Cicle Inicial 1r i 2n CONTES I LLEGENDES  

Descripció:  Hola a tots i totes! Dracs, princeses, caputxetes o porquets.... Amb els contes practiquem                 la lectura i la comprensió lectora però sobretot ens fan volar en la                         imaginació. Aquesta setmana haureu de treballar tots els àmbits                 escolars a partir de llegendes, contes i diferents històries que us                     hem proposat.   Tingueu en compte que hi ha diverses versions d’una mateixa activitat i que cadascú a d’intentar fer el màxim possible dins les seves possibilitats i de manera autònoma sempre que pugui. Familiars si necessitem ajuda, doneu-nos-la!   Atenció! Les activitats que heu d’enviar als tutors i tutores per correu electrònic hi                           trobareu aquest símbol: @   

ÀMBIT LINGÜÍSTIC 

Català: Llegeix la llegenda de St. Jordi i troba tot allò que no correspon al text. Tria el text que et vagi més bé..  @Apunta les paraules en un full o bé directament al correu electrònic i les envies a la teva tutora o tutor..    LA LLEGENDA DE SANT JORDI 

Diu la llegenda de Sant Jordi que fa molt i molt de temps a la vila de Montblanc hi havia un drac monstruós, amb les urpes llargues i l’alè pudent. 

Aquest drac feia molta por a tota la gent del poble perquè era 

LA LLEGENDA DE SANT JORDI  

HI HAVIA UNA VEGADA UN  

MOLT TRANQUIL.. UN DIA VA 

ARRIBAR UN MOLT 

AMABLE QUE TREIA  

tan gran que destrossava tot allò que trobava al seu pas i sempre tenia molta gana. Es cruspia tots els animals: vaques, ovelles, porcs… i els habitants del poble tenien por que algun dia el drac se’ls volgués abraçar a ells. 

Els ciutadans de Manresa ja no podien més i van intentar buscar una solució. Es van reunir tots a la plaça per explicar acudits i al final van prendre una desició. 

Cada dia li donarien al conill dues ovelles de manera que ja no tingués set i no s’acostés més al poble.. I així ho van fer. 

Cada matí anaven fins davant de la cova del drac i li portaven dues ovelles tal i com havien decidit. Quan es van acabar les ovelles van decidir oferir-li altres animals: gats, porcs, pebrots, pastanagues i conills. 

Al final li van acabar donant tot el que tenien i es van quedar sense provisions. 

Llavors, el rei, va convocar una reunió i van decidir que farien un sorteig: cada dia li donarien al drac una persona perquè se la mengés i així, acabar amb la seva fam. 

Un bon dia li va tocar a la princesa. Els reis i tot el poble estaven ben contents. Així que 

PELS QUEIXALS. 

ELS HABITANTS DEL  

TENIEN MOLTA ALEGRIA.  

PERQUÈ EL S’HAVIA 

MENJAT I ALTRES  

VERDURES. 

LLAVORS VAN DECIDIR FER UN  

SORTEIG ENTRE LA GENT DEL 

PER DONAR AL  UNA PERSONA CADA  

DIA PER BALLAR. UN DIA VA 

TOCAR MENJAR-SE A LA I 

ELS ESTAVEN MOLT  

CONTENTS. 

PERÒ DE BEN LLUNY VA 

ARRIBAR UN MOLT 

VALENT AMB LA SEVA VA 

MATAR AL I VA SALVAR 

LA I  

la jove princesa es va dirigir cap a la cova del drac. Tenia molta por. 

Va ser en aquells moments quan va aparèixer un vellet, dalt d’un cavall i, empunyant la seva espasa; va ferir el drac. De la sang del drac en va créixer una patata, que el cavaller Sant Jordi li regalà a la princesa. 

El drac va marxar cames ajudeu-me i no se’n va saber mai més res. 

I així va ser, com el poble de Montblanc va viure feliç i tranquil per sempre més. 

És per això que, des de llavors, els catalans i catalanes, cada 23 d’abril celebrem la festa de Sant Jordi i ens regalem roses i llibres. 

A TOT EL POBLE. I, SABEU QUÈ? 

