Deixis

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Departamento de Castellano:Lengua y Literatura

LAS DEIXIS

1.- INTRODUCCIN (CONCEPTOS PREVIOS) Antes de hablar de las deixis es necesario, para encuadrarlas en el texto,

definir dos conceptos fundamentales: la enunciacin y el enunciado. La enunciacin es la realizacin de una comunicacin lingstica,

que sucede entre personas: emisor y receptor y en un espacio y un tiempo determinados. Esos elementos son extralingsticos (es decir, no lingsticos) y se representan en el enunciado por medio de unas mar-cas lingsticas concretas, llamadas marcas decticas. O tambin, deixis.

El enunciado es el resultado o producto de la enunciacin. Es la ora-cin u otra unidad lingstica equivalente (en cuanto a que consta de forma y contenido, como ocurre con el texto). El enunciado resulta y adquiere formas distintas segn las circunstancias en que se produjo la enunciacin.

2.- LA DEIXIS PROPIAMENTE (DEFINICIN) Los elementos de la enunciacin (emisor/receptor, espacio y tiempo) se

pueden incorporar al enunciado a travs de marcas lingsticas observables, que cumplen una funcin dectica, la de "sealar". Deixis es, precisamente, una palabra griega que significa sealar, y eso es lo que hacen determinadas marcas lingsticas de persona, de tiempo y de espacio que aparecen en los enunciados: "se-alan" a las personas, el tiempo y el espacio de la enunciacin. Ej.: yo-t, ahora, aqu.

Por consiguiente, la funcin dectica o deixis consiste en SEALAR RE-FERENCIAS A LOS ELEMENTOS DE LA ENUNCIACIN.

3.- CLASES DE DEIXIS, TAMBIN LLAMADA FUNCIN DECTICA, Y CLASES DE DECTICOS Existen tres clases de deixis que corresponden a los tres elementos bsicos

de la enunciacin: deixis personal, espacial y temporal. Cada deixis es una fun-cin que se representa por medio de unas marcas decticas, llamadas tambin decticos, que pertenecen a determinadas categoras gramaticales. 3.1. CLASES DE DECTICOS

Existen los decticos extramrficos, que estn fuera del texto, y los en-domrficos, que estn dentro del texto. 3.1.1. DECTICOS EXTRAMRFICOS

Solamente sealan un referente dado por la situacin comunicativa, sin nin-guna aportacin conceptual.

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Todos los decticos extramrficos tienen una caracterstica comn y es que SU SIGNIFICADO DIFIERE PARA CADA ACTO DE COMUNICA-CIN VERBAL CONCRETO. Ej.: Yo, t, ahora y aqu se interpretan de mo-do distinto segn qu personas, qu momentos o qu espacios aparezcan en cada hecho enunciativo.

Los decticos extramrficos no tienen una definicin conceptual (como podra ser la de libro, rer, rbol, amistad, etc.), sino gramatical y pragm-tica: Hacen referencia a los elementos de la enunciacin, sobre todo al emisor y a la relacin que mantiene con los dems elementos de la enunciacin.

Un ejemplo: Yo significa siempre la persona que habla. T, la persona a quien se habla. Ahora, el momento en el que se habla; y aqu, el lugar desde donde se habla.

Pero si tenemos el enunciado: "Yo ahora me quedara aqu". Yo, ahora y aqu tienen significado diferente segn quin hable, en qu momento y en qu lugar. 3.1.2. DECTICOS ENDOMRFICOS

En los decticos endomrficos, al hallarse aquello que sealan nombrado dentro del mismo texto, (a diferencia de los extramrficos, en que lo sealado est fuera, en una realidad extralingstica), ocurre que el significado adquiere conceptualidad.

Son decticos endomrficos: Verbos con semas de movimiento, como: ir/venir, aproximar/alejar.

(Estos verbos sealan (es decir, "significan" desde el punto de vis-ta gramatical y pragmtico, pero tambin "significan" conceptualmente.

