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CULTURA POLÍTICA-TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 ULTURA POLÍTICA-TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CULTURA POLITICA INTEGRANTES: ANGIE DANIELA RODRIGUEZ CODIGO: 96110315179 YANNICK STEVEN LOPEZ PEÑA CODIGO: 96110812687 EDWIN GABRIEL CARDENAS PRIETO 96110512845 GRUPO 90007_906 TUTOR: CARLOS ANDRES MARTINEZ GARCIA TRABAJO COLABORATIVO II MAYO 2014
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CULTURA POLÍTICA-TRABAJO COLABORATIVO FASE 2
ULTURA POLÍTICA-TRABAJO COLABORATIVO FASE 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CULTURA POLITICA
INTEGRANTES:
ANGIE DANIELA RODRIGUEZ
CODIGO: 96110315179
YANNICK STEVEN LOPEZ PEÑA
CODIGO: 96110812687
EDWIN GABRIEL CARDENAS PRIETO
96110512845
GRUPO 90007_906
TUTOR:
CARLOS ANDRES MARTINEZ GARCIA
TRABAJO COLABORATIVO II
MAYO 2014
CULTURA POLÍTICA-TRABAJO COLABORATIVO FASE 2
ULTURA POLÍTICA-TRABAJO COLABORATIVO FASE 2
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION……………………………………………………………………
OBJETIVOS………………………………………………………………………….
Objetivo General: …………………………………………………………………….
Justificación……………………………………………………………………………
Definición del mecanismo de participación…………………………………………..
Cuáles son los mecanismos de participación ciudadana?...........................................................
Normativa legal que lo define. ………………………………………………………………………………………………
Actores sociales que intervinieron……………………………………………………
Espacios de interacción…………………………………………………………………
Estrategia usada por la comunidad para organizarse................................................................
Resultados obtenidos…………………………………………………………………….
Problema que se abordó……………………………………………………………...
Como se organiza la comunidad para realizarlo……………………………………….
Conclusiones…………………………………………………………………………….
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INTRODUCCIÓN
En nuestra opinión grupal de los integrantes del grupo quienes realizamos este trabajo ,
nos enfocamos en problemáticas , que hoy en día y actualmente se ven y pueda que nos
perjudique , a cada uno de nosotros o de nuestra sociedad , nuestros 3 trabajos individuales
nos enfocamos en sobre la violencia que hay en nuestra sociedad, barrio , o en nuestra
comunidad y presentamos una serie de problemas , que lleva a un solo objetivo y punto que
la violencia , en diferentes puntos aspectos no nos lleva a nada bueno si no antes al
sufrimiento tanto como emocional o psicológico por eso aquí les planteo , una de nuestras
introducciones.
La gran problemática de la delincuencia juvenil existente en muchos barrios de las diferentes
ciudades, ha hecho que se propaguen en las diferentes zonas de los municipio y sus
alrededores los robos de diferentes artículos como celulares, bolsos, y motos , pero se observa
que esta problemática no es solo del municipio de Girardot sino que en noticias publican las
escalofriantes imágenes de comerciantes, casas, locales y personas que son afectados por esta
problemática social, incluso a veces llegando a cometer delitos mayores como el asesinato
y uso de armas para atemorizara las personas.
Todo esto se resume en una problemática que es la falta de valores de una sociedad que
comienzan con las familias como eje central de toda una serie de comportamientos.
Es por ello que en muchos casos se observa la gran desintegración familiar y la poca atención
de los padres a sus hijos motivándolos a que desde pequeños se encuentran solos, sin bases
sólidas, sin valores que le permitan al niño o niña o al adolescente afrontar ciertas situaciones
como las malas amistades, la drogadicción y la delincuencia juvenil.
La problemática que abarca este trabajo es como la desintegración familiar y falta de valores
ayuda a generar la delincuencia juvenil.
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OBJETIVOS
Objetivo General:
Identificar la problemática de la delincuencia juvenil desde el núcleo familiar.
Implementar un sistema de organización integrado e implementar capacitaciones a
sus miembros y campañas
Preventivas centradas en valores cívicos
Es necesario la dotación de recursos a los comités correspondientes en
infraestructuras, incentivos,
Equipamientos que brinden un servicio eficiente de seguridad a la comunidad
Favorecer el diálogo y análisis sobre los procesos de la comuna que involucra a los
niños
Y adolecentes encuentros sobre las situaciones que afectan a la comunidad
Objetivos específicos:
Mejoramiento de las condiciones y coordinaciones en las que funciona
Brindar un servicio eficiente de seguridad a la comunidad.
