DBH-BATX GIDA 2012 GAZ

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1 SENTITU, PENTSATU, EKIN! Pasión por mejorar A finales del curso 2011-2012 hemos realizado un estudio en torno a la actividad del Liceo. Las familias, los trabajadores/as y los alumnos/as hemos cumplimentado encuestas de satisfacción. Además hemos organizado grupos de debate con miembros de familias que actualmente tienen sus hijos/as en la ikastola, con familias que en otro tiempo participaron del proyecto educativo del Liceo y con agentes sociales tanto de Pasaia como de Lezo. En el mes de julio hemos recogido los resultados y estamos preparados/as para la reflexión. En septiembre comenzaremos con dicha tarea. Una vez la Comisión de Comunicación presente las conclusiones del estudio en La Junta Rectora, iniciaremos el proceso: compartiremos los resultados con toda la comunidad, organizaremos foros para la reflexión y con la participación de todos/as los que conformamos el Liceo, manteniendo los puntos fuertes y programando la mejora de los débiles, definiremos el Plan Estratégico 2013-2017. Este será un nuevo y estimulante reto del curso 2012-2013. ¿Cómo vemos el Liceo en 2017? ¿Qué camino queremos recorrer para conseguirlo? Estoy convencida que entre todos y todas garantizaremos una ikastola sólida, de calidad y capaz de responder a los nuevos retos. Mientras tanto, disfrutando de las vacaciones, renovemos fuerzas para vivir con energía e ilusión el nuevo curso Recibid un fuerte abrazo, Elena Mendia Zuzendaria
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Pasaia - Lezo Lizeoko Gida gaz

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  • 1SENTITU, PENTSATU, EKIN!Pasin por mejorar

    A nales del curso 2011-2012 hemos realizado un estudio en torno a la actividad del Liceo. Las familias, los trabajadores/as y los alumnos/as hemos cumplimentado encuestas de satisfaccin. Adems hemos organizado grupos de debate con miembros de familias que actualmente tienen sus hijos/as en la ikastola, con familias que en otro tiempo participaron del proyecto educativo del Liceo y con agentes sociales tanto de Pasaia como de Lezo. En el mes de julio hemos recogido los resultados y estamos preparados/as para la reexin.

    En septiembre comenzaremos con dicha tarea. Una vez la Comisin de Comunicacin presente las conclusiones del estudio en La Junta Rectora, iniciaremos el proceso: compartiremos los resultados con toda la comunidad, organizaremos foros para la reexin y con la participacin de todos/as los que conformamos el Liceo, manteniendo los puntos fuertes y programando la mejora de los dbiles, deniremos el Plan Estratgico 2013-2017.

    Este ser un nuevo y estimulante reto del curso 2012-2013. Cmo vemos el Liceo en 2017? Qu camino queremos recorrer para conseguirlo? Estoy convencida que entre todos y todas garantizaremos una ikastola slida, de calidad y capaz de responder a los nuevos retos.

    Mientras tanto, disfrutando de las vacaciones, renovemos fuerzas para vivir con energa e ilusin el nuevo curso

    Recibid un fuerte abrazo,

    Elena MendiaZuzendaria

  • 2 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

    INDICE

    I.- FUNCIONAMIENTO GENERAL

    1.1.- ESTRUCTURA DE GOBIERNO Y FUNCIONAMIENTO...............................3

    1.2.- CALENDARIO Y HORARIO ESCOLAR......................................................10

    1.3.- HORARIO DE LOS AUTOBUSES............................................................13

    1.4.- ASPECTOS A TENER EN CUENTA.........................................................14

    1.5.- TELFONOS, DIRECCIONES Y CUENTAS CORRIENTES........................17

    I.I.- FUNCIONAMIENTO PEDAGGICO

    2.1.- EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA..............................................19

    2.2.-BACHILLERATO......................................................................................21

    2.3.- OTRAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS......................................................24 2.4.- NORMATIVA...........................................................................................26

  • 3I.- FUNCIONAMIENTO GENERAL

    1.1.- ESTRUCTURA DE GOBIERNO Y FUNCIONAMIENTO

    CONSEJO RECTOR

    Gotzon Bereziartua Socio usuarioKarmele Cervera Socia usuariaAgurtzane Sistiaga Socia usuariaIbon Muoz Socio usuarioAlain Idigoras Socio usuarioAitor Sarasola Socio usuarioAinara Zabala Socia trabajadoraXabier Murua Socio trabajadorJone Abando Socia trabajadoraTxaro Ariztimuo Socia trabajadoraGema Lopetegi Socia trabajadoraAlaitz Ipintza Socia trabajadoraMikel Arnaez Socio colaboradorJabi Zubizarreta Socio colaboradorLurdes Sistiaga Socia colaboradoraTxema Maritxalar Socio colaboradorJosune Saizar Socia colaboradora

    EQUIPO DE DIRECCIN

    xDIRECTORA ................................................................................Elena Mendiax GERENTE ........................................................................................Peio Egaas*%&!$%%345$)/3).&!.4),902)-!2)!-ARIJO%RTZIBENGOAs*%&%$%%345$)/33%#5.$!2)!9"!#(),%2!4/*ULEN%ZKURDIAs#//2$).!$/2%!3

    EDUCACIN INFANTIL .....................................................Karmele SistiagaPRIMARIA, 1er CICLO ............................................................Ione ArnaezPRIMARIA, 2 CICLO ................................................................Axun OlarraPRIMARIA, 3er CICLO .................................................Jesus M GorrotxategiSECUNDARIA, 1er CICLO ......................................................Ander EtxebesteSECUNDARIA, 2 CICLO......................................................Lea DorronsoroBACHILLERATO .............................................................Edurne MurgiondoDEPARTAMENTO DE ORIENTACIN .......................................Maite LarreaEDUCACIN ESPECIAL ..........................................................Euge Alfonso

  • 4 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

    REPRESENTANTES DE AULA

    PASAIA-LEZO LIZEOA establece la participacin social como sea propia de identi-dad. Consecuentemente, ello tiene que quedar reejado no slo en su titularidad, sino tambin en un estilo de gestin acorde y en una amplia participacin en su actividad educativa de todos los estamentos que componen la ikastola. La participacin de los padres es, pues, adems de conveniente, eje bsico en la losofa de nuestra ikastola.

    Adems de la participacin de los responsables familiares, queremos posibilitar el camino para que sean odas sus inquietudes, sugerencias, e ideas. Es por ello que se puso en marcha la gura del REPRESENTANTE DE AULA.

    FUNCIONES DE LOS REPRESENTANTES DE AULA

    1. Mantendrn un estrecho contacto con el tutor/a, ya que sern los portavoces de las inquietudes de los dems padres del aula.

    2. Sern, asimismo, los representantes de la clase a la hora de plantear las menciona-das inquietudes y propuestas de mejora ante la direccin y el Consejo Rector.

    3. Potenciarn la participacin de los padres-madres de su clase en la vida cotidiana del Liceo.

    4. Constituirn, junto con los dems representantes de aula, el Foro de Gelaburus.

    5. El Foro de Gelaburus se reunir al menos dos veces al ao: al inicio del curso para analizar el Plan Anual y preparar la Asamblea Anual, y a nal de curso para hacer balance.

