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De Kindergarten a 1° Básico
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De KG a 1º
KGA KGB KGC KGD
Se forman dos cursos con buena relación entre pares conocidos y por conocer y equilibrados en sexo, edades, idioma afectivo y estilo de trabajo.
1A 1B
Segunda semana terminado el año escolar se informa por mail nombre del profesor jefe y lista de curso
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Para conocer el 1° Básico
• Visitan a una sala de clase en Enseñanza Básica (EB).
• Una profesora de EB les hace una clase en una sala de 1º EB.
• Visitan y juegan en el patio de recreo de EB Spinne y Robinsonspielplatz.
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Primer día de clases: Lunes, 26 de febrero 2018
¡Jupi, wir gehen in die 1. Klasse!
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Horario de inicio de clases
Primer día lo pueden acompañar y mostrar
el camino
Segundo díaLo dejan sentirse autónomo y confiado en que sabe el camino
Descansados y puntualmente a las 07.55 horas en la sala de clases,
preparándose para iniciar la clase a las 08:00 horas.
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Jornada Escolar
Primer día los puedenir a buscar a la sala
Segundo díatambién !!!
Muy cansados y puntualmente a la hora de salida
Lunes a Viernes: 07:55 a 13:00 horas y los jueves de 14:00 a 15:30 horas
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A partir de las 13:00 horas, en su sala de clases, acompañados por su Profesor Jefe.
OPCIONES• Almuerzo de casa: debe traerlo al ingresar al colegio.• Almuerzo del casino CSS: lo recibirá en la sala de clases, previo pago por parte
del apoderado.
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN ALMUERZOS• El primer día de clases el niño lo llevará a casa para que opten por la opción de
almuerzo.• Deben entregarlo sin falta personalmente al día siguiente a la administración del
Casino CSS.
Almuerzo día jueves
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Talleres extra-programáticos
HORARIOS
• Se ofrecen talleres de lunes a viernes después de la jornada académica. Se deberevisar la oferta publicada en la página web del CSS.
• Se requiere inscripción previa a través del sistema SchoolNet.
ALMUERZO
• El CSS ofrece acompañamiento con profesor del equipo EB de 13:00 – 13:55horas. El almuerzo debe ser traído de casa o bajo contrato directo con el casino.Esta opción debe ser informada a Inspectoría de manera expresa vía e-mail alcorreo [email protected]
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Taller extra-programático sugerido
Überraschungskiste
Se refuerza el idioma alemán a través de manualidades, cuentos y juegos típicos.
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Formación integral y éxito escolar
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En primero básico necesitarán…
Una mochila alta para que quepa una carpeta tamaño oficio
y chica para permitir una circulación segura en la sala.
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y también…
Un estuche para poder mantener en orden sólo
12 lápices mina de color, un sacapunta, 2 lapices HB grafito y una goma de borrar.
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Recibirán el horario de clases
Ejemplo Stundenplan 1º EB
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
8.00 – 8.45 M&UDeutsch Mü/
DeutschDeutsch Mü/
DeutschDeutsch Mü/
DeutschDeutsch Mü/
Deutsch
8.45-9.30 MusikDeutsch Mü/
DeutschDeutsch Mü/
DeutschDeutsch Mü/
DeutschDeutsch Mü/
Deutsch
Pause colación sana
9.45-10.30 Turnen CastellanoMathematik/Castellano
Gruppendynamik Werken
10.30-11.15 Turnen CastellanoMathematik/Castellano
Turnen Werken
Pause colación sana
11.30-12.15 MathematikCastellano/Mathematik
TurnenBildnerisches
GestaltenCiencia Social
12.15-13.00 MathematikCastellano/Mathematik
MathematikBildnerisches
GestaltenCiencia Social
Mittag
14.00-14.45 Musik
14.45-15-30 Castellano
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Materiales de trabajo 2018
Los padres:Al comienzo del año escolar, reciben la lista de los útiles personales que se requieren para el 1° Básico.
El colegio:Entrega todos los cuadernos y libros para 1º EB. No hay que comprarlos!
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Aprenderán a….
Leer con la metodología de “Lesen durch Schreiben”
paralelamente en alemán y castellano con el libro “BiLi”
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Aprenderán a….
2 ArbeitsmaterialienDie Bilingualen: Zwei Unzertrennliche
2 instrumentos de trabajoLos bilingües: Dos inseparables
Bilinguale Anlauttabelle
Tabla de sonidos iniciales
• Bilinguales Lesebuch BiLi
• Libro de lectura Bilingüe BiLi
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Lupe
nido
Nest
lupa
JaguarJaguar
Bilinguale Anlauttabelle Tabla bilingüe de sonidos iniciales de las letras
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¡El consejo más importante para ustedes!
