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CUADERNO DE TRABAJO

NOMBRE. ………………………………..

14. ¿Qué relación puede tener la salina con la conservación del medio ambien-te? Argumenta tu respuesta lo mejor que puedas.

15. ¿Por qué crees que esta salina ha sido declarada como BIC?

LOCALIZACIÓN 1. EL PUERTILLO 2. SALINAS DEL BUFADERO

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ECOSISTEMA LITORAL: EL PUERTILLO

O. El movimiento periódico de la marea provoca en el litoral la separación y dife-renciación de tres espacios: zona infralitoral (1), zona mesolitoral (2) y zona supra-litoral (3). Señala en la imagen qué zona/s vamos a visitar.

¿Qué tipo de sustrato presenta nuestro lugar de visita?..........................................................................

¿El tipo de sustrato es parte del biotopo o de la bio-cenosis?........................................................................

Indica otros elementos que formen parte de él……………………………………………………………………….

2. Las comunidades que se asientan en las plataformas rocosas o rasas intermarea-les se distribuyen formando bandas muy marcadas, con las especies más resistentes a la desecación en las zonas superiores, como los balanos y algas cianofitas y las menos resistentes por debajo, como lapas, erizos y un buen número de algas verdes y pardas.

Los balanos se denominan popularmente “sacabocaos” o “canutillos”. ¿sabes si son

OBSERVA LA FAUNA

13. Imagina los distintos trabajos que puede exigir la explotación de la salina.

PARA EMPEZAR

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NIVEL DE BAJAMAR

NIVEL DE PLEAMAR 3

1. La biodiversidad que podemos encontrar difiere mucho según el tipo de sustra-to: plataformas rocosas, playas de arena, playas de callao.

ELEMENTO FUNCIÓN

TRABAJO DESCRIPCIÓN

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11. Con ayuda de la guía de algas intenta clasificar las especies encontradas e iden-tifica el grupo al que pertenecen.

- Grupo: R: Roja; V: Verde; P: Parda

- Aspecto: cespitosa; laminar, incrustante; arborescente

12. Observa detenidamente la salina, intenta reconocer los distintos elementos que la componen y su posible función, y si puedes toma algunas fotografías de cada uno de ellos. Utili-za la tabla que tienes a continuación.

animales o vegetales?............................¿a qué grupo pertenecen?.................................

3. Recoge agua de mar con ayuda de un recipiente y añádela de forma continua y directa sobre los sacabocaos. Observa con ayuda de una lupa lo que sucede. Explícalo.

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4. ¿Cómo se protegen estos organismos de la desecación?.............................................

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5. Seguramente habrás visto alguna vez en los charcos un organismo como el que tienes a continuación ¿se trata de un animal o un vegetal?.......................................

Su nombre común es tomate de mar. ¿Sabes cuál es su nombre científico?............................................................

¿A qué grupo pertenece?...................................................

¿sabes cómo se protege de la desecación?........................................................................

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Vamos a observar los charcos de cerca. Ten en cuenta las siguientes precauciones:

Evita que el sol te deslumbre o produzca sombras en la charca. Desplázate despacio para no asustar a los animales.

Cuando vayas a observar a los animales que se encuentren debajo de las piedras, pro-cura mover éstas con mucha precaución y muy lentamente. Una vez que los hayas vis

LOS CHARCOS

NOMBRE GRUPO (R, V, P) ASPECTO

LAS SALINAS DEL BUFADERO

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to vuelve a depositar la piedra o roca muy despacio en la misma posición y en el mismo sitio que la encontraste.

6. Rellena este cuadro con los nombres de los animales encontrados en los charcos de la zona intermareal:

7. ¿Has encontrado algún ermitaño (cangrejilla)?................

¿es un molusco? Explica tu respuesta…………………………….

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8. Antes de observar la flora, vamos a averiguar qué es lo que sabes. Para ello con-testa V (Verdadero) o F (Falso) a las afirmaciones siguientes:

9. El siguiente gráfico representa el perfil de un charco. Junto a cada número indi-ca el tipo de alga (roja, verde o parda) que podríamos encontrar.

10. La proliferación de algas verdes en el litoral suele señalar la presencia de conta-minación producida por vertidos humanos. ¿Has encontrado en alguna parte del recorrido alguna zona abundante en algas verdes?........Comenta el entorno………….

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VERTEBRADOS INVERTEBRADOS

Poríferos:

Cnidarios:

Anélidos:

Moluscos:

Crustáceos:

Equinodermos:

OBSERVA LA FLORA

Las algas no disponen de auténticas raíces

En Canarias predominan sobre todo las algas rojas

Sólo las algas verdes son autótrofas

Las algas absorben los nutrientes mediante su lugar de fijación

Las sebas son un grupo de algas

Se han descrito más de 700 especies de algas diferentes en Canarias