Cuaderno de trabajo A RI Matemática 2 A PRIM · 2020. 8. 3. · 1. Patty, Ana y Lola viajan a ......
Transcript of Cuaderno de trabajo A RI Matemática 2 A PRIM · 2020. 8. 3. · 1. Patty, Ana y Lola viajan a ......
-
MatemáticaCuaderno de trabajoCuaderno de trabajo
2
MA
TE
MÁ
TIC
A -
Cu
ad
ern
o d
e t
rab
ajo
MA
TE
MÁ
TIC
A -
Cu
ad
ern
o d
e t
rab
ajo
PRIM
ARIA
2
-
22
o parcialmente, sin permiso expreso del Ministerio de Educación.
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.° 2019-13858XXXXXImpreso en Perú / Printed in Peru
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Matemá�ca 2Cuaderno de trabajoSegundo grado
Editado por:©Ministerio de EducaciónCalle Del Comercio 193, San BorjaLima 41, PerúTeléfono: 615-5800www.minedu.gob.pe
Revisión pedagógica:Blanca Carol Ríos OrtegaPatricia Fabiola Sánchez Pérez
Diseño y diagramación: Magali Borda PalaciosMaría Susana Philippon Chang
Corrección de es�lo: Mario Jhonny Ávila Rubio
Ilustración: Carlos Alberto Campos Díaz
Diseño e ilustración de carátula:Alfredo Jeli Torres Linares
Primera edición: julio de 2015Segunda edición: Segunda edición: noviembre de 2018Tercera edición: junio de 2019 C.P. N.° 002-2019-MINEDU/VMGP/UE 120 Dotación: 2020Tiraje: 53 229 ejemplares
Impreso por:QUAD/GRAPHICS PERÚ S.A.
sito en Av. Los Frutales N.° 344, urbanización El Artesano - Ate.
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este cuaderno de trabajo por cualquier medio, total
Se terminó de imprimir en octubre de 2019, en los talleres gráficos de la empresa QUAD/GRAPHICS PERÚ S.A.,
-
UNIDAD
2
59
Decenas y unidades
1. Patty, Ana y Lola viajan a Sayán para participar en el Festival de la Fruta. ¿Qué cantidad de fruta reúne cada una?
• Pinten el recuadro con la respuesta correcta y completen.
– Patty reúne ________ manzanas.
10 naranjas10 naranjas 10 naranjas
2 unidades y 5 decenas
2 decenas y 14 unidades
3 decenas y 7 unidades
10 + 5
40 + 14
30 + 17
1 decena y 15 unidades
3 unidades y 4 decenas
3 unidades y 7 decenas
– Ana reúne ________ naranjas.
– Lola reúne ________ plátanos.
Cincuenta y nueve
-
UNIDAD
2 2.° grado
60
2. Urpi y Hugo decidieron abrir sus alcancías para contar el dinero que ahorraron. ¿Cuánto dinero ahorró cada uno?
• Pinta el recuadro con la respuesta correcta y completa.
20 + 3
1 decena y 17 unidades
2 unidades y 7 decenas
2 decenas y 6 unidades
30 + 4 20 + 13
– Urpi ahorró _______________ soles.
– Hugo ahorró _______________ soles.
Sesenta
-
UNIDAD
2
61
2.° grado
3. Manuel y Paola tienen varios chupetes de aguaje en sus cajitas.
• Responde.
– ¿Qué representa la cifra 3 en el cartel de Manuel?
_______________________________________________________.
– ¿Qué representa la cifra 3 en el cartel de Paola?
________________________________________________________.
– ¿Quién tiene más chupetes de aguaje? ¿Por qué?
________________________________________________________
________________________________________________________.
Dibuja tantos palitos como indica el valor de la cifra 3 en su cartel.
Dibuja tantos palitos como indica el valor de la cifra 3 de su cartel.
32 23
Sesenta y uno
-
UNIDAD
2 2.° grado
62
4. Representen utilizando el material base diez, el tablero de valor posicional o la recta numérica, y descubran el número en el que está pensando cada niño.
• Comenten. ¿Qué hicieron para descubrir el número? ¿Qué les ayudó?
a.
b.
c.
Pienso en 2 unidades y 3 decenas.
¿Qué número es?
Mi número tiene 2 cifras iguales, y
está entre 3 D y 4 D. ¿Qué número es?
Pienso en 1 D + 13 U. ¿Qué número
es?
31 35 37
D U
D U
Sesenta y dos
Representa con
material base diez