Nombre: El sol y el frio

Objetivos didcticos

- Construir su propia estrategia en el juego teniendo en cuenta el rol que tiene de cada uno en

l. - Explorar el espacio del que se dispone para el juego. - Respetar a los otros compaeros durante el juego. - Participar en el juego disfrutando de cada momento. - Respetar las reglas del juego propuesto. - Utilizar el propio cuerpo para moverse en el espacio que se dispone para jugar.

Contenidos

Psicomotor: - Estructuracin del esquema

corporal: El nio debe aprender a conocer su propio cuerpo.

- Tonicidad: El nio debe controlar su respiracin, para poder tener ms resistencia

- Percepcin del espacio: El nio debe tener una idea general del espacio que le rodea.

Ajuste postural: El nio debe aguantar el equilibrio cuando lo pillan.

Cognitivo: - Atencin voluntaria:

Capacidad de escucha de las explicaciones de las reglas del juego y observacin a la hora de jugar, saber cul es el papel de cada uno.

- Reflexin Representacin mental, simblica, relacin. Abstraer un contenido determinado.

Socioafectivo: - Iniciativa y espontaneidad: A

la hora de participar en la actividad.

- Improvisacin: El nio debe elaborar una estrategia para pillar a los otros nios.

- Tolerancia a la frustracin: El hecho de no conseguir pillar a los otros nios no debe frustrarle.

- Persistencia en el hacer: El nio debe ser constante.

- Autoestima: El hecho de tener que superarse a si mismo le da ms confianza en s mismo.

Procedimiento

El maestro Explica que van a hacer un juego, explica en qu consiste, las reglas de forma clara acompaando su discurso con gestos para facilitar su comprensin y contestando las posibles dudas que les surja a los nios. El juego en concreto tarta que un nio que representa el frio, es quien debe pillar a los otros nios tocndolos y otro nio que representa el sol, es quien salva a los otros nios. Cuando el frio pilla a otro nio este se queda como congelado en la posicin en que lo han pillado hasta que el sol lo toque y ya puede seguir corriendo.

Recursos

Material:

Espacio/ Tiempo:

- Patio / Gimnasio/ Aula Psicomotricidad

- Nuestro propio cuerpo

- El tiempo no est determinado el juego se acabara cuando el maestro denote signos de fatiga o que la motivacin de los nios decaiga.