¡HOLA CHICOS! QUE LINDO VOLVER A ENCONTRARNOS

POR ESTE MEDIO...LES TRAEMOS ALGUNAS PROPUESTAS

PARA QUE HAGAN ESTOS DÍAS EN CASA HASTA QUE

VOLVAMOS AL JARDÍN…ESPERAMOS QUE DISFRUTEN

MUCHO DE APRENDER JUNTO A SUS FAMILIAS.

A LAS FAMILIAS: LES PEDIMOS QUE LAS ACTIVIDADES

LAS REALICEN EN HOJA OFICIO BLANCA Y LOS CHICOS

LE COLOQUEN EL NOMBRE, PARA ELLO PUEDEN USAR

UN CARTEL ESCRITO EN LETRA MAYÚSCULA IMPRENTA

DEL CUAL PUEDEN COPIAR, EN ESTE DEBE ESTAR EL

NOMBRE COMPLETO NO ABREVIATURAS NI APODOS.

TODAS LAS PRODUCCIONES DEBEN LLEVARLAS AL

JARDÍN CUANDO REGRESEMOS PARA CONTINUAR

TRABAJANDO CON ELLAS. ES IMPORTANTE QUE

RESPETEN LA DISTRIBUCIÓN DIARIA DE LAS MISMAS

PARA QUE TENGAN UN VERDADERO SENTIDO.

UN ADULTO NOS RECORTA FIGURAS GEOMÉTRICAS CON

PAPELES DE DISTINTOS COLORES (CÍRCULOS, CUADROS,

RECTÁNGULOS Y TRIÁNGULOS) Y CON ELLAS ARMAMOS

UNA COMPOSICIÓN (UNA PERSONA, UNA CASA, UN AVIÓN

O LO QUE QUERRAMOS) PODEMOS COMPLETAR CON

FIBRONES

EJEMPLO

DÍA 1

CATEQUESIS: NOSOTROS ESTUVIMOS

TRABAJANDO QUE JESÚS ES NUESTRO

AMIGO Y NOS INVITA A SER AMIGOS ENTRE

TODOS…PARA COMENZAR ESTE

MOMENTO ESPECIAL, NOS PONEMOS EN

PRESENCIA DE JESÚS CANTANDO EN

FAMILIA ESTA CANCIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=6DuS4EdWQWo

PREGUNTAS PARA HACERLE A LOS

CHICOS: ¿CÓMO PODEMOS ESTAR MÁS CERCA DE ESTE

MENSAJE DE AMISTAD? ¿QUÉ ACCIONES O ACTITUDES NOS

PERMITEN TENER AMIGOS? MIRAMOS EL SIGUIENTE CORTO…

https://www.youtube.com/watch?v=bp-Kcgbfehc&t=18s

¿QUÉ SUCEDIÓ EN EL VIDEO? ¿QUÉ LE PASABA AL AVE? ¿CÓMO

ACTUÓ EL PERRO?

UN ADULTO NOS ESCIRBE LAS ACCIONES QUE PENSAMOS QUE

PODEMOS HACER PARA SER AMIGOS EN NUESTRO GRUPO.

LOS INVITAMOS TAMBIÉN A PODER COMPARTIR UNA ACTIVIDAAD

EN FAMILIA COMOUN JUEGO DE MESA, COCINAR JUNTOS, REGAR

LAS PLANTAS Y DISFRUTAR DE ESTE MOMENTO.

¿QUÉ TE PARECE SI CONOCEMOS UN

POCO MÁS DE LO QUE NOS ESTÁ PASANDO

POR LO CUAL NO PODEMOS IR AL JARDIN?

PARA CONOCER A CERCA DEL

CORONAVIRUS LOS INVITAMOS A VER

ESTE VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY

PREGUNTAS PARA LOS CHICOS: ¿QUÉ ES UN VIRUS? ¿POR QUÉ

SE CONTAGIA TAN RÁPIDO? ¿QUÉ POEMOS HACER PARA

CUIDARNOS?

