Cuadro de tipos de investigación. Metodologia
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1
CCÁTEDRAÁTEDRA: M: METODOLOGÍAETODOLOGÍA DEDE LALA I INVESTIGACIÓNNVESTIGACIÓN E EMPÍRICAMPÍRICA
CCÓDIGOÓDIGO: : 0555PPROFROF. L. LORENAORENA E. G E. GONZÁLEZONZÁLEZ R RODRÍGUEZODRÍGUEZ
Cuadro 2
Posiciones de los Autores Referidas al Momento Metodológico.
AUTOR TIPOS / MÉTODO / ENFOQUE DISEÑO / NIVEL MUESTREO TÉCNICA INSTRUMENTO
ANDER-EGG,
EZEQUIEL
(1995)
Tipos: investigación social (p.59); investigación
básica e investigación aplicada (p.67).
Esquemas o niveles: descripción,
clasificación y explicación (p.61).
Muestras aleatorias,
probabilísticas o al azar
(p.181); muestras no
aleatorias o empíricas
(p.185).
Observación (p.196); recopilación
documental (p.211); entrevista (p.225);
cuestionario enviado por correo
(p.243); escalas de medición de
actitudes y opiniones (p.249);
sociometría (p.311); análisis de
contenido (p.327); semántica
diferencial (p.337).
Diario, cuaderno de notas,
cuadros de trabajo, mapas
y dispositivos mecánicos
de registro (p.204);
cuestionario (p.271); test
(p.291).
BABARESCO,
AURA
(2006)
Tipos: científica (p.22); económica (p.23); social
(p.25); exploratoria, descriptiva (p.26); explicativa
o experimental o causal o control o testigo o
analítica (p.27); predictiva, de campo, documental
o bibliográfica, básica o pura (p.28); aplicada,
estudios de casos, y acción (p.29).
Métodos: analógico, deductivo e inductivo (p.14).
Diseño: bibliográfico; de campo:
experimental, post-facto, encuesta,
panel y estudio de los casos. (p.98)
Probabilístico.
Aleatorio simple;
aleatorio estratificado;
aleatorio por
conglomerado;
aleatorio sistemático;
por etapas (p.90).
Observación directa, simple o
experimental; (p.96); observación
documental o bibliográfica (p.99);
encuesta (p.100).
Cuestionario (p.100);
entrevista (p.108); y
escala de actitudes
(p.115).
BALESTRINI,
MIRIAM
(2006)
Esquemas tentativos de los Tipos: estudios
formulativos o exploratorios (p.12); estudios
descriptivos (p.13); estudios diagnósticos (p.14);
estudios evaluativos (p.15); estudios de
formulación de hipótesis causales (p.16); estudios
experimentales (p.17); proyectos factibles (p.18).
Diseños (p.131): de campo. No
experimentales: estudios
exploratorios, descriptivos,
diagnósticos, evaluativos, causales
proyectos factibles.
Experimentales: experimento puro;
preexperimentales;
cuasiexperimentales;
correlacionales; y, ex post-facto;
bibliográficos.
Al azar; aleatoria o
probabilística (p.141).
Análisis documental; análisis de
contenido, observación documental,
presentación resumida de un texto,
resumen analítico, análisis crítico;
técnicas vivas o de relaciones
individuales y de grupos (p.145)
(no especifica)
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CCÁTEDRAÁTEDRA: M: METODOLOGÍAETODOLOGÍA DEDE LALA I INVESTIGACIÓNNVESTIGACIÓN E EMPÍRICAMPÍRICA
CCÓDIGOÓDIGO: : 0555PPROFROF. L. LORENAORENA E. G E. GONZÁLEZONZÁLEZ R RODRÍGUEZODRÍGUEZ
Cuadro 2 (Cont.)
