curriculum pre-basica
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Educación Pre- BásicaGrupo 6
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ESCUELA CATRACHITOS
Nina Burgos
Elimelec Fúnez
Danielle Valladares
Susana Montoya
Ana Ulloa
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Ejes Transversales
Identidad
Democracia Participativa
Trabajo
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Objetivo General
Apoyar y preparar la integración del niño y de la niña a la educación básica, que favorezca el
desarrollo de competencias, habilidades, conocimientos, valores, actitudes y destrezas que lo
habilitan para su inserción exitosa en la vida.
Contribuir al conocimiento y al manejo adecuado de la interacción del niño y la niña
estimulándolo para su participación en acciones de integración y mejoramiento en la Familia, en
la Comunidad y en el Centro Educativo.
Promover el desarrollo personal del niño y la niña a través de situaciones y oportunidades que le
permitan ampliar y consolidar su autoestima y personalidad. Favorecer en los niños y en las
niñas la curiosidad hacia aprendizajes oportunos, pertinentes y desafiantes que le facilite
potenciar su disposición e interés de manera creativa y constante.
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Áreas curriculares del Nivel Pre- Básico
Área Desarrollo Personal Social:
Favorece el desenvolvimiento de
habilidades perceptivas y
motoras.
•Cuerpo y conceptos de sí mismo
•Aspectos perceptivos y motores
•Autonomía
•Identidad
•Auto estima
Sus bloques de
aprendizajes son :
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Área de Relación con el entorno
Propicia el conocimiento
objetivo y analítico del
entorno social y natural.
Sus bloques de aprendizaje son :
Entorno físico.
Forma de organización y actividades humanas.
Medios de comunicación.
Cambio y transformaciones del
entorno.
Cuidados del entorno y formas de convivencia.
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COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
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Área de comunicación y Representación
(Plástica, música, teatro, danza y cine)
Potenciar en los niños y niñas la expresión creativa la imaginación y espontaneidad, creatividad, mediante experiencias que propicien la expresión artística traducidos a través de la música, la imagen y el lenguaje corporal.
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AREACURRICULAR
CONTENIDOS PERIODO
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.
Fonética• Sonidos formas
y vocabulariode letras del abecedario.
PRIMER PARCIAL
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.
Matemáticas.• Contar e
identificar los números del 1-30
PRIMER PARCIAL
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.
Música• Canciones
típicas. Himno Nacional
PRIMER PARCIAL
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AREA CURRICULAR CONTENIDO PERIODO
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.
Lenguaje: PRIMER PARCIAL
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.
JUEGO DIDÁCTICO• Bingo de animales• Bingo de sonidos
de casa• Juego de Memoria• Juego de figuras
geométricas • Rompecabezas
PRIMER PARCIAL
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Área de Desarrollo Personal y Social
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AREA CURRICULAR CONTENIDO PERIODO
DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL
MOTOR GRUESO:• Subir y bajar gradas• Escalar• Saltar en un pie• Saltar en ambos pies• Imitar el movimiento de los
animales• Izquierda y derecha
PRIMERPARCIAL
DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL
MOTOR FINO:• Rasgar tiras de papel• Cortar con las tijeras líneas
rectas y curvas• Manipulación con plastilina• Hacer bolitas de papel
pequeñas y grandes• Recoger objetos de
diferentes tamaños• Pegar formas de papel
dentro de un espacio determinado.
PRIMER PARCIAL
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AREACURRICULAR
CONTENIDO PERIODO
RELACION CON EL ENTORNO
• RONDAS • ESPACIOS
(DRAMATIZACION, AGUA, BIBLIOTECA,
• La familia como base fundamental de la sociedad
• NORMAS DE COMPORTAMIENTO
• LA CASA DONDE VIVIE
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Muchas Gracias