DE LA SANG DEL DRAC EN VA 

NÉIXER UNA                            

 

Castellano: Lee y copia en una hoja las siguientes adivinanzas, escribe la solución y haz el dibujo.   

ADIVINANZAS 

SOY DE COLOR VERDE TENGO EL CUERPO LLENO DE ESCAMAS 

CUATRO PATAS Y DOS ALAS, ¿ QUIÉN SOY ? 

 ES LA FLOR MÁS FAMOSA 

DEL JARDÍN DICEN LA MÁS HERMOSA, BLANCA, ROJA, AMARILLA Y…. 

@ Haz una foto de la hoja con la adivinanza, la solución y el dibujo y se lo envias a tu tutora o tutor! 

 English: Escolta el conte de Sant Jordi en anglès.   Un cop l’has escoltat dibuixa els tres personatges principals escrivint el nom en anglès a sota! Si observes bé el video ho pots trobar!  https://www.youtube.com/watch?v=9UFSW6jBN9s  Quan ho acabis fes una foto i envia-la a la teva professora d’anglès (Glòria) @   

ÀMBIT MATEMÀTIC 

En aquests dies també el càlcul ràpid és important sinó vols que et mengi aquest drac gegant!!! 

 Fer aquestes sumes i restes és divertit, tranquil podràs contar amb el dit. 

  

12+46=  25-12=  125+234= 

75+24=  38-19=  263+413= 

42+47=  45-23=  638+251=  En paper ho podràs fer i reenviar amb foto o correu després. 

MEDI 

• Ombres Xineses: Expliqueu un conte de casa vostra amb tota la vostra família fent ombres xineses. Juga, experimenta, crea tot de personatges i animals gràcies a la llum i a la foscor.   Necessitareu: una làmpada, les vostres mans i els llums apagats.   Per poder crear les ombres xineses heu de seguir els passos següents: 1) Encenem una làmpada prou potent per generar ombres. 2) Apaguem les llums de l’habitació. 3) Col•loquem les nostres mans per poder representar algun animal o personatge.  4) Mirem a la paret l’ombra que estem representant, adaptem les mans perquè la figura sembli més real. 5) Movem la mà per representar que l’animal o personatge està en moviment. 

 Feu un petit vídeo explicant uns segons de la història o feu varies fotografies dels diferents animals i personatges. Envia-ho a la teva tutora. @  

ÀMBIT ARTÍSTIC 

Posa sons a la llegenda de Sant Jordi, pots utilitzar estris de la cuina i el que vulguis de casa per fer el so. Fes sobretot un so per cada animal o personatge del conte. 

@ Grava-ho i envia el vídeo a vanesa.casas@escolalafont.cat   

Potser necessitaràs algú de casa que t’ajudi, ell o ella haurà de llegir mentres tu fas els sons.  

EDUCACIÓ FÍSICA 

1. Per escalfar. Practiquem alguns moviments característics del Ioga. Us deixo a                       continuació unes imatges perquè pogueu reproduir els moviments.  

 2. Part principal. Els alumnes realitzaran una sessió de ioga a través d’una                         llegenda de Sant Jordi especial. Podran visualitzar el vídeo (enllaç a sota) i                         realitzar els moviments que indica la mestra ja sigui imitant-la o escoltant les                         consignes que dona.  

Podem gravar-nos en vídeo i passar-li a la mestra. @ En el cas de no poder accedir-hi, més abaix podràs trobar la llegenda per escrit                             amb els moviments que has de fer.  3. Tornada a la calma. Ens estirem al terra, tanquem els ulls i pensem quines                             coses ens agradaria fer quan tornem a l’escola. Després d’una estoneta (2-3                       

minuts), ens aixequem i ho apuntem en un paper que passarem a la mestra. @    Enllaç LLEGENDA IOGA: https://youtu.be/neMZ39fl_ks     Passos IOGA per escrit:  

Bon dia nois i noies, avui farem una mica de Ioga amb una llegenda de Sant Jordí molt especial. 

Ens posem amb les cames creuades i les mans juntes davant del pit per començar i fer la nostra salutació. Bon dia, La Font. 

