Curso de Auxiliar de Gestion Ambiental

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SECRETARIA DE MEDIO AMBIENTE Curso de AUXILIAR EN GESTION AMBIENTAL

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Gobierno de Santa Fe. Secretaría de Medio Ambiente: Curso de Auxiliar de Gestion Ambiental.

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  • SECRETARIA DE MEDIO AMBIENTE

    Curso de AUXILIAR EN GESTION AMBIENTAL

  • MODULO 1INTRODUCCION A LA GESTION

    AMBIENTAL INTEGRADA

    SECRETARIA DE MEDIOAMBIENTE

  • CONTENIDOS- ESTRUCTURA DE LA SECRETARA DE

    MEDIOAMBIENTE.

    - BASES CONCEPTUALES Y METODOLGICAS PARA UNA GESTIN AMBIENTAL INTEGRADA.

    - COMPLEJIDAD, TRANSVERSALIDAD INTERDISCIPLINA, SUSTENTABILIDAD.

    - APLICACIN DEL ABORDAJE INTEGRAL A PROBLEMAS AMBIENTALES LOCALES. (Participacin, Descentralizacin, Regionalizacin)

  • MINISTERIO DE AGUAS, SERVICIOS PUBLICOS Y MEDIOAMBIENTE

    SUBSECRETARIA DE GESTION AMB.

    SUBSECRETARIA DE REC. NATURALES

    SECRETARIA DE MEDIOAMBIENTE

    SECRETARIA DE SERV. PUBLICOS

    SECRETARIA DE AGUAS

    D.G. M.S. Recursos Pesqueros

    D.G. Recursos Naturales

    D.G. M.S. Flora y FaunaD.G Control Ambiental

    DG Laboratorio

    D.G. Gestion Ambiental

    D.G. ANPs.

    DPZSDPZN

  • EL AMBIENTE- Dimensin que abarca un complejo de

    elementos y sus relaciones en una unidad indivisible.

    - Se caracteriza por la interdependencia de sus distintos componentes, su heterogeneidad, su cohesin estructural y funcional.

    - El enfoque debe contemplar en forma equitativa tanto sus componentes, como los procesos que definen sus relaciones.

  • COMPLEJIDADConcepcin simple del Ambiente:

    - Compresin parcelada, fragmentada y dispersa.

    - Concepcin aditiva, descripcin sin relacin.

    - Causalidad Intencional Ej. Bueno, Malo, Feo.

    - Causalidad Lineal y Mecnica (CausaEfecto).

    - Causalidad Mtica: el mundo se compone de lo esttico, ya establecido predeterminado.

  • COMPLEJIDAD

    COMPLEJIDAD COMPLEJIDADCOMPLEJIDAD COMPLEJIDAD

    COMPLEJIDADCOMPLEJIDAD

    AMBIENTE EN SU TOTALIDAD

    COMPLEJIDAD COMPLEJIDAD COMPLEJIDAD

    NATURALEZA CAMBIA CON EL TIEMPOCON EL TIEMPO

    CENTRALIDAD EL SUJETO

    CARCTER CONSTRUCTIVO

    UNIVERSO PARTICIPATIVO

    CIENCIA ABIERTA NUEVA POSIBILIDADES

    FIN DE LA CERTIDUMBRE

    TRANSDICIPLINARIEDAD

  • Concepcin clsica de la ciencia basada en el paradigma de la simplificacin:

    - Eliminacin de la irreversibilidad temporal y todo lo que es histrico.

    - Principio de anlisis bsqueda de las unidades elementales de los proceso.

    - Principio de causalidad lineal.- Determinismo universal.- Aislamiento de un objeto de su entorno.- Eliminacin del sujeto del conocimiento.- Incapacidad de concebir la autonomas de los objetos.- Eliminacin del ser y de la existencia concreta

    mediante la cuantificacin y la formalizacin.

  • COMPLEJIDADPensamiento complejo:- Elaborar la nocin de interaccin-

    interrelacin e interdependencia-establecer vnculos.

    - ABORDAR EL AMBIENTE DESDE LA COMPLEJIDAD SUPONE: IRREVERSIBILIDAD, TEMPORALIDAD, NO-LINEALIDAD, ALEATORIEDAD, FLUCTUACIONES, BIFURCACIONES, AUTO-ORGANIZACIN, PROBABILIDAD.

  • SUSTENTABILIDAD- El concepto de Desarrollo Sustentable es un

    emergente de la imposibilidad de dar respuestas a los problemas generados por el modelo de desarrollo hegemnico (central, occidental), y consiste en situarse en otro paradigma.

    - No podemos esperar resultados diferentes si continuamos aplicando el mismo modo de pensar o actuar.

  • SUSTENTABILIDAD

    ECONOMICAPRODUCTIVA

    SOCIALPOLITICA

    AMBIENTALECOLOGICA

    Rentabilidad a largo plazo.

    Produccin sustentable.

    Preservar la estructura y funcin de los ecosistemas.

    Conservacin de la biodiversidad.

    Autosuficiencia alimentaria.

    Equitatividad. Acceso a los derechos sociales

    Desarrollo Sustentable

  • TRANSVERSALIDAD- Los problemas no se generan ni se

    desarrollan en un plano equivalente a la fragmentacin que la sociedad construye para describir y explicar la realidad (Instituciones, estructuras, ciencia).