Proveer el dialogo entre los jóvenes Población infantil y adolescentes en el barrio
urbano-marginal de la Localidad de cada comunidad
Resaltar la gran importancia de bases sólidas, principios morales y valores en el
núcleo familiar para formar personas útiles a la sociedad por medio de un análisis
completo de causas motivadoras de estas actitudes delincuenciales.
.
JUSTIFICACIÓN
Es importante y conveniente hablar sobre en los barrios de violencia que hay porque es un
problema actual relacionado con la violencia generalizada que ocasiona un desorden en el
municipio por lo que creemos conveniente a través de este proyecto hacer conciencia hacia
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todos los compañeros y tutor de la Unad a que rescatemos uno de los pilares más importantes
del mundo; La Familia. Hacer conciencia que es un problema común en la mayoría de las
familias colombianas y que si en casa se vive problemas de violencia, estos se reflejaran en
la sociedad. Por las drogas y delincuencia del barrio Por ello la cultura del poder saber y
conocer, nos beneficiara para poder entender este tipo de comportamiento que lleva hacia la
violencia delincuencia entre menores de edad , y así lograr un cambio con cada, que la unión,
la hermandad y el amor fraternal es lo que podría erradicar la violencia y drogas en el sector
dentro del círculo de la sociedad y el saber que este es un problema latente y que se necesita
urgentemente tener hombres y mujeres que se comprometan hacer un cambio. También hace
énfasis en que se necesitan leyes y programas de nivel gubernamental para poder disminuir
la violencia drogas etc. en cada barrio entre adolescentes por eso se quiso desarrollar un
proyecto que fue efectivo en la comunidad del barrio y se ha disminuido los robos entre los
jóvenes y drogas
DEFINICION DEL MECANISMO DE PARTICIPACIÓN
La preocupación central de una democracia auténtica consiste en garantizar que todos los
miembros de la sociedad tengan una posibilidad real e igual de participar en las decisiones
colectivas. Así, cuando nuestra Constitución establece desde su primer artículo que Colombia
es una República democrática y participativa, está asumido el reto y el compromiso de
promover la participación ciudadana en todos los espacios de la vida social.
¿Cuáles son los mecanismos de participación ciudadana?
A través de toda una serie de herramientas consagradas en la Constitución y reguladas en las
leyes nacionales, los colombianos podemos entablar una relación directa con las autoridades
públicas, dar a conocer nuestras propuestas, presionar para que sean adoptadas, opinar sobre
asuntos públicos, exigir el cumplimiento de las normas, vigilar la conducta de los dirigentes,
tomar decisiones que nos afectan a todos o sancionar a los gobernantes que actúan de forma
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equivocada, entre otras formas de participación. Para ello, se han establecido una serie de
mecanismos de participación que tienen la naturaleza de un derecho político fundamental,
atribuido a todo ciudadano, con el objetivo de que cada uno pueda participar en la
conformación, ejercicio y control del poder político. La Ley 134 de 1994, que reglamenta
todo lo relativo a mecanismos de participación ciudadana, regular detalladamente: la
iniciativa popular legislativa y normativa, el referendo, la consulta popular, la revocatoria del
mandato, el plebiscito y el cabildo abierto.
Normativa legal que lo define. (Artículo de la Constitución Política de
Colombia, o norma legal que lo regula).
Mecanismos de participación ciudadana La preocupación central de una democracia auténtica
consiste en garantizar que todos los miembros de la sociedad tengan una posibilidad real e igual de
participar en las decisiones colectivas. Así, cuando nuestra Constitución establece desde su primer
artículo que Colombia es una República democrática y participativa, está asumido el reto y el
compromiso de promover la participación ciudadana en todos los espacios de la vida social. ¿Cuáles
son los mecanismos de participación ciudadana? A través de toda una serie de herramientas
consagradas en la Constitución y reguladas en las leyes nacionales, los colombianos podemos
entablar una relación directa con las autoridades públicas, dar a conocer nuestras propuestas,
presionar para que sean adoptadas, opinar sobre asuntos públicos, exigir el cumplimiento de las
normas, vigilar la conducta de los dirigentes, tomar decisiones que nos afectan a todos o sancionar
a los gobernantes que actúan de forma equivocada, entre otras formas de participación. Para ello,
se han establecido una serie de mecanismos de participación que tienen la naturaleza de un derecho
político fundamental, atribuido a todo ciudadano, con el objetivo de que cada uno pueda participar
en la conformación, ejercicio y control del poder político. La Ley 134 de 1994, que reglamenta todo
lo relativo a mecanismos de participación ciudadana, regular detalladamente: la iniciativa popular
legislativa y normativa, el referendo, la consulta popular, la revocatoria del mandato, el plebiscito y
el cabildo abierto.
