Cuento.la Bromista
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Cuento “LA BROMISTA” Desafió: Descubrir el nombre del cuento. AMBITO NUCLEO AP. ESPERADO ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACION co muni ca ci ón le nguaje verbal 4 comprender los contenidos y propósitos de los men saj es en dis tin tas situaciones, identificando la intención comunicativa de diversos interlocutores ,mediante una escucha atenta y receptiva. Inicio Los niños se ubican en semi circulo. Se solicita nombrar cuentos que se hallan leído anteriormente o cuentos conocidos por ellos. Observan la portada Antipan su contenido Cuento “La bromista” Pápelo grafo Plumón Hojas Lápiz grafito Escala de apreciación Formulan hipótesis Anticipan el contenido del cuento
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Cuento “LA BROMISTA”
Desafió: Descubrir el nombre del cuento.
AMBITO NUCLEO AP. ESPERADO ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACION
comunicación lenguajeverbal
4 comprender loscontenidos y
propósitos de los
mensajes en distintassituaciones,
identificando la
intención comunicativade diversos
interlocutores
,mediante una escuchaatenta y receptiva.
Inicio Los niños se
ubican en semi
circulo.Se solicita
nombrar cuentos
que se hallanleído
anteriormente o
cuentosconocidos por
ellos. Observan
la portadaAntipan su
contenido
Cuento “La
bromista”Pápelo grafo
Plumón
Hojas
Lápiz grafito
Escala deapreciación
Formulan
hipótesis
Anticipan el
contenido delcuento
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DesarrolloObservan imagen
de la portada.
Se invita acolocarle nombre
al cuento segúnlo observado a
través de
preguntas
implícitas ¿Quénombre le
pondrías al
cuento?Se registran en
pápelo grafo los
nombres dados por los niños.
Escuchan la
narración juntocon observar las
imágenes de cadaescena.Recuerdan el
cuento
observando lasescenas
presentadas.
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Se invita a losniños a descubrir
el nombre del
cuento a través
de la pregunta(formulan
hipótesis)¿Ahora que han
escuchado la
historia que
nombre le pondrían ustedes
al cuento?
Se escriben en pápelo grafo los
nombres dado
por los niñosSe leen los
nombres dados
por los niñosantes de la
narración ydespués de lanarración
Dibujan el
cuento según sucreatividad e
interés.
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CierreSe da a conocer
el nombre realdel cuento
Compruebanhipótesis
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Respuesta de los niños
Pápelo grafoSolo con la imagen de la portada
Como creen ustedes se llama el cuento?
Se comió el hijo de la avestruz
El zorro
El zorro con el avestruzEl lobo triste
El lobo feliz
El lobo hambriento
El lobo hace amigos
El lobo feroz
El lobo rápidoEl lobo enojado
El lobo enojado
El lobo llorando
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Después narrado el cuento
Ahora como le pondrían al cuento?
La zorra mentirosaLa zorra engañadLa zorra triste
La zorra enojada
La zorra cayó en su trampa
La zorra sin pico
La zorra feliz
La zorra bromistaLa bromista
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Evaluación la bromista
SIMBOLOGIA
Logrado SemiLogrado
No logrado
L S/L N/L
NOMBRES NIÑOS (AS) M O N S E R R A T H
A .
J O S E F A
J E N N I F E R B A D
I L L A
S O L
A R A
Y E S E N I A
C A T A L I N A
M A
Y R A
J O S S E
L Y N
E N Y
G E R
Y A M M N A
C O N S U
E L O
V A L E N T I N A
P A Z
M O N I C A
M I R N A
T A M
A R A
D A N
I E L A
V A L E N T I N A
J E N
I N E L
M O N S E R R A T M A C A R
E N A
COMUNICACIÓN
Formulan hipótesis A N A A A SL A N N N N A A A L N A L
Anticipan el contenido del cuento A N A A A SL A N N N N A A A L N A L
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SIMBOLOGIA
Logrado SemiLogrado
No logrado
L S/L N/L
NOMBRES NIÑOS (AS)
H A R D Y
R A F A E L
P E D R O
C R I S T I A N
A L E X
B A S T I A N
L U I S
Y E R A H L
B I N C E
G E R S O N
G A B R I E L
O S V A L D O
COMUNICACIÓN
Formulan hipótesis A N L SL N N A L N N A L
Anticipan el contenido del cuento A N L SL N N A L N N A L
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