Sintagmas preposicionales que indican lugar, como: en Orihuela, a Roma. (El Sintagma preposicional ejerce sintcticamente la misma fun-cin que el adverbio, pero el adverbio slo seala. El Sintagma preposi-cional, al concretar el lugar, adopta adems el significado conceptual, sin perder el significado gramatical y pragmtico).

Ciertos adjetivos con valor temporal. Ej.: actual, contemporneo, (que suman as mismo, al valor de sealar, el de significar concep-tualmente).

3.2. DEIXIS PERSONAL Y DEIXIS INCLUSIVA Hay DEIXIS PERSONAL cuando algn elemento del enunciado remite

a las personas de la enunciacin, o sea, al emisor o al receptor. Las marcas de deixis personal son bsicamente las siguientes: Los pronombres personales de 1 y 2 persona. Ej.: yo, nosotros, vo-

sotras, me, a ti. Los morfemas verbales de 1 y 2 persona. Ej.: Canto, comamos, etc. Los posesivos (tanto determinantes como pronombres) de 1 y 2 per-

sona.

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La 3 persona no participa en el intercambio comunicativo y, por tanto, designa lo que se ha llamado la no-persona. Por eso, la introduccin de la 3 per-sona en el discurso, representada por pronombres, morfemas verbales o por posesivos, pasa por una presentacin, generalmente previa, del elemento que nos permite identificarla.

Ej.: La ministra no acudi a la fiesta pero ella se disculp con una carta y prometi una prxima visita. (En este caso no se trata de una deixis, sino de una anfora).

Otro aspecto digno de destacar es el de los siguientes valores de la 1 per-sona del plural:

Plural de modestia, propio de los textos cientficos y tcnicos; se trata de un "nosotros" irreal, ya que quien responde de la enunciacin es un nico individuo. Se utiliza como marca de objetividad, al contrario que los dems casos de 1 persona. Excepcionalmente es propio de la funcin referencial del lenguaje y no de la expresiva, tpica de la persona.

Plural inclusivo (DEIXIS INCLUSIVA): Manifiesta el deseo del emisor de implicar al receptor en su discurso. Es muy frecuente en textos expositivo-argumentativos y evidencia funcin apelativa del lenguaje e intenciones comunicativas como concienciar, convencer o in-fluir en la conducta del lector.

3.3. DEIXIS SOCIAL La presencia de decticos de persona en un texto no solo se refiere a

las personas de la enunciacin, sino que muestran adems aspectos relacionados con la intencionalidad y con valoraciones subjetivas respecto a:

La forma en que los interlocutores se relacionan entre s. La forma en que se relacionan con el enunciado, con lo que dicen. Son decticos sociales las marcas que especficamente indican la RELA-

CIN ENTRE EMISOR Y RECEPTOR; es decir, entre los interlocutores. Entre los interlocutores de un acto comunicativo hay diferentes tipos de

relaciones interpersonales. Algunas de ellas estn determinadas por circunstan-cias como el desconocimiento mutuo, o la confianza, o el estatus social, etc.

Cuando la relacin es de distancia, requiere el uso de frmulas de tra-tamiento formal. La ms clara es el tratamiento de usted. Pero hay otras mar-cas que no son pronombres; por ejemplo, el uso del nombre y el apellido, la utilizacin de ttulos como seor/-a, doctor/-a, etc.

Cuando la relacin es de proximidad o solidaridad (por edad, conoci-miento mutuo, relacin personal o profesional de igualdad, etc.) o quiere marcarse como tal, se utiliza el tratamiento de t, y el emisor se dirige al receptor por el nombre, no por el apellido. Son as mismo marcas de tratamiento no formal el uso del artculo delante del nombre o del apellido o el uso de hipocorsticos.

Todas estas formas pueden considerarse elementos decticos, ya que re-

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miten a las personas de la enunciacin, pero ejercen en cierto modo una deixis distinta de la personal por el hecho de que no sealan directamente a los interlocutores, sino al tipo de relacin que se da entre ellos.

3.4-. DEIXIS ESPACIAL (EL ESPACIO EN EL DISCURSO) Con este tipo de deixis organizamos EL LUGAR en el que se desarrolla el

evento comunicativo. La deixis espacial seala los elementos de lugar en relacin con el espacio creado en torno al yo como sujeto de la enunciacin.