    6. Habr, adems, otra reunin en enero: el Foro Autnomo de los Gelaburus. stos se reunirn por ciclos, o por distritos en el caso de Educacin Infantil, para abordar temas que ellos mismos propongan. Las conclusiones de lo tratado se remitirn a direccin para que sta ponga en marcha las sugerencias o aportaciones que ha-yan podido salir.

    PROCESO DE ELECCIN

    En la primera reunin general de curso se elegirn dos representantes de aula entre los padres-madres de cada clase. Hablamos, por tanto, de una representacin com-partida.

    Sern labor del tutor/ra comunicar al resto de los padres/madres a cerca de quines son sus gelaburus.

    La vigencia en el cargo ser de al menos un ao, ya que la eleccin ser anual.

  • 5

  • 6 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

    DIRECCIN TUTORES Y PROFESORES

  • 7x 2 CICLO DE LA ESO

  • 8 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

  • 9PERSONAL de ADMINISTRACIN y SERVICIOSs!$-).)342!4)6!3/LATZ!RRIETA)IGO2UBERT,EIRE0AGALDAY!MAIA)RULEGIY

    Iratxe Gorostegi.s#5)$!$/2!3$%!54/"30AKI-ENDIZABAL!INHOA)BARGOIEN)KER,APIDO-

    Carmen Osa, Ainhoa Goienetxea, Alaitz Ipintza y Enara Mecerreyes.s,)-0)!$/2!3$%%$5#!#).).&!.4),!RANTXA6ELASCO-AITE%TXEBERRIA

    Edurne Elizalde, Belen Alvarez, Idoia Urresti y Lurdes Garmendia.s,)-0)!$/2!3 $%, %$)&)#)/ 02).#)0!, .EKANE )NTXAUSTI )DOIA ,OINAZ

    Gema Lopetegi, Koldobike Etxeberria, Josune Villarrubia y Elvira Sagarzazu.

    s#/-%$/2!RRATE,ABOA-ERTXE%ZEIZA-!NGELES-ARTINEZ%LI!RRIETA)DOIAUrresti, Lurdes Garmendia, Lorea Novo, Nekane Intxausti, Maite Etxeberria, Itziar Etxeberria Otaegi, Arantxa Velasco, Elena Gomez, Lurdes Garmendia, Idoia Loinaz, Gema Lopetegi, Koldobike Etxeberria, M Antonia Etxarri, Fe Otxoteko, Lurdes Etxeberria y Amaia Egidazu.

    s#/.3%2*%-!.4%.)-)%.4/)NA-ARIEZKURRENA

  • 10 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

    1.2.-CALENDARIO Y HORARIO DEL ALUMNADO: 1er CICLO DE LA ESO

  • 11

    1.2.-CALENDARIO Y HORARIO DEL ALUMNADO:2 CICLO ESO Y BACHILLERATO

  • 12 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

  • 13

    1.3.-CALENDARIO Y HORARIO DEL ALUMNADO: ESO Y BACHILLERATO

  • 14 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

    NOTAS DE TRANSPORTEs %NLASPARADASDE$ONOSTIAAPARECEELNDELAPARADADEAUTOBSs %STEHORARIOESELDEINICIODECURSOQUIZSSEHAGAALGUNAMODIlCACINENSU

    transcurso.s ,OSVIAJESDELMEDIODAQUIZSNOCOINCIDANCONLOSNMEROSDEAUTOBSARRIBA

    citados.s 0ARAREALIZARCUALQUIERCAMBIODEAUTOBSLAFAMILIAHARLAPETICINPORESCRITOCONANTELACINYSELADARALARESPONSABLEDELAUTOBSSTACOMUNICARALAfamilia la decisin tomada al respecto. No se admitirn las peticiones de cambio en el mismo da.

    1.4.- ASPECTOS A TENER EN CUENTA SEGURO ESCOLAREn el edicio principal, el funcionamiento ser el siguiente: ante una lesin, llamare-mos al mdico e informaremos a la familia.

    Dependiendo de los distintos tipos de lesin, actuaremos de esta manera:s !NTEUNALESINLEVEELMDICOATENDERALHERIDOAENELCENTROYENTREGAR

    un informe a la familia.s !NTEUNALESINGRAVEELHERIDOASERTRASLADADOALHOSPITALENAMBULANCIAENCUYOCASOTAMBINACUDIRALGNFAMILIAROALGNPROFESOROPROFESORADELLiceo.

    SERVICIO COMEDOR

    COMIDASAl igual que en anteriores ejercicios habr servicio de comedor todos los das que los alumnos asistan a clase. Consiguientemente, el servicio de comedor comenzar el 7 de septiembre hasta el 21 de junio, ambos inclusive.

    Debido a la gran diferencia de costes hemos diferenciado por niveles el precio de co-medor. sta es la politica de precios para los alumnos de ESO y Bachillerato:

    s ! aqullos que se queden a comer todos los das se les cobrar 5,12 euros por comida, esto es, 91,00 euro al mes desde octubre hasta junio, ambos inclusive. A los que utilicen este servicio durante todo el ao se les descontarn 14 das, y como siempre, en periodos mayores de 15 das de enfermedad se descontar de la cuota.

    s ,OSQUEUTILICENELSERVICIODECOMEDORDEVEZENCUANDOPAGARNEUROSpor comida. Habr que comprar un taco de bonos cuyo precio es de 57,00 euros. El ingreso podr hacerse en cualquiera de las cuentas corrientes que detallamos a continuacin:

    Gipuzkoako Kutxa: 2101 0089 63 0000606152 Caja Laboral: 3035 0125 11 1250014694

  • 15

    DIETA:

    Si alguien necesita seguir una dieta especca, la familia deber noticarlo por escrito a las responsables del comedor. Por otra parte, no podr traer comida de afuera al comedor.

    BOCADILLOS

    El prximo ejercicio no va a haber subida de precios. Los grandes valdrn 1,50 euros y los pequeos, 0,60 euros. Los bonos de los bocadillos habrn de comprarse de cin-co en cinco ingresando la cantidad correspondiente en las mismas cuentas corrientes (grandes 7,50 euros, pequeos 3 euros) TRANSCURSO DEL MEDIODA

    SERVICIO DE BIBLIOTECA AL MEDIODA

    Los alumnos/as que se queden a comer podrn utilizar la biblioteca del Liceo. sta permanecer abierta de 13:00h a 14:45h y habr un profesor responsable.

    ZONA DE JUEGOS EN EL COMEDOR

    Los que se queden a comer podrn utilizar la zona de juego del comedor. sta perma-necer abierta de 13:00h a 14:45h y habr una profesora responsable. Asimismo, otra profesora se encargar del cuidado de los juegos y actividades del exterior.

    ACTIVIDADES DEL MEDIODA

    Al igual que el ao pasado, hemos preparado para el presente curso diversas acti-

    vidades para los alumnos/as que as lo deseen. De esta manera ofreceremos cursos de trikitixa, pandero, txalaparta, ingls, ajedrez, bertsolarismo, modelado de barro, dibujo y fotografa.

