TECNOLOGÍA

EDUCATIVA

INCURS IÓ

N EN EL ENTORNO EDUCATIVO DE LAS

CUATRO POS IB

ILIDADES D

E COMUNIC

ACIÓN Q

UE NOS

OFRECEN LAS N

UEVAS TECNOLOGÍAS .

Por: Hno. Alberto Tomalá

UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRIA EN GERENCIA

Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

____________________________________________________________

TEGNOLOGIA

EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

Evaluación a Distancia

PRIMER CICLO

Tutor: Msg. Frankl in Javier Miranda

Alumno: Hno. Alberto Tomalá Torres

LOJA-ECUADOR

Noviembre 2011 –Mayo 2012

Dentro del proceso comunicacional, tenemos dos tipos de comunicación que son:

1.- Sincrónica.2.- Asincrónica.

Hace referencia a seres o personas que se comunican realmente, es decir en tiempo real, pero desde lugares y sitios diferentes.

COMUNICACIÓN SINCRONICACOMUNICACIÓN SINCRONICA

Ejemplo: videos, seminarios, conferencias virtuales, donde el maestro dicta sus clases desde un centro y los alumnos receptan la información en otro lugar, pero al mismo tiempo etc.

COMUNICACIÓN ASINCRÓNICACOMUNICACIÓN ASINCRÓNICA

La segunda en cambio es una comunicación a largo plazo, es decir no es real porque se realiza fuera del tiempo por ejemplo el envió de los correos electrónicos que no siempre se revisan en el mismo momento que son enviados, etc. Luego tenemos las cuatro formas de comunicación que las TICS nos proponen.

FORMAS DE COMUNICACIÓN

1.-MISMO TIEMPO, MISMO LUGAR

Aquí la comunicación, se desarrolla en el aula de clases, es la educación que se recibe diariamente, aquí el aprendizaje es el resultado final de la comunicación, es un proceso intencionado de perfeccionamiento y tanto del emisor como del receptor hay una predisposición para la enseñanza y el aprendizaje.

Ejemplo: Las clases diarias en las aulas de cualquier centro educativo.

FORMAS DE COMUNICACIÓN

2.- MISMO TIEMPO, DISTINTO LUGAR

Aquí en este segundo factor, estamos ante una acción comunicativa, que pese a que puede tener una duración indeterminada en sus aspectos no formales, tiene una acción determinada en el tiempo. Se pretende influir en el receptor, en el alumno haciendo que incorpore a su repertorio con el mismo significado los contenidos que le son proporcionados. Por medio de la utilización de los medios, esta comunicación se da en el tiempo real, pero desde distintos lugares.

Ejemplo: charlas virtuales, conferencias, uso de páginas web para transmitir un determinado tipo de conocimiento etc.

FORMAS DE COMUNICACIÓN

3.-DISTINTO TIEMPO MISMO LUGAR

En este punto podemos ver con toda claridad que la interacción se da en diferentes momentos, dirigidas a un solo lugar objetivo donde se va receptando todo los que se ha enviado aprovechando la utilización de los TICS.

Ejemplo: Utilizando las TICS, los alumnos de un centro educativo envían sus trabajos desarrollados para que sean recibidos y revisados por su maestro antes de ser entregados al centro educativo, el maestro recibe los trabajos que le envían sus alumnos desde distintos lugares, para ello los alumnos utilizan distintos medios como son: Hotmail, Yahoo, Altavista,Gmail etc.

FORMAS DE COMUNICACIÓN

4.- DISTINTO TIEMPO, DISTINTO LUGAR

En este punto vemos que la interacción de la comunicación, se da desde distintos lugares a objetivos diferentes.

Ejemplo: mediante la utilización de las TICS, el maestro, hace la recepción de los mensajes, en diferentes centros y quienes lo envían también lo hacen desde lugares diferentes, utilizando diferentes medios, por ejemplo correos electrónicos ya mencionados anteriormente, o también a través de paginas como Twitter, Facebook,hi-fi, blogs etc.

BIBLIOGRAFÍA

1.-MARTINEZ, Sánchez, Francisco, Tecnología educativa para la gestión, guía didáctica, primer ciclo, Loja-Ecuador, Noviembre 2011.