CUADRO COMPARATIVO

4 ETAPAS DE DESARROLLO COGNITIVO JEAN PIAGET

ETAPA SENSORIOMOTORA

(0-2 años de edad)

ETAPA PREOPERACIONAL(2-7 años de edad)

ETAPA OPERACIONES CONCRETAS

(7-11 años de edad)

ETAPA OPERACIONES FORMALES

(12 años en adelante) El sujeto aprende

mediante la coordinación de actividades sensoriales como ver y oír; con acciones motrices como alcanzar y tocar.

Exploración del entorno.

Permanencia del objeto.

Diferenciación entre sí mismo.

Desarrollo del lenguaje y de la capacidad.

Asocia imágenes. Del uso de símbolos. El pensamiento es

egocéntrico, e intuitivo más que lógico.

Ver el punto de vista de otra persona.

Animismo: cosas inanimadas son capaces de actuar; cree que los objetos tienen vida y se pueden mover.

Mayor curiosidad (¿Por qué?).

Conservación. Una cosa es capaz de conservar sus cualidades aunque cambie de forma.

Centración. Se centra la atención en una sola característica sin tomar en cuenta las demás.

Mejoramiento de la capacidad para pensar de manera lógica debido a la consecución del pensamiento reversible (operaciones), sin llegar a la abstracción.

Capaz de solucionar problemas concretos.

Adoptar la perspectiva de otro (reducción del egocentrismo).

Intensiones en el razonamiento moral.

Conservación. Clasificación. Seriación. Negación. Compensación.

El cerebro entra en una fase en donde se estimula más rápido.

Capacidad de abstracción.

El pensamiento se vuelve más científico, hipotético-deductivo.

Empieza a plantear hipótesis.

Pensamiento idealista. Egocentrismo

adolescente.