AUTOR TIPOS / MÉTODO / ENFOQUE DISEÑO / NIVEL MUESTREO TÉCNICA INSTRUMENTO
CERDA, HUGO
(2002)
Tipos: experimental en las ciencias
sociales (p.53); histórica (p.59); descriptiva
(p.68); explicativa (p.76); etnográfica
(p.81); estudios de casos (p.85); estudios
de comunidad (p.89); historias de vida
(p.91); participación y compromiso, acción
participativa (p.95).
(no especifica) Probabilístico, (p.309); no
aleatorias, determinísticas
o no probabilístico (p.8).
Observación (p.237),
entrevista (p.258),
encuestas (p.276).
Cuestionario (p.311).
CORBETA,
PIERGIORGIO
(2003)
Paradigmas: positivismo (p.9);
neopositivismo y postpositivismo (p.13);
interpretativismo (p.18).
(no especifica) Muestras probabilísticas
(p.301) y No
probabilísticas (p.306).
Encuesta por muestreo
(p.157); escalas (p.223);
observación participante
(p.323); entrevista
cualitativa (p.367); uso de
los documentos (p.399).
Cuestionario (p.169);
escalas de actitudes
(p.223); registro de
observación (p.346)
FARCI, G Y RUIZ,
C. (2007)
Tipos: Pura, aplicada, analítica, analítica
experimental, analítica ex-post-pacto,
descriptiva, exploratoria, tecnológica,
documental, de campo (p.44).
(no especifica) (no especifica) (no especifica) (no especifica)
HERNÁNDEZ;
FERNÁNDEZ Y
BAPTISTA (2004)
Tipos: Exploratorio (p.115); descriptivo
(p.117); correccional (p.122); explicativo
(p.124).
Diseños: experimental:
preexperimentos (p.187),
experimentos puros (p.197),
cuasiexperimentales (p.257); no
experimental: Transversal o
transeccional (p.270) y
longitudinal (p.278).
Muestreo cuantitativo:
probabilística (p.307) y no
Probabilística (p.326).
Muestreo cualitativo:
variada, homogénea, en
cadena o por redes,
dirigida por teorías o por
criterios, casos típicos
(p.330)
Observación cualitativa
(p.428). Análisis de
contenido (p.421).
Entrevistas cualitativas
(p.455). Observación
cualitativa (p.458) Grupos
de enfoque (p. 465).
Instrumento de medición
(p.356) escalas de actitudes
(p.367) Cuestionarios
(p.391).
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CCÁTEDRAÁTEDRA: M: METODOLOGÍAETODOLOGÍA DEDE LALA I INVESTIGACIÓNNVESTIGACIÓN E EMPÍRICAMPÍRICA
CCÓDIGOÓDIGO: : 0555PPROFROF. L. LORENAORENA E. G E. GONZÁLEZONZÁLEZ R RODRÍGUEZODRÍGUEZ
Cuadro 2 (Cont.)
AUTOR TIPOS / MÉTODO / ENFOQUE DISEÑO / NIVEL MUESTREO TÉCNICA INSTRUMENTO
HURTADO J.
(2006)
Tipos: Exploratoria (p.101);
descriptiva (p.103); analítica (p.106);
comparativa (p.108); explicativa
(p.110); predictiva (p.117); interactiva
(p.119); confirmatoria (p.122);
evaluativa (p.126).
Diseños: De campo, de laboratorio,
documental, de fuente mixta, histórico o
retrospectivo, contemporáneo, evolutivo,
transeccional, univariable, multivariable,
de rasgo, de caso. (p.143).
(no especifica) (no especifica) (no especifica)
MANHEIM Y
RICH
(2001)
(no especifica) Diseños: Experimentales. Cuasi-
experimentales (p. 99).
Representativa.
Aleatoria sistemática.
Estratificada. De
cuotas. Intencionada
(p.123).
Encuesta. Por su finalidad:
Exploratoria, descriptiva; o,
explicativa. Por su diseño:
transversales o longitudinales.
Entrevista (p.145).
Cuestionario (p.145).