AHORA ¡VAMOS A JUGAR! VEMOS ESTE VIDEO Y

REALIZAMOS LO QUE AQUÍ PROPONE…PUEDEN SUMARSE

A LA ACTIVIDAD TODOS LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA

https://www.youtube.com/watch?v=XnIo0uRgKSQ

REALIZAMOS UN DIBUJO DE ALGUNA DE LAS MEDIDAS DE

PREVENCIÓN.

EDUCACIÓN FÍSICA:

* BUSCA UNA PERSONA MÁS GRANDE PARA QUE TE AYUDE (HERMANO, HERMANA, PAPIS) *

PREPARAMOS EL CUERPO:

MOVILIDAD GENERAL DE CADA ARTICULACIÓN (MUÑECAS, CODOS, HOMBROS, TOBILLOS, ETC)

POR SEPARADO PRIMERO Y TERMINANDO CON MOVIMIENTOS GENERALES DE TODAS LAS ARTICULACIONES SIMULTÁNEAMENTE.

DÍA 2

TOMO AIRE INSPIRANDO PROFUNDO, MIENTRAS ESTIRO TODO EL CUERPO HACIA ARRIBA Y DESPUÉS SUELTO AFLOJANDO TODO EL CUERPO. UNA O DOS VECES.

AHORA SÍ, A LA ACCIÓN!

1) MARCAMOS EN EL PISO CON TIZA LÍNEAS RECTAS, CURVAS, CÍRCULOS. HACEMOS EL RECORRIDO DE ESE CIRCUITO, DE A UNO:

- CAMINANDO (HACIA ADELANTE, HACIA ATRÁS, DE COSTADO)

- SALTANDO

- COMO ENANOS

- EN CUATRO PATAS

SIN PISAR LAS LÍNEAS

2) HACEMOS EL MISMO CIRCUITO, PERO AHORA COMO DISTINTOS ANIMALES, PERSONAJES, FORMAS RARAS (HECHO BOLITA, ARRASTRANDO UN PIE, ETC)

3) AHORA DEJAMOS EL CIRCUITO Y PASAMOS A LOS OBSTÁCULOS: SILLAS, CAJAS, ALMOHADAS, BOTELLAS PLÁSTICAS, ETC.

- PASAR CAMINANDO SIN TOCAR NINGÚN OBSTÁCULO

- PASARLOS POR ARRIBA O RODEÁNDOLOS (SEGÚN EL OBJETO)

- PASAR JUNTOS (CON HERMANA, HERMANO O PAPIS) DE LA MANO

- IGUAL AL ANTERIOR, PERO UNO DE ELLOS CON LOS OJOS TAPADOS

4) NOS SENTAMOS Y JUGAMOS A LA ORQUESTA DE APLAUSOS: UNO ES EL DIRECTOR, APLAUDE (UNA, DOS, TRES VECES, EN DISTINTOS RITMOS, ETC), Y LOS DEMÁS COPIAN. VAN CAMBIANDO QUIEN DIRIGE, NO ES SIEMPRE LA MISMA PERSONA.

(ACTIVIDAD ALUSIVA AL DÍA DE LA

MEMORIA)

COMPARTIMOS EL CUENTO “EL

HOMBRECITO VERDE Y SU PÁJARO” DE

LAURA DEVETACH https://www.youtube.com/watch?v=m4We3TbtxyA

PREGUNTAS PARA LOS CHICOS: ¿CÓMO ERA LA VIDA DEL PÁJARO

Y DEL HOMBRE? ¿QUÈ PASÓ CUANDO EL PÁJARO PROBÓ LAS

SEMILLAS DE COLORES? ¿CÓMO SE SINTIÓ? ¿PUEDE AHORA EL

PÁJARO ELEGIR CON QUE COLORES CANTAR? ¿POR QUÉ SERÁ

IMPORTANTE PODER ELEGIR? (REGISTRAR POR ESCRITO LAS

RESPUESTAS DE LOS NIÑOS)

AHORA LOS INVITAMOS A DIBUJAR ESTE CUENTO CON DISTINTOS

MATERIALES (TÉMPERAS, FIBRONES, PAPELES, PLASTICOLAS DE

DE COLOR) Y COLORES, ES IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS PUEDAN

ELEGIR CON QUE TRABAJAR.

