Benemérito Instituto Normal de Estado

“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

Licenciatura en Educación Inicial

Primer semestre.

Curso: Historia de la Educación Inicial en México y el mundo.

Asesora: Laura Nolasco Calderón.

Alumna: Diana Flores Xilotl.

Ciclo escolar 2014- 2015.

Turno: Matutino.

CUADRO COMPARATIVO.

JUAN AMÓS COMENIO

(1592-1670).

JUAN JACOBO ROUSSEAU(1712-1778).

JUAN ENRIQUE PESTALOZZI.(1746-1827).

FRIEDRICH FRÔBEL(1782-1852)

NACIONALIDAD. Filósofo francés nacido en Ginebra.

Pedagogo suizo. Nació en Alemania.

PROPUESTAS. Maestro de la pedagogía moderna. Su labor humanístico-cultural se desarrolló en la Europa del siglo XVII.

Dice que la infancia es una edad específica, cualitativamente diferente de las siguientes etapas del desarrollo humano.

La conveniencia de dedicarse a la educación de las madres como instrumento de mejora de la educación inicial.

Es necesaria la educación desde los primeros momentos.Los niños son buenos, son los adultos quienes los vuelven malos.

APORTACIONES. La reforma educativa que propuso estaba íntimamente ligada con la búsqueda de una renovación moral y política.

Para él la educación inicial se realiza en el cuadro familiar, específicamente la madre está al cuidado.

Adopto el método de enseñanza al desarrollo natural del niño, que debía aprender de sus propias experiencias. Para lograrlo consideraba el desarrollo armonioso de todas las facultades del educando.

Desarrollo material didáctico para niños y se preocupó de la formación de las madres.Acuño el término “jardín de niños” (en alemán kindergarten).

CONCLUSIÓN:

Todos los autores concuerdan en que la educación desde la edad temprana es buena y necesaria, ya que con ello podrán aprender desde la perspectiva de sus experiencias.

También algunos desarrollaron materiales didácticos que sirven para que los niños puedan mejorar su motricidad a partir de ellos.

Dicen que las madres son las principales aportadoras de esta educación en la edad temprana.

Las aportaciones de los autores que se parecen son las de Juan Jacobo Rousseau, Juan Enrique Pestalozzi y Friedrich Fröebel ya que los tres explican que la educación está relacionada con la familia y que las madres principalmente son las encargadas de educar.