    DEPORTE ESCOLAR s 3EDESARROLLARENEUSKARAYTENDRCARCTEREDUCATIVOs %L,ICEOPONDRADISPOSICINDELOSALUMNOSASELEQUIPAJEs 3EDESARROLLARAPARTIRDEDE0RIMARIAs %LAUTOBSPARTIRALASHs (ABRUNACUOTAMENSUALQUESECOBRARDEOCTUBREAMAYOs ,AINSCRIPCINCOMPROMETEAREALIZARLAACTIVIDADDURANTETODOELCURSOs ,OSPADRESRESPETARNENTODOMOMENTOLASINDICACIONESDELENTRENADOR

    APA-ASOCIACIN DE PADRES GAZTELUTXOEs la asociacin que tenemos los padres/madres para la organizacin de diversas acti-vidades, tales como excursiones familiares al monte, a Herri Urrats... Para realizar los ingresos correspondientes a dichos eventos la cuenta corriente de la Kutxa existente es:

    2101 0089 66 0010446706

  • 16 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

    BECAS Y AYUDASs0ARAELTRAMODEEDADnAOSCOMPRADELIBROSYCOMEDOR

    La concede el Departamento de Educacin del Gobierno Vasco. La convocatoria se publica en septiembre en el Boletn Ocial del Pas Vasco. A los alumnos de 0 y 1 aos se les ayuda en la cuota y los alumnos de bachillerato no tienen opcin de beca para comedor.

    s0ARAELTRAMODEEDADnAOSCUOTADEL,ICEO

    Pasaia-Lezo Lizeoa convoca becas para los alumnos de entre 2 y 18 aos. En septiembre se repartir la circular para entregarla junto con la beca del Gobierno Vasco.

    s0ARAREALIZARCURSOSDEINGLSOFRANCSENELEXTRANJERO

    a) CONVOCADAPOREL$EPARTAMENTODE%DUCACINDEL'OBIERNO6ASCO

    Se publica hacia mediados de marzo en el Boletn Ocial del Pais Vasco.

    Destinatarios: alumnos del 2 ciclo de la ESO y de Bachillerato.

    Requisitos:

    s 3ERBECARIODELA#ONVOCATORIA'ENERALDE"ECAS

    s .OHABERACCEDIDOCOMOBECARIOALASPLAZASPARAREALIZARCURSOSENELEX-

    tranjero, convocadas en aos anteriores por el Departamento.

    s 4ENERBUENASCALIlCACIONESYCOMOMNIMOUNBIENENINGLS

    s #OMOALGOEXCEPCIONALHACEDOSCURSOSSEABRILAPOSIBILIDADDEQUEAQUE-

    llos alumnos no becarios pudieran pedir estas becas, siempre que no se

    cubrieran todas las plazas con los becarios. Para esto necesitan tener notas

    excelentes.

    B,AQUECONVOCAEL'OBIERNO#ENTRAL

    Convocatoria: se suele publicar en febrero, en el Boletn Ocial del Estado

    Destinatarios: alumnos de Bachillerato.

    Requisitos:

    s 3ERBECARIODELA#ONVOCATORIA'ENERALDE"ECAS

    s 4ENERUNANOTACOMOMNIMODENOTABLETANTOENLAMEDIADETODASLAS

    asignaturas como en ingls.

    s0ARALOSALUMNOSDEDE"ACHILLERATO

    Destinatarios: alumnos de Bachillerato que quieran cursar estudios universitarios

    en otros distritos.

    Convocatoria:se publica en mayo, en el Boletn Ocial del Estado.

  • 17

    1.5.- TELFONOS, DIRECCIONES Y CUENTAS CORRIENTES

    EMAILPASAIA IKASTOLANET0').!7%"WWWLIZEOACOM

    CUENTAS CORRIENTES PARA LOS INGRESOS s0ARa los ingresos de comedor, bocadillos y estancias de los alumnos/as:

    2101 0089 63 0000606152

    3035 0125 11 1250014694 s0ARAEXCURSIONESMONTAERASFAMILIARESYSIMILARES(ERRI5RRATS

    2101 0089 66 0010446706

    TELFONOS DE PASAIA-LEZO LIZEOA

    EDUCACIN INFANTILPasai Antxo

    - 2 a 5 aos 943 345283 - 0 a 1 aos 943 345405

    Pasai Donibane - 3 a 5 aos 943 524455 - 0 a 2 aos 943 341854

    Pasai San Pedro 943 395562

    Lezo 943 340763

    EDIFICIO PRINCIPAL Telfono 943 526850

    Fax 943 526854

    Cuando llamis al Liceo se os pedir la extensin, y si no la sabis en ese momento, se os pasar con secretara.

    He aqu las extensiones:

    s0ARALLAMARA%DUCACIN0RIMARIA1 s0ARALLAMARALERCICLODELA%3/4 s0ARALLAMARALCICLODELA%3/5 s0ARALLAMARABACHILLERATO6

  • 18 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

    II.- FUNCIONAMIENTO PEDAGGICO!#4)45$%396!,/2%315%0/4%.#)!PASAIA-LEZO LIZEOA

    stas son las actitudes y valores recogidos en nuestro documento de Proyecto Edu-cativo, y que nos comprometemos a trabajar tanto en nuestras familias como en la ikastola:

    sLeALTAD entendiendo por tal el valor de la persona con principios, que respeta la palabra dada y es coherente consigo misma.

    sResPETO entendiendo por tal el valor de la persona que acepta al otro tal y COMOESQUETIENEUNAACTITUDDEMOCRTICAQUELEAYUDAARESPETARALOTROANsin estar de acuerdo con lo que el otro piensa o dice.

    sCaPACIDADCRTICA entendiendo por tal el valor de la persona capaz de valorar con criterio propio las situaciones que le toca vivir.

    sCaPACIDADDEESCUCHAR entendiendo por tal el valor de la persona que es capaz de recoger lo que dice el otro. Esto es, que ms all de la actitud neutral del respeto, posee el valor humano de implicarse con lo que dice el otro.

    s3OLIDARIDAD entendiendo por tal el valor de la persona predispuesta a ayudar en las situaciones de necesidad de los otros.

    s!UTONOMAPERSONAL entendiendo por tal el valor de la persona capaz de lle-var su vida adelante y de tomar decisiones sin depender de la opinin y la ayuda de los dems, si bien, s teniendo en cuenta a los dems.

    sCreATIVIDAD entendiendo por tal el valor de la persona que es capaz de buscar soluciones distintas ante problemas y situaciones distintas.

    s %USKALDUNIDAD entendiendo por tal la actitud de la persona que conoce y utiliza el euskera, y que conoce y aprecia Euskal Herria.

    sApERTURAAOTRASCULTURAS entendiendo por tal el valor de la persona que acepta y respeta las culturas de los dems.

    sCoMPROMISOCONLASOCIEDAD entendiendo por tal el valor de la persona que se preocupa por los problemas de la sociedad y que se compromete en la solucin de los mismos.

    sCoMPROMISOCONELMEDIOAMBIENTE entendiendo por tal el valor de la persona comprometida por los problemas medioambientales.