MÚSICA:

¡HOLA FAMILIA, HOLA CHICOS Y CHICAS!

ACTIVIDAD N1:

HOY VAMOS A JUGAR CON CANCIONES QUE

TIENEN GOLPECITOS CON EL CUERPO, Y QUE

VAMOS A LLAMAR PERCUSIONES CORPORALES.

PERCUSIONES: GOLPES

CORPORALES: CUERPO

EN ESTA CANCIÓN “PERCUSIONES CORPORALES” VAMOS A

NECESITAR LA AYUDA DE LA FAMILIA, PARA QUE LEAN LA

DÍA 3

CANCIÓN MIENTRAS LOS CHICOS LEEN LOS DIBUJOS DE LOS

SONIDOS CON EL CUERPO.

¡¡¡¡¡AHOTA TODOS A JUGAR Y A CANTAR CON PERCUSIÓN

CORPORAL!!!!

¿ESTÁN LISTOS?

HTTPS://YOUTU.BE/4OAMDURPJRO

VOLVEMOS A VER 2 VECES MÁS EL VIDEO, PARA APRENDER BIEN

LA MELODÍA.

ACTIVIDAD N 2:

UN VEZ ESCUCHADA E INTERPRETADA LA CANCIÓN

RESPONDEMOS.

(PUEDEN IMPRIMIR SI LO DESEAN PARA QUE LOS NIÑOS

TRABAJEN EN LA HOJA, SINO LO HACEN ORALMENTE)

1) ¿QUIEN ESTA CANTANDO? (PINTA EL QUE CORRESPONDA)

1) ¿QUE INSTRUMENTO SE ESCUCHA? ( PINTA EL QUE

CORRESPONDA)

AHORA… ¿SE ANIMAN A EXPLORARA MAS SONIDOS CON EL

CUERPO Y CON LA VOZ?

(PUEDEN DIBUJAR SONIDOS QUE PRODUZCAN CON EL

CUERPO O CON LA VOZ, PEGAR FIGURITAS O REALIZAR

DICTADO A LOS PADRES PARA QUE LOS ESCRIBAN EN LA

HOJA)

Y PARA FINALIZAR NOS VAMOS JUGANDO ESTE JUEGO

MUSICAL “ TIC TAC HACE EL RELOJ”

HTTPS://YOUTU.BE/XJ1_EGIARWO

JUGAMOS “MONTAÑA DE PALITOS”

MATERIALES:

PALITOS DE HELADO, FICHAS, BOTONES O CUALQUIER

ELEMENTO CONCRETO PARA CONTAR

1 DADO

DOS O MAS JUGADORES

INTRUCCIONES:

1- UN JUGADOR TIRA EL DADO Y CUENTA EL NÚMERO QUE EL

DADO INDICA

2- SACA TANTOS PALITOS COMO CANTIDAD SALIÓ EN EL DADO

3- EL OTRO JUGADOR REALIZA LO MISMO

4- JUEGN DOS VECES CADA UNO, CUENTAN LA CANTIDAD DE

PALITOS QUE TIENEN….EL QUE TIENE MÁS GANO!!!!

RECUPERAMOS EN FAMILIA LO TRABAJADO

EN EL JARDÍN: ¿PARA QUÉ VAMOS AL

JARDÍN? ¿CÓMO SE LLAMA NUESTRO

JARDÍN? ¿TODOS LOS NIÑOS VAN A LA

ESCUELA? ¿POR QUÉ? (REGISTRAMOS LAS

RESPUESTAS POR ESCRITO)

OBSERVAMOS EL VIDEO DE LA CANCIÓN DE RUBEN RADA

https://www.youtube.com/watch?v=Ee63lQeUYZ0

(PODEMOS VERLOS DOS VECES PARA ESCUCHAR MEJOR SU

MENSAJE) ¿QUÉ NOS DICE LA CANCIÓN QUE QUIEREN LOS

NIÑOS? ¿POR QUÉS SERÁAN IMPORTANTES ESTAS COSAS?

