CURSO GESTIÓN DE LA

CONVIVENCIA ESCOLAR

DESCRIPCIÓN: Este Curso tiene por propósito central que las y los participantes fortalezcan su rol y

capacidad operativa en el espacio escolar, contribuyendo al desarrollo de una gestión que

incorpora la convivencia escolar como un eje de desarrollo permanente que promueve e

intenciona mejores espacios de aprendizaje.

El desarrollo del curso permitirá:

• Conocer e identificar los paradigmas, marcos conceptuales y referencias

internacionales que orientan las políticas educacionales, y dentro de ellas las

atingentes a la convivencia escolar.

• Relacionar el contexto teórico con la propia comunidad escolar, orientando este

análisis al ámbito de la convivencia.

• Analizar la convivencia escolar desde una perspectiva formativa.

• Identificar situaciones de conflicto y oportunidades del propio contexto escolar

para el desarrollo y/o fortalecimientos de competencias sociales.

• Conocer modelos para el abordaje de situaciones de conflicto y violencia en el

ámbito escolar, en concordancia con el proyecto educativo institucional y las

estrategias de mejoramiento educativo.

• Elaborar un Plan de Acción en Convivencia Escolar que contribuya al desarrollo de

sus propias instituciones educativas.

MODALIDAD: Modalidad e-learning, es decir, a través de internet, permitiendo un aprendizaje sin

horarios ni fronteras.

EVALUACIÓN: El alumno habrá aprobado el curso si es calificado como apto en la elaboración de tres

ejercicios prácticos.

TEMARIO: • Introducción

• Tema 1. Paradigmas, teorías y conceptos educativos claves para comprender la

convivencia escolar.

• Tema 2. Diagnóstico de la gestión y la calidad de la convivencia escolar en las

instituciones educativas.

• Tema 3. Elaboración de un plan de acción en convivencia escolar.

• Apéndice: Para saber más…

AL FINAL DE ESTE CURSO EL PARTICIPANTE… Habrá elaborado un plan de acción en convivencia escolar, el que estará sustentado en:

• Los principios y metas educativas contenidas en el Proyecto Educativo Institucional.

• Un análisis en profundidad de la gestión de la convivencia en su institución educativa.

• Una definición educativa de la convivencia escolar.

• La identificación de las fortalezas y las debilidades en la materia.

• Objetivos claros, pertinentes y coherentes al diagnóstico.

• Una planificación de acciones y estrategias pertinentes y participativas.