    Estos valores, evidentemente, abarcan todo el periodo de escolaridad y tienen que ser potenciados tanto en el Liceo como en la familia.

  • 19

    2.1.- EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIAEVALUACIN DEL ALUMNADOSe hacen tres evaluaciones a lo largo del curso. Al alumno/a se le notican sus cali-caciones mediante el boletn, junto con la descripcin de los objetivos trabajados, para que lo ensee en casa y lo traiga rmado en el plazo de una semana.

    No hay das concretos para los exmenes, es decir, la evaluacin se realiza teniendo en cuenta los objetivos. Despus de trabajar uno o varios de una misma asignatura, STOSSEEVALANYSIELALUMNONOLOSSUPERAPODRHACERLOENLARECUPERACIN#ONELtiempo, estas pruebas se irn reduciendo por lo que en el 2ciclo se realizarn, como mximo, dos recuperaciones por asignatura en una misma evaluacin.

    Como consecuencia de la aplicacin parcial de la LOE, habr una sesin extraordina-ria de exmenes nales para aquellos alumnos que no hayan superado esas materias durante el curso. Tambin se realizarn en junio las convocatorias Ordinaria y Extraor-dinaria para los alumnos con asignaturas pendientes de cursos anteriores.

    Los das de reparto de notas son los siguientes:

    ES/Y 1 Evaluacin: 30 de noviembre 2 Evaluacin: 8 de marzo 3 Evaluacin y nal : 7 de junio Sesin extraordinaria: 21 de junio

    ESO 3: 1 Evaluacin: 30 de noviembre 2 Evaluacin: 8 de marzo 3 Evaluacin: 14 de junio Evaluacin nal: 20 de junio Sesin extraordinaria: 21 de junio

    ESO 4 1 Evaluacin: 30 de noviembre 2 Evaluacin: 8 de marzo 3 Evaluacin: 7 de junio Evaluacin nal: 14 de junio Sesin extraordinaria: 25 de junio

    CRITERIOS DE PROMOCIN Y ESCOLARIZACIN1. La promocin de los alumnos/as se decidir al nalizar cada curso. Para pasar

    de curso o, en su caso, obtener el Ttulo de Graduado en Educacin Secundaria, el alumno habr de superar todas las asignaturas de la ESO. Es potestad del claustro de profesores proponer o no - para pasar de curso u obtener el ttulo a un alumno que no haya aprobado una o dos asignaturas.

    2. Los criterios de promocin tendrn en cuenta los siguientes extremos:

  • 20 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

    s1UASIGNATURASHASUPERADOELALUMNO

    sHasta qu punto ha adquirido los conceptos, procedimientos y actitudes.

    s,AMADUREZDELALUMNOA

    sLas capacidades y oportunidades de los que dispone el [email protected] para la con-tinuacin de los estudios.

    3. Notas acerca de la escolarizacin obligatoria:

    s,Os alumnos/as estn obligados por ley a estar escolarizados hasta la naliza-cin del curso que estn cursando a la edad de 16 aos.

    s La etapa de ESO deben nalizarla como fecha tope en el ao en que cumplen los 18 aos.

    s No se podr repetir ms de dos veces durante el periodo escolar que abarca desde la Enseanza Infantil hasta la ESO, ambas inclusive.

    sNo se puede cursar un curso tres veces.

    TUTORALos [email protected] disponen de una hora semanal de tutora dentro del horario lectivo, en la que tienen la posibilidad de tratar temas que les incumben, y en especial, aqullos concernientes a su propio progreso pedaggico y a cuestiones de organizacin.El tutor/a siempre est dispuesto a hablar individualmente con un alumno/a en el caso de que se dieran problemas o preocupaciones. Para hablar con los tutores/as hay que concertar da y hora previamente. Lo ms con-veniente es llamar al Liceo a la hora del recreo.Os animamos a que tomis la iniciativa y os pongis en contacto con el tutor siempre que lo consideris oportuno.Si el tutor/a considera conveniente hablar con vosotros, os llamar por telfono para concretar el da y la hora de la reunin. Del mismo modo, comunicar cualquier inci-dencia importante a la familia a la mayor brevedad posible.En el primer ciclo de la ESO, se efectuarn como mnino dos reuniones individuales con el [email protected] durante el curso escolar. Despus de cada reunin general, el grupo se reunir con el tutor correspondiente para tratar en ms detalle los temas del presente curso.En el segundo ciclo de la ESO, habr Reuniones de Curso para ofreceros una infor-macin ms general. Abajo se os ofrecen las fechas de estas reuniones. En la medida en que se vaya acer-cando el da, os llegar una circular en la que se os convocar a la reunin.

    s %3/ %LDEOCTUBREALASDELATARDE

    s 2 ESO: El 9 de octubre a las 17:30 de la tarde. El psiclogo Iaki Martinez hablar de la adolescencia.

    s 3 ESO: El 25 de septiembre a las 17:30 de la tarde. El 16 de abril a las 17:30 de la tarde.

    s ESO: El 27 de septiembre a las 17:30 de la tarde. El 18 de abril a las 17:30 de la tarde.

  • 21

    ALGUNOS CONSEJOSLas indicaciones que vienen a continuacin quizs os parezcan obvias. En ese caso, estn de sobra, pero como cabe que a alguien le sirvan de ayuda, las hemos escrito.

    sLos estudios hay que llevarlos al da, creando el hbito de estudiar sistemti-camente (no es en absoluto recomendable estudiar exclusivamente la vspera del examen).

    sLos apuntes y el material de trabajo deben estar ordenados, localizados y convenientemente guardados.

    s,ASACTIVIDADESEXTRAESCOLARESSONRECOMENDABLESPEROENSUJUSTAMEDIDA

    sLos alumnos/as deben ir hacindose responsables de sus propias decisiones, tanto en el Liceo como en casa.

    sLa familia tiene que estar atenta, siguiendo de cerca el progreso educativo de su hijo/a (conociendo cundo tiene exmenes, haciendo un control de los apuntes y deberes para casa, estableciendo un horario de estudio en casa etc.)

    2.2.- BACHILLERATO

    EVALUACIN DEL ALUMNADO3EREALIZANTRESEVALUACIONES%NCADAEVALUACINSEGNLAMATERIASEREALIZANUNOOdos exmenes. Normalmente se concede ms valor al examen realizado al nal de la evaluacin.

    La primera y segunda evaluacin se pueden superar a travs del examen de recupe-racin correspondiente. La tercera evaluacin no tiene recuperacin, los alumno/as suspensos tendrn una nueva oportunidad en la Convocatoria Ordinaria global. Para aquellos alumnos/as que no aprueben el curso en las tres evaluaciones, existen dos sesiones de evaluacin global: la Ordinaria y la Extraordinaria.

    Existe la oportunidad de presentarse en Convocatoria Ordinaria a la asignatura com-PLETAPARAMEJORARNOTA%NNINGNCASOESTEEXAMENHARBAJAR LANOTAQUEYASEtena.