Pronunciar el sonido, no la letra “L”
No usar el nombre “Ele”
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Pronunciar el sonido, no la letra “L”
No usar el nombre “Ele”
mesa = m e s a m de moaie de elefantes de sola de araucaria
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Luzerner Basisschrift ….
…y practicamos la escritura de las letras en el libro de caligrafía, en castellano con la misma tipografía.
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Pronunciar el sonido, no la letra “L”
No usar el nombre “Ele”
Das Buchstabenschreibheft für die 1. Klassemit der Luzerner Basisschrift
für den Unterricht in deutscher Sprache
Libro de caligrafía 1° básico con la nueva tipografía Luzerner Basisschrift
para la escritura en castellano
Wir lernen die Buchstaben der Luzerner
Basisschrift ….
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Materiales de Matemática
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¿Cuánto he avanzado?....
Unterschrift der Eltern:Firma apoderados
Sehr gutMuy bien
GutBien
GenügendSuficiente
UngenügendInsuficiente
Gesamtpunktzahl: Erreichte Punktzahl: Klassendurchschnitt in Punkten:
Los padres firman aquí y encargan a su hijo entregar la hoja a la profesora de la asignatura.
Las fechas de las pruebas no se anuncian.
Para acompañar el proceso de aprendizaje, todos los controles escritos en las asignaturas de alemán, castellano y matemática serán enviadas a casa, para que tenga oportunidad de conversar con el niño sobre sus avances y metas futuras.
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Departamento de Apoyo Escolar
PSICÓLOGA PSICOPEDAGOGA
• Observar en sala
• Revisar material de trabajo
• Determinar en forma individual qué puede necesitar el estudiante para que su nivel desarrollo en la competencia personal y de contenidos sea favorable para el aprendizaje
• Coordinar medidas de apoyo interno con profesores, cuidando el desarrollo de las situaciones pedagógicas y dinámicas internas sanas y armoniosas
• Informar a docentes y/o padres cierre de proceso.
• Observar en diversas actividades escolares
• Conversar privadamente
• Determinar en forma individual qué puede necesitar el estudiante para que su estado emocional sea favorable para el aprendizaje
• Coordinar medidas de apoyo interno con profesores, cuidando el desarrollo de las situaciones pedagógicas y dinámicas internas sanas y armoniosas
• Informar a padres cierre de proceso.
NO EVALUAN
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Trabajo DAE con los docentes
• Colaborar estrechamente con profesores en su labor formativa, coordinando implementación de las estrategias necesarias para favorecer las competencias personales, sociales y de contenido del estudiante y/o el curso.
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Trabajo DAE con las familias
• Informa a padres.
• Sugiere medidas de apoyo en casa para favorecer la competencia personal, social y/o de contenido.
• En casos pertinentes sugiere evaluación externa. Entrega formato sugerido por el CSS.
• En base a informes de evaluación externa recibidos, y cuidando la calidad de las situaciones pedagógicas y dinámicas internas del curso, acompaña el proceso coordinando la incorporación en sala de medidas individuales sugeridas por el profesional para el colegio.
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ECACE
Equipo de Coordinación y Apoyo a la Convivencia Escolar.
OBJETIVOS
• Promover el enfoque formativo en situaciones en que la Convivencia Escolar ha sidoafectada.
• Sugerir y coordinar acciones concretas de apoyo a la Convivencia Escolar.
• Unificar visiones, metodologías y estrategias de abordaje.
EQUIPO
• Psicopedagoga y Psicóloga EI - EB, Psicóloga EM, Inspector General
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De ustedes se espera que…
Semestre I Participen y asistan a…
Marzo Reunión de Apoderados: Conocer el profesoradoRecibir informaciones- Contenidos de aprendizaje del 1° año Básico- Conocer el trabajo del proceso de alfabetización bilingüe con la
tabla bilingüe- Temas organizativos
Abril/mayo Puertas abiertas un poco diferentes: Eltern- Kind- Morgen/trabajando con mi hijo/a durante la clase
Mayo/Junio Entrevista personal con profesora jefe
Julio Informe de notas 1
Semestre II
Octubre Preinforme de notas 2
Diciembre Informe de notas 3
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“Respektvolle Kommunikation ist lernbar. La comunicación respetuosa se aprende.”
¡ Los esperamos con mucho entusiasmo!
¡Muchas gracias por su atención !