CULTURA ADOLESCENTE

¿QUÉ ENTENDEMOS POR CULTURA? ¿QUIÉN ES RESPONSABLE DE FORMAR AL ADOLESCENTE? (RESPONDER EN EL CUADERNO)

RESPONDER EN EL CUADERNO

¿ADOLESCENCIA ES UN PERIODO PREPARATORIO? ¿PARA QUÉ?

¿LA JUVENTUD ES UNA ETAPA PROBLEMA? FUNDAMENTE SU RESPUESTA

¿LA JUVENTUD ACTOR ESTRATEGICO DEL DESARROLLO DE UN PAÍS? DÉ UN EJEMPLO

¿POR QUÉ DEBEMOS DAR UN MODELO DEMOCRATICO Y PARTICIPATIVO A LA JUVENTUD?

ADOLESCENCIA: PERIODO PREPARATORIO

Pone énfasis en la construcción de una identidad siendo una etapa de definiciones a nivel afectivo, sexual, social, intelectual y físico motor.

Joven considerado como persona en preparación para asumir “roles del adulto”. Se justifican “ritos sociales” donde se establece que el joven debe

estudiar, divertirse y prepararse para algo… es decir hay un “camino”.

JUVENTUD: ETAPA PROBLEMA

Paradigma que enfatiza a la juventud como etapa de transición, favorece la

visión del periodo como crisis normativa: “la edad difícil”.

“La prevención y atención se organizan para la eliminación de estos problemas y peligros sociales mas que para el fomento del desarrollo

integral de los grupos de adolescentes y jóvenes”

JUVENTUD: ACTOR ESTRATÉGICO DEL DESARROLLO

Destaca a la juventud como actor protagónico en la renovación permanente de las sociedades, particularmente en el

contexto de la reestructuración socioeconómica y la globalización.

Las juventudes son consideradas un eje central en nuevas estrategias de desarrollo.

MODELO DEMOCRATICO PARTICIPATIVO

JUVENTUD CIUDADANA

Los/las jóvenes son vistos como un grupo al que es necesario educar y apoyar en sus luchas por derechos y garantías sociales.

Este enfoque pone especial énfasis al papel de los/as jóvenes como actores de democracia desde su condición de ciudadanos

PARTICIPACION

El vuelo de los Gansos Él próximo otoño, se podrá ver a los gansos emigrar dirigiéndose a un lugar más cálido para pasar el invierno, se observará que vuelan formando una V, una V corta. Tal vez te interese saber que la ciencia ha descubierto por qué vuelan en esa forma. Se ha comprobado que, cuando cada pájaro bate sus alas, produce un movimiento en el aire que ayuda al pájaro que va detrás de él. Volando en V, la bandada completa aumenta su poder, por lo menos un 71% más que si cada pájaro volara solo.Cada vez que un ganso se sale de la formación, siente inmediatamente la resistencia del aire, se da cuenta de la dificultad de hacerlo solo y rápidamente regresa a la formación, para beneficiarse del poder del compañero que va adelante. Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los lugares de atrás y otro ganso toma su lugar. Los gansos que van detrás graznan para alentar a los que van adelante a mantener la velocidad. Finalmente, cuando un ganso se enferma o cae herido por un disparo, otros dos gansos salen de la formación y lo siguen para ayudarlo y protegerlo. Se quedan acompañándolo hasta que esté nuevamente en condiciones de volar o hasta que muera y sólo entonces los dos acompañantes vuelan a su bandada o se unen a otro grupo.

¿QUÉ SE PUEDE DEDUCIR DE LA

LECTURA? ESCRIBE LA MORALEJA EN TU

CUADERNO

¿Si no soy yo, quién? ¿Y si no es ahora, cuándo?

QUIERE DECIR… FUNDAMENTALO EN TU

CUADERNO

AHORA MANOS A LA OBRA………………………

ESCRIBE O PEGA UN CASO DE LA VIDA REAL SOBRE EL IMPACTO POSITIVO DE LA INFLUENCIA SOCIOCULTURAL EN LAS PERSONAS QUE AYUDAN A FORMAR AL SER HUMANO EXITOSO Y CON VALORES.