DIBUJAMOS ALGUNA DE LAS ESCENAS EL VIDEO (CUANDO

JUEGAN A LA DOCTORA, O A LA MAESTRA, ETC)

DÍA 4

¡DISFRUTAMOS DE LA LITERATURA!

https://www.youtube.com/watch?v=i2H8lBkd7U8 COMPARTIMOS

ESTE CUENTO EN FAMILIA Y LUEGO CON MASA

O PLASTILINA MODELAMOS AL PERSONAJE DEL

CUENTO.

MARIA ELENA WALSH ES UNA AUTOR MUUY INTERESANTE PARA

CONOCERLA. LA BIBLIOTECA DE NUESTRA ESCUELA LLEVA SU

NOMBRE. INEVESTIGAMOS EN FAMILIA : ¿QUÉ OTROS CUENTOS O

CANCIONES ESCRIBIÓ? ELEGIMOS UNO PARA LEER A LA NOCHE

ANTES DE DORMIR. TAMBIÉN PUEDEN REALIZAR ALGÚN DIBUJO

DE ALGUNA DE ELLAS.

PAR DESPEDIRNOS LES DEJAMOS UNA

CANCIÓN…https://www.youtube.com/watch?v=OMUh_vJXM44

TEATRO: BUSCAMOS JUNTO AL NIÑO/A DIFERENTES PAÑUELOS EN EL CAJÓN, ROPERO. LE PEDIMOS QUE ELIJA UNO DE ELLOS Y EL ADULTO QUE ACOMPAÑE ELEGIRÁ OTRO. PONEMOS LA CANCIÓN : TOP 10 VIOLIN AND CELLO COVERS

OF 2020 ( BY EMBER TRIO ) HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=DWNKEHE6NA4

MIENTRAS SUENA LA CANCIÓN, LO/A INVITAMOS A IMAGINAR QUE SOMOS PINTORES. JUNTO AL PAÑUELO UBICADO EN DISTINTAS PARTES DEL CUERPO ,MIENTRAS DANZAMOS PINTAMOS EL ESPACIO: ARRIBA-ABAJO- ADELANTE- ATRÁS- A UN LADO- AL OTRO. ( LOS NIÑOS/AS IMITARAN NUESTRA DANZA .HAY QUE TRATAR DE QUE NO SE CAIGA AL SUELO)

DÍA 5

EL ADULTO MIENTRAS DANZA ,UBICARÁ EL PAÑUELO

SOBRE:

CABEZA

HOMBRO DERECHO

HOMBRO IZQUIERDO

MANO DERECHA

MANO IZQUIERDA

LO HACEMOS TRASPASAR ENTRE LOS DEDOS

LO ATAMOS A LA CINTURA

LO ACENTAMOS EN EL EXTREMO IZQUIERDO DE LA

CADERA

LO ACENTAMOS EN EL EXTREMO DERECHO DE LA

CADERA.

LO PONEMOS SOBRE RODILLA DERECHA, LUEGO

SOBRE LA IZQUIERDA.

SENTADOS EN EL SUELO LO PONEMOS EN PA PUNTA

DEL PIE DERECHO , LUEGO IZQUIERDO.

LUEGO CON AMOR LO CUBRIMOS CON NUESTRO

CUERPO PARA HACERLO DORMIR.(CAMBIAMOS LA

MÚSICA)

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=EILYGYCXGWS

BUSCAMOS UNA MANTA Y LE PEDIMOS QUE SE ACUESTEN EN EL

SUELO Y MIENTRAS SUENA LA MÚSICA, HACEMOS UNA

RELAJACIÓN.LE DECIMOS QUE TENGAMOS PRESENTE LA

RESPIRACIÓN , EL LATIDO DE NUESTRO CORAZÓN Y LA

HERMOSA EXPERIENCIA QUE ACABAMOS DE HACER CON

NUESTRO CUERPO.