ANÁLISIS

Una de las principales causas por las que se ha pensado en un aprendizaje moderno es crear en el

alumno un aprendizaje significativo que le permita crear sus propios procedimientos para resolver

una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo,

proponiendo un paradigma nuevo en donde el proceso de enseñanza se persíva y se lleve a cabo

como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto de modo que el conocimiento sea

una autentica construcción operada por la persona que aprende.

CUADRO COMPARATIVO.

Tipos de

aprendizaje

Características Características en

común

Ventajas Desventajas

Tradicional ---Se

conceptualiza el

proceso de

enseñanza

aprendizaje.

---La

preocupación

central es

enseñar una gran

cantidad de

conocimientos,

orientados a un

currículum

cuantitativo.

---Se centra en

los resultados del

aprendizaje y no

en el proceso

mismo.

La enseñanza

sigue siendo un

problema de

organización.

----Los libros de

texto y consulta

que se utilizan

tren contenidos

de fácil

interpretación.

----Los alumnos

están en

contacto con sus

compañeros, y

en consecuencia

tienen

experiencias

similares.

---La información

no se obtiene por

medio del

conocimiento

aplicado.

-----Las clases no

son

personalizadas.

-----Debido al

sistema de

calificaciones,

muchas veces

quedan dudas sin

resolver y el

alumno no

cuestiona o

pregunta por

temor a parecer

poco inteligente

ante sus

compañeros.

Moderna ---El enseñante

desarrolla

habilidades que

le permitan guiar

el aprendizaje.

----El enseñante

debe desarrollar

capacidades pata

ser guía en

debate de

Los programas

están

organizados casi

siempre de una

forma

cronológica

---El alumno

aprende a

plantear

problemas.

---El alumno se

aventura en la

realización de

hipótesis.

----El alumno

prueba

---Que el modelo

educativo

disciplinario

dificulta la

comprensión y

relación de los

conocimientos

entre sí.

---Que el modelo

educativo

opiniones.

---Los

aprendientes

saben porque y

para que se les

enseña lo que se

les enseña.

soluciones. disciplinario

contribuye a

poner en un

mismo plano

elementos de

distinto valor.