ARTÍCULO 2o. INICIATIVA POPULAR LEGISLATIVA Y NORMATIVA ANTE LAS CORPORACIONES
PÚBLICAS.
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La iniciativa popular legislativa y normativa ante las corporaciones públicas es el derecho político de
un grupo de ciudadanos de presentar Proyecto de Acto Legislativo y de ley ante el Congreso de la
República, de Ordenanza ante las Asambleas Departamentales, de Acuerdo ante los Concejos
Municipales o Distritales y de Resolución ante las Juntas Administradoras Locales, y demás
resoluciones de las corporaciones de las entidades territoriales, de acuerdo con las leyes que las
reglamentan, según el caso, para que sean debatidos y posteriormente aprobados, modificados o
negados por la corporación pública correspondiente.
Actores sociales que intervinieron. (Recordar la manera como se diligenció el cuadro
matriz de problemas y actores sociales del trabajo Colaborativo I).
Que los funcionarios del gobierno o municipio tomen medida des de protección para las
comunidades afectadas en este cosas de violencia entre jóvenes y drogas
Que la policía tome medidas de prevención acerca de la drogas entre los jóvenes menores de
edad de toda persona o comunidades que pelan por dogas
Garantizar las posibilidades que entre puedan respetarse y comprenderse
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Contexto
Problemátic
a
Y aciertos
Problema encontrado
Espacios de interacción:
- familia
- escuela
- Barrio
- Trabajo
- organizaciones
sociales
(Paradigmas)
(Actores
sociales)
Documento
Etnicidades en
Colombia
Posibles causas y
consecuencias.
Problemática
s
en la
comunidad
L
se presenta un problema
encontrado en el barrio
de violencia
delincuencia y drogas
entre jóvenes menores
de edad de
aproximadamente entre
15 a 20 años de edad lo
cual afecto todo el
barrio y las personas
que en la cual viven con
este problema que los
jóvenes están dañando
Por medio de estos
conflictos son afectados la
comunidad.
Y que genera daños
incalculables a sus
viviendas o
establecimientos
comerciales así dando
perdidas y destrucción
Daños entre familiares y
personas afectadas por
culpa de la violencia y
drogas entre jóvenes
que hay en Colombia que
por alguna manera afecta
las situaciones en
procesos colombianos y
derechos y fundamentos
que la sociedad civil
pueda generar algunas
expectativas que
En Colombia a partir de
el a Constitución
No deja de plantear serias
dificultades y tensiones.
Fundamentalmente, en el
ten el municipio
derechos culturales de
alcance particular
que los alcaldes o
funcionarios del cargo
público constitucional de
los diferentes municipio
de la provincia rindan
Que los
funcionarios del
gobierno o
municipio tomen
medida des de
protección para
las comunidades
afectadas en este
cosas de violencia
entre jóvenes y
drogas
Que la policía
tome medidas de
prevención acerca
de la drogas entre
los jóvenes
menores de edad
de toda persona o
comunidades que
pelan por dogas
Causas
1:Mala
comunicación entre
jóvenes y policía o
caí
2:poco conocimiento
de los temas que los
entes de gobierno o
funcionario realicen
diferentes programas
3:no promueven
talleres o charlas para
la comunidad entre
personas
4: No dialogan con la
gente para buscar
soluciones al
problema afectado
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sus vidas a causa de
malos pasos en su
propio bienestar como
persona
cuenta durante sus
programas de la
comunidad que pueda
disponer de un
mecanismo de control
para garantizar sus
derechos a su comunidad
generar más participación
ciudadana para promover
el respeto y derechos
constitucionales
Garantizar las
posibilidades que
entre puedan
respetarse y
comprenderse
Consecuencias
1:Fomentan
destrucción entre
comunidades
2arriesgar la vida de
otras personas y te
usted mismo
3 destruyen y afectan
la convivencia del
barrio
4 promueven
conflicto entre joven
5 destruyen su vida
como persona y
como profesional
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Que los funcionarios del gobierno o municipio tomen medida des de protección para las
comunidades afectadas en este cosas de violencia entre jóvenes y drogas
Que la policía tome medidas de prevención acerca de la drogas entre los jóvenes menores de
edad de toda persona o comunidades que pelan por dogas
*Garantizar las posibilidades que entre puedan respetarse y comprenderse
Espacios de interacción.
Como se organizó la comunidad para realizarlo
La comunidad se organizó formado grupo de personas de la comunidad para hacer
propuestas que contribuyen a la comunidad y generar propuestas para después mandarlo a
la alcaldía del municipio y las aprueben
Hacer campanas por el barrio dando a conocer nuevas formas de vida a los jóvenes y a la
comunidad y también pautas por la emisora comunitaria incentivando a los jóvenes en los
deportes y programas que ofrecen las universidades o Sena
Realizar una basar en la capilla del barrio para ayudar a jóvenes de bajos recursos y centros
deportivos al barrio como por ejemplo una cancha de futbol, baloncesto etc.
