8/13/2019 Cul es la funcin del Diseo de informacin visual en proyectos de inclusin social?

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Cul es la funcin del Diseo de informacin

visual en proyectos de inclusin social?

Cinthia Rodrguez Castellanos

RESUMEN

El diseo toma un rol importante en la inclusin social ya que este tiene dinmicas

que vinculan el desarrollo de relaciones entre individuos las cuales llegan a

sensibilizar con ayuda de diferentes herramientas. La inclusin social es un tema que

empieza a tratarse con frecuencia, es un concepto el cual que la mayora no sabe su

significado hasta que se lo dan a conocer. Este artculo presenta aspectos

problemticos de la inclusin social de la niez, la juventud, los adultos segn su

entorno, y lo hace explicando las herramientas que el diseo da como solucin a los

distintos problemas. Finalmente se destacan proyectos de diseo como la expansin

del respeto, educacin e igualdad entre individuos.

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Qu funcin tiene el diseo de informacin

visual en proyectos de inclusin social?

Cul es el papel que toma el diseo a tal problema social?

Los diseadores tienen la responsabilidad de conocer la realidad de lasociedad donde vivimos, para as poder entender los problemas queabarca, con la finalidad de contribuir con algunos cambios que beneficien

esta.

El desafo del diseo es generar una serie de proyectos de diseo deinformacin y as sensibilizar a comunidades infantiles, empleados yestudiantes universitarios. Una de las mejores armas con las que el diseocuenta es la persuasin un concepto retrico, ya que a travs de lapersuasin podemos cambiar a las personas, asesorarles y mostrarleposibles salidas a su situacin.

Para tomar una postura que beneficie a nuestra sociedad, eldiseador debe ser consciente del papel que desempea y actuar de

manera accesible, desarrollar nuevas estrategias, producir nuevainformacin y crear nuevos proyectos. El diseador debe extender sucampo de trabajo y alzar el valor de la profesin, diseando informacinpara el beneficio de todos como personas con alguna discapacidad, nios oancianos. El diseo aplicado en material didctico como herramienta parael analfabetismo, el mejoramiento de los smbolos y seales de seguridad,la produccin de material educacional y para el sector de la salud. Tambines evidente que estamos asistiendo a un modelo de comunicacin, en elque el diseador se sita como autor, divulgador o generador de mensajesy el pblico como receptor o consumidor.

Problemas de inclusin en la escuela

El tema a tratar es la inclusin social. La inclusin social es un enfoque queasegura que toda persona es capaz de participar en un grupo, comunidad osociedad a pesar de su extraccin social o de caractersticas especficas,como por ejemplo aspectos econmicos.

Con el paso de los aos la diversidad de poblacin en las escuelas a

aumentado, lo cual se convierte en un reto de educacin tanto para elestudiantes, sus padres y profesores, el problema que se genera es el estar

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preparados para trabajar con grupos diversos de estudiantes. De estamanera, aquellos alumnos que pertenecen a alguna minora cultural olingstica, que presentan una discapacidad fsica o intelectual, o quesimplemente provienen de contextos socio-econmicos desfavorecidos,suelen tener mayores dificultades, no slo en trminos de los resultadosacadmicos conseguidos, sino tambin en lo referente a la participacinactiva en la vida escolar, como consecuencia de que la escuela no tiene encuenta sus condiciones y diferencias de origen a la hora de llevar a cabo elproceso educativo. Y con ello se tiende a mantener y, en muchos casos, seagudizan las desigualdades educativas entre los estudiantes que planteanmayores retos de aprendizaje y el alumnado privilegiado que carece detales dificultades (Ryan, 2006b).

Tal es el caso de las universidades, gracias a los avances entelecomunicaciones hoy en da todo se comparte y se llega a conocer ytodos tenemos derecho a informarnos, sin embargo no todos noscomunicamos de la misma manera ni con la misma facilidad. Muchasuniversidades se dicen ser inclusivas a pesar de que cuentan con espaciosinaccesibles y con profesores no capacitados para personas concapacidades diferentes, el caso de los jvenes con discapacidad quedeciden estudiar una universidad a veces rompen algunas de susexpectativas escolares, y esto afecta su desarrolla personal, social y hastaprofesional.

Al mismo tiempo para muchos nios ir a la escuela, participar en sus

clases y actividades es natural Pero qu pasa si uno tiene unadiscapacidad, una dificultad con la vista, falta de acceso a los mecanismosnecesarios para llevar una vida digna que lo excluye de participar en lasactividades y oportunidades diarias de la escuela?

Por medio de este artculo se busca hacerle saber al diseador suresponsabilidad social, que debe primero conocer a la sociedad a la que vadirigida la informacin para que esta llegue a valorar y entender su trabajo.Funcionalidad es orientacin por saber y por la ciencia. Uso es renuncia atodo lo que pretende explicar; la cosa misma se manifiesta en su uso (Gili,

160).

El respeto y la educacin es un factor importante para lograr unbienestar social entre los nios y jvenes para as relacionarse por mediode la solidaridad y la tolerancia, todos tenemos derecho al acceso de laecuacin, a desarrollar herramientas para satisfacer necesidades entreindividuos y as lograr la eliminacin de diferencias.

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