MANUAL DE LA
UPEL
(2006)
Modalidades de estudios de investigación:
De campo. Por su carácter: exploratorio; descriptivo; interpretativo; reflexivo-crítico; explicativo o evaluativo. Tipo: a) experimental; cuasi experimental o ex post-facto. b)
encuesta; panel; estudio de casos o estudio censal. c) investigación-acción; investigación sobre la práctica; investigación participante; estudios etnográficos;
etnometodológicos; holísticos; biográficos; fenomenológicos; de análisis sistémico; de análisis de contenido; y cualquier otro diseño de investigación dentro de los
enfoques cualitativo, interpretativo, de crítica social u otros enfoques emergentes. d) Estudios de costo-beneficio y de costo-efectividad. e) prueba de modelos
estadísticos, econométricos y matemáticos en general. f) estudios lingüísticos; estudios geográficos. (p.18).
Documental. a) estudios de desarrollo teórico. b) revisiones críticas del estado del conocimiento. c) estudios de educación comparada. d) estudios de investigación
histórica, literaria, geográfica, matemática. (p.20). Proyectos Factibles. Etapas: diagnóstico, planteamiento y fundamentación teórica de la propuesta; procedimiento
metodológico, actividades y recursos necesarios para su ejecución; análisis y conclusiones sobre viabilidad y realización del proyecto; y en caso de su desarrollo, la
ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de sus resultados.(p.21). Proyectos especiales. (p.22). Estudios monográficos. a) estudios teóricos-
reflexivos y analíticos. b) propuestas fundamentadas de políticas, acciones, enfoques, programas, modelos, métodos o innovaciones educativas. c) estudios analítico-
críticos sobre teorías, concepciones, conceptos y propuestas. d) Recopilaciones acerca de un tema o autor. Informes de proyectos de acción. Memorias de pasantías.
(p.23).
MARSH Y STOKER
(1997)
Enfoques: Teoría Normativa (p.33); Institucionalismo (p.53); Análisis Conductista (p.69); Teoría de la Elección Racional (p.85); Feminismo (p.103).
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CCÁTEDRAÁTEDRA: M: METODOLOGÍAETODOLOGÍA DEDE LALA I INVESTIGACIÓNNVESTIGACIÓN E EMPÍRICAMPÍRICA
CCÓDIGOÓDIGO: : 0555PPROFROF. L. LORENAORENA E. G E. GONZÁLEZONZÁLEZ R RODRÍGUEZODRÍGUEZ
Cuadro 2 (Cont.)
AUTOR TIPOS / MÉTODO / ENFOQUE DISEÑO / NIVEL MUESTREO TÉCNICA INSTRUMENTO
MIGUEL
MARTÍNEZ
MÍGUELES
(2004)
Métodos: Hermenéutico: Hermenéutico-
dialéctico (p.101); etnometodología (p.121);
interaccionismo simbólico (p.125); y, análisis
de discurso (p.130). Fenomenología:
Fenomenológico clásico (p.138); feminismo;
(p.155) narrativa testimonial (p.163); y,
grupos focales de discusión (p.171).
Etnográficos: Etnográfico clásico (p.181);
historia de vida (p.203); endógenos (p.228).
Investigación Acción (p.239)
(no especifica) Estadística o probabilística Intencional o basada
en criterios (p.83)
(no especifica) Entrevista semi-estructurada. (p.
93)
Observación directa o
participativa. (p. 89)
VÍCTOR
MORLES
(2005)
Tipos: Histórica (lo que fue), descriptiva (lo
que es), y experimental (lo que será).
Documentales. Encuestas. Observaciones:
directas controladas (experimentación),
indirectas, directas no controladas, métodos
mixtos (estudio de casos, análisis de
actividades, estudio de campo y encuestas).
Estudios exploratorios no controlados. (p.33)
(no especifica) Representativas (p.17). (no especifica) Papel y lápiz.
