8/16/2019 Definicion Estrategia Didactica

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ACTIVIDAD 9: ¿QUÉ ES UNA SECUENCIA DIDÁCTICA?

Se conoce como secuencia didáctica a la serie de actividades

educativas que, encadenadas, permiten abordar de distintas maneras unobjeto de estudio. Todas las actividades deben compartir un hilo conductorque posibilite a los estudiantes desarrollar su aprendizaje  de formaarticulada y con coherencia.

Puede decirse que una secuencia didáctica tiene la nalidad de rdenar !"uiar e# prces de ense$anza que impulsa un educador. Por lo generalcomiena con una presentaci!n del tema, luego se desarrollan contenidospara que el a#u%n lo comprenda y nalmente se invita al estudiante aponer en práctica lo aprendido.

 ¿QUÉ E&E'ENT(S &A C(N)(*'AN?

". #atos generales como: $ombre de la %nstituci!n, Plantel, &signatura oSubmodulo, $ivel &cad'mico, (ugar y )echa, *rado *rupo, $ombre del)acilitador, Periodo de ejecuci!n, vinculo.

+. %ntenciones formativas: Prop!sito de la estrategia, Tema integrador,relaci!n entre asignaturas y submodulos, otras asignaturas que trabajancon el tema integrador, conceptos fundamentales, conceptos subsidiarios,

contenidos procedimentales, contenidos actitudinales, atributos decompetencias gen'ricas y de productividad y empleabilidad, competenciasdisciplinares, &ctividades de aprendiaje &pertura, #esarrollo y cierre.

-. ecursos: /quipo, fuentes de informaci!n.

0. 1alidaci!n de la estrategia: $ombre de quien elabora, quien la recibe,quien la avala.

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ACTIVIDAD +,

¿QUÉ ES -EDA.(./A?

/n la actualidad, la pedagog2a es el conjunto de #s sa0eres que están

orientados hacia la educaci1n, entendida como un fen!meno quepertenece intr2nsecamente a la especie humana y que se desarrolla demanera social.

(a pedagog2a, por lo tanto, es una ciencia aplicada con caracter2sticaspsicosociales que tiene la educaci!n como principal inter's de estudio.

¿QUÉ ES DIDÁCTICA?/s usual encontrar productos y actividades para ni3os donde aparece elconcepto de didáctica. 45ontenidos didácticos6, 47aterial didáctico6 y

48uego didáctico6 son, por citar algunos casos a modo de ejemplo, frasesque resuenan con frecuencia en la mente de numerosos adultos. Sinembargo, muchas veces perdemos de vista las deniciones te!ricas y nosquedamos sin identicar entonces qu' signican, en concreto, palabrascomo la mencionada. Por esa ra!n, hoy intentaremos aportar datosinteresantes que permitan descubrir que es, e9actamente, la didáctica.

¿QUÉ ES &A EDUCACI2N?(a educaci1n puede denirse como el prces de scia#izaci1n de losindividuos. &l educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. (aeducaci!n tambi'n implica una cncienciaci1n cu#tura# ! cnductua#,donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser degeneraciones anteriores.

¿QUÉ ES E& CU**/CU&(? /#5&T%1&7/$T/: 5onjunto de estudios y prácticas destinadas a que elalumno desarrolle plenamente sus posibilidades.

¿QUÉ ES UN -&AN DE ESTUDI(S?

n plan es un modelo sistemático que se desarrolla antes de concretaruna cierta acci!n con la intenci!n de dirigirla. /n este sentido, podemosdecir que un plan de estudio es el dise3o curricular que se aplica adeterminadas ense3anas impartidas por un centro de estudios./l plan de estudio brinda directrices en la educaci!n: los docentes se

encargarán de instruir a los estudiantes sobre los temas mencionados en

el plan, mientras que los alumnos tendrán la obligaci!n de aprender

dichos contenidos si desean graduarse.

/n el desarrollo de un plan de estudio se incluye, además de la formaci!n,

el entrena%ient de los futuros profesionales. /sto quiere decir que, junto a las t'cnicas particulares de cada disciplina, se busca que el

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estudiante adquiera responsabilidad acerca de su futuro como profesionaly la incidencia que tendrá a nivel social.

¿QUÉ ES ENSE3AN4A?

(a ense3ana implica la interacci!n de tres elementos: el pr5esr,dcente  o %aestr el a#u%n  o estudiante y el 0jet decnci%ient. (a tradici1n encic#pedista supone que el profesor es lafuente del conocimiento y el alumno, un simple receptor ilimitado delmismo. ;ajo esta concepci!n, el proceso de ense3ana es la transmisi!nde conocimientos del docente hacia el estudiante, a trav's de diversosmedios y t'cnicas.

(a ense$anza es la acci1n ! e5ect de ense$ar 

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(/S P%#B #/ )&1B C/ (&S 5B7P(/7/$T/$ D& C/ /$ SS/SP/ST&S &(*$BS 5B$)$#%&$ (BS 5B$5/PTBS. S&(#BS.