    ,ALTIMACALIlCACINQUEOBTENGANSEEXPRESARENNMEROSENTEROS

    Habr clases de recuperacin para aqullos/as que tengan que hacer los exmenes en la convocatoria extraordinaria. En 1 de Bachillerato estas clases sern del 4 al 12 de junio, ambos inclusive. Y en 2 de Bachillerato, del 22 de mayo al 4de junio.En la Convocatoria extraordinaria, si no aprueba una asignatura, a pesar de quedarle slo 1 2 evaluaciones, queda pendiente para el ao siguiente la asignatura comple-ta. Los alumnos de 2 curso que tengan materias pendientes de 1 podrn superarlas realizando los exmenes globales a comienzos de septiembre, o a travs de cada eva-luacin durante el curso. Aun as, si no aprobaran, tendrn la oportunidad de hacer los exmenes de la convocatoria ordinaria y extraordinaria.

  • 22 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

    Las clases de preparacin de Selectividad sern del 20 de mayo al 4 de junio. Hay dos oportunidades para superar la selectividad: la Convocatoria Ordinaria (en la segunda semana de junio) y la Convocatoria Extraordinaria (en la segunda semana de julio).

  • 23

    CRITERIOS DE PROMOCIN Y ESCOLARIZACINs0ARAobtener el Ttulo de Bachillerato, es necesario el haber superado todas las

    asignaturas. Para lograrlo el perodo mximo es de cuatro aos.

    s1 de BACHILLERATO. Se puede pasar de curso con dos asignaturas pendien-tes del curso anterior. Con tres o ms asignaturas es necesario repetir el curso.

    s2 de BACHILLERATO. Si el alumno suspende alguna asignatura tendr opcin DECURSARNICAMENTEDICHASASIGNATURASODEREPETIRELCURSOCOMPLETO

    TUTORAEl tutor/a es el referente principal para su clase y siempre est dispuesto a hablar individualmente con un alumno/a en el caso de que se dieran problemas o preocupa-ciones.

    Para hablar con los tutores/as hay que concertar da y hora previamente. Lo ms con-veniente es llamar al Liceo a la hora del recreo. Os animamos a que tomis la iniciativa y os pongis en contacto con el tutor siempre que lo consideris oportuno.

    Si el tutor/a considera conveniente hablar con vosotros, por razones acadmicas o disciplinarias, os llamar por telfono para concretar el da y la hora de la reunin. Naturalmente, se os comunicar cualquier incidencia importante a la mayor brevedad posible.

    Para ofreceros una informacin ms general habr Reuniones de Curso. Abajo se os ofrecen las fechas de estas reuniones. Cuando se vayan acercando las fechas, os llegar una circular convocndoos a la reunin.

    s"!#(),,%2!4/%LDEOCTUBREALASDELATARDE

    s"!#(),,%2!4/%LDEOCTUBREALASDELATARDE

    ALGUNOS CONSEJOSYa que, comparado con el sistema de la ESO, el Bachillerato es bastante diferente, he aqu unos cuantos consejos:

    s!PEsar de que en cada trimestre haya pocas pruebas, los [email protected] no se tienen que despistar y tienen que llevar los estudios al da.

    s4IENENQUETOMARAPUNTESYMANTENERLOSPERFECTAMENTEORGANIZADOS

    s4IENENQUEHACERTODASLASTAREASPARACASAQUELESSEANASIGNADAS

    s.OPueden descolgarse completamente de una asignatura. Si no entienden algo, tienen la obligacin de preguntar.

    s4IENENQUEAPRENDERAHACERESFUERZOSSERIOSPROLONGADOSYlRMES

    s%LSEGUIMIENTO por parte de la familia es importante. Se tiene que garantizar que el hijo/a no pierda el inters por el estudio y que realice el trabajo que ha de hacer.

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    /42!3!#4)6)$!$%3%$5#!4)6!3

    LA EDUCACIN EN LOS VALORESPara dar otro impulso a nuestro diario quehacer pedaggico, como todos los aos, traeremos especialistas en temas de inters para nuestros alumno/as. Sus cursillos y charlas les servirn de apoyo en su formacin como personas y en la superacin de dicultades.

    sCursillo de Educacin afectivo-sexual dirigido por la especialista Amaia Vz-quez para los estudiantes de 3 de la ESO y para los de 1 de Bachillerato.

    s,OSAlumnos/as de 4 curso de la ESO vern y trabajarn una serie de pelculas dentro del ciclo Educacin para la Salud

    s4ENdrn tambin alguna charla con el propsito de incentivar hbitos saludables en la ESO (contra la drogodependencia, el tabaquismo,...).

    s,OSALumnos/as de todos los cursos de la ESO tomarn parte en diferentes ac-tividades destinadas a fomentar el gusto por la lectura y a motivar la utilizacin del euskara.

    Aparte de las actividades mencionadas, no descartamos realizar otras, pero estas ofer-tas nos llegan una vez comenzado el curso escolar y, todava, no las podemos concre-tar con ms detalle.

    INTERCAMBIO ESCOLAR CON HOLANDA:Este curso 2012-2013 vamos a repetir la experiencia de los cursos anteriores, ya que result muy satisfactoria. Por lo tanto, realizaremos un intercambio escolar con el centro Bisschoppelijk College Broekhin de la localidad holandesa de Roermond. La duracin ser de diecisis das como mnimo: ocho para la recepcin y otros tantos para la estancia en el extranjero.

    Los alumnos/as participantes sern de 1 de Bachillerato. No basta con apuntarse para poder tomar parte. De hecho, existe una serie de condiciones: tener voluntad de progresar en el conocimiento y uso del ingls, no suspender muchas asignaturas, mostrar una actitud adecuada en las sesiones preparatorias, realizar los trabajos enco-mendados, etc.

    A lo largo del curso se llevarn a cabo sesiones preparativas del intercambio, fuera del horario escolar. El objetivo de las mismas es mejorar el nivel de comunicacin en ingls y el generar material para su uso en el intercambio.

  • 25

    EXCURSIONES PEDAGGICASsDE%3/ En octubre a Bertiz. En mayo salida de tres das y por clases, los das 15, 16 y 17.

    Sitio a concretar.

    sDE%3/ En octubre a Peas de Aia. El 15, 16, 17 de mayo a Zuatza.

    sDE%3/ Salidas la semana del 17 al 21 de junio

    sDE%3/ Viaje n de estudios del 17 al 21 de junio.

    sDE"!#( Intercambio escolar y los que no van, excursin de un da.

    sDE"!#( Viaje de tres das -21, 22 y 23 de noviembre- a Madrid.

    ACTIVIDADES CON PROYECCIN EXTERNATenemos planeado continuar con los dos talleres que se han venido llevando a cabo ENLOSLTIMOSAOS

    s4!,,%2$%4%!42/

    s$ESPUS DEL XITO OBTENIDO EN DIFERENTES ENCUENTROS EL GRUPO DE TEATRO DELLiceo va a continuar con esta actividad. El taller de teatro est destinado a los alumnos/as de la E.S.O y Bachillerato que as lo deseen. Suelen ensayar en sesiones de dos horas a la semana y al nal de curso tendris la oportunidad de ver en vuestros pueblos la obra que hayan preparado.

    s#/.#523/3,)4%2!2)/3

    s,LEVAMOS TIEMPOANIMANDOA AQUELLOS ALUMNOSAS QUEMUESTRAN AlCINPORlas letras para que tomen parte en certmenes literarios. Y adems, la revista TXANPA LITERARIOA publicar los trabajos ms signicativos de los alumnos, tal como lo hizo el curso anterior.

