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CURRICULUM

CURRICULUM• Son todas las actividades,

experiencias, materiales,métodos de enseñanza yotros medios empleados porel maestro (a) o consideradospor el o ella, en el sentido dealcanzar los fines de laeducación”.

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1.DISEÑOS CURRICULARES QUE SE CENTRAN EN EL INDIVIDUO

• En los D.C en que las experiencias de aprendizaje seorganizan alrededor de las necesidades, intereses ypropósitos de los estudiantes, se persigue un solo objetivosatisfacer estas necesidad y a su vez cumplir con lasociedad.

Tres tipos de DC que se centran en el individuo.

El que se centra en la actividad.

El que se centra en el estudiante

El que se centra en la experiencia.

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1.1 EL CURRICULO CENTRADO EN LA ACTIVIDAD

Las experiencias educativas que forman elprograma escolar son determinadascooperativamente por profesores yestudiantes y lo importante es queinterpreten lo más certeramente posibleLAS NECESIDADES, INTERESES YASPIRACIONES de los estudiantes.

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1.2EL CURRICULO CENTRADO EN EL ESTUDIANTE

• En esta clase de Diseño la

información, habilidades y

destrezas se dirigen a satisfacer

las necesidades, intereses y

propósitos de los estudiantes,

este diseño destaca y da más

importancia al individuo que se

educa.8

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1.3 EL CURRICULO CENTRADO EN LA EXPERIENCIA

• Es similar al anterior pero se

diferencia por lo siguiente, este

diseño exige que tanto

estudiantes como profesores

deben planear el CURRICULO

conjuntamente en el momento

mismo en que se presentan las

experiencia.

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2. DISEÑO CURRICULAR QUE SE CENTRA EN LA SOCIEDAD

• Se hace énfasis en que el estudiante

no funciona solo sino en sociedad y

que por este motivo, las actividades

educativas deben ajustarse a la

cultura, intereses, recursos y

necesidades de la comunidad de la

cual forma parte.

D.C centrado en las funciones sociales

D.C centrado en la Comunidad.

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2.1 EL CURRICULO CENTRADO EN LAS FUNCIONES SOCIALES

• Las experiencias de aprendizaje se

organizan alrededor de la vida social

sin perder de vista las necesidades e

intereses de los individuos.

• Se parte del supuesto que el individuo

no funciona solo sino en sociedad.

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2.2 EL CURRICULO CENTRADO EN LA COMUNIDAD.

• El Programa educativo se organiza

alrededor de la vida de la comunidad

local.

• Las actividades de aprendizaje se

planean para ayudar al estudiante a

entender y ajustarse a la cultura,

intereses recursos y necesidades de

la sociedad a la cual pertenecen

y dentro de la cual viven.16

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