Se desarrolló diversos deportes tales como un campeonato de futbol, competencias de
ajedrez, y baloncesto a los jóvenes del barrio Luxemburgo del municipio de Fusagasugá
motivándolos con un gran premio.
Salir a las calles a del municipio y emisora comunitaria para hacer campañas de no drogas y
violencia entre jóvenes
Estrategia usada por la comunidad para organizarse
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Que haiga en cada barrio una junta de acción comunal, pero que a su vez la comunidad y el
distrito las apoye gestionándoles unas instalaciones como son los salones de recreación
Que haiga en cada barrio de una junta de acción comunal, pero que a su vez la comunidad
y el distrito las apoye gestionándoles unas instalaciones como son los salones comunales.
Gestionar ya sea mediante el gobierno local o municipal la creación de nuevos centros de
formación a nivel técnico y profesional.
Garantizar que estos nuevos centros vayan ofertados a los extractos más bajos de la
comunidad.
Subsidiar la educación o de financiar de forma asequible para los casos quiere quieran, ayudar
a estudiantes de muy bajos recursos.
Resultados obtenidos.
PRIMERA Estadística del municipio sobre delincuencia juvenil
SEGUNDA ESTADISTICA 2014 FAVORABLE AL EL MUNICPIO
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Problema que se abordo
Un problema que se abordó y que también es una Necesidad del municipio de Fusagasugá
(Cundinamarca) y de todos su comunidades y sus miembros es asegurar el bienestar social
como el cual todo el municipio está afectado por los jóvenes entre 15 a 20 años de edad que
están en malos pasos como en drogas vicios y delincuencia en nuestro barrio que debe
también , La participación comunitaria es la tarea en la que los diversos sectores de las
organizaciones formales e informales en la comunidad en general participan activamente
tomando decisiones en la junta comunal del barrio Luxemburgo (Fusagasugá)
A nivel del barrio de nuestra comuna se debería empezar a formar y trabajar por un bien
común del barrio, y de la comuna, es posible sobre delincuencia juvenil, atracos drogas
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pensar que desde este punto se obtenga un buen resultado, entonces así podríamos copiar y
expandir este nuevo modelo comunitario, en las otros barrios del sector del municipio de
Fusagasugá y así expandir nuestro modelo a otras comunidades o municipio de
Cundinamarca.
Como se organiza la comunidad para realizarlo
La comunidad se organizó formado grupo de personas de la comunidad del barrio
Luxemburgo para hacer propuestas que contribuyen a la comunidad y generar propuestas
para después mandarlo a la alcaldía del municipio y las aprueben
Hacer campanas por el barrio dando a conocer nuevas formas de vida a los jóvenes y a la
comunidad y también pautas por la emisora comunitaria incentivando a los jóvenes en los
deportes y programas que ofrecen las universidades o Sena
Realizar una basar en la capilla del barrio para ayudar a jóvenes de bajos recursos y centros
deportivos al barrio como por ejemplo una cancha de futbol, baloncesto etc.
Se desarrolló un campeonato por la comunidad de futbol, ajedrez ciclismo y baloncesto a
los jóvenes con un gran premio al ganador como medallas ciclas televisores etc.
Salir a las calles a del municipio y emisora comunitaria para hacer campañas de no drogas y
violencia entre jóvenes
CONCLUCIONES
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Con la finalización de este documento o trabajo grupal , las conclusiones que podemos
descartando son que en la sociedad y en nuestra comunidad vivimos rodeado de conflicto
diversos y de situaciones , varias , ya el problema que abordamos nos muestra una serie de
problemáticas de violencia , y en la elaboración del documento o trabajo fuimos dando
solución a esos problemas y también mirar sobre los actores que influyeron para la solución
y realización de dicho problema también miramos todos los espacios de interacción donde
la comunidad actuó en ellos para dar soluciones y la forma que la ciudadanía se comunicó
,.
También plasmado y describir bien el problema y sus causas y consecuencias, de aquel
problema, la participación masiva de la comunidad y la gente sobre como ellos realizan y
llegar a un acuerdo de criterio y dialogo para fundamentar una solución beneficiaria para la
comunidad en general
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Nota de prensa
Referencias Bibliográficas
La constitución política
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/derecho/constitucion-politica-de-colombia-1991
http://www.registraduria.gov.co/Informacion/part_ciudadana.htm
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90007/2014-I/1_control_social_gestion_publica.pdf
Mecanismos de participación democrática
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http://pdba.georgetown.edu/Electoral/Colombia/ley134-94.html