  • 26

    ./2-!4)6!

    Estas normas estn diseadas para garantizar la convivencia y el funcionamiento coti-diano. Es responsabilidad de todos nosotros (padres, madres, trabajadores/as y alum-no/as) cumplirlas.

    NORMATIVA DE LA ESO Y BACHILLERATOEn el Lizeo; tanto en las clases, pasillos, lugares de recreo, comedor como en las ac-tividades organizadas; hablaremos en EUSKARA.

    Normas de asistencia s,AASISTENCIAESOBLIGATORIA

    s0ARAJUSTIlCARLAFALTAELTUTORDARALALUMNOELJUSTIlCANTEQUELOSPADRESNICA-mente los padres- cumplimentarn.

    s,ASFALTASDEASISTENCIAPREVISTASDEANTEMANOHORACONELMDICOODENTISTACOM-peticiones deportivas,...) debern ser comunicadas con anterioridad, detallando da y hora. Si no se trae el justicante se pondr falta.

    s3ILAFALTAESIMPREVISTALOSPADRESDEBERNLLAMARPORTELFONOAL,ICEOYAVISARALtutor/a, o bien podrn justicar la falta mediante una nota dirigida al tutor/a que el hijo/a traer cuando vuelva al Liceo. El plazo para la entrega de justicantes es de tres das. Para justicar las faltas los padres/madres debern rellenar el impreso entregado por el tutor/a al alumno/a.

    s%NLAMEDIDADELOPOSIBLELOSPADRESLLAMARNALOSPROFESORESALAHORADELRECREOo en la hora propuesta por el tutor/a.

    s1UEDARENMANOSDEL#LAUSTRODEPROFESORESLAADMISINONODELJUSTIlCANTE

    s3ISERETRASAELEXAMENDEUNAASIGNATURAENUNAEVALUACINNOSERETRASARELEXA-men de esa asignatura en esa misma evaluacin.

    s%LNmero de faltas de asistencia, justicadas e injusticadas, se noticar por medio del boletn de notas.

    ExpulsionessSi debido a su mal comportamiento se expulsa a un alumno/a de clase, el tutor lla-

    mar a casa. En ESO se le quitar un punto del panel de actitud.

    s!TEndiendo a las faltas de puntualidad, si el alumno entra tres veces tarde en una misma asignatura, se le pondr una falta en el panel de actitud.

    s3IUNALUMNOAESEXPULSADOACASAPORALGUNAFALTADISCIPLINARIASELECOMPUTARNdos faltas por da de expulsin, con las consecuencias que esto puede acarrearle respecto a excursiones y otras actividades.cern las medidas. Los casos graves sern llevados a la Comisin Pedaggica y al Consejo Rector. Del mismo modo, se infor-mar sobre el caso en la Inspeccin de Educacin.

    26 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

  • 27

    s3IUNALUMNOAESEXPULSADOACASAPORALGUNAFALTADISCIPLINARIASELECOMPUTARNdos faltas por da de expulsin, con las consecuencias que esto puede acarrearle respecto a excursiones y otras actividades.

    s!DEMSDEINFORMARALOSPADRESELMISMODADELAEXPULSINTAMBINSERNOTIl-cado en las faltas de asistencia del boletn de notas.

    Telfono mvilsEst prohibido cualquier uso del telfono mvil, MP4 etc. en las clases. En el caso de

    que lo usen, se les conscar el mvil durante una semana. Los alumnos del primer Ciclo debern tener los mviles siempre apagados en el recinto escolar. Para or MSICAUTILIZARNOTROSAPARATOSSIEMPREYCUANDOCAREZCANDEGRABADORA!DEMSel hacer grabaciones y sacar fotografas con mviles u otros artilugios se consideran faltas muy graves por lo que se tomarn las medidas pertinentes.

    s%STPROHIBIDOFUMARENTODOELRECINTOESCOLAR

    sA los alumnos que se les cogiera consumiendo alguna droga (porro...) adems de ser expulsados para una semana, se les negara la opcin de ir a las excursiones.Tambin sern castigados los alumnos que en ese momento se encontraran con ellos.

    Daos materiales: 3IPORINCUMPLIMIENTODELASNORMASALGNALUMNOAROM-pe algo, tendr que pagarlo.

    Salidas y entradasNo est permitido utilizar los pasillos de Educacin Primaria, salvo a primera hora de la maana, es decir, 8:20.

    Mediodass Los alumnos/as debern colocar las sillas en su sitio: al medioda, debajo de la mesa;

    por la tarde, encima.

    s!LSALIRDEJARNLASclases de modo adecuado: el suelo, baldas, material...s!LSALIR, caminarn tranquilos en las escaleras y pasillos, sin empujar a nadie.s%NDASDEJORNada partida podrn utilizarl a biblioteca a partir de las 13:00h, siem-

    pre que respeten las normas ybajo la supervisin de los responsables. Atendiendo especialmente a los alumnos del primer ciclo de ESO: Despus de comer no pueden utilizar los pasillos.

    s!NTESYDESPUs de comer pueden permanecer en la pecera siempre y cuando tengan una actitud adecuada.

    s!NTESDE comer pueden estar en la terraza, pero no en los pasillos.

    Respecto al centrosDebern respetar tanto el centro como sus alrededores.s%LALUMNOAESRESPONSABLEDESUMESASILLAYTAQUILLA3ISTASAPARECIERANDAADAS

    l/ella seraquien respondiera.

    27

  • 28

    s$ELMismo modo, los alumnos/as de una clase son responsables de la misma y si estuviera sucia o aparecieran pintadas, se quedaran por la tarde a limpiarla.

    s4ODOs somos responsables de los lugares comunes: pecera, pasillos, servicios...

    s3ILa pecera aparece sucia se cerrar por espacio de un da.

    s!AQUELLOS alumnos que se viera consumiendo alguna droga (porro...) al medioda, adems de imponerle la sancin que ese hecho requiere, se les negar, por una temporada, el derecho a permanecer en el centro en este intervalo de tiempo. Si esta actitud continuara se les negara indenidamente.

    Recreoss,OSALUMNOSASPODRNACCEDERALAPISTAQUELESCORRESPONDASEGNSUNIVEL

    s$EBern respetar los turnos de acceso a las pistas.

    s,OS alumnos del primer ciclo de ESO, en das de jornada partida, no podrn per-manecer en las aulas a la hora del recreo. S lo podrn hacer en los das de jornada continua.

    s%N el caso de que quisieran utilizar la terraza, iran a la de su pasillo y no podrn utilizar ni el baln ni la pelota.

    s.O jugarn en los pasillos.

    s0ODRNUTILIZARELSTANOPARAJUEGOSTRANQUILOSYNUNCAPARAJUGARALFTBOLOPELOTA

    s3ALvo en los recreos, no est permitido jugar a cartas en el Liceo.

