Curso Presencial - medichi.uchile.cl · Danilo Sanhueza Psicólogo. Dr. Pablo Romero Médico...

Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, (+56) 22978 6688, www.medichi.cl

Curso PresencialBaja Visión y Ceguera


Versión: 1ª (2017)

Modalidad: Presencial

Duración Total: 150 horas

Fecha de Inicio: 23 de septiembre de 2017

Fecha de Término: 16 de diciembre de 2017

Vacantes: Mínimo 15, máximo 30 Alumnos

Lugar: Facultad de Medicina

Precio: $700.000.-

Dirigido a

Tecnólogos Médicos con mención en oftalmología y optometría.

Paso 1:

• Completar formulario de Pre-inscripción.

Paso 2:

• Será contactado por un asistente comercial que le solicitará la siguiente documentación:

• Copia del certificado de título profesional

• Fotocopia del Carnet de Identidad o Pasaporte Vigente en caso de ser extranjero.

• Currículo vitae (resumido)

• Enviar firmado el documento de las condiciones de inscripción, descargable desde http://www.medichi.cl/cond_inscripcion.pdf

Información General

Requisitos de Inscripción


Objetivos

Objetivo General

El objetivo general de este curso es actualizar a los y las Tecnólogos/as médicos/as en la comprensión e integración del concepto de discapacidad y diversidad funcional, baja visión y ceguera, y el proceso de Rehabilitación visual de las personas con baja visión, para aplicarlos en su futuro desempeño. Contribuyendo al desarrollo de una actitud reflexiva, dentro de un marco ético, integrando y aplicando saberes fisiológicos y fisiopatológicos. Que les permitan tomar decisiones pertinentes en el contexto de los equipos de baja visión y rehabilitación visual.

Certificación

Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.• Escuela de Postgrado.• Departamento de Tecnología Médica.

MÓDULO 1: Cuerpos, diversidad funcional y discapacidades, desafíos al acceso universal

• Sociología del cuerpo.• Concepto de discapacidad.• Determinantes sociales y discapacidad.• Marco legal en discapacidad.• Acceso universal y estrategias inclusivas.• Ver y escuchar.

MÓDULO 2: Baja visión y ceguera.

• Baja visión y ceguera, conceptos generales.• Determinantes sociales asociados a discapacidad visual.• Aspectos psicológicos de la baja visión.• Etiología de la baja visión, prevalencia y fisiopatología.• Neurociencia de la baja visión y la ceguera.

Contenidos


• Síndromes con repercusión visual sin patología ocular.• Fisiopatología y Baja Visión, Patología prevalente, neuropatía óptica de Leber.• Degeneración macular relacionada a la edad.• Baja visión y oftalmopediatría. Sordoceguera.

MÓDULO 3: Rehabilitación visual.

• Concepto de rehabilitación.• Desempeños avd. Evaluación funcional.• Valoración visual en baja visión.• Planificación programa de rehabilitación.• Física óptica. Magnificación y ayudas ópticas.• Determinación de Ayudas ópticas y no ópticas.• Orientación y movilidad.• Estimulación temprana.• Desafíos pendientes.

El curso se efectuará en formato 100% presencial de acuerdo al calendario de actividades propuesto. Se contará con el apoyo de una plataforma virtual únicamente para subir información relacionada con las clases presenciales.

El curso se efectuará en 50 hora cronológicas presenciales, estimándose una cantidad de 100 horas de estudio descritas como “horas no presenciales”.

Descripción de estrategias presenciales:

Clases expositivas: Exposición de un tema o materia por un/a profesor/a ante una audiencia de estudiantes, con el fin de transmitirles información y experiencia. Presentación de un tema, lógicamente estructurado, donde el recurso principal es el lenguaje oral.

Taller: Actividad académica presencial que busca afianzar y reforzar, contenidos, conceptos y/o resolución de dudas de las actividades anteriores. Método de aprendizaje que enfatiza la creatividad y el aprender, realizando actividades que favorezcan el intercambio de ideas sobre un tema o materia, actividades tales como, análisis de imágenes, cuadros clínicos, discusión libre guiados por un profesor y/o tutor.

Metodología


Evaluaciones y ponderaciones:

• Certamen Modulo 1 25%• Certamen Modulo 2 25%• Certamen Modulo 3 25%• Presentación Caso Clínico 25%

Evaluación y Aprobación

Análisis de Casos: Actividad que comprende la selección, análisis y presentación de casos clínicos por parte de un grupo de estudiantes, que consideren interesantes y constructivos de compartir con sus compañeros/as. El objetivo principal es lograr una integración de conocimientos.Debiera posibilitar un amplio análisis e intercambio de ideas u opiniones, además de favorecer la comprensión de situaciones vividas por otros/as y compararlas con las suyas propias. Dentro de sus objetivos también se encuentran: favorecer una participación activa, analizar objetivamente los hechos, acoger abiertamente las opiniones de los otros/as, capacitar y ejercitar para el análisis de un problema y para la toma de decisiones, y por último, tratar de poner a los y las participantes frente a la realidad concreta y hacerles examinar toda una gama de soluciones posibles. 10 minutos como máximo.

Seminario: Método conducido por un profesor/a y destinado a ampliar y discutir información en un grupo de personas que conocen de un tema. Es un método activo de aprendizaje que desarrolla hábitos de lectura, capacidad de análisis, síntesis y de exposición, promueve un trabajo interactivo de grupo.

Revisión bibliográfica: La revisión bibliográfica comprende todas las actividades relacionadas con la búsqueda de información escrita sobre un tema acotado previamente y sobre el cual, se reúne y discute críticamente, toda la información recuperada y utilizada. Su intención va más allá del simple hojear revistas para estar al día en los avances alcanzados en una especialidad, o de la búsqueda de información que responda a una duda muy concreta, surgida en la práctica asistencial o gestora.

Sesión de Video: Método de enseñanza a través del cual se presentará material audiovisual seleccionado según la intención del o la docente, con el fin de estimular el pensamiento crítico sobre un tópico en especial.

Biblioteca de documentos on line: Se utilizará para subir la información entregada en las sesiones presenciales,o bien material relacionado.


Equipo Docente

Directores:

Prof. Patricio Bustamante Veas

Tecnólogo Médico.

Académicos:

Iván Plaza

Tecnólogo Médico.

Joaquín Varas

Terapeuta Ocupacional.

Prof. María Emilia TijouxSocióloga.

Luis VeraSociólogo.

Alejandra GonzálezTerapeuta Ocupacional.

Álvaro Besoain

Kinesiólogo.

Danilo Sanhueza

Psicólogo.

Dr. Pablo Romero

Médico Cirujano

Dr. Juan Verdaguer

Médico Oftalmólogo

Ma. Ángeles JuricicBioquímica.

Requisitos de certificación:

• Certificado de asistencia: 90 % de actividades programadas• Certificado de aprobación: asistencia 90 % actividades programadas y nota mínimo 5,0 (escala 1 a 7)


Fabiola CerfogliTecnólogo Médico.

Dra. Marlene VogelMédico Cirujano - Oftalmóloga

Magali GonzálezTecnólogo Médico.

Camila LeddyTecnólogo Médico.

Antonio EstayTecnólogo Médico.

Francisco GuzmánKinesiólogo.

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