Los decticos espaciales son en castellano: Adverbios o perfrasis adverbiales de lugar: aqu o ac, ah, all o

all; cerca/lejos; arriba/abajo; delante/detrs; a la derecha/a la izquierda, etc. Demostrativos (Determinantes o pronombres): este/esta, ese/esa,

aquel/aquella, etc. (Falta aadir plurales y neutros). Locuciones prepositivas: delante de/detrs de, cerca de/lejos de, etc. Verbos con semas de movimiento: ir/venir, acercarse/alejarse, su-

bir/bajar. Referencias concretas: en Madrid, desde Chile...

3.5. DEIXIS TEMPORAL (EL TIEMPO EN EL DISCURSO) Esta deixis indica los ELEMENTOS TEMPORALES tomando como refe-

rencia el "ahora" que marca el hablante de la enunciacin. Con otras palabras: el emisor parte de la actualidad y retrocede o avanza en el tiempo mediante ad-verbios o expresiones temporales.

Los decticos de tiempo son: Adverbios y locuciones adverbiales de tiempo: antes, despus, ahora,

ayer... El sistema de morfemas verbales que indican tiempo. (En castellano

se combinan con el modo). Ej.: buscaban, entrevistara, etc. Algunas preposiciones y locuciones prepositivas: antes de, despus

de, desde, a partir de... Algunos adjetivos: actual, antiguo, moderno, futuro, prximo...

4.- LA IMPERSONALIDAD Al tratar la deixis personal, hemos hablado de marcas decticas de persona,

o sea, de la presencia de los interlocutores en el texto; pero, obviamente, hay muchos textos en los que no aparecen estas marcas, o su presencia es es-casa. Ocurre cuando, de acuerdo con ciertas intenciones comunicativas, EL EMI-SOR DECIDE NO MOSTRARSE A TRAVS DE LOS ENUNCIADOS QUE CONS'TRUYE, y tampoco implica al receptor en su discurso. Lo que pretende el emisor en estos casos es DISTANCIARSE de lo que dice. As, podemos hablar de discurso "objetivo", que se caracteriza precisamente por la abundancia de es-tructuras (oraciones o proposiciones) impersonales.

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Algunos de los ejemplos ms significativos se dan en los textos cientfi-cos. No obstante, en algunos textos argumentativos, de marcado carcter subjetivo, el autor utiliza la impersonalidad de forma intencionada para, distan-cindose de sus enunciados ( es decir, de su propio mensaje),convencer a los receptores de la verosimilitud o de la verdad de stos. La forma aparente de objetividad que adopta el texto, le otorga un carcter universal.

Las formas de impersonalizacin ms destacadas son las siguientes: Construcciones con "se" (en oraciones impersonales o en pasivas re-

flejas). Ej.: Se habla de la mala calidad de los productos . (Impersonal) Ej.: Se admite la propuesta. (Pasiva refleja)

Construcciones de sujeto indeterminado o con carcter genrico, como: la gente, todo el mundo, alguien...

La indeterminacin del sujeto obedece a: La ignorancia por parte del hablante. Su indiferencia. La voluntad de ocultarlo, o simplemente porque se quiere hacer

referencia a un sujeto o agente global. Ciertas construcciones sin sujeto formadas con la 3 persona de

verbos como ser, hacer, haber: Es tarde, Hace fro, etc. Dependiendo del contexto, interpretacin impersonal de un verbo

conjugado. Las personas que pueden manifestar este valor de sujeto indeterminado son:

La 3 del plural. Ej.: Llaman a la puerta. (Caso de las impersonales eventuales).

La 1 del plural. Ej.: En esta empresa admitimos personal a tiempo parcial.

La 2 del singular. Ej. :Si piensas slo en catstrofes, te acobardas. La 2 del plural. Ej.: Apaguen sus mviles, va a comenzar el es-

pectculo. Algunas oraciones de infinitivo, cuyo sujeto semntico se inter-

preta como genrico. Ej.: Chillar no ayuda a resolver los problemas.

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