    Normativa de los autobusess,OSALUMNOSDEBERNESTARENLAPARADADEAUTOBSCINCOMINUTOSANTESDELASALIDADESTEYESPERARNALAUTOBSDENTRODELRECINTOESCOLARSINTRASPASARLAVERJA

    s%LAUTOBSESTAMBINRECINTODEL,ICEOPORLOQUEDEBERNMOSTRARELMISMOCOM-portamiento que en el aula y les tendrn el mismo respeto a los responsables del AUTOBSQUEALOSPROFESORESAS

    s4RATARNCONRESPETOALCONDUCTORLACUIDADORAALOSCOMPAEROSDELAUTOBSALASPERSONASQUEVEANFUERADELYALPROPIOAUTOBS

    s%NELtrayecto irn sentados en el asiento asignado por el/la responsable al comien-zo del curso.

    s!LLLegar al Liceo, se dirigirn inmediatamente a las clases.

    s,OSTRAYECTOSAL,ICEOLOSREALIZARNENAUTOBS,OSALUMNOASQUENOLOUTILICENdebern llevar una nota al tutor/a, indicndoselo. Como consecuencia, el Liceo no se har cargo de los incidentes que pudieran suceder en ese recorrido.

    28 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

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    Normativa del comedors,As trabajadoras del comedor sern las responsables del orden y buen funciona-

    miento de ste. Por lo tanto, los alumnos acatarn las decisiones que stas tomen en cada momento.

    s2espetarn los turnos de comedor que les correspondan.

    sEs conveniente lavarse las manos antes y despus de comer.

    sSe exige comer un mnimo de cada plato.

    s0Ermanecern sentados/as durante la comida, sin alborotar ni desplazarse del sitio.

    s1uien eche comida fuera del plato, deber recogerla y limpiar lo ensuciado.

    s.OSACARNCOMIDAFUERADELCOMEDOR

    s.OREALIZARNJUEGOSDEhMOVIMIENTOvDENTRODELCOMEDOR

    s!NTECUALQUIERPROBLEMAQUESEPRESENTESEDIRIGIRNALARESPONSABLEDELCOMEDORs,OSALUMNOSASQUe utilizan el servicio de comedor y no se puedan quedar un da

    determinado, debern pedir un justicante a la responsable del comedor y presen-trselo debidamente cumplimentado por los padres.

    s,OSALUMNos/as del segundo ciclo de ESO no podrn permanecer los das de jorna-da continua en clase durante el medioda, si previamente no se lo han solicitado a su tutor/a en el recreo.

    Referente exclusivamente al BachilleratoLa asistencia es obligatoria.Atendiendo a las faltas no justicadas y no justicables (expulsiones...):

    s%NLAMISMAEVALUACIN- Si un alumno/a comete 3 faltas en la misma asignatura, perder el derecho a

    examen. Se le mantendr la recuperacin. - Si entre todas las asignaturas, un alumno/a llega a la 6 falta, el tutor hablar con

    los padres. - Si llega a la 10 falta, ser expulsado por un da y se levantar acta de esta me-

    dida disciplinaria. - Si llega a la 15 falta, ser expulsado por una semana. Se levantar acta de dicha

    sancin.

    s3IENCUALquiera de las siguientes evaluaciones llegara a las 10 faltas sera expulsado por una semana, y el Consejo Rector podra decidir la expulsin denitiva si el alumno/a reincide y comete otra vez 15 faltas.

    s 3IELCMputo de las faltas de asistencia cometidas (justicadas o no justicadas) llega hasta 60 y el alumno no presenta una planicacin consistente en la recupe-racin de lo trabajado en esas horas lectivas, perder la oportunidad de conseguir la evaluacin positiva en la evaluacin. No obstante, podr presentarse a los ex-menes de recuperacin.

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    s%N poca de exmenes, los padres deberis llamar por telfono y justicar la falta el mismo da del examen, antes de que ste comience (antes de las 8:45h o de las 15:00). Siendo as, vuestro hijo/a tendr una sola oportunidad ms para hacer ese examen (es decir, un examen no se puede aplazar dos veces) y el da lo pondr el profesor/a despus de hablar con el alumno/a.

    s3EHADERESPETARLANORMATIVADELASTAQUILLAS

    s,OS alumnos de Bachillerato disponen de un espacio propio: la terraza del tercer piso contigua a a las aulas de 2. A principio de curso se les har saber a los alumnos las reglas que regirn la utilizacin de estos espacios. En el caso de que surgieran problemas, se planteara el cierre.

    s!quien no respete estas normas se le aplicarn medidas disciplinarias que pueden ir desde realizar labores de limpieza o avisar a casa, hasta, en en caso de reincidencia o gravedad, posibles privaciones de asistencia a clase.

    NORMATIVA DE CARTELES-ANUNCIOS

    CRITERIO BSICO: LOS CARTELES DEBERN ESTAR FIRMADOS POR ALGUNA ORGANIZACIN JUVENIL O POR LOS ALUMNOS DEL LICEO.

    1. ,UGARDECOLOCACIN En la pecera (en la pared que se encuentra frente al panel actual) y en las paredes de los descansillos de acceso al tercer piso desde Secretara.

    )DIOMALos carteles estarn escritos en Euskara.

    4IEMPODEEXPOSICINDELCARTEL

    3.1. Si se traTADEUNACONVOCATORIAOANUNCIAALGNFESTIVALOACTOCONCRETOel cartel estar expuesto hasta el da de su celebracin y ser retirado, por quien lo puso, el da siguiente a la celebracin del mismo.

    3.2. Si se TRATADEALGN TIPODE INFORMACINMENSAJEPROPAGANDAPODRestar expuesto durante una semana.

    4IPODECARTELESYCONTENIDO

    4.1. Carteles informativos de cualquier tipo de actos, acontecimientos, celebra-ciones, etc.

    4.2. Se puede plasmar cualquier tipo de opinin, alabanza, crtica, denuncia, etc., pero cuidando el lenguaje y la forma de los carteles, es decir, evitando en todo momento alusiones insultantes o hirientes hacia las personas y colectivos en general.

    4.3. Quedan excluidos los carteles que soliciten directamente el voto o apoyo para cualquier formacin poltica y se evitarn especialmente aquellos car-teles que adolezcan de un claro inters propagandstico-partidista o per-sigan nes de enfrentamiento entre cualquier estamento de este Liceo o fuera de l.

    30 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

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    4.4. Los carteles de contenido comercial debern contar con el visto bueno de la Direccin.

    2ESOLUCINDEPOSIBLESCONmICTOS

    En caso de que alguien considerara que no se estn respetando los criterios es-tablecidos, el caso se elevar a la Comisin Pedaggica para que sta resuelva sobre la procedencia o no del cartel cuestionado y decida si debe exponerse o debe ser retirado.

    El director de Liceo ser quien pueda determinar la retirada cautelar de cual-quier cartel, si lo considera necesario, hasta que la Comisin examine el tema.