Hi havia una vegada, un drac que vivia tot sol en una cova a dalt de la muntanya, perquè li feia vergonya no saber treure foc pels queixals. Cada matí s’aixecava i movent les seves ales (cames fent papallona) donava una volta pel cim de la muntanya. Cap a un costat i cap a l’altra. 

Un bon dia, només aparèixer un sol magnífic, al que el drac va saludar (braços estirat per sobre el cap en forma de V), una princesa i el seu amic el cavaller Sant Jordi, van arribar al cim de la muntanya, a la casa del drac. 

Quan van arribar a la cova li van dir: 

- Hola drac! 

El Drac espantat i avergonyit per no tenir foc es va amagar com si fos un nadó (ens encongim com fent una bola sobre els talons). 

- No drac no! A nosaltres ens agrades així, sense foc! Tenim una sorpresa per a tu! Agafa aire i deixa’l anar abans d’escoltar-la. Volem que visquis amb nosaltres al castell i cuidis el nostre jardí de roses. 

El drac, molt content, va acceptar la invitació però quan van decidir a marxar va començar a ploure (braços en V i obrint i tancant les mans) i el camí era molt llarg. El Drac els va dir: 

- Amb les meves ales (cames fent papallona i movent-se) us portaré fins el castell. 

La princesa va fer aparèixer l’arc de Sant Martí que ens guiarà ràpidament fins el Castell. (asseguts sobre els talons, obrim i tanquem el pit, portant els hombros cap endavant i cap enrere). 

I així va ser. Un cop al castell el drac es va convertir en el millor amic de Sant Jordi i la princesa! 

Es va passar els dies cuidant el jardí de roses i llegint llibres sobre dracs bons!! 

I vet aquí una princesa i vet aquí un drac, aquesta llegenda s'ha acabat!! 

  

 A MÉS A MÉS…  Aprofitant que és la setmana dels Contes i Llegendes, et deixem aquí alguns contes que ens han fet arribar sobre el Coronavirus, com tractar-lo i què és… potser ens ajuden a entendre algunes coses!  

1. LA ROSA CONTRA EL VIRUS (CATALÀ)  https://www.copc.cat/adjuntos/adjunto_15216/v/La%20Rosa%20contra%20el%20virus%20-%20CATAL%C3%80.pdf?tm=1584371645  ROSA CONTRA EL VIRUS (CASTELLÀ) https://www.copmadrid.org/web/img_db/publicaciones/rosa-contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-y-otros-posibles-virus-5e6b7f9370fb1.pdf  

2. BALLAREM SOTA UNA ESTRELLA (CATALÀ I CASTELLÀ) https://mipsicologainfantil.com/obras  

3. LA MANTA QUE ABRAZA cuentacuentos youtube (CASTELLÀ) https://www.youtube.com/watch?v=_CDu6fC26cM  

4. EL MONSTRUO DE COLORES i EL CORONAVIRUS cuentacuentos youtube (CASTELLÀ) https://www.youtube.com/watch?v=QAfHbKD3Dkg 

   

Mantenir una rutina i tenir un horari us pot ajudar a regular les activitats que es desenvolupen al llarg del dia. Mantenir unes franges fixes donarà estructura a la família i als infants. Us deixem un exemple:  Dilluns  Dimarts  Dimecres  Dijous  Divendres  Dissabte  Diumenge 

esmorzar  esmorzar  esmorzar  esmorzar  esmorzar  esmorzar  esmorzar 

tasques casa* 

reptes  tasques casa* 

ball  tasques casa* 

reptes  ioga 

tasques escola 

tasques escola 

tasques escola 

tasques escola 

tasques escola 

cuina  cuina 

dinar  dinar  dinar  dinar  dinar  dinar  dinar 

relaxació  relaxació  relaxació  relaxació  relaxació  relaxació  relaxació 

tablet  pel·lícula  canal super3 

documentals 

tablet  jocs de taula 

pel·lícula 

sopar  sopar  sopar  sopar  sopar  sopar  sopar *Animar als infants a col·laborar en les tasques domèstiques com cuinar, estendre la roba, parar taula, escombrar…