    - El trabajo ambiental debe atravesar esas barreras construyendo espacios transversales de anlisis y toma de decisiones no sectoriales.

  • INTERDISCIPLINA- Del mismo modo, el conjunto de problemas

    ambientales que enfrentamos, han dado muestra que la ciencia y la tecnologa tal cual la conocemos desde la concepcin positivista, no han podido resolverlos.

    - El sentido del enfoque ambiental para la resolucin de problemas demanda esquemas multi, trans o interdisciplinarios que aseguren una mirada mltiple sobre un mismo conflicto.

  • ABORDAJE INTEGRAL- Los conceptos de complejidad,

    sustentabilidad, transversalidad e interdisciplina se insertan operativamente en procesos de abordaje integrado de los problemas ambientales.

    - Demandan apertura, disposicin al trabajo en equipo, compartir experiencias, conceder espacios, admitir errores, escuchar a la mayor cantidad de actores, trabajo sistemtico, continuidad, progresividad y gradualidad.

  • GESTION INTEGRADA

    AREA PARA LA TOMA DE DECISIONES DESDE LA

    COMPLEJIDAD

    TRANSVERSALIDAD

    PARTICIPACIN

    REGIONALIZACIN

    DESCENTRALIZACIN

    ECONOMICASOCIO-POLITICA

    AMBIENTAL

  • ESTRATEGIAS METODOLOGICASCRITERIOS DE GESTIN BASADOS EN PARTICIPACIN: se desarrolla un proceso organizado y sistemtico para recepcionar las demandas de la poblacin y transformarlas en acciones de gestin. A nivel provincial se dispone de los espacios en las Asambleas Ciudadanas. Existe una publicacin que refleja este trabajo: el PLAN ESTRATGICO PROVINCIAL.

    Cada sector replica este enfoque a su escala.

  • ESTRATEGIAS METODOLOGICASCRITERIOS DE GESTIN BASADOS EN REGIONALIZACIN: La provincia se encuentra organizada en cinco regiones, bajo un mismo criterio orientador.

    Las regiones comienzan a tomar entidad y promueven procesos de gestin que articulan los generales de la provincia con el perfil local/regional, para optimizar la llegada del estado al ciudadano.

    Reglas de juego claras para las relaciones pblico-privadas; pblico-pblico

  • ESTRATEGIAS METODOLOGICASCRITERIOS DE GESTIN BASADOS EN

    DESCENTRALIZACIN: El avance de la regionalizacin viabiliza

    procesos efectivos de descentralizacin.

    Se delegan acciones y funciones de manera de acercar a cada porcin del territorio la capacidad de operar con mayor efectividad por la proximidad y el sentido de pertenencia.

  • EL TERRITORIO DE LAPROVINCIA DE SANTA FERESULTA UNA CLARAMUESTRA DE ESTE FENMENO,YA QUE CONCENTRA A MAS DE LA MITAD DE SU POBLACION EN EL SECTOR DE MAYORRIQUEZA DE SUELOS, YASOCIADOS A UNA FUENTE DEAGUA DULCE DE CALIDAD YEN CANTIDAD MUYVENTAJOSAS (+ VIA NAVEGABLE), TODO EN UN AREA RELATIVAMENTE REDUCIDA.

  • CASOS- Algunos ejemplos han dado muestra de la posibilidad

    de introducir cambios en los procedimientos de intervencin del territorio desde la perspectiva ambiental planteada, obteniendo resultados superadores respecto a los modos tradicionales de gestin.

    - Las expectativas de cambio deben ser moderadas ya que lo posible es la transformacin mediante procesos con alta apropiacin local y participacin de mltiples sectores/actores.

  • BOSQUES NATIVOS

    Articulacin interministerios.Pblico/pblico

    Articulacin pblico/privado.Conformacin UE.

    Distribuir recursos a diversos sectores.

    Integrar los RN a los dems circuitos de gestin.

    Definicin de polticas especficas para cada regin.

    Mltiples sectores participan en distribuir recursos.

    Opinin para zonificar.Talleres y otras instancias

    Especificidad en el uso de los RN.Diversificacin

    Definicin por regin de modelo. No generalizacin. Econ. regionales

    RN operados localmente por la comunidad.

    Manejo local de los recursos.

    Integracin Municipios y comunas.

    TRANSVERSALIDAD

    PARTICIPACION

    REGIONALIZACION

    DESCENTRALIZACION

    SOCIO-POLITICOAMBIENTAL ECONOMICO

  • CASOSPESCA

    EXP.

    MERCADO INTERNO

  • CONSIGNAS PARA EL TRABAJO EN GRUPO

    1.- Identificar una problemtica ambiental local.2.- Caracterizar las causas, efectos y

    consecuencias.3.- Introducir la dimensin ambiental en el

    anlisis del caso.(Abordaje integrado)4.- Analizar comparativamente las herramientas

    tradicionales y las posibles en el marco del abordaje integrado.

    5.- Disear una estrategia alternativa (integrada)

  • RICARDO BIASATTI-MARIEL RAPALINOSUBSECRETARIA DE RECURSOS NATURALES