Aparatos o instrumentos de
medición: físicos ó psicológicos.
(p.35)
MUÑOZ,
CARLOS
(1998)
Tipos: documental (p.93); de campo (p.93);
combinada (de campo y documental, p.93);
combinada tendente más a la de campo
(p.94) y combinada tendente más a lo
documental (p.94).
(no especifica) Muestreo (p.78) Cuestionario (p.207);
entrevista cualitativa
(p.210); encuesta
(p.213); observación
(p.215) y
Recopilación documental ;
cuestionario; entrevistas;
encuestas y observación (p.82);
experimentación (p.83)
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CCÁTEDRAÁTEDRA: M: METODOLOGÍAETODOLOGÍA DEDE LALA I INVESTIGACIÓNNVESTIGACIÓN E EMPÍRICAMPÍRICA
CCÓDIGOÓDIGO: : 0555PPROFROF. L. LORENAORENA E. G E. GONZÁLEZONZÁLEZ R RODRÍGUEZODRÍGUEZ
experimentación (p.217)
Cuadro 2 (Cont.)
AUTOR
TIPOS /
MÉTODO /
ENFOQUE
DISEÑO / NIVEL MUESTREO TÉCNICA INSTRUMENTO
PERDOMO,
RÓMULO
(2005)
(no especifica) Diseño: Bibliográfico (fuentes secundarias),
jurídico, análisis de contenido, histórico,
dialéctico, nocional, progresivo, comentario y
comparado. De campo (fuentes primarias)
Experimental, cuasiexperimentales, panel,
estudio de casos, encuesta, observación y
estadísticos, histórico, análisis de contenido,
dialéctico, nocional, progresivo, comentario
de un texto, comparado (p.74).
De cuota y de
juicio, de cuota,
probabilístico,
estratificado y
polietápico.
(p.118).
Datos bibliográficos (p.122), información de campo (p.125)
Observación.(p.89).
Fichas (p.122),
escalas
(p.127).
ALEXIS PÉREZ
(2006)
Tipos: De
campo;
documental y
Experimental
(p.19).
Diseños: Trabajo de campo. Según objetivos:
Exploratorios, descriptivos, explicativos y
evaluativos. Según el problema:
experimentales, cuasiexperimentales, ex post-
facto, encuesta de panel, estudio de casos,
investigación participante, entrevistas y
etnográficos. Proyecto Factible. Documental
bibliográfico (p.21).
(no especifica) Encuesta orales o escritas. Observación científica (p.76). Entrevista.
Cuestionario.
Investigación
científica
(p.76).
GLORIA PÉREZ Tipos: Momentos interdependientes Lista de control. Observación. 1.1 Observación externa o no participante (directa o Pruebas
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CCÁTEDRAÁTEDRA: M: METODOLOGÍAETODOLOGÍA DEDE LALA I INVESTIGACIÓNNVESTIGACIÓN E EMPÍRICAMPÍRICA
CCÓDIGOÓDIGO: : 0555PPROFROF. L. LORENAORENA E. G E. GONZÁLEZONZÁLEZ R RODRÍGUEZODRÍGUEZ
SERRANO
(1994)
Etnográfica
(p.14).
Análisis exploratorio (p.106); descripción,
interpretación (p.107); Análisis de contenido.
(p.133).
(p.53), escalas
de estimación o
apreciación
(p.54).
indirecta). 1.2 observación interna o participante. (p.23); Documentos
personales. 2.1 historias de la vida. 2.2 biografía. 2.3 autobiografía. 2.4
entrevista en profundidad. 2.5 diarios. 2.6 cuadernos de notas. (p.32).
Registros narrativos. 3.1 anecdotario. 3.2 notas de campo. 3.3 muestreo
de tiempo. (p.48); Registros mecánicos. 4.1 pruebas fotográficas. 4.2
videos. 4.3 audio. (p.51); otras técnicas. 5.1 consulta de documentos.