    NORMATIVA DE HUELGA E INTERRUPCIN DE LAS CLASES

    Pueden hacer huelga, con sus respectivas diferencias, los alumnos/as del 2 ciclo de ESO y los alumnos/as de Bachillerato. Los alumnos/as del primer ciclo de ESO no tienen derecho a la huelga pero los alumnos del 2 curso s podrn hacer interrupcin de clases.

    Primer ciclo de ESO-Normativa de interrupcin de clases1. El derecho a la interrupcin de clases es para los alumnos/as del 2 curso de

    ESO.

    2. Si la convocatoria, que siempre deber provenir de una organizacin juvenil, es conocida de antemano, los alumnos/as tendrn derecho a la interrupcin de las dos primeras clases del da siguiente siempre y cuando se lo hayan comuni-CADODEVSPERAASUTUTORAOALGNTUTORADESUNIVEL

    3. Si la convocatoria fuera realizada en el mismo da, la interrupcin de clases se realizar despus del recreo.

    4. Antes de comenzar la interrupcin de clases, deber realizarse la votacin. Para que la convocatoria salga adelante, ser necesario el voto armativo de la mitad ms uno de los alumnos/as de la clase.

    5. El profesor estar presente. Si la interrupcin de clases se convirtiera en esta, el profesor podr reanudar inmediatamente la clase.

    6. Si elaboraran carteles, stos tendran que ajustarse a la normativa de Carteles-Anuncios.

    7. Se pueden realizar, como mximo, tres interrupciones de clase por evaluacin.

    31

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    Normativa del segundo ciclo de ESO y Bachillerato

    1. En lo referente a la convocatoria:

    s ,AINiciativa de convocar una asamblea puede partir de cualquier alumno/a, NOTIlCNDOSELOALOSDELEGADOSDECLASESTOSPEDIRNQUESERENALA#O-misin creada especcamente para analizar la validez de la convocatoria.

    s $ICHA#OMISINESTARFORMADAPORDOSPROFESORESYDOSALUMNOSYDEBERreunirse con alguno de los alumnos/as de quienes haya partido la idea de seguir dicha convocatoria.

    s 0ARADARSTAPORVLIDASERSUlCIENTEPRESENTARANTELA#OMISINUNACON-vocatoria escrita (lase panetos, peridico...) hecha por alguna organiza-cin juvenil.

    s 3ILACONVOCATORIAHASIDODADAPORVLIDASERNOTIlCADOALOSDELEGADOSDEclase para que la asamblea sea llevada a cabo.

    s 3ICONCURRIERANCONDICIONESESPECIALESLA#OMISINVALORARLAVALIDEZDELACONVOCATORIAENSUASPECTOFORMALSINENTRARAVALORARENNINGNCASOELcontenido de la misma.

    2. En lo referente a las asambleas:

    s ,AS asambleas se realizarn en las aulas y sern los delegados los que pon-gan en conocimiento de los alumnos el motivo de sta.

    s ,ASASAMBLEASORDINARIASSECELEBRARNFUERADEHORASDECLASEs 5NAASAMBLEATENDRCARCTEREXTRAORDINARIOENELCASODEQUELACONVOCA-

    toria de huelga surgiera de modo imprevisto, o sea, la vspera por la tarde o el mismo da por la maana antes de entrar en clase.

    s %NLASASAMBLEASEXTRAORDINARIASAPARTIRDELASHLA#OMISINDISPON-dr de cinco minutos para reunirse, los alumnos tendrn cinco minutos para llevar a cabo la asamblea y otros cinco para la votacin. Este proceso no deber sobrepasar el tiempo de quince minutos.

    3. En lo referente a la vinculacin y desvinculacin

    s ,OSALumnos/as que no deseen tomar parte en la votacin, no se vincularn

    al resultado de la misma, por lo que debern mantenerse al margen de sta

    y seguir el curso normal de las clases.s 3ENECESITARUNMSUNODELQUORUMTOTALDEALUMNOSASPARAQUELA

    votacin sea dada por vlida y la mayora absoluta de los participantes en STAESDECIRELVOTOFAVORABLEDELMSUNODELOSVOTANTESPARAQUEuna propuesta salga adelante.

    s 5NAVEZSEHAYADADOPORlNALIZADALAASAMBLEAYSEVAYAADARPASOALAvotacin, un profesor entrar en cada clase para garantizar que sta se lleve a cabo correctamente.

    s %NCADAAULAENCUANTOSEVAYAAPROCEDERA LAVOTACINSEANOTARELNMERODEPERSONASPRESENTES%LVOTOSERPERSONALYSECRETOYSERIN-

    32 EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 12/13

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    troducido en una urna. No se puede delegar el voto. El recuento de votos no dar comienzo hasta dar por nalizada la votacin, y una vez que se d PASOASTENOSEACEPTARNINGNVOTOMS%LRECUENTOSERREALIZADOPORlos delegados/as.

    s ,OSDELEGADOSAS LLEVARNA LA#OMISINEL RESULTADODECADAUNADE LASaulas, para que ste contabilice el resultado total. Dicho resultado ser no-ticado a los delegados/as para que stos, a su vez, vayan a las aulas a comunicrselo a sus compaeros/as. stos debern permanecer en el aula desde el momento en que comience la votacin hasta conocer el resultado nal.

    4. En lo concerniente a los alumnos/as del 2 ciclo de ESO

    s !PRIncipios de curso, los padres de estos alumnos debern autorizar o no por escrito a sus hijos/as para que abandonen el Centro de acuerdo con esta normativa.

    s %NCADAPAROOHUELGALOSPADRESMADRESENELPLAZODETRESDASDEBERNrmar el justicante de falta en el que se dan por enterados que, ese da, la inasistencia a clase del alumno/a ha sido motivada por una huelga.

    s 3IUNOOVARIOSALUMNOSASNORESPETARANESTANORMATIVASECOMPUTARAcomo falta de asistencia no justicable cada hora de ausencia del Centro.

    5 Otros casos y frecuencia mxima

    s 5NACLASEONIVELPODRAHACERHUELGASISEVIERAAFECTADOPORALGNTEMAinterno del Liceo.

    s 3IHUBIERAALGNEXAMENENELDADELACONVOCATORIADELAHUELGASTENOsera aplazado.

    s %N"ACHILLERATOLOSALUMNOSASNOPODRNREALIZARMSDETRESPAROSUNparo y una huelga o dos huelgas por evaluacin. Como consecuencia de un dictamen de la Comisin Tripartita, los alumnos/as de Bachillerato tendrn la posibilidad, tomando el curso en su totalidad, de realizar una huelga o dos paros adicionales (nunca en la misma evaluacin).

    s ,OSALUMNOSASDELCICLODE%3/SIGUIENDOELPROCEDIMIENTOESTABLECI-do para Bachillerato, tendrn derecho a realizar dos paros o una huelga y un paro por evaluacin, y durante esas horas podrn abandonar el Liceo.

    s ,OSALUMNOSASDEBERNSEGUIRYCUMPLIRTODOSYCADAUNODELOSPASOScontemplados en esta normativa. Si se comprobara que ha habido alguna irregularidad, automticamente esa huelga sera improcedente, por lo que, a todos los efectos, sera da lectivo

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