Curso internet
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Internet es una red mundial formada por millones de
computadores conectados entre sí por diversos medios y equipos
de comunicación, cuya función principal es la de localizar,
seleccionar, e intercambiar información desde el lugar en donde
se encuentra hasta aquella donde haya sido solicitada o enviada.
CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES?
GLOBAL
FÁCIL DE USAR
MULTIDISCIPLINARIA
ECONÓMICA
Internet está formada por más de 8 millones de servidores
distribuidos en más del 90% de los países del mundo,
estimándose en más de 80 millones el número de usuarios de la
Red, con una tasa de crecimiento exponencial.
Integra gente de todas las profesiones, nacionalidades, creencias
religiosas, culturas, edades y niveles de preparación, tales como
empresas, instituciones educativas y gubernamentales, profesionales
independientes, organizaciones regionales e internacionales, y gente
con todo tipo de ocupaciones.
Los nuevos computadores y los nuevos programas de acceso a la red
permiten al nuevo usuario adquirir una destreza en un tiempo mínimo.
Toda la parte técnica en cuanto a la utilización de equipos de
comunicaciones queda oculta detrás de una pantalla gráfica fácil de usar
que es manejada a través de un ratón. Una vez que un usuario tiene
acceso a Internet, lo mismo intercambia información con su vecino que
con una persona o empresa al otro lado del mundo.
La conexión a la Red mediante un módem es la manera más
económica de tener al alcance toda la información y versatilidad de
la Red. Al usuario le cuesta únicamente el pago mensual del
servicio de acceso al nodo local de la Red. Por tanto, es lo mismo
enviar o recibir mensajes de Lima, Italia o Nueva York, por lo que
permite grandes ahorros en llamadas a larga distancia.
• Mandar e-mail:
• Obtener software de dominio público
• Consultas de bibliotecas
• Leer periódicos de diferentes partes del mundo:
• Leer revistas de todo género
• Reservas a distancia:
• Publicidad:
• Colaboración con gente a distancia
• Multimedia: (audio, video)
• Visitas virtuales
• La WWW se invento a finales de los 80.
• Se trata de un sistema de distribución de información.
• En la Red quedan almacenadas lo que llamamos Páginas
Web.
• Las Páginas Web se encuentran alojadas en
computadoras especiales llamadas servidores web.
• Cada Página Web tiene su propia dirección electrónica,
por ejemplo : www.minedu.gob.pe.
• La Dirección completa de una Página Web se
denomina URL.
• URL significa Localizador Universal de Recursos.
• Es importante que los docentes orienten a los alumnos en labúsqueda, les formen criterios acerca de la información quedeben encontrar, para que puedan evaluar la legitimidad de lainformación.
• En muchos casos, es necesario que los docentes hagamos unaselección previa de los sitios a los que remitiremos a nuestrosalumnos, y que orientemos sus procesos de búsqueda.
Presentación Nombre del sitio? Título de la página? Qué
información puede anticiparse de ellos? Qué tipo
de dominio es? Es una web oficial o de que tipo?
Autor Es identificable? Datos de biografía profesional o
académica? Según esos datos, prueba
conocimientos en el tema? Contacto del autor?
Tipo de
publicación
Con qué intención se ha creado el sitio?
Educativa, comercial, informativa? Contiene
información relevante sobre el tema?
Destinatario Teniendo en cuenta el tono o el estilo, el contenido
de la página y el enfoque con que se presentan los
recursos, a qué destinatario está dirigida?
Alumnos, académicos, público en gral., etc. Se
ajusta a las necesidades de uds.?
Precisión Se indican o son evidentes las fuentes de
información que se proporciona? Se aporta
bibliografía?
Actualidad Hay evidencias de que existe un mantenimiento
del sitio y una actualización de la información? Es
esto importante en relación al material que
estamos buscando?
Extensión Se trata el tema con amplitud, o solo se considera una
parte o aspecto del mismo? La información es
excesiva o escasa para nuestras necesidades? Se
proponen otras fuentes de información para el caso en
que se quiera profundizar?
Enlaces Conducen a sitios de interés y de calidad? Son
relevantes y apropiados para el caso que se quiera
profundizar?
Relevancia La información está claramente organizada? O es
confusa? Es demasiado compleja o resulta adecuada
para la comprensión de uds. O de los alumnos?
CONFUCIO
“Si lo oigo lo olvido,
si lo veo lo recuerdo,
si lo hago lo aprendo”