CURSO: Historia

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Se desarrollaron en la meseta de Irán que se levanta en el centro de Asia. Limita con Turquestán (norte), el Golfo Pérsico (sur), India (este) y Mesopotamia(oeste).

El clima es cálido en verano y frio en invierno. Sus valles son fértiles.

Aquí se asentaron dos pueblos: los medos al noroeste cerca al mar Caspio y los persas al suroeste con frente al golfo Pérsico.

Ubicación del Imperio Persa

EVOLUCIÓN HISTÓRICA

Ciro el Grande (546-529 a.C.):

• Dominó el Reino de Lidia en el Asia Men0r.

• Se apoderó de Babilonia.• Acabó la conquista de Siria.• Combatió a las tribus nómades de las

etapas orientales.• Extendió sus dominios hasta la región

de Turquestán.• Sometió las colonias griegas de las

costas del Asia Menor.

La evolución histórica pasó por tres reyes persas:

EVOLUCIÓN HISTÓRICACambises (529 – 522 a. C.):• Gobernó poco. Hijo de Ciro.• Realizó la conquista de Egipto.• Derrotó al Faraón Psamético III,

apoderándose de la región del Nilo.

Dario I (521 – 485 a. C.):• Conquistó el valle del Indo• Incorporó Tracia (Turquía) a sus

dominios.• Intentó conquistar a los griegos

(guerras médicas), pero fue derrotado en la batalla de Marathon.

SOCIEDADEl Imperio fue dividido por Darío en Satrapías. Cada una de

estas era la agrupación de distintos pueblos Al frente se hallaba un gobernador o Sátrapa.

El Sátrapa tenia poder absoluto sobre sus súbditos, estaba sometido al monarca y vigilado por un secretario o canciller real.

En la sociedad persa existían clases sociales rígidas. Estas eran la de los sacerdotes o magos, la nobleza militar o civil, los artesanos libres y los campesinos. Las dos primeras fueron las únicas clases que poseían tierras. Los artesanos libres, se dedicaron a la industria y al comercio, y los campesinos al cultivo de la tierra.

Sociedad Persa

MANIFESTACIONES CULTURALESArtes:• En Arquitectura construyeron palacios y templos como

Pasargada, Susa y Persépolis.• En escultura destacaron en la construcción de los Toros

Alados que vigilaban las construcciones. Adornaron sus paredes con frisos de ladrillos esmaltados.

Religión: Llamada Mazdeísmo se basa en la lucha de el Bien (Ormuz) y el Mal (Arimán). Fue sistematizada por Zoroastro y está contenida en el Zend Avesta (Libro sagrado)

Educación: Los niños debían aprender a montar caballo, manejar el arco y flecha y decir la verdad.