5.2 elaboración de mapas. 5.3 comentario en vivo. (p.52);
Triangulación. 6.1 de tiempo. 6.2 de espacio. 6.3 niveles combinados.
6.4 teórica. 6.5 de investigador. 6.6 metodológica. (p.81).
fotográficas.
Grabación en
video.
Grabación en
audio (p.48)
Cuadro 2 (Cont.)
AUTOR TIPOS / MÉTODO / ENFOQUE DISEÑO / NIVEL MUESTREO TÉCNICA INSTRUMENTO
RAMÍREZ, TULIO
(1999)
Tipos:
Documental. a) Documentos hechos en sí mismos
(fuentes primarias); y b) Documentos que informan
sobre hechos (fuentes secundarias) (p. 74)
De Campo: estudios extensivos; estudios
intensivos; estudios de comunidades; y, análisis de
tareas. (p.76)
Experimental. (p. 78)
Nivel
Exploratorio. (p.
83)
Descriptivo. (p.
84)
Explicativo. (p.
85)
Probabilístico. Al azar;
estratificado; y,
estratificado con fijación no
proporcional. (p. 108)
No probabilístico. Por
cuotas; causal; e,
intencional. (p. 120)
1. Observación. 1.1
Observación
participante. 1.2
Encuesta. 1.3 Entrevista.
2. Análisis de
Documentos. 2.1 Análisis
de contenido. 2.2 Análisis
ideológico. 2.3
Diferencial semántico (p.
137)
1.1 Diario de campo y lista de cotejo.
1.2 Cuestionario.
1.3 Grabador.
2. Ficha de registro (p. 139)
SABINO, CARLOS
(2002)
Tipos: Según sus objetivos externos: puras (p.41)
aplicadas (p.42). Según sus objetivos internos:
exploratorias (p.43); descriptivas (p.43);
explicativa (p. 44).
Bibliográfico
(p.65). De campo
(p. 67):
experimental (p.
68); post-facto
(p.70); encuesta
(p.71); panel
(p.73).
Muestras. No
probabilísticas,
accidentales, por cuotas e
intencionales (p.83);
aleatorias, al azar simple
(p.84), al azar sistemático
(p.85), por conglomerado
(p.86), estratificadas
Observación científica
(p.101), observación
simple y participante
(p.102); entrevista
(p.106); entrevista no
estructurada (p.108);
entrevistas formalizadas
(p.109)
(no especifica)
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CCÁTEDRAÁTEDRA: M: METODOLOGÍAETODOLOGÍA DEDE LALA I INVESTIGACIÓNNVESTIGACIÓN E EMPÍRICAMPÍRICA
CCÓDIGOÓDIGO: : 0555PPROFROF. L. LORENAORENA E. G E. GONZÁLEZONZÁLEZ R RODRÍGUEZODRÍGUEZ
Cualitativos:
estudio de casos
(p.75)
(p.86). Cuestionario (p.111);
análisis de contenido
(p.113); navegando en
Internet (p.116).
MICHAEL
SODARO (2006)
Enfoques
Conductista (p.58)
Elección racional (p. 60)
Nuevo institucionalismo (p.64)
Paradigmas.
Ciencia política cualitativa y cuantitativa (p. 43)
(no posee) (no especifica) (no posee) (no especifica)
Nota. Cuadro elaborado por la autora a partir de los datos recolectados y procesados en ejercicio académico de la Asignatura Metodología de la Investigación Empírica, A2/2007-I. Ampliado
Experimentación: t de Student, análisis de varianza, ajuste de curvas y técnicas psicométricas.
Exploratorios no controlados: análisis factorial, análisis de componentes y otras técnicas correlacionales.
Históricos: análisis de contenido, números índice y análisis tendencial (series de tiempo).
Predictivos: análisis de regresión y ajuste de curvas.
Encuestas: técnicas correlacionales, chi cuadradoy análisis multivariable de Lazarsfeld.
Morles, 1997: 34