiva.• Disfrutar el hecho artístico.

bIblIograFía bÁsIcastanislavsky, Constantin (2009). El trabajo del actor sobre sí mismo en el proceso

de la encarnación, barcelona: Elba Editorial.

stanislavsky, Constantin (2002). la construcción del personaje. Fundamentos

Editorial.

stanislavsky, Constantin (2002). sobre la técnica de la actuación, barcelona. alba

Editorial

stanislavski, Constantin (1998). la preparación del actor. buenos aires: Editorial

leviatán.

Jiménez, Juan ramón (1985). Platero y yo. Madrid, anaya

brook, Peter (2005) El espacio vacío. España. Ediciones Península

ortega, Juan. Material de apoyo. (Explicaciones teóricas sobre el método

stanislavski)

ProFesoraDoProf. Juan bartolomé ortega. Escuela superior de bellas artes. unE


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coNteNIDos 1 02/7/2015 Desinhibición, ejercitación del aparato fonador,

ejercicios de expresión corporal, la plasticidad sonora.

2 09/7/2015 Desinhibición, ejercicios de Expresión corporal, la plasticidad corporal, ritmo interno y externo.

3 16/7/2015 Desinhibición, ejercitación del aparato fonador, ejercicios de Expresión corporal, acción y reacción, el “si mágico”.

4 23/7/2015 Desinhibición, ejercitación del aparato fonador, ejercicios de Expresión corporal, súper objetivo, objetivos y unidades.

5 30/7/2015 Presentación de trabajos para el Día de la amistad.

6 06/8/2015 ritmos internos y externos, introducción a la pantomima.

7 13/8/2015 Prácticas escénicas, el conflicto.

8 20/8/2015 Monólogo interno, sub texto.

9 27/8/2015 Presentación de trabajo final del taller.


mÁs INFormacIÓN


organiza Colabora




octUbrel m X J v

1 2 36 7 8 9 1013 14 15 16 1720 21 22 23 2427 28 29 30 31

sePtIembrel m X J v

1 2 3 4 58 9 10 11 1215 16 17 18 1922 23 24 25 2629 30

calIDaD De vIDaHorario 14.00 – 16.00 h.

agostol m X J v

3 4 5 6 710 11 12 13 1417 18 19 20 2124 25 26 27 28

JUlIol m X J v s

1 2 3 46 7 8 9 10 1113 14 15 16 17 1820 21 22 23 24 2527 28 29 30 31

coNocIeNDo NUestro eNtorNoHorario 14.00 – 16.00 h.

abrIll m X J v

1 2 36 7 8 9 1013 14 15 16 1720 21 22 23 2427 28 29 30

marzol m X J v

2 3 4 5 69 10 11 12 1316 17 18 19 2023 24 25 26 2730 31

taller De artesHorario 14.00 – 16.00 h.


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reFereNcIas

29/09/14 Feriado nacional (Victoria de la batalla de boquerón)

22/10/14 Feriado oficial de la universidad nacional del Este (aniversario de creación de la unE)

29/04/15 Feriado (Jueves santo)

30/04/15 Feriado (Viernes santo)

30/07/15 Día festivo nacional (Día de la amistad)

15/08/15 Feriado (aniversario de fundación de asunción)

Nota El cronograma de clases previsto para el módulo 1 “Calidad de vida” será desarrollado por dos profesores, la Méd. Carmen Marcela agüero Echeguren y el licenciando Digno raimundo Velázquez yegros. El orden de desarrollo será salud del adulto Mayor (28 horas equivalente a siete sesiones), primero, y luego, Finanzas Personales (8 horas, equivalente a dos sesiones.


FacUltaD De cIeNcIas De la salUD

escUela De PosgraDo – UNe


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